辽宁省台安县八年级语文上学期期末试题扫描版.docx

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辽宁省台安县八年级语文上学期期末试题扫描版

辽宁省台安县2012-2013学年度上学期八年级语文期末试题（扫描版）

2012—2013学年度第一学期期末考试

八年语文（上）参考答案

一、积累与运用（20分）

1．写错一个字扣1分；写错2个字扣2分。

不工整、不规范，可扣0.5——1分。

2．

（1）qìcuò

（2）煌湎（3）“禄”改为“碌”，“概”改为“慨”。

3、

（1）、语序不当，把“从小”调到“培养”前。

（2）、句式杂糅，删去“的过程”。

4、答案示例：

①无名的小草，总在点缀美丽的大地。

②我是奔腾的骏马，总想驰骋辽阔的草原。

5、《朝花夕拾》；《从百草园到三味书屋》或《阿长与〈三海经〉》；《五猖会》、《二十四孝图》、《猫·狗·鼠》、《父亲的病》等。

6．这种说法源于古玛雅人的预言。

根据预言所说，太阳纪只有五次循环，一但太阳经历过5次死亡，地球就要毁灭。

而第五太阳纪始于公元前3113年，历经玛雅大周期5125年后走向最终。

以现今日历对照这个终结日子，就在公元2012年12月21日。

此后，人类将进与本次文明毫无关系的一个全新的文明。

很多人将其理解为2012年是世界末日，其实准确的说，玛雅人所指的末日并不是一切都被毁灭，而是一次大更新，大净化，只是地球一个新时代的开始，而不是毁灭，因而这种胡乱推测是没有科学道理的。

学生可以据此对王奶奶进行劝说。

（要求：

有称呼；理由具体充分；语言委婉得体；劝说意思接近即可。

）

7、①夕露沾我衣。

②烽火连三月。

③三年多难更凭危。

④仍怜故乡水。

⑤死者长已矣。

⑥大漠孤烟直。

⑦率妻子邑人来此绝境；遂与外人间隔。

⑧至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

⑨猿鸟乱鸣；沉鳞竞跃。

二、阅读（40分）

（一）、（8分）

8．①使……劳累。

②助词，使宾语前置，无义。

③尝：

曾经。

④臧：

善；好。

9．

（1）这是简陋的屋子，只是我（住屋的人）的品德好（就不感到简陋了）。

（2）真是（确实是）这样，你没有欺骗我。

10．托物言志；高尚节操；猜忌、疑虑；虚心请教。

（意思接近即可）

11．【甲】、要加强自身思想道德的培养，不被不良世俗所沾染。

【乙】、做人要正直、坦诚待人、与品德优秀的人交友。

（二）、（8分）

12．A；苏州园林；使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画（或图画美）；B。

13．说明苏州园林的总体特点，并用四个“讲究”具体概括。

14．“务必”是一定、必须的意思，修饰限制“使”，突出强调了设计者和匠师们一定使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美图画的追求，体现了说明文语言的准确性。

15．示例：

第①段运用了作比较的说明方法，把苏州园林和其他地方的园林进行比较，突出强调了苏州园林在园林艺术中的重要地位，使说明更加全面、充分、有力。

第②段运用了举例子的说明方法，列举了游览者来到园里，感到如在图画中的事例，具体、准确、充分、有力地说明了苏州园林图画美的特点，令人信服。

（三）、（12分）

16．（2分）讨厌、厌恶；感动。

（答一点得1分，意思对即可。

）

17．（2分）①‖②③④⑤‖⑥⑦⑧⑨‖⑩。

（每处1分）

18.（2分）准确生动地写出了老人的贫困、落魄之状，1分。

为下文“我”对老人产生讨厌之情以及“我”用世俗的眼光去评判老人做铺垫，1分。

19.（2分）“圣诞礼物”是指夫人给了老人与埃里克亲近的机会，让他感受到了温暖。

“最好”指埃里克和夫人的爱与信任，给了老人以精神的抚慰。

（答出一点得1分；意思对即可）

20.（3分）提到人物或情节，并对人物性格特征理解准确或情节概述准确，1分，针对人物或情节谈感悟，言之成理，2分。

示例1、文中的埃里克与老人一起游戏、相互拥抱，对老人表现出爱与信任．从这个天真无邪的孩子身上，我感悟到我们应拥有一颗孩子般纯洁的心灵，博爱、无私，不用世俗的眼光去评判人。

示例2、文中的老人虽然贫困、落魄，但他能主动亲近埃里克，与埃里克一起游戏、相互拥抱，我感受到了老人的善良与慈爱。

从老人对“我”的感激中，我又感悟到了困境中的心灵是很脆弱的，更需要人们的关爰与尊重。

（四）、（12分）

21．（3分）概括了热饮热食的危害（或引出说明对象）（1分）；引起读者的阅读兴趣（1分）；引出了下文具体说明（1分）。

22．（3分）影响（2分）：

容易发生癌变；不利于饮食的消化吸收；难以细品食物的美味。

（答出两项即可）途径（1分）：

调查发现、病理研究。

23．（3分）不能删去（1分）。

“可能”是也许的意思，表估计，推测了癌症或许与热饮热食有关，但是又不确定（1分）。

如果去掉，就变成肯定有关了，与实际情况不符（0.5分），体现了说明文语言的准确性（0.5分）。

（注：

不解释“可能”不扣分，但在教学中最好要求解释词语含义。

）

24．（3分）第⑥段画线句运用列数字的说明方法（1分），列举了最适宜的进食温度和一般耐受的最高温度的数据（0.5分），具体、准确地说明了热饮热食可能引起食管炎，进而导致食管癌（或说明了癌症可能与热饮热食有关）（1分），比文字说明更有力度（0.5分）。

三、作文（40分）

25．（略）。