五年级学生读后感五篇.docx

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五年级学生读后感五篇

《遨游汉字王国》综合实践活动-的感受与收获

静宁县雷大中心小学五年级王娜娜

在这个单元的学习中,我们举行了多种活动，办手抄报，编字谜，猜字谜，搜集街头错别字等。

通过这些活动，我感受到了汉字的奇妙和有趣，下面是我的体会与收获。

汉字，是炎黄子孙的骄傲，是先人一代代智慧的结晶，是一种神奇的字体。

每个汉字都由横竖撇捺这些简简单单的笔画组成，却有着自己的情感。

瞧瞧它们吧，我们会感受到他们独特的性格。

望见“朝阳”两字，我们能感受到一丝明媚的阳光照耀着，而望见“晚霞”，我们会为那绚丽的色彩而迷醉;看见“崇敬”这个词，我们又会感受到一股神圣的力量。

“喜”字使人笑逐颜开，“哀”字一望而皱眉;“哈”字使人脸上浮现出笑容，“呜”字一见就仿佛听见哭泣声;“芬芳”好像散发出花的香味，“无忧无虑”一词出现后，我们就如小鸟般快乐，看见“愁眉苦脸”这个词，就会想到一张哭丧的脸……

当我们用笔写出一个个生动的汉字时，一定会感叹汉字的奇妙。

它就如一位技术精湛的魔术师，时而轻如鸿毛，时而重如泰山，时而飘若游丝，时而娇若惊鸿。

每一个字都是一幅幅流光溢彩的画页，也是一个跳跃欢快音符的乐章。

它们还有悠长的历史:

从甲骨文到金文、篆书、隶书、草书、行书，最后到我们现在的楷书，你说有哪一样不值得我们去感叹的呢?

汉字，它们像一个个充满灵气的小精灵，在纸上跳着欢快的舞蹈，姿态是那么的优美，那么的迷人，我每次都会陶醉在这美好的境界之中。

别看每个字都是那么平凡，那么普通，其实它们都深藏不露，蕴含着丰富的文化思想。

每个汉字都有它的来历、字义……若是碰上什么烦恼，坐下来听一段优美的散文，脑海里似乎跳动着一个个汉字精灵，不停地上下飞舞，在四周萦绕，等他们彻底小诗时烦恼顿释，如释重负。

每个汉字都经历了一段不可猜测的道路，才能流传到现在。

它是中华民族的智慧结晶，是中华民族的伟大创作，是中国民族的光辉荣誉。

汉字使我们中国的文化更上一层楼。

当我听到“汉字”这个词时，不禁肃然起敬。

汉字!

我真想对你说:

“我爱你!

”

我读书，我快乐

----读书活动心得体会

静宁县雷大中心小学五年级王佳莹

本学期第一单元学习后，我们班举行了语文实践活动，主题是——《我读书，我快乐》！

谈起读书感觉，也许，有些同学会小嘴一撅，很不情愿地说：

是爸爸妈妈逼迫的，是老师布置的，我要为完成任务而读书。

如果是这样，读书就变成了苦差事，文章中再美好的味道也会被你忽略过去，再横溢的才情也会变成一堆废铜烂铁，读书成了一种痛苦，一种煎熬，读书也就彻底地失去了意义！

我想，有这种感觉的同学应该换一种方式去读书了！

带着兴趣去读，带着好奇去读，带着疑问去读，我们就会被书中的知识吸引，被书中的情节感动，我们就会发现读书其实是一种享受，一种幸福！

就会觉得读书其实是一件非常快乐的事情。

只要我们用心读书，就会发现，不出家门就能领略自然界的美丽风景；未曾谋面却获得了与伟人、精英对话的机会。

高尔基说得好，“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话”。

因为读书，我们浮躁飘忽的心态会趋于平静；因为读书，我们你粗俗鲁莽的言行会走向文明；因为读书，我们就能拥有更多的知心朋友，我们的人生也会因此而发生根本改变……

读书是一种责任。

古人说得好“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。

我们要承担责任，就必须记取“艰难困苦，玉汝于成”，要吃苦、要耐劳，所谓青灯黄衫、秉烛夜记取“读万卷书，行万里路”的古训，要从生活学习，从实践中培养，通过的书“学以致用”地尽力承担属于我们的责任。

从这个意义上说，就是“读书，要记，记在心里”。

通过读书教育，不断磨练，以从内心呼唤责任。

   热爱读书吧！

让我们“为中华崛起而读书”。

把读书当作一次新的耕耘和播种，让迷人的浓浓书香洋溢我们的校园，坚持不懈地一路走过，走向自信、充实。

    学校为让每一位学亲近书本，养成爱读书、好读书的习惯， 为我们提供读书环境，安排读书时间，提供统一的读书笔记，我们应好好珍惜，努力读书，把读书变成一种快乐的享受，因为我读书，所以我快乐！

《木偶奇遇记》的读后感

静宁县雷大中心小学五年级吕孔孔

　　今年寒假老师要求我们读《木偶奇遇记》这本书。

我读完了这本书，感觉这本书非常好看。

这本书主要讲了：

有一个叫做“杰佩托”的老人用别人给他的一块木头雕刻做成了一个木偶，这个木偶神奇地活了，老人把这个木偶当作了他的儿子，取名叫做“匹诺曹”。

可是匹诺曹非常调皮，不肯读书。

后来他遇到了一个善良的仙女，成了他的妈妈，并许诺如果匹诺曹认真学习，成绩优秀，他将成为真正的男孩。

在妈妈的教育下，匹诺曹终于肯读书了，而且读书成绩十分优秀，并经常得到了老师的表扬。

但是他交了坏朋友灯芯，受了他的影响，放弃了学习，去了玩乐国。

由于整天玩乐，匹诺曹变成了一头驴子。

经过了千难万险，他发现父亲为了找他被鲨鱼吞到肚子了，明白了父爱的伟大，觉得以前调皮捣蛋不爱学习是不应该的。

在这以后认真做人，刻苦读书，终于成为了真正的男孩。

　　看完这本书以后，我感到很惭愧，觉得自己和匹诺曹一样也是调皮捣蛋，这样是不对的，对不起老师和父母。

新的学期开始后，我要象后来的匹诺曹一样，认真学习，天天向上，成为一个优秀的男孩子。

读《圆明园的毁灭》有感

静宁县雷大中心小学五年级屈润弟

今天读了圆明园的毁灭这篇课文，我在沉默。

这是一种被刺痛后的沉默，内心像在被火燃烧。

大火连烧了三天三夜整个圆明园化为灰烬，那火烧圆明园的的一刻，我们中国人永远不会忘记。

1860年10月6日，英法联军侵入我国北京，闯入圆明园，而慈禧太后带着皇帝逃出了京城。

英法联军疯狂地抢夺、毁坏、火烧园中宝藏文物、古建筑，这帮侵略军在中国犯下了不可饶恕的滔天大罪。

那是我们中国历史上最悲哀最黑暗的历史时期，是我们中国人应该永远铭记的一段屈辱的历史。

圆明园在没有被英法联军烧毁以前，曾是那么辉煌灿烂：

圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁，有象征着热闹街市的买卖街，也有象征着田园风光的山村乡野，圆明园中许多景物都是仿造各地名胜建造的，如杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照、海宁的安澜园、苏州的狮子林等。

还有许多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬瑶台、武陵色……园中不仅有民族建筑，还有西洋景观，漫步园内犹如在天南海北，饱览着中外景色，流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。

可以说，她是中国人民智慧和血汗的结晶，是我国建筑和文化的典范。

不仅如此，圆明园中还珍藏着无数的无价之宝，更有极为罕见的历史典籍和丰富珍藏的历史文物、金银珍宝、宋元陶瓷、历史书画等，堪称人类文化的宝库之一。

可在1860年10月6日，英法联军闯进圆明园，疯狂地进行抢劫，他们见物就抢，每个强盗都把口袋装得满满的，更可恶的是将那些搬不走的大瓷器打得粉碎……英法联军把圆明园洗劫一空之后，为了销脏灭迹，掩盖罪行，竟下令火烧她，大火足足烧了三天三夜，大地在颤抖，人们在哭泣，举世闻名的圆明园从此变成了废墟……

我们一定要牢记国耻，努力学习，成为国家栋梁，为振兴中华，实现中国梦而奋斗！

《狼牙山五壮士》读后感　　

静宁县雷大中心小学五年级李星婵

《狼牙山五壮士》写的是抗日战争时期的五位八路军英雄的真实故事。

这五位八路军英雄分别是：

马宝玉、葛振林、宋学义、胡德林、胡福才。

他们在子弹打光后，还用石头还击，面对步步紧逼的敌人，他们宁死不屈，毁掉枪支，纵身跳下数十丈深的悬崖。

马宝玉、胡德林、胡福才壮烈殉国，葛振林、宋学义被山腰树枝挂住，幸免于难。

他们用生命和鲜血谱写了一曲气壮山河的壮丽篇章。

我被“狼牙山五壮士”这种不怕牺牲、坚持到底的英雄气概所感动。

正是千千万万“狼牙山五壮士”用热血和生命为我们赢得了民族的解放和新中国的成立，让我们生活在和平年代，过着幸福安乐的生活。

联系到现实生活中，我觉得自己在许多时候做的不够努力，真是不应该。

比如，在学习上，为了早点和小朋友们一起玩耍，做作业时就不够专心，经常草草了了事,马虎大意，只求速度，不求质量。

这样错误就多了，最后只能是事倍功半，对自己在学习上没有什么提高。

今后我做任何事一定要努力认真，专心致志，并且要向事半功倍的方向努力。

又比如，这个寒假假学骑自行车泳，刚开始学时，由于害怕，就畏畏缩缩，不够勇敢，有时候还觉得自己受了委屈，向妈妈、奶奶哭鼻子，现在想想都有点难为情。

后来学会了骑车，就感到了骑车的乐趣。

这事让我明白“一分耕耘一分收获”的含义。

　我暗暗告诫自己，在学习上、生活上一定要学习“狼牙山五壮士”顽强拼搏、坚持不懈的精神，在各方面提高自己，并争取出类拔萃，将来大有作为。