在西北农林科技大学保持共产党员先进性教育活动分析评议阶段动员大会上的讲话.docx

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在西北农林科技大学保持共产党员先进性教育活动分析评议阶段动员大会上的讲话

在西北农林科技大学保持共产党员先进性教育活动分析评议阶段动员大会上的讲话

党委书记张光强

（2005年9月26日）

同志们：

从8月17日我们正式开始动员，到今天整整40天。

在这40天里，按照中央精神和省委教育工委的安排部署，校党委结合学校实际，以“保持共产党员先进性，创建高水平研究型大学”为目标，采取多种措施，认真组织实施，顺利完成了第一阶段，即学习动员阶段的各项工作任务。

经省委教育工委第七督导组检查验收并报上级批准，从今天开始，我校保持共产党先进性教育活动就要转入第二阶段，即分析评议阶段。

刚才，景昆同志就分析评议阶段的工作进行了安排部署。

下面，我把学校保持共产党员先进性教育活动第一阶段工作的开展情况作一小结，并对分析评议阶段工作谈几点意见。

一、对学习动员阶段工作的简要回顾

（一）高度重视，统筹安排，顺利完成了各项规定任务

陕西省委教育工委有关文件下发后，我校党委高度重视，认真研究，及早安排。

专门召开了党委常委会，及时成立了先进性教育活动领导小组及其办公室和工作机构，制定了《中共西北农林科技大学委员会保持共产党员先进性教育活动实施方案》，下发了《关于认真做好暑期保持共产党员先进性教育活动的通知》，举办了两次骨干人员培训班，召开了保持共产党员先进性教育活动动员大会，并及时向学校各民主党派负责人、无党派人士代表通报先进性教育活动情况，听取他们对开展先进性教育活动的意见和建议。

通过紧张有序的工作，第一阶段的各项规定任务顺利完成。

1、认真做好组织工作。

我校现共有基层党委、党总支、直属党支部27个，党支部257个，党员6052名。

为了保证全体党员都能参加先进性教育活动，各基层党组织精心安排，积极开展“双找”、“双寄”活动，即通过组织找党员、党员找组织、向流动党员寄送学习材料、流动党员向组织回寄学习心得的方式，努力保证100％的党员参加学习，100％的党员通读《保持共产党员先进性教育读本》。

据统计，全校党员学习时间平均达到40学时以上，学习笔记达到1万字左右。

2、健全“六项制度”，做到“六个落实”，为教育活动提供保障。

根据上级要求，制定了领导责任制、领导联系点制度、督查制度、群众监督评价制度、联络员制度和信息报送制度。

同时，抽调人员设立了先进性教育办公室，购置了办公设备，划拨了先进性教育活动专项经费，还给各基层党组织专门返还党费，用于开展先进性教育活动，做到了时间、内容、人员、设备、经费、效果“六个落实”，保证了先进性教育活动顺利开展。

3、坚持从实际出发，分类安排。

我们对校党委中心组、各基层党组织负责人、党支部书记、教师党员、工人党员、离退休党员以及学生党员的学习内容、学习时间、学习要求结合实际作出了不同的规定。

并要求各基层党组织在集中学习和讨论时采取签到制度，确保措施到位，确保党员的参学率和学习时间。

同时，对因出差、请病事假等未能及时参与学习的党员，进行了“补课”，确保全体党员都能参与到先进性教育活动的学习中来。

4、领导干部率先垂范，发挥表率作用。

校党委领导班子始终坚持“先学一步，多学一点，学深一点”，党委负责同志带头上党课，带头作辅导报告，其他党委常委也以普通党员身份参加支部或所联系单位的学习讨论，并作重点发言。

各基层党组织领导干部积极带头学习，带头写心得体会，发挥表率作用，从而带动了广大党员干部的学习。

据抽查，处级、校级领导干部学习笔记达到1.5万字以上。

5、加强宣传力度，营造先进性教育活动的良好舆论氛围。

校报、广播、校园网等校内媒体，开辟专题栏目，积极宣传上级精神，及时采集信息、报道活动进展情况；校园内悬挂宣传横幅标语，营造积极向上的学习氛围；开通先进性教育活动专题网站，全方位展示党组织及党员的先进事迹、转载相关学习资料、选登心得体会及交流材料，为各级党组织和广大党员开展先进性教育活动开辟了重要阵地；编办《先进性教育活动简报》，及时宣传先进性教育活动的进展情况，收到了较好效果。

中央电视台、人民日报、光明日报、中央党校专题网站、陕西电视台、省委教育工委专题简报等二十多家媒体进行了报道。

6、督查指导工作及时到位，认真细致。

省委教育工委第七督导组以高标准、严要求指导我校先进性教育活动，他们在人手少、任务重的情况下，坚持每天浏览我校先进性教育专题网站，及时掌握学校教育活动动态，经常通过电话、亲临现场等方式指导工作。

曾多次为及时传达上级精神，不辞辛劳，顶风冒雨，来校召集会议，安排部署工作。

这是我们顺利完成第一阶段任务的重要保证。

同时，学校也根据上级有关精神成立了校内督查组，制定、印发了学校《督查工作安排意见》，组织四个小组，深入基层，通过听汇报、查资料、看记录、谈问题、发问卷进行全面检查指导，有力促进了各基层党组织先进性教育活动的开展。

7、紧密联系实际，开展共产党员先进性大讨论。

为了进一步推进我校先进性教育活动深入开展，按照学习动员阶段的总体安排，我们下发了《关于开展保持共产党员先进性大讨论活动的安排意见》，以支部为单位，积极开展了以“保持共产党员先进性，创建高水平研究型大学”为主题的大讨论活动，分领导干部、教师、科技工作者、学生、管理干部、服务保障人员、离退休职工等七个不同党员群体，进行党员先进性具体要求大讨论。

在各支部讨论的基础上，我们又举办了全校党员先进性具体要求交流会，27个基层党组织进一步修订和明确了不同岗位共产党员先进性的具体要求，为第二阶段的分析评议奠定了基础。

8、查漏补缺，做好“回头看”。

按照省委教育工委的部署，我校及时召开会议，传达上级精神，要求各基层党组织积极对照自己的实施方案和学习计划，进行了认真细致的自查。

一些没有完成任务的支部，及时调整工作时间，加班加点认真完成了各种教育活动计划。

特别是在时间紧、任务重的情况下，及时完成了检查学习笔记、开展问卷调查等第一阶段“回头看”的“规定动作”，为按期转段创造了条件。

（二）围绕核心，突出特色，精心开展主题实践活动

1、突出我校办学特色，创新活动内容。

我们紧紧围绕“把先进性教育活动办成人民满意的工程”这个核心，结合自己的办学特色，开展了形式多样、内容丰富的系列活动。

比如：

一些基层党组织面向“三农”，多次组织党员专家、党员博士、学生党员，深入农村，开展科技支农活动，以实际行动实践先进性要求，既发挥了党员专业优势，又能够为地方经济发展服务，受到广泛好评；一些基层党组织设立“共产党员示范岗”、“党员新生接待服务站”、24小时新生接待服务热线，开展两名党员帮助一名退休职工的“二帮一”活动，组织党员义务清扫公共场所卫生等，以实际行动实践为人民服务的宗旨；一些基层党组织利用“红色资源”，组织党员赴延安革命旧址、眉县扶眉战役纪念馆、铜川郭秀明家乡、长武巨粉娥事迹纪念馆等地参观学习或组织观看《巨人毛泽东》、《红岩魂》等录像片、举行专题讲座、党课辅导等，进一步提高了党员的思想认识，增强了学习效果。

2、坚持“两不误、两促进”，以先进性教育活动促进本科教学评建工作。

完成本科评建，是全校当前面临的一项十分紧迫的任务。

在评建工作中，广大党员教师、党员干部加班加点，夜以继日，忘我工作，涌现出一批先进的人和事，树立了共产党员在困难面前冲在前、抢在前的良好形象，发挥了共产党员的模范带头作用，赢得了广大师生员工的高度赞誉。

各基层党组织能够站在学校建设和发展的高度，顾大局，谋发展，积极做好思想发动工作，主动协调党政关系，努力做好评建各项服务保证工作，把搞好评建工作作为先进性教育活动取得成效的重要标志，充分发挥了基层党组织的战斗堡垒作用，有力地促进了评建工作的开展。

3、树先进、立模范，促进校风、师风、学风建设。

为了使广大党员学有榜样、赶有目标，我们及时宣传了一些多年来兢兢业业、勤奋努力，在平凡的工作岗位上做出突出贡献的先进人物，如康振生、柯桂兰、王明岐、窦忠英等的先进事迹，同时也宣传了像巨粉娥、刘炳辉、王长春、左凤章等一批已被各地树立为先进性教育活动典型的我校校友的先进事迹。

许多基层党组织和广大党员能够以这些先进人物为榜样，组织党员教师开展“讲师德·塑师魂·做奉献”主题讨论活动、组织学生党员联系学生宿舍活动、组织党员干部自愿报名担任班主任等。

这些活动的开展，既丰富了先进性教育活动内容，又促进了校风、师风、学风建设。

（三）精心指导，认真组织，学习动员阶段取得了阶段性成效

在督导组的精心指导下，学校各级党组织认真安排，先进性教育活动开展得井然有序，取得了阶段性成效。

主要表现在以下几个方面：

1、广大党员对开展先进性教育活动重要性和必要性的认识有较大提高，激发了学习理论的热情，增强了参加先进性教育活动的积极性，达到了预期的目的。

2、广大党员对“三个代表”重要思想的时代背景、实践基础、科学内涵、精神实质和历史地位的认识进一步深化，实践“三个代表”重要思想的自觉性进一步提高，党员意识明显增强，理想信念进一步坚定。

3、在自下而上深入开展新时期保持共产党员先进性大讨论的基础上，初步形成了各单位比较切合实际的共产党员先进性的具体要求，为第二阶段开展对照检查、分析评议奠定了基础。

4、学校各级党组织发扬理论联系实际的优良学风，坚持边学边改，学校党政机构的工作作风和党员作风面貌以及师德和学风进一步转变，工作质量和效率得到提高，有力地推进了学校本科教学评建和各项工作，真正做到了“两不误”，实现了“两促进”。

5、通过调查问卷表明，我校保持共产党员先进性教育活动第一阶段的成效是比较显著的。

如：

98.0%的党员群众认为学习动员阶段各环节工作开展得比较扎实；有97.9%的人认为思想发动比较深入；有98.3%的人认为广大党员对开展保持共产党员先进性教育活动的重要性和必要性的认识得到了提高；有97%的人对本单位凝炼出的新时期保持共产党员先进性具体要求比较认同；有97.1%的人认为通过保持共产党员先进性教育，学校党员的精神面貌发生了可喜变化；有93.2%的人认为学校在学习动员阶段贯彻了边学边改的精神；有97.6%的人认为先进性教育活动对学校工作有促进。

总之，在各基层党委、党总支、党支部及广大党员的共同努力下，我校先进性教育活动进展顺利，取得了一定的成果，积累了一定的经验。

但同时，我们在工作中也发现了一些问题。

主要表现在：

一是个别党员对学习教育活动存在模糊认识，存在被动学的现象；二是个别党员读书笔记偏少、心得体会质量不高；三是部分党员不能处理好学习与工作的关系，学习不够深入；四是个别党支部和党员中还存在工作作风不实，主动服务基层、服务群众意识不强的问题。

对此，我们将认真研究，坚持边学边改，采取切实措施加以改进。

二、对分析评议阶段工作的几点意见

（一）深刻认识做好分析评议阶段工作的重要性

认真做好分析评议阶段的工作，是巩固和扩大学习动员阶段成果，打牢整改提高工作基础，确保先进性教育活动取得实效的关键。

先进性教育活动的三个阶段是逐步深化、紧密联系的。

第一阶段的学习动员主要是奠定思想认识基础，第二阶段的分析评议工作是承上启下的重要一环，它既是对学习动员工作效果的检验，又是作为第三阶段整改提高的前提。

分析评议阶段的工作环节多、任务重。

在这一阶段，党员要听取群众的意见，自我剖析，撰写党性分析材料，接受评议，开展批评与自我批评；党支部要召开专题组织生活会，对每个党员要提出评议意见；各级领导班子要开好民主生活会。

各级党组织和党员领导干部，一定要充分认识这一阶段工作的重要性和艰巨性，切实把这一阶段工作抓好、抓紧、抓实。

要按照胡锦涛总书记关于“开展先进性教育活动，关键是要取得实效”和“先进性教育活动要真正成为群众满意工程”的要求，认真找准党员和党组织自身存在的突出问题，深刻分析原因，明确努力方向，坚持边议边改。

因为我已经参加过一期了，我的体会的确是第一阶段是基础，第二阶段是最重要的。

每个党员在这个阶段应该认真思考，应该有些思想的触动，应该通过自我的查找与征求意见，找准自己身上存在的问题，分析出原因，提出解决和改正的办法。

规定动作在安排上讲是七个，都很重要。

如果这个阶段的质量不高，那么，我们按照总书记的要求，就是说“一个取得实效，一个让群众满意”这两条可能都难实现，我们这项工作也可能在很大程度上走了过场，也说明我们第一阶段基础就没有打好，我刚说的那些就可能存在一些不真实的成份。

这是我强调的第一点。

（二）按照上级要求，不折不扣地抓好落实

要按照学校下发的分析评议阶段《安排意见》，重点抓好广泛征求意见、开展谈心活动、撰写党性分析材料、开好专题组织生活会和民主生活会、提出评议意见、反馈评议意见、通报评议情况等七个环节的工作。

这七个环节，环环紧扣，步步深入，是一个密切相关的统一体，是七个规定动作。

要扎扎实实地完成好这七个规定动作，在具体实施中我们应当注意把握好以下几点：

1、巩固和运用好学习动员阶段的成果。

在前一阶段学习培训的基础上，紧密结合党员的思想实际和分析评议阶段的工作要求，组织党员有针对性地精选学习内容，进一步引导党员提高认识，端正态度，摆正位置，自觉投入，增强从世界观、人生观、价值观等方面进行剖析的自觉性，增强学习实践“三个代表”重要思想的坚定性。

要运用好在学习讨论基础上提出的保持共产党员先进性的具体要求，组织党员对照检查和分析评议。

这就是说，要继续学习，在第一阶段学习读本的基础上，在这一阶段，我们在学习上还要拿出一部分精力，精选学习内容，进行深入地学习。

2、要找准存在的突出问题。

问题找得准不准，决定着分析评议阶段工作的质量高不高，整改提高的方向对不对，整个教育活动的成效明显不明显。

要在前一阶段联系实际进行学习培训、边学边改的基础上，继续采取有效措施，找准党员和党组织存在的突出问题，群众和师生反映强烈的党风、校风、教风、学风和党政机关工作作风方面的突出问题，影响我校教育改革发展稳定的突出问题，涉及群众切身利益方面存在的突出问题。

最近我看到锦涛总书记在第二阶段的一份文件的批示上谈到，我们要真正取得实效，让群众满意，就要解决一些突出问题。

这些突出问题，一个是涉及到执政能力建设的问题，一个是怎么样保持先进性的问题，一个是影响改革发展稳定的一些突出问题，还有一个就是群众关心的涉及群众利益的一些突出问题。

党员在查找问题时，要摒弃私心杂念，虚心听取群众意见，勇于正视和深刻剖析存在的问题，深入认识自己，实事求是地估价自己，多从思想认识上查找原因。

党组织和领导班子要从党员和本单位存在的突出问题中分析、查找自身存在的问题。

归根结底是要找准存在的问题，找准问题才能改进，但是突出的问题是刚才我讲的那几个方面。

对于学校、学院和各单位的领导班子，我觉得还要加一条，就是我们的治校能力、治院能力的建设方面存在的问题。

3、认真开展批评与自我批评。

开展批评与自我批评，要解除顾虑，坚持原则，讲究方式方法。

既不回避矛盾，也不纠缠细枝末节，不搞无原则纠纷，更不能搞人身攻击和发泄私愤。

要注意引导党员讲实话、讲真话、讲心里话，既找准问题、解决问题，又增进团结、促进工作。

党员自我批评要能够认真查摆自己在保持先进性方面存在的突出问题；对党组织指出的问题和党员、群众提出的意见，有正确的态度，作出实事求是的回答；对存在问题的原因剖析深刻，真正做到触动思想，提高认识；能够针对存在的突出问题，认真总结教训，提出具体的整改措施。

党员之间开展批评要坚持实事求是的原则和“惩前毖后、治病救人”的方针，从团结的愿望出发，本着对同志对事业高度负责的态度，敞开思想，畅所欲言，触及问题，帮助分析原因，明确努力方向。

党组织特别是主要负责同志，要为党员开展批评与自我批评营造良好氛围，明确具体要求，精心组织，正确引导，以身作则。

刚才谈到的这点，我认为是分析评议阶段能不能保证质量的一个关键点。

我上次在培训动员的时候曾经讲到，现在我们党内开展批评与自我批评的氛围和风气不那么浓厚了，大家在一起相处，喜欢你好、我好、他也好，一团和气。

有些是背后说当面不说，开会不说会下乱说。

这反过来了，实际上他对这些同志有些意见，也有些是可以提出的建议，但是他不说，表面不说，保持表面的一团和气。

我们党内非常重要的一项传统，就是能够开展批评与自我批评，它是我们党的组织能够不断的保持战斗力、保持纯洁性的非常重要的武器。

我在这特别强调，希望我们学校各级党组织、广大党员，特别是党员领导干部，要带头。

在民主生活会上，不仅要自我批评，还要开展批评。

其实对同志，我们党一直有个传统，在党内就是大家在会上同志式的开展批评，它是对同志的一种信任，是一种爱护，也是一种真心诚意的帮助。

我也在这里表个态，我愿意在这方面做出表率。

我觉得我们示范区的班子，已经形成了一个很好的风气，每年的民主生活会，大家都敞开思想，谈自己的不足，也谈对方的不足，我们应该恢复这样的传统，应该发扬这样的作风。

如果我们当面不说，但是明明有意见却在背后说，我觉得这就不好，会被认为这不仅是个作风问题，而且是个品质问题。

我们党内为什么叫作“同志”，就是“志同道合”，我们在干一种共同的事业。

但是，每个人都不是完人，都有缺点，缺点有时候自己发现不了。

为什么要开展批评，就是需要别人提醒他。

我也感觉到自己也有这方面的毛病，有时候还觉得某些方面还是一种优点，等同志们提出来才发现原来是应该改正的一种缺点。

因此，需要大家相互帮助，这是一种真正的同志式的关心。

4、坚持边议边改。

要引导党员把保持先进性的要求同履行岗位职责结合起来，做好本职工作，发挥先锋模范作用。

对查找出的突出问题，具备整改条件的要立即整改。

要继续改进思想作风和工作作风，努力提高工作质量和效率，切实做到服务群众、服务师生，让群众感受到党员作风在先进性教育活动中发生的新变化。

5、充分发挥党员领导干部的表率作用。

党员领导干部要发扬率先垂范、以身作则的优良作风，带头征求党员、群众的意见，带头开展谈心活动，带头进行自我剖析，带头开展批评与自我批评，带头边议边改，以实际行动为广大党员做出表率。

一句话，就是要给大家做出榜样，在这七个环节我们都要率先垂范、做好表率。

领导的表率作用很重要，民主生活会开的好不好，关键是党政一把手。

如果这个党委、这个支部搞不好，就是主持会议的书记或者是行政领导的责任，你本身就没有带好头，你自己不开展好自我批评，你不开展批评，别人就不敢动，就不会形成一种良好的开展批评与自我批评的氛围。

6、要严格程序，细化工作环节。

在分析评议阶段中，务必做到征求意见广泛多样、相互谈心见真见实、思想剖析深刻准确、分析报告严格把关、民主生活会严肃认真、民主评议公开透明。

这几句话很重要，要做到一个程序不少、一个环节不缺、一个党员不漏。

7、要注意掌握政策。

民主评议一定要坚持正面教育、自我教育为主的原则，要突出教育并通过教育解决党员中存在的问题。

既要让每个党员的思想有所触动，又不能搞人人过关；既要走群众路线，又不能搞群众运动。

要把握好党性分析、民主评议的正确方向，审慎研究和处理好一些难点和政策性问题。

特别是在对党员形成评议意见时，要尊重事实，客观公正，全面分析情况，通过一系列严谨细致的工作，对每个同志做出公正、客观的评价。

要掌握政策标准，防止出现误区，要做到不护短、不迁就。

要开展深入细致的思想工作，把民主评议当作肯定成绩、查找不足、鼓舞士气的有效措施，而不能简单从事，挫伤党员的积极性。

昨天省委教育工委在西安召开了转段动员会议，省委副书记杨永茂同志代表省委做了动员讲话。

他说在这个阶段，我们还要处理好这样五个关系：

一是既要坚持正面教育为主，又要坚持从严治党。

就是说我们这次主要是一个教育活动，要坚持正面教育。

这次评议，不排名次，不定位次，对于党员中不完全符合要求的，要做教育转化的工作，促使其跟上队伍。

另外，三个阶段，最后一阶段叫“整改提高”，不像过去整党有组织处理阶段。

这次活动不搞单纯的组织处理阶段，但不是不要组织处理，对于不符合党员要求、经教育不改的，我们最后要给纪律处分，来保持党组织的纯洁性。

现在有《中国共产党员纪律处分条例》，按照条例来处分党员，做组织处理。

所以坚持从严治党就体现在这些方面。

二是既要坚持自我教育为主，又要走群众路线。

就是说不论是分析评议，还是学习动员，各个阶段主要是要自我教育，自己很好的学习、很好的思考、很好的剖析。

但是这样做是不够的，我们还要走群众路线。

党员要征求其他党员和一般群众对你的意见。

党员领导要征求意见和谈心的范围就要更多一些，由于平时工作忙，大家思想交流时间少。

既然组织上有这样一个要求，你也应该利用好这个机会和广大党员、和一般群众、和民主党派和无党派人士开展谈心，征求人家对你的意见。

不是赞扬的意见、表扬的意见，主要是你存在什么问题、有什么缺点、有什么不足。

对照党员的标准和我们前一阶段制定的先进性具体要求，请大家提意见，“横挑鼻子竖挑眼”。

走群众路线，是越广泛越好，谈的越多越好。

三是既要解决当前突出问题，又要建立长效的机制。

能不能解决问题，我们党员的思想和各方面的状况能不能改变，是我们能不能取得成效，群众能不能满意的一个重要标志。

所以，有什么问题我们就要解决什么问题，什么问题突出我们就要重点解决什么问题。

另一方面，就是还要通过总结党的自身建设方面积累的经验，和我们这次先进性教育活动的一些新鲜经验，从长远和治本的方面来说，要解决一个长效机制。

最近，锦涛同志也特别强调了这一点，曾庆红同志最近在好几个省检查工作时的讲话中，也讲到希望大家解决这个问题。

这是一个创新和探索性的工作，是“规定动作”之外的，也希望大家发挥自己的聪明才智，创造一些好的方式。

我们这次教育活动结束后，不能把我们的状态回到从前，三个月之后又变了，那不行。

怎么保持下去，用什么机制来保持它，主要是解决这个问题。

要研究在教育、在管理、在监督、在各个方面怎样使它长期保持先进性。

四是既要作好规定动作，又要搞好自选动作。

自选动作就是要增强吸引力、感染力、说服力，要让这个活动怎么有效，就是方式方法上要进行很多的改进。

五是既要搞好先进性教育活动，又要搞好学校的各项工作。

关键是要找准先进性教育活动和我们自身工作的结合点，把两方面的关系处理好，既不能借工作忙而不认真进行先进性教育活动，也不能因为先进性教育活动而影响我们的工作，这应该是一个相互促进的关系，只有处理好，才能做到这一点。

杨永茂书记讲的这几点很重要，这里我特别向大家传达一下。

（三）加强领导，精心组织，确保分析评议阶段工作取得实效

随着先进性教育活动的深入开展，工作任务越来越重，要求越来越高。

一个月多一点的时间，要完成其各环节的规定动作，还要有自选动作，时间很紧。

各级党组织、党员干部，要以认真负责的政治态度，切实加强组织领导，确保分析评议工作落到实处。

学校已经制定了分析评议阶段的工作安排意见，提出了明确要求。

学校先进性教育领导小组将按照这一工作安排意见和要求切实加强组织领导。

党员干部特别是领导干部要在分析评议中起表率作用，要以认真负责的态度、坦荡的胸怀、良好的工作状态，真正把自己摆进去，敢于正视存在的不足，深刻反思，认真查摆自己的主要问题，虚心听取群众意见，带头开展谈心活动，带头进行自我剖析，带头开展批评与自我批评，带头边议边改，以自身的模范作用，引导和推动全体党员积极搞好分析评议阶段的各项工作。

学校党委、常委会也要在全校范围内征求对学校党委班子的意见，我在这也欢迎大家就本届党委成立之后存在的不足和问题，提出批评和建议。

各党委、党总支、直属党支部的负责人要认真履行职责，把先进性教育活动的各项工作落到实处，特别是对党员个人的自我剖析要严格把关。

凡分析评议阶段工作达不到要求的党支部和党员个人，不得转入下一阶段。

各党委、党总支、直属党支部要及时报送分析评议阶段的工作进展情况及工作小结。

同志们，分析评议阶段的工作不仅具体细致，工作量大，而且政策性强，党员关心，群众关注。

这一阶段也正是我校本科教学评建工作进入关键时期，各项工作任务十分繁重。

我们一定要提高认识，加强领导，坚持标准，严格要求，统筹兼顾，既要扎扎实实搞好先进性教育活动，又要抓好本科教学评建及各项工作，保证先进性教育与各项工作“两不误、两促进”。

我们相信，在上级党组织的正确领导和督导组的帮助下，经过大家的共同努力，全体党员的思想将会更加统一、党性觉悟更加提高，党组织的