K12学习小学三年级足球课教案.docx
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K12学习小学三年级足球课教案
小学三年级足球课教案
小学 年级足球课教学进度
周次教学内容课次第一二周1熟悉球性 发展身体活动的基本能力1脚内侧踢球2发展身体活动的基本能力1第三四周1第五六周1、脚内侧踢球停球技术，2、发展身体素质练习1第七八周1、脚背正面运球练习 2、发展身体素质练习1第九十周1、复习脚背正面运球练习2游戏1第十一十二周1、学习直线运球、展身体素质练习1第十三十四周1、学习各种停球技术1第十五十六周1、复习各种停球技术1第十七十八周1、复习两人一组脚内侧踢球停球练习1
小学年级足球教学目标
一、指导思想
根据新课标的要求,本着“学生为主、健康第一”的原则,安排教学内容,在课的教学过程中注重学生学习简单运动技能的培养;通过学生自觉、自律、互学、互练、自创、互评等教学手段提高小足球的脚内侧传球动作;课的设计富有趣味性、多样性、情景性、实效性.在课堂教学比赛中，提高学生的比赛意识，增强学生的集体荣誉感，增进友谊。
培养学生用于拚搏的精神。
二、教材选择及教材分析
本课选用新课程标高年级学习水平三要求,进行小足球的脚内侧传球和脚背运球练习;在课堂教学中,培养学生对运动动作的创造性。
小足球是一项小学生非常喜欢的运动项目，也是小学生体育教材的重要组成部分，本单元难度较中，适合高年级学生练习学习，教学的重点是要学生熟悉球性，对球的控制要恰到好处，传球、运球都要力量适中，动作规范。
因此，教学应着重解决以下几个问题：
1、学生对球性的练习，为以后的传球和运球打下坚实的基础。
2、正确掌握传球运球的方法，运用正确的踢球姿势。
3、培养学生安全地参加体育活动的意识，提高自我保护的能力。
所以，我把本单元分为4课时完成，让学生从熟悉球性、传球、运球循序渐进的学习，有助于他们足球水平的提高。
三、学生分析
三年级学生经过几年的体育锻炼，已经能规范自己的动作，而小足球是小学生较喜欢的体育项目，如果以规范的足球动作技能施教，正好符合这个年龄段学生的心理特点，可以促进学生足球水平质的提高。
四、教学流程
1、目标导入部分：
我根据学生的爱好，创设了很多的情景，让学生能一下子进入到课堂教学气氛中来，这样既提高了学生的积极性，又使学生对自身的艺术性有了一定的提高。
2、目标实施：
从当代足球的发展出发，使学生从内心对足球运动有一个渴求的态度，同时进行一些与足球有关联的热身运动，让学生切身体验到足球运动的快乐，为目标的实施奠定了良好的基础。
3、寓教于乐：
以各种游戏及自主活动为主，使学生在学习之余能够能到充分的娱乐，并把所学运用到游戏当中，达到寓教于乐的效果。
4、目标的反馈及身心放松：
注意学生的目标反馈，随着音乐做放松运动。
小学 年级足球课教案
第 周 授课教师：
1、熟悉球性的练习；2、脚内侧踢球。
练习量课的时部分间教学内容组织教法 准备13部分一、文体委员整队集合报告人二、师生相互问好三、走跑200米四、游戏:
老鹰捉小鸡一、成四路纵队绕跑道跑走交替进行二、 成队形×××××××××××××××××××××××××××× Δ要求：
动作规范整齐 中一、 基本部分22熟悉球性的练习1、两人一球、在五米的圆圈里抢球 2、两脚推、拉、拨球的练习。
整理放松：
小结本课回收体育器械宣布课后练习下课一、组织 教法：
分两组、男生一组，女生一组。
要求：
两人一球，不许抢别人的，只能用脚去踢，不能跑出圆圈教师示范推、拉、拨球的动作，学生练习，每人练习的距离大约20米。
要求：
练习时要抬头向前看，不能低头只看眼前。
中 结束5部分组织成四路横队小课后反思
小学 年级足球课教案
第 周 授课教师：
课的时部分间教学内容1、脚内侧踢球；2、脚掌接球；组织教法练习量 中准备6部分一文体委员整队集合报告人数二.师生相互问三．热身活动：
走跑两百米一、脚掌接球：
动作要领：
接地滚球时，身体正对来球的方向，支撑腿稍屈，上体稍前倾，保持身体平衡，接球脚提起，屈膝，脚尖跷起高过脚跟。
当球滚到脚前侧时，脚轻轻下压，以脚前掌将球接在脚下。
二、脚内侧踢球：
踢球的技术动作包括助跑、支撑脚的位置、踢球腿的摆动、脚与球的接触部位和踢球后的身体随前动作五个组成部分。
踢球的方法主要有正脚背踢球、外脚背踢球、里脚背踢球、脚内侧踢球，此外还有脚尖踢球和脚跟踢球。
组织：
四列纵队要求：
跑步的一、组织：
××× ×××××× ×××××× ×××××× ×××教法：
1、教师示范讲解动作要领；2、停迎面来的地滚球练习。
两人相距6-8米相对站立，一人踢地滚球，另一人停球。
3、跑上去停迎面来的地滚球。
二人相距10米左右相对站立，一人踢地滚球，另一人跑上去停地滚球。
要求：
1、触球时，停球脚触球部位准确；2、把球控制在衔接下一个动作需要的位置上。
二、组织：
同上。
教法：
1、教师示范讲解动作要领，学生进行练习；2、踢球与停球互相结合进行练习。
3、每个同学练习一次后跟到本队的后面，依次进行。
要求：
力求动作准确、连贯、协调。
基本部分28 中结束4部分课后反思整理放松：
小结本课回收体育器械宣布课后练习下课组织：
四路横队小小学 年级足球课教案
第 周 授课教师：
课的时部分间教学内容1、停球技术；2、脚弓踢球；3、游戏：
组织教法练习量准备6部分一文体委员整队集合报告人数二.师生相互问热身活动：
游戏：
吃毛豆一、停球：
动作要领：
接地滚球时，身体正对来球的方向，支撑腿稍屈，上体稍前倾，保持身体平衡，接球脚提起，屈膝，脚尖跷起高过脚跟。
当球滚到脚前侧时，脚轻轻下压，以脚前掌将球接在脚下。
二、脚内侧踢球：
踢球的技术动作包括助跑、支撑脚的位置、踢球腿的摆动、脚与球的接触部位和踢球后的身体随前动作五个组成部分。
踢球的方法主要有正脚背踢球、外脚背踢球、里脚背踢球、脚内侧踢球，此外还有脚尖踢球和脚跟踢球。
组织：
男女生分两组进行。
教法：
教师讲解示范游戏方法及规则，学生进行练习。
要求：
奔跑的同学不能远离游戏场地，中站位要迅速。
一、组织：
××× ×××××× ×××××× ×××××× ×××教法：
1、教师示范讲解动作要领；2、停迎面来的地滚球练习。
两人相距6-8米相对站立，一人踢地滚球，另一人停球。
3、跑上去停迎面来的地滚球。
二人相距10米左右相对站立，一人踢地滚球，另一人跑上去停地滚球。
要求：
1、触球时，停球脚触球部位准确；2、把球控制在衔接下一个动作需要的位置上。
二、组织：
同上。
教法：
1、教师示范讲解动作要领，学生进行练习；2、踢球与停球互相结合进行练习。
3、每个同学练习一次后跟到本队的后面，依次进行基本部分28 中结束4部分课后反思整理放松：
小结本课回收体育器械宣布课后练习下课 组织：
四路横队小
小学 年级足球课教案
第周 授课教师：
1、游戏：
听号赛跑；课的部分时间教学内容2、脚弓运球；3、脚弓停球及脚弓踢球技术；4、游戏：
三人抱腰下蹲跳。
一.文体委员整队集合报告人数二.师生相互问好三.简单介绍教学计划热身活动游戏：
听号赛跑。
方法：
全班同学成四路体操队形站立，报数，每个同学记住自己的号数，游戏开始时，教师随机8喊一个数，喊到的同学马上起动，绕过排头和排尾，跑回到自己原来的位置站立，先到的同学为胜，看哪一组同学得到的第一多。
行练习。
要求：
反应要灵敏，跑动要迅速。
一、脚弓停球及运球：
脚弓停球动作要领：
接地滚球时，支撑脚正对来将球接于身前。
如来球力量大时，接球脚可稍后一、组织：
××× ×××××× ×××××× ×××教法：
1、教师示范讲解脚弓停球的动作要领：
2、学生结合踢球动作进行练习；3、每一个学生做完停球与踢球的动作后站立到本队的队尾依次进行。
组织：
××××××××××××××××××××××××××××Δ教法：
教师讲解游戏的方法及规则，学生进组织教法练习量准备部分 中球方向，膝稍屈，当接触时，接球脚向前下轻压，××× ×××撤，以缓冲来球力量将球接在脚下 二、脚弓运球：
基本部分28动作要领：
脚接触球的部位同脚弓踢球。
带球时，要求：
支持脚向前跨出一步，落在球的侧前方，膝稍屈，1、触球时，停球脚触球部位准确，且能后重心放在支持脚上，同时上体向带球方向前倾，带球脚提起后用脚弓推拨球的后中部撤缓冲来球力量；2、把球控制在衔接下一个动作需要的位置上。
二、组织、教法及要求同上节课内容。
组织：
××××××××××××××××××××××××××××Δ 大结束部分4课后反思整理放松：
小结本课回收体育器械宣布课后练习下课小
小学 年级足球课教案
第 周 授课教师：
课的时部分间 教学内容一.文体委员整队集合报告人数二.师生相互问好三.简单介绍教学计划热身活动游戏：
听号赛跑。
方法：
全班同学成四路体操队形站立，报数，每个同学记住自己的号数，游戏开始时，教师随机喊一个数，喊到的同学马上起动，绕过排头和排尾，跑回到自己原来的位置站立，先到的同学为胜，看哪一组同学得到的第一多。
1、游戏：
听号赛跑；2、脚弓运球；3、脚弓停球及脚弓踢球技术；4、游戏：
三人抱腰下蹲跳。
组织：
××××××××××××××××××××××××××××Δ教法：
教师讲解游戏的方法及规则，学生进行练习。
要求：
反应要灵敏，跑动要迅速。
组织教法练习量准备部分8 中基本部分28一、组织：
××× ×××一、脚弓停球及运球：
××× ×××脚弓停球动作要领：
接地滚球时，支撑脚××× ×××正对来球方向，膝稍屈，当接触时，接球××× ×××脚向前下轻压，将球接于身前。
如来球力教法：
1、教师示范讲解脚弓停球的动量大时，接球脚可稍后撤，以缓冲来球力作要领：
2、学生结合踢球动作进行练量将球接在脚下习； 3、每一个学生做完停球与踢球的动作二、脚弓运球：
后站立到本队的队尾依次进行。
动作要领：
脚接触球的部位同脚弓踢球。
要求：
1、触球时，停球脚触球部位准带球时，支持脚向前跨出一步，落在球的确，且能后撤缓冲来球力量；侧前方，膝稍屈，重心放在支持脚上，同2、把球控制在衔接下一个动作需要的时上体向带球方向前倾，带球脚提起后用位置上。
脚弓推拨球的后中部二、组织教法及要求同上节课内容。
整理放松：
小结本课回收体育器械宣布课后练习下课组织：
××××××××××××××××××××××××××××Δ 大结束部分4课后反思小
小学年级足球课教案
第 周 授课教师：
课的时部分间 教学内容一.文体委员整队集合报告人数二.师生相互问好三.简单介绍教学计划热身活动游戏：
听号赛跑。
方法：
全班同学成四路体操队形站立，报数，每个同学记住自己的号数，游戏开始时，教师随机喊一个数，喊到的同学马上起动，绕过排头和排尾，跑回到自己原来的位置站立，先到的同学为胜，看哪一组同学得到的第一多。
1、游戏：
听号赛跑；2、脚弓运球；3、脚弓停球及脚弓踢球技术；4、游戏：
三人抱腰下蹲跳。
组织：
××××××××××××××××××××××××××××Δ教法：
教师讲解游戏的方法及规则，学生进行练习。
要求：
反应要灵敏，跑动要迅速。
组织教法练习量准备部分8 中基本部分28一、组织：
××× ×××一、脚弓停球及运球：
××× ×××脚弓停球动作要领：
接地滚球时，支撑脚××× ×××正对来球方向，膝稍屈，当接触时，接球××× ×××脚向前下轻压，将球接于身前。
如来球力教法：
量大时，接球脚可稍后撤，以缓冲来球力1、教师示范讲解脚弓停球的动作要量将球接在脚下领：
2、学生结合踢球动作进行练习；3、每一个学生做完停球与踢球的动作二、脚弓运球：
后站立到本队的队尾依次进行。
动作要领：
脚接触球的部位同脚弓踢球。
要求：
1、触球时，停球脚触球部位准带球时，支持脚向前跨出一步，落在球的确，且能后撤缓冲来球力量；侧前方，膝稍屈，重心放在支持脚上，同2、把球控制在衔接下一个动作需要的时上体向带球方向前倾，带球脚提起后用位置上。
脚弓推拨球的后中部二、组织、教法及要求同上节课内整理放松：
小结本课回收体育器械宣布课后练习下课组织：
××××××××××××××××××××××××××××Δ 大结束部分4课后反思小小学 年级足球课教案
第 周 授课教师：
课的时部分间教学内容1、游戏：
叫号赛跑；2、原地掷界外球；3、脚弓停球与接球。
组织教法组织：
××××××××××××××××××××××××××××Δ教法：
教师讲解游戏的方法及规则，学生进行练习。
要求：
反应要灵敏，跑动要迅速。
练习量准备部分10一.文体委员集合报告人数二.师生相互问好热身活动、游戏：
听号赛跑。
方法：
全班同学成四路体操队形站立，报数，每个同学记住自己的号数，游戏开始时，教师随机喊一个数，喊到的同学马上起动，绕过排头和排尾，跑回到自己原来的位置站立，先到的同学为胜，看哪一组同学得到的第一中基本部分25一、组织：
一、掷界外球四列横队动作要领：
两手手指自然张开，持球的后半部，两拇指靠近，虎口相对。
两脚前后教法：
1、教师示范讲解掷界外球的动或平行开立，膝关节稍屈，将球举在头后，作要领；2、学生原地模仿练习；3、结身体重心放在两脚上，上体后仰。
掷球时，合脚弓运球进行练习，方法是学生先用两脚蹬地，收腹屈体，同时两臂快速前摆，脚弓运球到上图标志物处，拿起球，用身体重心前移，手腕、手臂、腰和腹部同原地掷界外球的方法将球掷给下一个时用力将球掷出。
同学后，站立在原地，依次进行；要求：
出球高度适宜、落点准确。
二、脚弓踢球与停球动作要领略。
教法：
1、教师示范讲解动作；2、学支撑脚踏在球的侧后方约两脚左右处，膝生进行接力性质的练习，每一个同学做弯曲，以脚掌外侧着地支撑身体重心，上完规定的动作后，站在本队的排尾，依体稍向支撑脚一侧倾斜。
踢球脚自然向后次进行。
摆，踢球时，以大腿带动小腿，呈弧线迅要求：
1、踢球动作应先从踢静止球开速前摆，脚面绷直，脚趾紧扣，脚尖斜指始，并以踢静止球、地滚球为主。
2、把前下方，以内脚背触球的后中部。
踢球后踢球与停球动作结合起来进行练习。
腿随球摆出。
整理放松：
小结本课回收体育器械宣布课后练习下课 中 结束5部分课后反思组织：
四路横队小
小学 年级足球课教案
第 周 授课教师：
课的时部分间1、游戏：
组合；2、游戏：
运球传球接力赛；3、游戏：
界外球掷远比赛；练习量教学内容组织教法准备部分10一.整队集合报告人数二.师生相互问好二.热身活动游戏：
组合。
方法：
学生沿圆圈慢跑，在跑动中，教师发出“几人一组”的口令后，几人迅速将手瓣在一起，多余的学生为失败。
一、运球、传球接力赛方法：
将学生分成人数均等的四队，各队第一名学生快速运球至前方15~20米的标志物处，绕过标志物用脚弓踢球的方法将球传给本队第二名同学，随后跑回本队队尾，依次进行，以先完成的队为胜。
二、界外球掷远比赛：
方法：
将学生分成人数相等的两队，甲队站在第一条基准线后，乙队站在基准线外20~25米处。
开始时，先甲队第一名同学用掷界外球的方法掷远。
乙队第一名同学在甲队第一名同学掷球的落点上，用相同的方法将球掷回，甲队第二名学生从乙队掷回的落点起再掷回，两队轮流依次进行，最后以落点在基准线的前后决定胜负。
整理放松：
小结本课回收体育器械宣布课后练习下课组织：
成四路纵队在慢跑中进行；教法：
教师示范讲解游戏方法及规则，学生进行练习。
游戏规则：
1、跑动中保持间隔距离。
允许打乱队列主动组合。
一、组织：
××××××× ￥××××××× ￥××××××× ￥××××××× ￥Δ教法：
1、教师示范讲解游戏方法及规则；2、学生进行比赛。
规则：
1、运球均以球控制在自己范围内为准，要求跑一步推拨球一次或两步推拨球一次，如运球超过本人控球范围，均作犯规重做；2、如运球出界，均其本人将球追回赛场，继续进行；3、接球者必须等传球过线才能接球，教法：
1、教师示范讲解游戏方法及规则；2、学生进行练习。
规则：
1、以足球规则为准，用正确方法掷界外球，违例重做；2、按照界外球掷出的第一落点为起掷点，不得任意移动。
中基本部分25 中 结束5部分课后反思组织：
思路横队小
小学 年级足球课教案
第 周 授课教师：
课的时部分间1、游戏：
组合；2、游戏：
运球传球接力赛；3、游戏：
界外球掷远比赛；练习量教学内容组织教法准备部分101整队集合报告人数2、师生相互问好3、热身活动游戏：
方法：
学生沿圆圈慢跑，在跑动中，教师发出“几人一组”的口令后，几人迅速将手瓣在一起，多余的学生为失败。
一、运球、传球接力赛方法：
将学生分成人数均等的四队，各队第一名学生快速运球至前方15~20米的标志物处，绕过标志物用脚弓踢球的方法将球传给本队第二名同学，随后跑回本队队尾，依次进行，以先完成的队为胜。
二、界外球掷远比赛：
方法：
将学生分成人数相等的两队，甲队站在第一条基准线后，乙队站在基准线外20~25米处。
开始时，先甲队第一名同学用掷界外球的方法掷远。
乙队第一名同学在甲队第一名同学掷球的落点上，用相同的方法将球掷回，甲队第二名学生从乙队掷回的落点起再掷回，两队轮流依次进行，最后以落点在基准线的前后决定胜负。
整理放松：
小结本课回收体育器械宣布课后练习下课组织：
成四路纵队在慢跑中进行；教法：
教师示范讲解游戏方法及规则，学生进行练习。
游戏规则：
1、跑动中保持间隔距离。
允许打乱队列主动组合。
一、组织：
××××××× ￥××××××× ￥××××××× ￥××××××× ￥Δ教法：
1、教师示范讲解游戏方法及规则；2、学生进行比赛。
规则：
1、运球均以球控制在自己范围内为准，要求跑一步推拨球一次或两步推拨球一次，如运球超过本人控球范围，均作犯规重做；2、如运球出界，均其本人将球追回赛场，继续进行；3、接球者必须等传球过线才能接球，教法：
1、教师示范讲解游戏方法及规则；2、学生进行练习。
规则：
1、以足球规则为准，用正确方法掷界外球，违例重做；2、按照界外球掷出的第一落点为起掷点，不得任意移动。
中基本部分25 中 结束5部分课后反思
组织：
思路横队小
小学 年级足球课教案
第 周 授课教师：
课的时部分间1、游戏：
组合；2、游戏：
运球传球接力赛；3、游戏：
界外球掷远比赛；练习量教学内容组织教法准备部分101整队集合报告人数2、师生相互问好3、热身活动游戏：
方法：
学生沿圆圈慢跑，在跑动中，教师发出“几人一组”的口令后，几人迅速将手瓣在一起，多余的学生为失败。
一、运球、传球接力赛方法：
将学生分成人数均等的四队，各队第一名学生快速运球至前方15~20米的标志物处，绕过标志物用脚弓踢球的方法将球传给本队第二名同学，随后跑回本队队尾，依次进行，以先完成的队为胜。
二、界外球掷远比赛：
方法：
将学生分成人数相等的两队，甲队站在第一条基准线后，乙队站在基准线外20~25米处。
开始时，先甲队第一名同学用掷界外球的方法掷远。
乙队第一名同学在甲队第一名同学掷球的落点上，用相同的方法将球掷回，甲队第二名学生从乙队掷回的落点起再掷回，两队轮流依次进行，最后以落点在基准线的前后决定胜负。
整理放松：
小结本课回收体育器械宣布课后练习下课组织：
成四路纵队在慢跑中进行；教法：
教师示范讲解游戏方法及规则，学生进行练习。
游戏规则：
1、跑动中保持间隔距离。
允许打乱队列主动组合。
一、组织：
××××××× ￥××××××× ￥××××××× ￥××××××× ￥Δ教法：
1、教师示范讲解游戏方法及规则；2、学生进行比赛。
规则：
1、运球均以球控制在自己范围内为准，要求跑一步推拨球一次或两步推拨球一次，如运球超过本人控球范围，均作犯规重做；2、如运球出界，均其本人将球追回赛场，继续进行；3、接球者必须等传球过线才能接球，教法：
1、教师示范讲解游戏方法及规则；2、学生进行练习。
规则：
1、以足球规则为准，用正确方法掷界外球，违例重做；2、按照界外球掷出的第一落点为起掷点，不得任意移动。
中基本部分25 中 结束5部分课后反思
组织：
思路横队小
升级会员 