河南省濮阳市高三下学期摸底考试试题语文.docx
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河南省濮阳市高三下学期摸底考试试题语文
答案
1.C（A项属曲解文意。
原文“要坚定文化自信，不能只看到物，只看到文化的载体，而要理解中华文化的深层内涵。
”选项中的“不是”改变原意。
B项混淆正然与未然。
原文有限定“可以预期”“会日渐增多”。
D项信息有误。
原文信息是“带着中国特色社会主义”“和走向世界政治舞台的中心”。
）（3分）
2.C（对论据作用理解失误。
鲁迅先生的话强调中国并没失掉民族自信力，意在证明“当代中国的文化自信，同时是中国人民的文化自信。
”）（3分）
3.A（“只要一个国家不被消灭或处于分裂，它的文化发展就不会中断”的说法绝对化了。
原文第二段的表述为“当一个国家被消灭或处于分裂时，它的文化发展也会中断”。
）（3分）
4.D（错在“平实质朴”。
）（3分）
5.（6分）①勇敢顽强。
团长率队伍突出重围。
②细心谨慎。
发现水源，不急着饮水，而想办法试水。
③大公无私。
他抢先试水，不忍让别的战士冒险，却允许儿子试水。
④严厉慈爱。
对儿子既严厉又慈爱。
（答对一点得2分，答对两点得4分，答对三点得6分。
意思对即可）
6.（6分）①身体方面原因：
每个人喝足了水、吃饱了草根，因此有了劲。
②精神方面原因：
一是无私奉献的精神，每个人都甘愿牺牲自己；二是感动的心情，被团长父子感动，深受鼓舞；三是团结的力量，有团长的带领，大家团结一心定能战胜困难。
（第一点2分，第二点答对两点即可得4分。
）
7.D（说“……三台谱仪综合性能领先国际先进水平”错，原文是“达到国际先进水平”）（3分）
8.B（原文只是举例子，且说“只有散裂中子源的中子能够穿过”）（3分）
9.（6分）
（1）报道重点：
①材料一侧重对散裂中子源的理论介绍和对国家的重要意义。
②材料二侧重报道陈和生及其团队在研制中的努力和贡献。
③材料三侧重报道科研人员在研制中的技术创新。
（3分。
每点1分，意合即可）
（2）成功原因：
①国家重视，确立其为国家重大科技实验课题。
②领导及团队长期艰苦奋斗，自力更生。
③科研人员坚持攻坚创新。
（3分。
每点1分，意合即可）
10.A（3分）
11.B（“在大臣家中厅堂上召问臣下”错。
）（3分）
12.C（“考中博学鸿词科”错。
原文说“举博学鸿词，以疾不与试”，意思是他被推举参加博学鸿词，但没有参加。
）（3分）
13.（10分）
（1）元淳常常步行到乡间，详细询问百姓疾苦，爱抚百姓如同一家人。
（5分）（译对“周”、“咨”、“煦妪”各1分，译对大意2分，共5分。
）
（2）私人的揭发不应该交付审讯，守备的大臣不应侵犯地方官的职守，（你们这样做）必将会压制执法的正气，使办事的人灰心。
（5分）（译对“发”、“侵”、“灰”各1分，译对大意2分，共5分。
）
14.A（A项错在“谆谆告诫：
做官勿忘孝顺家中父母”，最后两句说的是希望朋友创造良好政绩来告慰父母，并非让他不忘孝顺父母。
）（3分）
15.（6分）①对朋友的祝贺与赞美之情。
“腰垂新绶色”写朋友新官赴任，字里行间透露出欣慰之意。
②对朋友的依依惜别和关怀之情。
“客程关外长”写朋友赴任路途遥远，隐含牵挂之意。
③对朋友为官一任、造福一方的勉励之情。
最后两句写希望朋友有好的政绩以慰父母，表明了作者的希望与鼓励。
（每点2分，共6分）
16.（6分）
（1）此先汉所以兴隆也此后汉所以倾颓也
（2）是故弟子不必不如师师不必贤于弟子（3）一肌一容尽态极妍（每句1分，有错别字该句不得分。
）
17.D（大相径庭：
比喻相差很远，大不相同。
泾渭分明：
比喻界限清楚或是非分明。
语境说的是中华传统文化与西方哲学及文化这两者之间相差很远，所以应选用“大相径庭”。
抽丝剥茧：
形容分析事物极为细致，且一步一步很有层次。
鞭辟入里：
形容做学问切实，也形容分析透彻，切中要害。
语境说的是“从孔孟、老庄，到中国的程朱、陆王等，他们即使也包括对认识论、方法论和辩证法的思考”并不层层追问，所以应选用“抽丝剥茧”。
直截了当：
形容说话做事爽快、干脆。
直言不讳：
说话坦率，毫无顾忌。
知行合一：
认识事物的道理与实行其事，是密不可分的一回事。
言行一致：
说的和做的完全一样。
语境说的是“从孔孟、老庄，到中国的程朱、陆王等，他们即使也包括对认识论、方法论和辩证法的思考，……而是告诉你‘做什么、怎么做’”。
这里强调的是“直截了当”。
由“不仅讲究‘知’，更看重‘行’的理念”，可知选用“知行合一”。
）（3分）
18.C（划线句子的语病有：
语序不当，根据语境，“中国”应放在句首；主语不当，第二个分句的主语应该是“其学说”；关联词错误，应该用“虽然”，不用“即使”。
“虽然”表示既成事实，“即使”表假设。
）（3分）
19.B（B项，是指智者讲究说话的时机，该说就说，不该说就不说。
其他三项都强调“知行合一”的“实用理性”精神，恰当。
）（3分）
20.（5分）“苦逼”改为“刻苦”；“惠存”政为“珍藏”；“刺激”改为“启发”；“大限”改为“之期”或直接去掉；“一定要”改为“最好”。
（找出并修改正确1处得1分，共5分。
只找出某处错而未做修改或修改错了该处不得分。
其他改法如合情理亦可给分。
）
（本题说明：
“苦逼”属于网络口语，不规范；“惠存”是敬词，用在表述对对方的尊重，不能用于自己；“刺激”是口语，且感情色彩不恰当；“大限”只能用在表示人生终点将至；“一定要”含有命令语气，不合语境。
）
21.（6分）（示例）如果说“中国如果反对美方发起的贸易战，对美部分进口商品加征关税就会损害两国贸易往来，所以中国应该停止相关应对措施”是对的，那么面对他国入侵，我们也不应该应战，因为应战会带给人民伤害，会带来经济衰退。
（3分）可是，如果不应战，我们的国家就会灭亡，人民的安康、经济的发展就失去了存在的意义。
所以，不能因为害怕损害两国贸易往来，就停止相关应对措施。
（3分）
（本题说明：
由例句可以看出，“归谬法”即先假设对方观点正确，然后联系与前面错误观点类似的情况，注意所选的类似情况要常见，然后按照错误观点的逻辑来分析该情况，指出错误逻辑下的错误结果，最后得出结论。
）
22．（60分）参照2018年高考作文评分标准评分。
附文言文参考译文：
陶元淳，字子师，江苏常熟人。
康熙年间被推荐参加博学鸿词科的考试，因为疾病而没能参加考试。
康熙二十七年，考中进士，在朝廷策对中，他论述西北地区赋税轻而徭役重，东南地区徭役与西北地区相同而赋税较重，希望减免超出额度的粮税，免除没有益处之费用。
阅卷者认为他的话很愚直，将他置于二甲中。
康熙三十三年，被任命为广东昌化知县，到官任后，第一件事就是厘定赋税徭役，把各种实物田赋统一为交稻米，把应服的徭役均衡到田赋上。
裁减、革除各种杂税，百姓纷纷以努力耕作为业。
昌化县隶属于琼州，与黎族交界，过去设置土舍，限制黎人出入，官吏得以趁机做坏事，元淳到任后立即撤去土舍。
统一了测定物体轻重大小的器具，制定法令制度，黎人对此感觉很方便。
城中居民，原来不满百家，到此时户口渐渐增多。
元淳常常步行到乡间，详细询问百姓疾苦，爱抚百姓如一家人。
琼州地处海外，军中将领大多骄横，崖州尤其严重。
元淳曾经代理崖州事务，守备黄镇中用酷刑杀人，游击余虎却放纵不管；而且贪婪，要求黎人进献财物。
陶元淳查访到他们的罪状，列成条款向上级报告。
余虎私下用重金贿赂陶元淳被拒绝，就造谣诬告他。
总督石琳下令琼州总兵会同审讯陶元淳，元淳在申述的文书中说：
“私人的揭发不应该交付审讯，守备的大臣不应侵犯地方官的职守，（你们这样做）必将会压制执法的正气，让办事的人灰心。
我应当放弃官职来保全政体，而不能屈服于武臣，让州县蒙羞。
”当初审讯这场官司时，黄镇中命令甲士一百多人佩刀闯入崖州官署，元淳按着桌案怒叱到：
“我奉命治理崖州事务，守备竟敢命令甲士劫持，这是藐视国法。
”黄镇中的气焰被震慑下去，急忙命令甲士撤去，最终审判定罪，依法判处黄镇中、余虎有罪。
崖州人因此说：
“崖州虽有余虎，却敌不过陶公一怒。
”总督最终因为元淳性情倔强，就以不认真考查，审理不合实情为由将其治罪，恰好赶上大赦而被免罪。
总督又想在对官员进行三年政绩考核时趁机罢免他，巡抚萧永藻刚被任命，曰：
“我刚上任，便弹劾正直的官吏，（将来）靠什么率领（管理）下属呢？
”替元淳在总督面前说话，总督才罢休。
元淳生活非常节俭，为官时每日只需供应一束韭菜。
元淳喜欢接交读书人，常常讲学论道到深夜也不疲倦。
元淳多次因病请求辞官而没被允许，最终因积劳成疾而死在官任上。
昌化规定的田地数目是四百多顷，但一半沦陷于海中，赋税不到二千，而超额的田赋占到三之一，百姓十分困窘。
元淳对超过的田赋做了考核，多次向上级官吏请示，请求免除超额的田赋，但无人理会此事。
乾隆三年，元淳的儿子陶正靖做了御史，上疏把这件事报告了朝廷，最终得到皇上旨意，免除了这些超额的田赋。
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