九年级历史上册复习材料题集锦.docx
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九年级历史上册复习材料题集锦
世界历史材料分析题
1、当时的婚姻状况使人们只知道自己的母亲，而不知道自己的父亲。
（1）这则材料反映的氏族发展过程中的哪一阶段的婚姻状况？
答：
母系氏族社会。
（2）这一阶段什么人在社会中占有主导地位？
答：
女性在经济中发挥重要作用，在社会中占有主导地位。
（3）这一阶段后来被哪一阶段所取代？
最根本的原因是什么？
答：
父系氏族社会生产力水平的提高。
2．阅读下列材料：
以下是古代某国的法律条文：
杀害婆罗门者应损毁自己，并三次投入火中。
杀一个刹帝利，（应立）誓守戒6年，并交出1000头母牛和1头公牛。
（杀）1个吠舍，（应同样立誓守戒）3年，并交出100头母牛和1头公牛。
（杀）1个首陀罗，（应同样立誓守戒）1年，并交出10头母牛和1头公牛。
请回答：
①这些法律条文出自古代哪个国家的什么制度？
答：
印度，种姓制度
②“刹帝利”在当时主要包括哪些社会阶层？
答：
国王、武士、官吏
③依据材料，由高到低排列出上述四个阶层的等级。
答：
婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗
3.阅读下列材料：
“法典规定：
奴隶可以买卖，可以用来抵债；如果奴隶胆敢对主人说：
‘你不是我的主人’耳朵就要被割掉；如果理发师不经奴隶主本人许可，就把奴隶头上的奴隶标记剃掉，理发师的手就要被砍掉。
”请回答：
1这部法典的名称是什么？
它是哪国的哪位统治者制定的？
答：
汉谟拉比法典，古巴比伦汉谟拉比
②制定这部法典的目的是什么？
答：
为维护奴隶主的利益
③这部法典的世界地位怎样？
答：
它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典
4．阅读下面材料：
材料一：
奴隶可以买卖，可用来抵债；如果奴隶胆敢对主人说：
“你不是我的主人”，耳朵就要被割掉；如果理发师不经奴隶主本人许可，就把奴隶头上的奴隶标记剃掉，理发师的手就要被砍掉。
材料二：
他们编造说：
“造物神用自己的嘴创造出婆罗门，用手创造出刹帝利，用腿创造出吠舍，用脚创造出首陀罗。
因为高低贵贱的区别，下一等级的人没资格从事上一等级的职业，不同等级的人不能通婚。
材料三：
国家一切权力属于全体公民，公民大会是国家最高权力机关。
凡内政、外交、战争、和平、国家重要官员的任免等一切大事，皆由公民大会讨论决定。
国家一切官职向各等级公民开放，国家各机关的一切官员均由选举产生。
请回答：
①上述三则材料所反映的奴隶制各是什么地区的？
答：
古代巴比伦、古代印度和古代雅典。
②三个地区的奴隶制的特点各是什么？
答：
古巴比伦奴隶制奴隶主对奴隶拥有绝对的所有权；古代印度奴隶制等级非常森严；古代雅典实行奴隶主民主政治。
5．阅读下列材料：
公元前443年起，伯利克里连任十将军委员会的首席将军15年。
执政期间，他进一步改革政治制度，规定一切官职向所有等级的公民开放，执政官用抽签法产生；公民大会成为最高的权力机构，十天召开一次会，决定内政、外交、战争、和平等重大问题，凡年满20岁的男性公民都能参加。
请回答：
①材料中所表述的是哪个地区的何种政治体制？
答：
是古代希腊雅典城邦的奴隶制民主政治。
②你对这种政治体制是如何认识的？
答：
雅典民主政治较充分地发挥了雅典公民多方面的积极性，对经济、文化的繁荣和国家的强盛起了积极的作用。
但是，真正掌握实权的职务总是由少数富有的奴隶主把持着，其阶级实质是奴隶主的民主，是对奴隶实行专政的一种形式。
6．阅读下列材料：
查士丁尼统治时期，帝国政治非常腐败，贪污、贿赂成风。
上自达官显贵，下到各行省的大小官员，无不滥用职权，对人民进行敲诈勒索。
各地驻军对群众也百般欺凌，抢劫财物，形同强盗。
查士丁尼又大兴土木，在首都君士坦丁堡兴建了宏伟的宫殿和辉煌的圣索非亚教堂长期的侵略扩张，战费消耗极大，到查士丁尼统治末期，国库空虚，民尽财穷，军队濒于瓦解，削弱了抵御外族入侵的力量。
从六世纪后期起，出现强敌压境的局面拜占廷丧失了美索不达米亚、叙利亚、巴勒斯坦和北非的大片领土。
后来南部意大利和西西里岛也落入阿拉伯人之手。
帝国版图大缩小，拜占廷作为一个庞大的帝国已经走向崩溃。
请回答：
①文中的拜占廷帝国指的是古代的那一个国家？
它什么时候被哪一个国家灭亡？
答：
东罗马帝国它在15世纪被奥斯曼土耳其所灭。
②结合课文内容，说说拜占廷帝国为什么会走向衰落？
答：
拜占廷帝国为恢复过去的罗马帝国的版图，穷兵黩武，四处征讨，造成国库空虚，财尽民穷。
国家无力维持庞大的军事力量来统治广袤的地区，国土不断被外族蚕食鲸吞，领土大大缩小。
而与同时，奥斯曼土耳其帝国在西亚兴起，不断强大，最后在15世纪灭掉了拜占廷帝国。
7.阅读下面材料：
政治上建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官；经济上，把很
多贵族土地收归国有，部民转为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。
请回答：
①上述规定出自哪个国家的法令？
这一法令是在什么改革中颁布的？
答：
日本大化改新
②这次改革开始于什么时候？
对该国历史发展产生了什么重大影响？
答：
7世纪这次改革使日本从奴隶社会逐渐过渡到了封建社会，为以后的繁荣奠定了基础。
8.阅读下面材料：
“我的附庸的附庸，不是我的附庸”
请回答：
①上述材料反映了西欧封建社会的什么制度？
答：
西欧封建等级制度
2这种制度最先开始于哪一个国家？
是通过哪一次改革形成的？
答：
法兰克王国查理•马特改革
③这种制度下，生活在社会的最底层的是什么人？
文中的“臣下”是怎样侍奉他的主人的？
答：
农奴向封主效忠，为封主服兵役
9、查理•马特为直接加强与军事将领的联系，运用了一部分没收叛乱贵族的土地和教会的土地，作为采邑分封给那些到前线作战的将领们、统治边远省份和镇压部落反叛的官员们，以服骑兵役为条件，供其终身享用，不得世袭。
由于谋叛而被没收土地的地方大贵族，在表示忠顺以后恢复了职位和官爵时，查理马特将其地产的全部或一部，当做采邑重新授予他们，必须履行新规定的义务。
请回答：
①文中查理•马特的改革是在什么时候？
改革内容有什么？
答：
8世纪后半期改变过去无条件赏赐贵族土地的做法，实行有条件的土地分封。
得到封地的人必须为封主服兵役。
②改革中领地“不得世袭”后来发生了什么变化？
在什么时候？
答：
封地逐渐变成世袭领地9世纪
③这次改革在当时起了什么作用？
答：
查里•马特改革使法兰克王国在封建贵族内部形成了严格的等级制度，提高了法兰克国家的政治和军事力量，促进了西欧封建社会的发展。
10．阅读下列材料：
材料1：
公元前1世纪，欧洲罗马共和国执政官恺撒，曾身穿一身丝袍出现在罗马大剧院，轰动一时。
后来，身着中国锦衣绣服，成为罗马上层社会的风尚。
材料2：
166年，罗马皇帝的使节在越南日南登陆后，前往洛阳进谒汉桓帝，随身带有象牙、犀角、玳瑁等珍贵礼品。
这样，中国与罗马两国“始乃一通焉”。
请回答：
①公元前1世纪，中国正处于什么时代？
答：
公元前1世纪，中国正处于西汉时期。
②当时恺撒为什么能穿上一身中国的“丝袍”？
答：
汉朝通西域以后，中国同西方的贸易开始发展起来，中国的丝和丝织品通过丝绸之路源源不断地运往西方，恺撒穿的“丝袍”就是这样得到的。
③166年，中国处于哪个朝代？
当时我国称罗马帝国为什么？
答：
166年，中国处于东汉时期。
当时我国称罗马帝国为大秦。
④材料2的这段史实是我国哪本史书记载的？
答：
《后汉书》
⑤这两段材料反映了什么问题？
答：
这两段材料反映了中国与罗马的友好往来，尤其是罗马帝国在其繁荣时期，与外部有和平的交往。
它同中国等国家有贸易往来，中国的丝绸在罗马深受欢迎。
11．阅读材料，回答问题：
我的生命是不能贱卖的，我宁可战斗而死去，不要走上不光荣的结局，让显赫的功勋传到来世。
——《伊利亚特》
①上述材料出自什么地方的哪一部著作？
答：
古代希腊《荷马史诗》
②这部著作是如何创作出来的？
答：
这部著作是在民间口头创作的基础上，由盲诗人荷马加工整理而成的。
③这部著作有什么重要意义？
答：
这是一部不朽的世界文学名作，再现了古代希腊社会的图景，是研究早期希腊社会的重要史料。
12．阅读下列材料：
材料1：
它认为世间万物发展都有因果缘由；人的生老病死都是苦，人必须消灭欲望，刻苦修行。
材料2：
“救世主”叫人忍受苦难，死后可以升入“天堂”。
材料3：
号召大家信仰唯一的神“真主”安拉，说自己是“真主”的使者。
请回答：
①上述三则材料的观点分别属于哪种宗教？
其中哪一种宗教对我国影响最大？
答：
上述三则材料的观点分别属于佛教、基督教、伊斯兰教。
佛教对我国影响最大
②对阿拉伯半岛起促进作用的是什么宗教？
答：
对阿拉伯半岛起促进作用的是伊斯兰教。
③4世纪时，被罗马帝国定为国教的是什么宗教？
其分裂的时间是在公元几世纪？
答：
4世纪时，被罗马帝国定为国教的是基督教。
其分裂的时间是在公元11世纪。
13．阅读古罗马谚语，回答问题：
“身在罗马，就做罗马人”。
英语意思是：
WheninRome,doastheRomansdo.
“条条大路通罗马。
”英语意思是：
AllRoadsLeadRome.
请回答：
①这两句谚语反映了罗马哪个时期的历史状况？
这一时期有何特征？
答：
这两句谚语反映了罗马帝国最初两百年间的历史状况。
这一时期帝国境内局势安定，经济繁荣。
②古代罗马经历了哪几个历史时期？
每个历史时期开始的时间分别在什么时候？
答：
罗马共和国时期，开始时间：
公元前509年；罗马帝国时期，开始时间：
公元前27年。
③第一句谚语反映了当时罗马人的一种心情？
第二句谚语对今天的你有什么启示？
答：
第一句谚语反映了当时罗马人以做罗马人为荣的一种自豪的心态；第二句谚语可以有多种说法，我们可以说对每个人成功的道路不是惟一的，“三百六十行，行行出状元”，也可以说学习知识要学会全面的学习，学会灵活多变的学习方法等。
14．材料一：
佛教宣扬“众生平等”；认为世间万物发展都有因果缘由；人的生老病死都是苦的，人必须消灭欲望，刻苦修行，死后进入“极乐世界”。
材料二：
基督教中耶稣教人们忍受苦难，死后可以升入“天堂”。
请回答：
①材料一佛教所宣扬的“众生平等”是不是真正的平等？
请说明理由。
答：
不是，这种平等仅仅是灵魂上的平等，佛教并不反对奴隶制度。
②材料一佛教的教义你认为对印度种姓制度中的哪一个等级最为有利？
试说明理由。
答：
刹帝利，佛教反对婆罗门的特权地位，但不反对奴隶制度，要求人们忍耐顺从。
③从上面两段材料我们可以看出这两种宗教有什么相同之处？
答：
教人们忍耐顺从，放弃斗争，成为麻醉劳动人民的工具。
15．阅读下面材料：
材料一：
“我告诉你们，不要与恶霸人作对；有人打你的右脸，连左脸也转过来让他打……你们要爱你的仇敌。
“
材料二：
“在世人有权柄的人，人人当服从他。
因为没有权柄不是出于上帝的命令，抗拒的必自取刑罚。
”
请回答：
①上述材料是哪一宗教的说教？
这一宗教在什么时候最先在什么地方的什么人中得到传播？
答：
基督教1世纪最先产生于巴勒斯坦地区犹太人
②上述材料中的说教在当时起了什么作用？
答：
这种说教给当时苦难中的人们以精神的寄托，但它同时教人们忍受苦难，放弃斗争，有利于当时统治阶级对广大劳动人民的统治。
③今天的哪一个节日是从这个宗教中产生的？
而且这种宗教产生了今天的哪一种纪年方法？
答：
圣诞节公元纪年
16．阅读下列材料:
“许多沉重捐税仍继续违法征收，有些甚至不合理到这种程度，纳税的总数甚至超过货物的价值。
”
请回答：
①上述材料反映的是英国社会的什么情况？
在当时有什么影响？
答：
这段材料反映的是英国资产阶级革命前夕，封建王朝专制统治的情况。
这种封建专制统治严重阻碍了英国资本主义经济的发展。
②这种情况最后导致了英国历史上的哪一历史事件的爆发？
结果如何？
答：
这种情况最后导致了英国资产阶级革命的爆发，最后推翻了封建王朝的专制统治，在英国确立了君主立宪制的资产阶级专政。
③这段材料反映的是英国哪两阶级的意见？
此时英国的国王是谁？
答：
这段材料反映了英国资产阶级和新贵族的意见，当时英国在位的国王是查理一世。
17．阅读下列材料：
“法律由议会制定，法律一旦制定，国王就不能中止。
”
请回答：
①以上材料出自什么文献？
答：
《权利法案》
②颁布该文献的时间和机构是什么？
答：
1689年，英国议会
③该文献颁布的目的是什么？
反映哪两个阶级的利益？
答：
目的是为限制国王的权利反映了资产阶级和新贵族的利益
④该文献颁布的意义是什么？
答：
以法律的形式对国王的权利进行了明确的制约，君主立宪制的资产阶级统治开始在英国确立起来。
17.阅读下列材料
“我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣告：
“这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国。
它们解除对于英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止”。
请回答：
①上述材料是哪国的什么文献的内容？
是什么机构何时发表的？
答：
美国《独立宣言》大陆会议在1776年7月4日发表的
②材料中的“这些殖民地”“自由独立的合众国”“大不列颠王国”分别指什么？
答：
“这些殖民地”是指英属北美13块殖民地“自由独立的合众国”是指美国
“大不列颠王国”是指英国
③上述材料的发布有什么意义？
答：
它宣告北美13个殖民地脱离英国，成立独立的国家、美利坚合众国——美国诞生了。
④英王被迫解除“一切隶属关系”是在哪一年？
答：
1783年
18．阅读下面材料：
“当地的居民都来到岸边……有人给我们送来淡水，有人给我们送来食物。
有一个老人坐船前来……许多人都来了，包括妇女在内，每人都带来东西。
”
──哥伦布第一次航行日记
请回答：
①“当地的居民”是指什么？
哥伦布认为他们是什么人？
答：
印第安人印度人。
2从材料中可看出当地居民对哥伦布一行人是什么态度？
答：
当地居民对哥伦布一行人进行热情的欢迎和接待。
③联系新航路开辟的目的，设想一下当地居民将来的命运。
答：
欧洲在这里立稳脚跟之后，走上殖民扩张的道路，当地居民遭到了掠夺、奴役和剥削。
④新航路开辟的影响是什么？
答：
新航路开辟以后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体；欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。
19．阅读下列材料：
材料一：
“第三等级是什么？
是一切，然而是受束缚，受压迫的一切。
”“没有第三等级，世界将一无所为；没有特权等级，一切将更为顺利。
”“他们要求什么呢?
要求有一定地位。
”
——西哀士《什么是第三等级》
材料二：
人们生来是自由的，在权利上是平等的；自由、平等、安全、反抗压迫是天赋的权利；私有财产是神圣不可侵犯的……——《人权宣言》
请回答：
①第三等级是由哪些阶级或阶层的社会成员构成的？
答：
资产阶级、广大农民、工人、小手工业者和其它下层贫民。
②对比材料一，《人权宣言》要求自由、平等和私有财产权等是针对什么状况而言的?
因此，应怎样评价《人权宣言》?
答：
法国社会中，第三等级政治上无权，深受压迫和歧视，故要求自由、平等地位；政治上遭剥削，尤资产阶级经济利益缺乏政治保障，故要求私有财产权。
（只要围绕等级制度作答，均给分。
摘材料一中词语怍答，也可给分）《人权宣言》体现了反对封建制度（等级制、君主专制）的要求，具有进步意义。
（
（2）问意在考查《人权宣言》与等级制联系。
答语近似或言之有理应均等给分。
如评价说有利于资本主义成长或反映了资产阶级第三等级的心声，即给分。
）
20．观察图片，回答问题：
珍妮机史蒂芬孙发明的火车
①以上成就，最早出现在哪个国家的工业革命中?
答：
英国
②开始于18世纪60年代的工业革命是促使工场手工业发展到大机器生产的一次技术革命，在资本主义发展史上有着重要意义。
结合所学知识，说明工业革命的影响。
答：
工业革命创造了巨大的生产力，使社会面貌发生了翻天覆地的变化。
工业革命以后，资本主义最终战胜了封建主义，率先完成工业革命的西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治，世界形成了西方先进、东方落后的局面。
（除此之外，答出“使城市日益扩大和繁荣”“使一些欧美国家成为工业强国”“使世界日益成为一个整体”“使交通、住房、环境污染等问题逐渐暴露”其中的任意一条可加分，但总分不得突破本大题赋分。
）
21．阅读下列材料：
材料一：
19世纪40年代，在以纺织为代表的轻工业部门，工厂生产巳占据主导地位，1770～1840年间，英国工人的日生产率平均提高了约20倍，……19世纪20年代英国纺锭总数遥遥领先于世界……
材料二：
机器是昂贵的工具，只被少数拥有大量资本的人占有，工人变成一无所有，工时长，劳动强度大，常使工人在40岁就丧失劳动能力。
请回答：
①材料一和材料二反映的是什么时期的事?
答：
工业革命时期。
2为什么英国生产水平“遥遥领先”?
答：
率先进行了工业革命，大机器生产的应用使生产率获得很大的提高。
③材料一的第一句话反映了什么问题?
答：
说明英国的工业革命已经完成，大机器生产已取代了工场手工业
④19世纪还有哪些国家参与这—变革?
答：
美国和法国
⑤材料二和材料一的观点是否相同?
这场变革到底有什么影响?
答：
材料一反映工业革命的优点和对社会发展的有利影响，材料二则谈的是工业革命给工人带来的工资低下、生活困难情况。
工业革命后，由于资产阶级剥削的加重，无产阶级日益贫困，所以两大阶级的对立和斗争逐渐明显和尖锐。
22．“1640年革命和1789年的革命，并不是英国的革命和法国的革命，这是欧洲范围的革命。
它们不是社会中某一阶级对旧政治制度的胜利，它们产生了欧洲新社会的政治制度。
”
请回答：
①材料中所指“旧政治制度”指什么？
答：
封建制度
②“新政治制度”指什么？
在英国、法国各表现为什么形式？
英国为确立“新政治制度”颁布了一部文件，其名称是什么？
答：
资本主义制度。
英：
君主立宪制；法：
共和制。
《权利法案》
③为什么说“这是欧洲范围的革命”？
答：
这两次革命都是欧洲资本主义制度对封建制度的重大胜利。
英国资产阶级革命揭开了资产阶级革命运动的序幕，推动了世界历史的发展进程；法国革命中，拿破仑的对外战争扫荡了欧洲的封建势力，震撼了欧洲的封建制度。
23．先仔细观察法国资产阶级革命时期的三幅图片。
图一图二图三
请回答：
①图一反映了怎样一种政治形势（局面）？
答：
法国封建等级森严，阶级对立尖锐，农民生活困苦，要求改变现状。
②图二反映的历史事件发生在何时？
有什么意义？
答：
1789年7月14日意义：
巴黎人民攻占巴士底狱，标志着法国资产阶级革命的开始。
③图三反映的事件是何时发生的？
图一与图二、图三之间有什么内在联系？
答：
1793年联系：
法国人民是法国革命的推动者。
24．材料一：
（社会）分工、水力特别是蒸汽机的利用、机器的利用，这就是从18世纪中叶起，工业用来震撼旧世界基础的三个伟大杠杆。
————恩格斯《英国工人阶级状况》
材料二：
我们迄今所提到的纺织工业、采矿工业、冶金工业和运输业方面的种种发明，极少是由科学家作出的。
相反，它们多半是由相应非凡刺激的有才能的技工完成。
————斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三、因为在最先使用机器的地方，机器就把大批手工工人抛到街头上去------。
————马克思《雇佣劳动与资本》
请回答：
①上述材料反映的是什么革命？
为什么说蒸汽力的利用是“震撼旧世界基础的三个伟大杠杆”之一？
答：
工业革命工业革命创造了巨大的生产力，使社会面貌发生了翻天覆地的变化。
工业革命以后，资本主义最终战胜了封建主义，率先完成工业革命的西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治，世界形成了西方先进、东方落后的局面。
②举出材料二中所说的两位具有才能的发明家极其发明。
答：
哈格里夫斯：
珍妮机瓦特：
改良蒸汽机史蒂芬孙：
火车机车（任答两例）
③材料三中所说的机器把“大批手工工人抛到街头上去”。
根据你的判断，这些人多数到了何处？
答：
资本家的工厂
25．材料一在欧洲以外直接靠掠夺、奴役和杀人越货而得的财富源源流入宗主国，在这里转化为资本。
材料二英国的利物浦本是一个荒僻的小村落。
奴隶贸易兴起以后，它一跃而为英国的第二大港口。
18世纪下半期，利物浦贩运的黑奴占英国奴隶贸易的五分之三，占欧洲的七分之三。
当地的一位作家也不得不说：
“我们的港口是靠非洲奴隶贸易积累起来的资本建立的，是以活人的血肉为代价奠定了我们事业的基础。
”这又是英国资本主义发展的一个鲜明写照。
请回答①材料中的哪句话可以看出资本原始积累的血腥性质？
答：
掠夺 奴役 杀人越货
②根据材料，说明近代欧洲资本主义的发展是建立在什么基础之上的？
答：
掠夺殖民地
26．阅读下列材料：
“让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。
无产者在这次革命中失去的只有锁链，他们获得的将是整个世界。
”
请回答：
①此材料出自何处?
它发表于何时?
作者是谁?
答：
《共产党宣言》。
1848年，作者是马克思、恩格斯。
②它的发表有什么历史意义?
答：
《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。
从此，在科学理论的指导下，国际工人运动进入一个新的历史时期。
27．阅读下列材料：
材料一：
“我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣告：
这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国，它们解除对于的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。
”
材料二；1858年林肯说：
“一幢裂开了的房子是站不住的，我相信这个政府不能永远保持半奴隶和半自由的状态。
我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确期望它停止分裂：
，”
材料三：
内战前，林肯又说：
“没有其他选择，只好动用政府的军事力量，用武力来抵抗推翻政府的武力，用武力保卫政府。
”
材料四：
林肯说：
“我利用我的职权，正式命令并宣告……所有作为奴隶的人现在和今后永远获得自由。
”
请回答：
①材料一所述文件是在哪一次战争中发表的?
答：
美国独立战争。
②材料二中林肯所说“裂开了的房子”是指什么?
答：
美国南北两种经济制度的矛盾。
③材料三中林肯主张用什么方法来解决“裂开的房子”的问题?
答：
武力（或军事力量）。
④材料四的内容出自什么文件?
答：
《解放黑人奴隶宣言》
⑤分析上述材料中所提到的两次战争在历史上起了什么作用?
答：
独立战争使美国赢得了独立，确立了比较民主的资产阶级政治体制，有利于美国资本主义的发展。
经过南北战争，美国废除了奴隶制，扫清了资本主义发展的又一障碍。
28．阅读下列材料：
政治方面：
“废藩置县”，加强中央集权；
经济方面：
允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代企业；
社会生活方面：
提倡“文明开化”，即向欧美学习，努力发展教育
请回答；①上述材料是历史上哪次改革的重要内容?
这次改革的性质是什么?
答：
明治维新资产阶级性质的改革。
②请你评价这次改革的意义。
答：
明治维新使日本从一个闭关锁国的封建国家，逐步转变为资本主义国家，摆脱了沦为半殖民地国家的命运，是日本历史的重大转折点。
但日本强大起来以后，很快走上了对外侵略扩张的军国主义道路。
③你认为上述改革内容的哪一条对该国后来的社会发展影响最为深远?
答：
提倡“文明开化”，努力发展教育。
29、林肯在185
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