美术教师招聘考试中学美术压密卷共3卷.docx

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美术教师招聘考试中学美术压密卷共3卷

A卷

（满分：

100分）

一、填空题（每空1分，共20分）

1．我国传统画论对于五官位置有"______"之说，眼在头高的______处。

2．"米点山水画"的开派画家是______。

3．"萎靡柔媚之处当舍，周密不苟之处是可取的"是鲁迅先生对宋代______画恰如其分的评价。

4．提出"妙在似与不似之间"的是______。

5．"畅神说"是南朝画家______在他的《画山水序》中提出的。

6．中国现存最早的绘画之一是出土于湖南长沙的楚墓中的帛画《______》，属于我国战国时期的绘画作品。

7．宋瓷五大名窑是定窑、哥窑、官窑、______、钧窑。

8．文艺复兴三杰是指______、米开朗基罗和拉斐尔。

9．欧洲浪漫主义先驱是______。

10．法国画家______以其质朴平凡的笔调深刻地表现了田间劳动者的生活面貌，最有代表性的作品有《播种者》、《拾穗者》和《晚钟》等。

11．法国印象主义代表画家______开拓了表现外光的道路，色彩成了他的主要艺术表现语言，其代表作品是《印象·日出》。

12．被称为"雅典的王冠"的建筑是______。

13．不附着在任何背景上，可以四面欣赏的完全立体的雕塑叫______；在平面上雕出凸起的形象的雕塑叫______。

14．墨的五色是指浓、淡、干、湿、______。

15．美术活动大致可分为______和______两类。

就活动特征而言，前者更倾向于外化，后者更偏重于内化。

16．美术的双基教学是指美术的______和______。

二、单项选择题（每小题1分，共15分）

1．标志着美学成为一门独立学科的著作是（　　）。

Ａ．柏拉图的《大希庇阿斯篇》

Ｂ．维柯的《新科学》

Ｃ．鲍姆嘉登的《美学》

Ｄ．黑格尔的《美学》

2．在义务教育阶段设置"设计·应用"学习领域的主要目的是培养学生形成初步的（　　）和提高动手能力。

Ａ．设计意识

Ｂ．审美意识

Ｃ．探究意识

Ｄ．创新意识

3．美术教学备课的主要内容是（　　）。

Ａ．明确定义与把握原则

Ｂ．熟悉课标与了解学生

Ｃ．钻研教科书与确定教法

Ｄ．编写教案与设计板书

4．民国时代（　　）发表《以美育代宗教说》，把美育作为改造国民精神的手段。

Ａ．王国维

Ｂ．蔡元培

Ｃ．李大钊

Ｄ．李泽厚

5．首次提出山水画"三远"的论著是（　　）。

Ａ．《图画见闻志》

Ｂ．《林泉高致》

Ｃ．《画继》

Ｄ．《山水纯群集》

6．中国古代山水画的兴起到隋唐以后，从作为人物画背景的地位脱出成为独立的画科。

已知年代最早的一副独立的山水画作品是（　　）。

Ａ．《游春图》

Ｂ．《踏歌图》

Ｃ．《西山行旅图》

Ｄ．《溪山行旅图》

7．美术创作原则"外师造化，中得心源"是由（　　）提出的。

Ａ．王洽

Ｂ．张璪

Ｃ．王维

Ｄ．张彦远

8．《溪山行旅图》的画面取景方法是（　　）。

Ａ．平远

Ｂ．高远

Ｃ．深远

Ｄ．幽远

9．下列不属于中国画中常用的用墨方法是（　　）。

Ａ．滴墨法

Ｂ．泼墨法

Ｃ．破墨法

Ｄ．积墨法

10．中国画画科的发展是（　　）

Ａ．人物画最先出现，山水画和花鸟画在后

Ｂ．山水画最先出现，花鸟画和人物画在后

Ｃ．花鸟画最先出现，山水画和人物画在后

Ｄ．花鸟画、山水画和人物画一起出现

11．唐三彩常用的颜色主要是（　　）。

Ａ．红、黄、蓝

Ｂ．红、绿、白

Ｃ．绿、黄、紫

Ｄ．黄、绿、白

12．下列画家中，属于野兽派绘画代表人物的是（　　）。

Ａ．蒙克

Ｂ．毕加索

Ｃ．马蒂斯

Ｄ．莫奈

13．明确地使用"崇高"一词，并且把崇高与优美对立起来，使两者成为美学范畴的美学家是（　　）。

Ａ．毕达哥拉斯

Ｂ．爱迪生

Ｃ．托马斯·班纳特

Ｄ．博克

14．（　　）作品表现的内容和现实生活不同，仿佛是梦境或潜意识。

如达利的《内战的预感》就是这类作品，其中描绘的"妖怪"式的人物令人惊讶。

Ａ．波普主义

Ｂ．表现主义

Ｃ．超现实主义

Ｄ．立体主义

15．节奏是指（　　）。

Ａ．画面所呈现出的韵律感

Ｂ．画中的色彩表现

Ｃ．画中主题的含意

Ｄ．作品的质量

三、判断题（每小题1分，共10分）

1．在美术教学活动中，起主导作用的是学生。

（　　）

2．水墨画始于秦代，成于唐代，盛于宋元，明清及近代以来续有发展。

它以笔法为主导，充分发挥墨法的功能。

（　　）

3．山东嘉祥武氏祠出土的画像石作品是《二桃杀三士》。

（　　）

4．吴道子的人物画风格，被唐人称之为"吴家样"、"吴带当风"，其代表作品有《簪花仕女图》；周窻创造的"水月观自在菩萨"被后人称作"周家样"。

（　　）

5．"论画以形似，见与儿童邻"是宋代著名文人画家李成提出的。

（　　）

6．宫廷美术是组成各民族美术传统的重要因素，是一切美术形式的源泉。

（　　）

7．记忆画的训练是培养和发展学生的形象记忆力和想象力的重要内容。

（　　）

8．工笔从画法上可分为白描、淡彩、重彩、没骨四种。

（　　）

9．在中国的技法理论中，有一句"意在笔先"的话，指作画落笔前首先要有整体的构想。

（　　）

10．黄颜色的柔和对比色是紫色。

（　　）

四、名词解释（每小题3分，共12分）

1．没骨

2．六法论

3．巴洛克艺术

4．成角透视

五、简答题（每小题4分，共16分）

1．教师在美术教学中应遵循哪些原则？

2．教师应从哪几个方面来培养学生学习美术的良好习惯？

3．中西方绘画主要有哪些差别？

4．拉斐尔作品的艺术特点是什么？

六、作品赏析（共8分）

试分析马远的《寒江独钓图》。

七、论述题（共7分）

试述如何在美术课堂中培养学生的创新思维。

八、技能题（共12分）

用草图形式创作《我的学生》。

参考答案与专家详解

一、填空题

1．三停五眼　二分之一

2．米芾

3．院体

4．齐白石

5．宗炳

6．人物龙凤帛画

7．汝窑

8．达·芬奇

9．戈雅

10．米勒

11．莫奈

12．帕特农神庙

13．圆雕　浮雕

14．焦

15．创作　欣赏

16．基础知识　基本技能

二、单项选择题

1．Ｃ　【解析】1750年，鲍姆嘉登的《美学》一书标志着美学作为一门独立学科正式产生。

2．Ａ　【解析】"设计·应用"这部分的内容是了解主要的设计类别、功能，运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律、多样与统一等组合原理，利用媒材特性，进行创意和设计，形成初步的设计意识。

3．Ｃ　【解析】略。

4．Ｂ　【解析】近代著名教育家蔡元培先生力主"以美育代宗教说"，提出"闳约深美"的意境；王国维国学大师，代表作是《观堂集林》；李大钊同志是中国共产主义的先驱，伟大的马克思主义者、杰出的无产阶级革命家、中国共产党的主要创始人之一，其作品有《庶民的胜利》；李泽厚是著名哲学家，其代表作是《美的历程》。

5．Ｂ　【解析】宋代郭熙的山水画论著《林泉高致》中提到"高远"、"深远"、"平远"，即所谓的"三远"。

6．Ａ　【解析】《游春图》作者是展子虔，由于他擅画山水人物，这幅经宋徽宗题写、为展子虔所作的《游春图》卷，也是迄今为止存世最古的画卷。

7．Ｂ　【解析】"外师造化，中得心源"是唐代画家张躁关于画学的不朽名言。

8．Ｂ　【解析】"高远"，并不是拘泥于字面的"居高望远"，而是"自山下而仰山巅，谓之高远"，北宋范宽的《溪山行旅图》就是运用高远法的典型佳作；"深远"则是"自山前而窥山后，谓之深远"，元代黄公望的《九峰雪霁图》，一派群山莽莽、溪涧回转的无限风光，无疑都是拜深远法所赐；"平远"的视平线则处在画面的中间或者是中部偏上的位置"，元代倪瓒的作品多呈现出这样的视觉效果，例如《渔庄秋霁图》。

9．Ａ　【解析】在中国画中常用蘸墨、破墨、积墨、泼墨等四种墨法，所以Ａ项不是中国画中常用的用墨方法。

10．Ｃ　【解析】中国古代花鸟画与人物画、山水画，并列为中国绘画的三大画科。

相对于另外两大画科，花鸟画的独立及成熟的时间都是最晚的，但作为一种绘画形式，它的出现却比二者都早。

11．Ｄ　【解析】唐三彩是一种盛行于唐代的陶器，以黄、白、绿为基本釉色，后来人们习惯地把这类陶器称为"唐三彩"。

12．Ｃ　【解析】野兽主义是自1898至1908年在法国盛行一时的一个现代绘画潮流，野兽派最主要的代表画家包括马蒂斯、弗拉曼克、德兰等；莫奈是印象派代表人物和创始人之一；蒙克是现代表现主义绘画的先驱；毕加索是现代艺术的创始人，西方现代派绘画的主要代表。

13．Ｄ　【解析】西方美学史上，18世纪英国经验主义美学家博克认为优美的品质有6种，第一次把优美与崇高加以系统地对照分析，总结出了优美的形式特征。

14．Ｃ　【解析】超现实主义是在法国开始的文学艺术流派，它的主要特征是以所谓"超现实"、"超理智"的梦境、幻觉等作为艺术创作的源泉；波普艺术作为对抽象表现主义的叛逆登上了艺术舞台，其特点是以一种新的艺术形式来抹平艺术与生活的区别，艺术家应该自由的反映客观现实，不受传统的约束；表现主义指艺术家通过作品着重表现内心的情感，而忽视对描写对象形式的摹写，因此往往表现为对现实扭曲和抽象化，这个做法尤其用来表达恐惧的情感；立体主义的艺术家追求碎裂、解析、重新组合的形式，形成分离的画面。

15．Ａ　【解析】略。

三、判断题

1．×　【解析】在美术教学活动中，起主导作用的是教师。

2．×　【解析】水墨画始于唐代，成于五代，盛于宋元，明清及近代以来续有发展。

3．×　【解析】《二桃杀三士》出土于洛阳汉墓。

4．×　【解析】《簪花仕女图》是中国唐代著名的画师周窻的作品。

5．×　【解析】"论画以形似，见与儿童邻"是宋代著名文人苏轼提出的。

6．×　【解析】民间美术是组成各民族美术传统的重要因素，为一切美术形式的源泉。

民间美术是相对于宫廷美术、文人美术和专业美术而言的，是以广大劳动人民为主体作者和享用者的美术。

7．√

8．√

9．√

10．×　【解析】黄颜色的柔和对比色是蓝色。

四、名词解释

1．没骨：

我国传统花鸟画的一种画法。

它直接用颜色画成花叶，而没有"笔骨"，即用墨线勾勒的轮廓。

这种画法始于五代。

2．六法论：

中国古代品评美术作品的标准和重要美学原则。

"六法"最早出现在南朝齐谢赫的著作《画品》中。

六法依次为：

"气韵生动"、"骨法用笔"、"应物象形"、"随类赋彩"、"经营位置"、"传移模写"。

3．巴洛克艺术：

巴洛克艺术产生于16世纪末的意大利，包含有奇形怪状、矫揉造作之意。

此艺术的表现形式无论是建筑、雕刻、绘画都强调运动感、空间感、豪华感、激情感，有时还带点神秘感。

它的雕刻和绘画多表现宗教题材。

4．成角透视：

指客观物象的任何一个面都不与画面平行，但地面与地平面平行，视线上有两个消失点的透视现象。

五、简答题

1．教师在美术教学中应遵循原则有：

（1）渐进学习的原则；

（2）活动的原则；（3）创造的原则；（4）艺术综合的原则。

2．教师培养学生的良好习惯可以从以下方面入手：

（1）促使学生保持正确的作画姿势。

（2）促使学生合理使用绘画工具。

（3）促使学生学会观察、分析与比较，注意：

①对象的整体与局部比例；②物体的结构特征或相似形体；③画面物象的透视状况；④画面的基本色调。

（4）促使学生注意画面的形式美感。

3．中西方绘画的差别有：

（1）主要造型手段不同：

中国画以线描作为主要造型手段，注重神韵，强调笔墨情趣，往往不画背景或不画满背景。

西方画以明暗、色彩为主要造型手段，注重光影描绘，注重立体空间的真实效果；

（2）空间处理方法不同：

中国画不是定点写生，采用散点透视。

西方画是定点写生，采用焦点透视。

4．拉斐尔是将文艺复兴的艺术风格定型化的画家。

其作品的艺术特点为：

（1）将达·芬奇和米开朗基罗的风格融为一体；

（2）习惯使用对称性构图；

（3）艺术手法圆润、柔和，绘画风格秀美、典雅。

最擅长画圣母，代表作《西斯庭圣母》。

六、作品赏析

马远是南宋四大家之一，擅画山水、人物，并以画水闻名，《寒江独钓图》就是其代表作之一。

该作品具有以下的特点：

（1）这幅画取唐人诗意---"孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪"。

（2）画的是清冷静寂的湖面上，停一小舟，一位蓑笠翁正独自垂钓，对岸山势险峻，天空阴沉，将雪山反衬得更为鲜明。

近处挺劲的青松被积雪覆盖，迎风傲立，枯树低枝，颇具生机。

（3）在艺术表现上，这幅画取平远布局，构图有宋人笔意。

（4）画面上的色调单纯，点以赭石、花青，与墨色相间。

（5）一派寒气，使作品凝重而又生气，充满了静寂、萧寒的气氛。

【解题思路】本题是让考生赏析马远的《寒江独钓图》，在解答本题时可以从作品名称的来源、画面内容、艺术表现手法、画面特点等方面作答。

七、论述题

在美术课堂中培养学生的创新思维需要采取以下几种措施：

（1）突出主体地位，营造创新氛围。

在美术教学中发挥学生作为学习主体的作用，调动学习的积极性。

时时为学生创造一种民主、宽松、和谐的课堂气氛，让学生畅所欲言，敢于表达自己的观点，张扬自己的个性。

（2）精心选编教学内容，培养学生发散思维。

教学内容应力求构思新颖，趣味性强。

同时要注意符合学生个体身心发展的阶段性和不平衡性。

（3）因势利导，及时启发，促进创新意识。

培养学生的创新意识，首先应保护学生的独特的个性；其次注意引导学生积极发展创造想象思维和培养观察能力。

美术课教学中的室内外写生、社会实践等，正是以培养学生观察力和想象力为主要教学目的的。

（4）建立科学正确的评价机制，鼓励、扶持、促进创新。

首先评价应根据学生的个性特点进行鼓励性评价，使学生树立起学习的自信心和自觉性；其次评价要鼓励探索与创新，杜绝平淡与重复，重视个性的培养。

教师千万不要用成人的眼光看待学生的美术作品，不能用"干净整齐"、"像不像"来作为衡量的标准，否则学生会失去学习美术的兴趣，失去创造中的自由意识。

【答题思路】本题考查的是如何在美术课堂中培养学生的创新思维，因此可以从营造创新氛围、培养学生发散思维、促进创新意识、建立科学正确的评价机制四个方面来解答本题。

八、技能题

【解题思路】在创作《我的学生》的草图时，要联系生活实际，表达自己的思想情感。

要求：

构图饱满，表现力强；人物结构比例准确，服饰与环境关系处理得当。

B卷

（满分：

100分）

一、填空题（每空1分，共20分）

1．中国画用笔一般有中锋、侧锋、______、顺锋、散锋等。

2．谢赫是南齐前后的画家，著有《______》，他提出绘画的作用是"明劝戒，著升沉，千载寂寥，披图可见"。

3．"画圣"是指______，其代表作是《天王送子图》。

4．五代以描绘北方崇山峻岭山水而著名的画家是______、关仝。

5．北宋画家郭熙的山水画理论被辑成《______》一书。

6．"夏半边、马一角"是指南宋山水画家______和______。

7．元代后期画坛上影响最大的是活跃于江浙一带被后人称为"______"的吴镇、黄公望、倪瓒、王蒙四位画家。

8．明末画家陈洪绶创作的《______》出色地概括了伟大诗人屈原精神面貌和性格特点。

9．______开创了山水画的"娄东派"，与王鉴、王、王原祁并称为"四王"。

10．"借古以开今"是清代画家石涛在其《______》一书中提出的。

11．近代"岭南画派"在艺术上主张"______"。

12．中国古代三大石窟是______、云冈石窟、洛阳龙门石窟。

13．《带胡须的蒙娜丽莎》是达达主义画家______的代表作。

14．被誉为"光线的魔术师"的画家是______。

15．门采尔是19世纪德国现实主义画家，最著名的作品是《______》。

16．《掷饼者》的创作者是希腊雕塑家______。

17．印象派改变了在此之前油画多以______色调为主的面貌，增强了油画的表现能力，丰富了人们的视觉感受。

18．不能由其他颜色调和出的颜色叫______色。

19．根据客观物象、画面的不同关系，可将透视分为______透视、成角透视、斜角透视。

二、单项选择题（每小题1分，共15分）

1．我国学校美术教育始于（　　）。

Ａ．清朝晚期

Ｂ．民国初期

Ｃ．新中国成立

Ｄ．改革开放后

2．使学生掌握美术基本知识和技能，培养学生对美术的兴趣和健康的美术审美观念与情趣，促进学生美术素养形成与发展的必修课程是指（　　）。

Ａ．拓展型课程

Ｂ．探究型课程

Ｃ．研究型课程

Ｄ．基础型课程

3．美术欣赏教学的一般过程分为四个阶段，第三阶段是（　　）。

Ａ．体验

Ｂ．叙述

Ｃ．认识

Ｄ．理解

4．最早明确提出"以形写神"为中心的传神论的画家是（　　）。

Ａ．吴道子

Ｂ．张璪

Ｃ．顾恺之

Ｄ．谢赫

5．唐代草书取得了很高成就，"狂张醉素"指的是怀素和（　　）两位草书大家。

Ａ．张择端

Ｂ．张旭

Ｃ．张彦远

Ｄ．张中

6．下列与经享颐、何香凝共同组织"寒之友社"的画家是（　　）。

Ａ．居廉

Ｂ．高剑父

Ｃ．高奇峰

Ｄ．陈树人

7．《溪山行旅图》中的山石采用的皴法是（　　）。

Ａ．披麻皴

Ｂ．雨点皴

Ｃ．斧劈皴

Ｄ．豆瓣皴

8．现在藏于台北故宫博物院的北宋时期的山水画《早春图》的作者是（　　）。

Ａ．郭熙

Ｂ．张择端

Ｃ．王希孟

Ｄ．范宽

9．北宋时期的画家张择端的作品《清明上河图》，运用的是（　　）。

Ａ．焦点透视

Ｂ．散点透视

Ｃ．平行透视

Ｄ．成角透视

10．罗丹的雕塑作品《思想者》出自（　　）。

Ａ．《地狱之门》

Ｂ．《巴尔扎克》

Ｃ．《马赛曲》

Ｄ．《加莱义民》

11．《自由引导人民》一画用浪漫主义手法表现了（　　）。

Ａ．美国南北战争

Ｂ．1808年5月2日西班牙人民起义

Ｃ．德国宗教改革

Ｄ．1830年法国大革命

12．《春》和《维纳斯的诞生》是15世纪佛罗伦萨画家（　　）的作品。

Ａ．马萨乔

Ｂ．多纳太罗

Ｃ．波提切利

Ｄ．拉斐尔

13．下列对间色的表述正确是（　　）。

Ａ．第三次色，有三原色的所有成分

Ｂ．第二次色，有三原色的所有成分

Ｃ．第二次色，有三原色其中两个色的成分

Ｄ．第三次色，有三原色其中两个色的成分

14．光线、环境及物与物之间的相互影响所产生的色彩，称为（　　）。

Ａ．固有色

Ｂ．环境色

Ｃ．光源色

Ｄ．色彩对比

15．用三原色调配紫灰色，比例最少的原色是（　　）。

Ａ．红色

Ｂ．黄色

Ｃ．蓝色

Ｄ．黑色

三、多项选择题（每小题1分，共10分）

1．普通中小学校的美术课程要改变单纯的学科知识体系构建模式，具体要（　　）。

Ａ．淡化专业化倾向

Ｂ．强化专业化倾向

Ｃ．走向生活化美术

Ｄ．走向艺术化美术

2．美术新课标理念中提到的"基本美术素养"应该包括（　　）。

Ａ．能解读身边的美术现象

Ｂ．能运用美术形式表达自己的情感和观念

Ｃ．能自主追求更高的审美品味，有自己的审美趣味

Ｄ．能尝试运用各种表现形式描绘对象

3．宋代文人士大夫绘画渐成潮流，其代表人物有（　　）。

Ａ．苏轼

Ｂ．赵孟坚

Ｃ．文同

Ｄ．米芾

4．我国古代人物画的突出特点体现在（　　）。

Ａ．写意性

Ｂ．用线造型

Ｃ．色彩装饰性

Ｄ．人像雕塑

5．后印象主义画家梵·高的代表作品有（　　）。

Ａ．《夜晚的咖啡馆》

Ｂ．《包厢》

Ｃ．《向日葵》

Ｄ．《睡莲》

6．法国现实主义的代表画家有（　　）。

Ａ．杜米埃

Ｂ．大卫

Ｃ．库尔贝

Ｄ．米勒

7．下列作品属于印象主义美术作品的有（　　）。

Ａ．《草地上的午餐》

Ｂ．《日出·印象》

Ｃ．《阿卡迪亚的牧人》

Ｄ．《加莱义民》

8．色彩的分类有（　　）。

Ａ．原色

Ｂ．间色

Ｃ．复色

Ｄ．补色

9．将造型元素组合成一件完整作品的基本原理包括（　　）。

Ａ．多样统一

Ｂ．比例、对称、平衡

Ｃ．节奏、和谐

Ｄ．对比

10．同类色的配合可使人感到协调柔和、含蓄雅致，但也易于产生过于单调平淡的感觉，因此在同类色的运用中要有意识地加强色彩之间的（　　）对比。

Ａ．明度

Ｂ．冷暖

Ｃ．厚薄

Ｄ．纯度

四、连线题（每条线1分，共10分）

1．把下列的作者与其对应的作品用线连接起来

①《夜巡》Ａ．高更

②《亚威农少女》Ｂ．达利

③《海边》Ｃ．列宾

④《记忆的永恒》Ｄ．伦勃朗

⑤《伏尔加河的纤夫》Ｅ．毕加索

2．将下面画家与后人对其的赞誉连线

①曹仲达Ｃ．古今第一

②阎立本Ｂ．书法史上一项独创

③赵佶的书法字体Ａ．丹青宰相

④王维Ｄ．佛像之祖

⑤李成的山水画Ｅ．南宗画派鼻祖

五、简答题（每小题4分，共16分）

1．三维目标在美术课程中的具体要求是什么？

2．简述顾恺之对中国绘画的贡献。

3．浪漫主义的美学特征是什么？

其代表人物是谁？

4．用色彩和笔触表现空间和距离的感觉时，要注意近远处的哪些变化？

六、作品赏析（共8分）

请从"变化统一"的角度分析达·芬奇的《最后的晚餐》。

七、论述题（共8分）

浅谈吴道子的艺术成就。

八、技能题（共13分）

现场素描写生石膏头像《大卫》一幅。

一、填空题

1．逆锋

2．古画品录

3．吴道子

4．荆浩

5．林泉高致

6．夏皀　马远

7．元四家

8．屈子行吟图

9．王时敏

10．苦瓜和尚话语录

11．折衷东西方

12．敦煌莫高窟

13．杜尚

14．伦勃朗

15．轧铁工厂

16．米隆

17．棕褐色

18．原

19．平行

二、单项选择题

1．Ａ　【解析】中国近代美术教育开始于1905年即清朝晚期的南京两江优级师范学堂（南京师范大学前身）。

2．Ｄ　【解析】略。

3．Ｄ　【解析】美术欣赏是欣赏者对美术作品进行知觉、感受、理解、评价的复杂心理活动过程。

4．Ｃ　【解析】"以形写神"论出自东晋顾恺之《摹拓妙法》，该观点指明画家在反映客观现实时，不仅应追求外在形象的逼真，还应追求内在精神本质的酷似。

5．Ｂ　【解析】怀素与唐代另一草书家张旭齐名，人称"张颠素狂"或"颠张醉素"。

6．Ｄ　【解析】20世纪20年代，经亨颐先生在海上结合同道，常为雅集，名曰"寒之友社"，经亨颐先生任社长，成员有何香凝、陈树人、黄宾虹、张大千、张善、俞寄凡、张聿光、张同光、钱瘦铁、黄寄慈、斯道卿、于右任、潘天寿、柳亚子等多人。

7．Ｂ　【解析】"雨点皴"为长点形的短促笔触，常用中锋稍间以侧锋画出，是范宽在画《溪山行旅图》时的主要技法。

披麻皴是山水画皴法之一，亦称"麻皮皴"，由五代董源创始；斧劈皴即唐李思训所创之勾听方法，笔线遭劲，运笔多顿挫曲折，有如刀砍斧劈，故称为斧劈皴；豆瓣皴是中国山水画传统技法"点皴"变体之一，从关仝的《山溪待渡图》透露了这种皴法的排列样式，特点是大小间错的豆瓣形状，聚散有致。

8．Ａ　【解析】郭熙现存