教学工作计划.docx

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教学工作计划

2022教学工作计划范文_工作计划

　　2022教学工作打算范文1

一、指导思想：

本学期本着提升学生成绩、全面进展学生综合素养为宗旨，主要以三模小组化教学模式为核心开展教学工作。

以提升学生的思索、表达和沟通的力量为重点，扎实地落实教学常规，上好每一节课、教好每一个学生。

让首领花儿健壮成长。

二、学情分析：

本班共有学生60人，在上半个学期大家共同的努力下，成绩虽然没有达标但相比期中考试有所提升，参与考试人数为59，其中优分人数为33，优分率为55.9%，及格人数为54，及格率为91.5%，平均分为78，综合指数为75.17.上学期的期末检测中90至100的有10人，最高分97;85至89.5的有11人，84.5至80的有12人，60至79.5的有21人，60分一下的有5人，最低分为47。

从整体的考试成绩来看，令我非常的担忧和焦急，我们班的形式非常严峻，主要表达在：

一是优分人数很少，优分率很低，其中最高分也不是很高而且只有一两个。

二是一些学生成绩不是很稳定，忽上忽下，处于60至79.5的人数较多，而且这局部人的成绩长时间提不上去。

最重要的是班里存在不及格的学生，等级分化比拟严峻。

即就是需要重点帮困的对象比拟多，如仅从成绩来看，学生给了我一个天大的惊喜。

但从学习过程来看，形势令人担忧，担忧点有以下几处：

一是学生成绩不稳定，忽上忽下;二是需要重点帮扶的人员多，如何涛、蒋传圩、李兴灵、黄先杰、向德明、吴启程、戴太睿、王大铖、余仁杰、雷俊杰、何满升、万成鑫、张冯艳、杨莉莉、姬启辉、姜国磊10多个人，这些学生的自觉性比拟差，且有的学生连平常的作业也不能独立完成，随着教学进度，越到最终他们学习越吃力，所以要想使他们的成绩有所提升在平常的学习中教师必需盯紧他们，除了教师的帮忙外，还可借助同学得小组长来帮忙他们，总之要想提升优分人数，提高中等生，使班级总体分数提升还需更加努力。

三、教学目标：

1、教学成绩目标：

在去年的教学成绩的根底上争取综合指数能够达标，提高优分人数，使90分以上到达20人，使及格率到达100%，不消失不及格的状况。

2、综合素养目标：

综合素养检测中速算力争达80分以上，问题力量达85分以上，表达力量达80分以上，综合成绩到达80分以上。

综合素养展现团队建立目标：

以小组为单位，指导学生收集数学趣题和数学故事等，并使学生在讲台上能自信大方、完整的讲解。

3、常规目标：

仔细落实单元教学，过好单元成绩达标关，仔细落实备、教、批、辅、考的各个环节。

务实保时、保质、保量地抓好学生的培优转差工作。

提升学生的书写质量，争取学生作业书写工整率100%,优秀率至少50%，矫正率100%。

4、培优帮困对象：

90分以上对象：

陈欣、李心瑶、杨雪超、钟飞飞、张荣坤、宦锡、陈彬、王晨皓、张云琛、邓林昌;帮困对象：

吴启程、万成鑫、张冯艳、姬启辉、姜国磊、黄先杰、戴太睿。

四、工作措施：

1、做好课前的预备工作，即钻研好教材，备好课，不断完善三模小组化教学模式，即创景要严密结合教学内容，还要好玩且能激发学生的求知欲望，先学提示设计要实际有用，后教阶段要重难点突且要有有效的评价，展现反应环节要紧贴所学学问且依据学生的实际状况动身，难易结合。

所以在教案和课件的修改上要不断创新。

所以要加强自身学习，虚心向优秀的教师们学习，优化自己的教学策略，努力提高课堂效率。

2、在教学中要狠抓学生学习习惯，做到课前辅导，给差生喝鸡汤。

课中对小组进展辅导。

课外做到强化训练。

主动探究不低于15分钟，沟通不低于10分钟，展现不低于10分钟。

突破优分、及格分、均分，稳定临界学生。

3、抓好学生的每一项作业。

只是在课堂上短短的几非常钟听讲是不行能把学问把握坚固的，看似在课堂上已经会了，可是课下一做作业或隔几天就又忘了。

这还是对学问没有把握坚固，为了使学生加深对学问的理解与把握，本学期至少对学生进展三个方面的训练，一是随堂训练，重在检测学生对当堂所学学问的理解，同时通过训练教会学生答题方法和标准学生的答题格式。

而是通过做与教材匹配的长江作业进一步稳固加深对学问的理解，且标准学生书写美观干净，要求学生一笔一画工整书写好每一个字，严格要求作业格式，不准乱圈乱涂、削减粘贴，养成良好的书写习惯。

三是通过单元检测来了解学生对一单元学问的把握状况，且把平常的每一次小测验都看成一次正规的考试对待，教会学生答题技巧和方法，使学生养成严格的时间观念和保持卷面字迹干净美观的好习惯。

4、充分发挥小组的作用。

开学依据每个学生的实际状况对小组进展重新划分，进展强弱搭配，以优帮困，让学习好的学生去带动和帮忙学生困难的学生。

小组内有学习组长，专负责监视学习，帮忙小组解决学习上的困难，纪律组长，负责小组的课堂纪律，还有一名订正员，主要负责本组内的改错状况，使每天的作业过关到位。

我们争取小组内人人有事做，发挥自己的特长和团队的精神。

且小组内制定明确的学习目标和评价标准，争取做到至少一周一小结，每月评出首领小组。

通过小组的建立使得学生能相互帮忙、相互学习，最终到达共同成长与进步。

5、做好帮困。

对于差生要查找根源，我们发觉造成学习困难的缘由有生理因素，也有心理因素，但更多的是学生自身缘由。

有的学生学习无目的性、无乐观性和主动性，对自己的日常学习抱自暴自弃的态度，缺乏学习动机，上课有自卑心理，不敢举手发言，课上也不问教师同学，班集体生活中存有恐慌感。

久而久之成为学习困难学生。

有些学生养成不良的学习习惯，他们一般贪玩，上课留意力不集中，自控力量差，较任凭，上课不听讲，练习不完成，课前不预习，课后不复习，作业不能独立完成,甚至抄袭作业，拖拉作业常有发生，即使有不懂的问题也很少请教他人。

回家家长也很少管教孩子，从而造成学习越来越差。

作为教师有责任帮忙他们正确熟悉自我，形成恰当的自我意识。

帮忙他们查找学习困难的真正缘由，以利于取长补短，摆脱学习困难的逆境。

帮忙学习困难学生是一项长期的工作。

在课堂教学中要能照看到这些学生，针对他们的实际状况提出不同的要求，实行不同的训练措施。

利用空堂课、自习课对学习困难学生进展补课。

作业要做到区分对待。

还应乐观开展同桌教学，伙伴教学，合作教学，以优带差，帮忙他们一起进步。

　　2022教学工作打算范文2

一、指导思想

全面实施素养训练，以培育学生的创新精神和实践力量为重点，以推动课程改革为抓手，加强对教学过程的监控和治理，坚持把课堂教学作为教研工作的中心，深入讨论新课程实施过程中遇到的新问题、新状况，查找解决问题的策略，提高教师的专业水平和课堂教学的效率，努力促进全校教学质量的稳步提高。

二、主要工作与措施

（一）连续学习训练教学理论，进一步促进教学观念更新。

1、依据《数学课程标准》所提倡的教学理念和教学策略，帮忙教师把握课改精神，不断更新观念，改善训练教学行为。

2、建议教师多读训练理论专着、读训练教学期刊，关注讨论重点、热点问题，做到有笔记，有心得，并在组内进展沟通。

（二）扎实开展教研活动，努力提高教研效率。

1、依据学校教学打算，制定切实有效的教研打算，落实教学常规和教研组工作。

2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参与，不无故缺席，并做好具体记录。

3、依据学校教学打算，安排好听课、评课活动。

（每位教师一学期听课、评课到达12节以上）组织全体组员对随堂课进展听课、评课、反思活动。

评课者要围绕讨论主题谈真知灼见，以此来提高教师的课堂教学，促使每位教师的教学理念和教学技能得到更新与提高。

4、鼓舞本组教师多参与校内外的教学教研活动和教师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。

通过教研活动促进教师的反思，促进教师的专业成长。

5、本着以“在借鉴中成长，在探究中提高，在进展中完善”的学习方针，让青年教师和转行教师主动向骨干教师和老教师请教，要多问、多听、多看，写好记录及反思，学习他们先进的教学方法和治理阅历及师德品质，促进青年教师和转行教师的专业成长。

（三）抓实常规治理，提高教师的业务水平。

1、常规治理工作是学校正常训练教学工作顺当进展的有利保障。

以明确工作要求，并在日后的工作中严格贯彻落实数学教学常规。

2、学期初每位教师都必需加强对小学数学教材的深入讨论，领悟教材的编写意图和特点，对比新课程标准要求，仔细分析教学内容、目标、重难点，提出详细可行的教学方法，制定各自的教学打算。

3、教师要做好课前预备工作，细心设计教学过程，因材施教，在教学中要注意现代化手段的运用，优化课堂教学构造，课中要明确目标，讲透学问点，训练要扎实有效，努力培育学生的创新力量。

4、课后细心设计作业。

作业设计既要在量上有所掌握，更要留意“质”的精当。

要求学生作业要标准干净，教师批改要正确、准时，字迹要端正，符号要标准，讲评要做到勤而细，并准时催促学生订正，对学困生的作业也要准时辅导，补漏补缺，切实减轻学生的课业负担。

5、加强培优辅困工作。

加强对学困生的辅导，教师要早一点准备、多一点行动、少一点埋怨、早一点落实转化措施、多一点关怀爱护，要花大力气来提高合格率和优秀率。

（四）加强学生学习习惯的养成训练。

1、重视学生的课前预备习惯的培育

2、重视学生的思维习惯的培育

（五）做好常规检查工作，标准教师的业务行为。

1、每月检查一次作业批改。

结合县教研室制定的“作业要求”，教研组学习争论，统一思想落到实处。

备课要细致，找出问题准时催促改正。

备课要做到备教材、备学生、备教法。

要明确每单元的目标、重点、难点，每课要有教学预备、练习设计、板书设计和课后反思。

2、组织数学学科的质量测查。

协作教育处每月对教师业务常规状况的检查与考核。

三、详细工作安排

1、小结上学期数学组工作状况，制定本学期教学打算。

2、开展集体备课活动。

3、检查教师备课、学生作业。

4、开展公开课教学讨论活动。

5、检查教师备课、学生作业。

6、组织一至六年级数学学问竞赛。

7、教师沟通教学阅历。

8、各年级制订期末复习打算。

9、教师撰写训练教学论文和各类小结、心得。

10、做好教研组工作总结。

　　2022教学工作打算范文3

一、指导思想

仔细学习与贯彻课程标准改革的精神，以学生为本，以教育处教学打算为指导。

面对全体学生，全面提高学生的素养，进展学生的智力，培育学生的数学力量，提高学生的数学成绩。

较好地完成高中必修1下半册必修3的局部教学任务。

二、学情及教材分析

高中教学内容深，学生承受起来很困难。

所以教师要依据实际状况，面对全体，因材施教，对学习有障碍的学生进展个别辅导。

以优待差，发挥学生群体的作用。

抓好三类生的教学，促进尖子生，带好中等生，扶好下等生。

三、教学内容

高中必修1及必修2的局部教学内容。

通过教学，要使学生把数学与实际生活联系起来，把握必需把握的根底学问与根本技能，进一步培育学生的数学创新意识，良好共性品质以及初步的辩证唯物主义的观点。

三、方法措施

1、本学期我连续实行的教学模式是：

四点------学学问点、抓重点、找疑点、攻难点。

学学问点-----学会本节课应当学会的学问点、本单元的学问点、本册的学问点。

熟知应把握的概念、法则、定理、公式等。

抓重点--------抓住本节课本单元本册的的重点。

并敏捷地运用其中的公式定理法则等学以致用，会做相应的习题，特殊是重点习题。

找疑点--------每节课都让学生找出自己的疑问、疑点，教师实行相应的措施帮忙学生解疑化难。

攻难点-------对于本节课，本单元的难点及重点，教师要集中精力对学生加强训练，引导学生反复练习，形成数学力量，化解难点。

2、总结学习方法。

针对学生承受学问困难、又特别简单遗忘的特点，在教学中最关键的是要总结好学习方法。

只有总结好了方法才会学有所获。

3、在教学中面对全体学生，因材施教，加强引导，使学生养成良好的学习习惯，注意培育学生兴趣和主动性。

鼓舞学生大胆创新，勇于探究。

培育学生创新力量和创新意识。

努力提高学生成绩。

4、照看全体学生，提高尖子生;带好中等生;抓住后进生。

以优带差，共同提高。

不损害学生的自尊心。

让学生欢乐地学习。

5、教师千方百计想出最直观的教学方法，把课程讲明白，直到学生弄明白为止。

多使用直观简捷的教学方法，注意兴趣教学。

6、依据学生简单遗忘的特点，要准时有效地搞好复习。

课前提问抓住重点，每周的自习课搞好一周的复习稳固，做好每个单元的训练。

7、教师肯定要有急躁、信念，信任学生会学好的。

　　2022教学工作打算范文4

一、制定打算的目的

为使学生学好代数、几何的根底学问，具备当代社会中每一位公民适应日常生活、参与社会生产和进一步学习所必需的根本技能，进一步培育学生运算力量、进展思维力量和空间观念，使学生能够运用所学学问解决实际问题，逐步形成数学创新意识，特制定本学科教学打算。

二、教材内容分析

本学期数学教材内容包括：

第一章《生活中的轴对称》、其次章《勾股定理》、第三章《实数》，第四章《概率的初步熟悉》，第五章《平面直角坐标系》，第六章《一次函数》,第七章《二元一次方程组》。

第一章《生活中的轴对称》的主要内容是讨论轴对称图形的性质及其应用。

其重点是轴对称图形的性质。

其次章《勾股定理》的主要内容是：

勾股定理的探究和应用。

其中勾股定理的应用是本章教学的重点。

第三章《实数》主要内容是平方根、立方根的概念和求法，实数的概念和运算。

本章的内容虽然不多，但在初中数学中占有非常重要的地位。

本章的教学重点是平方根和算术平方根的概念和求法，教学难点是算术平方根和实数两个概念的理解。

第四章《概率的初步熟悉》主要内容是通过可能性的大小熟悉概率，并进展简洁的概率计算。

概率计算是本章教学的重点。

第五章《平面直角坐标系》主要叙述平面直角坐标系中点确实定，会找出一些点的坐标。

第六章《一次函数》的主要内容是介绍函数的概念，以及一次函数的图像和表达式，学会用一次函数解决一些实际问题。

其中一次函数的图像的表达式是本章的重点和难点。

第七章《二元一次方程组》要求学会解二元一次方程组，并用二元一次方程组来解一些实际的问题。

三.学生状况分析：

初二（3）班共有学生44人，从上学期期未统计成绩分析，及格人数为人，优秀人数为人，这个班的学生中成绩特殊差的比拟多，成绩提高的难度较大。

从上学期期末统测成绩来看，成绩最好是分，差的分，这些同学在同一个班里，好的同学要求教师讲得精深一点，差的要求讲浅显一点，一个班没有相对较集中的分数段，从几分到多分每个分数段的人数都差不多，这就给教学带来不利因素。

四、.教学目标

第一章生活中的轴对称1.在丰富的现实情境中，经受观看折叠剪纸图形观赏与设计等数学活动过程，进一步进展空间观念。

2.通过丰富的生活实例熟悉轴对称，探究它的根本性质，理解对应点所连的线段被对称轴垂直平分的性质。

3探究并了解根本图形的轴对称性及其相关性质。

4能够按要求作出简洁平面图形经过轴对称后的图形;探究简洁图形之间的轴对称关系，并能指出对称轴。

5观赏现实生活中的轴对称图形，能利用轴对称进展一些图案设计，体验轴对称在现实生活中的广泛应用和丰富的文化价值。

其次章勾股定理1经受探究勾股定理及一个三角形是直角三角形的条件的过程，进展合情推理力量，体会数形结合的思想。

2把握勾股定理，了解利用拼图验证勾股定理的方法，能运用勾股定理解决一些实际问题。

3把握推断一个三角形是直角三角形的条件，并能运用它解决一些实际问题。

4通过实例了解勾股定理的历史和应用，体会勾股定理的文化价值。

第三章实数1让学生经受数系扩张探求实数性质及其运算规律的过程;从事借助计算器探究数学规律的活动，进展学生的抽象概括力量，并在活动中进一步进展学生独立思索合作沟通的意识和力量。

2结合详细情境，让学生理解估算的意义，把握估算的方法，进展学生的数感和估算力量。

3了解平方根立方根实数及其相关概念;会用根号表示并会求数的平方根立方根;能进展有关实数的简洁运算。

4能运用实数的运算解决简洁的实际问题，提高学生的应用意识，进展学生解决问题的力量，从中体会数学的应用价值。

第四章概率的初步熟悉1经受“猜想——验证并收集试验数据——分析试验结果”的活动过程。

2了解必定大事，不行能大事和不确定大事发生的可能性大小，了解大事发生的可能性及嬉戏规章的公正性;了解概率的意义，体会概率是描述不确定现象的数学模型，进展随机观念。

3能对两类大事发生的概率进展简洁的计算，并能设计符合要求的简洁概率模型。

4进一步体会数学就在我们身边，进展用数学的意识和力量。

第五章平面直角坐标系1从事对现实世界中确定位置的现象进展观看分析抽象和概括活动，经受探究图形坐标变化与图形外形变化之间关系的过程，进一步进展学生的数形结合意识形象思维力量和数学应用力量。

2熟悉并能画出平面直角坐标系;在给定的直角坐标系中，会依据坐标描出点的位置，由点的位置写出它的坐标。

3能在方格纸上建立适当的直角坐标系，描述物体的位置;能结合详细情境敏捷运用多种方式确定物体的位置。

4在同始终角坐标系中，感受图形变化后点的坐标的变化合格点坐标变化后图形的变化。

第六章一次函数1经受函数一次函数等概念的抽象概括过程，体会函数的模型思想，进一步进展学生的抽象思维力量;经受一次函数的图像及其性质的探究过程，在合作与沟通活动中进展学生的合作意识和力量。

2经受利用一次函数及其图像解决实际问题的过程，进展学生的数学应用力量;经受函数图像信息的识别与应用过程，进展学生的形象思维力量。

3初步理解函数的概念;理解一次函数及其图像的有关性质;初步体会方程和函数的关系。

4能依据所给信息确定一次函数表达式;会做一次函数图象，并利用它们解决简洁的实际问题。

第七章二元一次方程组1经受从实际问题中抽象出二元一次方程组的过程，体会方程的模型思想，进展学生敏捷运用有关学问解决实际问题的力量，培育良好的数学应用意识。

2了解二元一次方程组的有关概念，会解简洁的二元一次方程组;能依据详细问题中的数量关系，列出二元一次方程组解决简洁的实际问题，并能检验解的合理性。

3了解二元一次方程组的图像解法，初步体会方程与函数的关系。

4了解二元一次方程组的消元思想，从而初步理解化未知为已知和化简单问题为简洁问题的化归思想。

五、教学措施及方法

1、理论学习：

抓好训练理论特殊是最新的训练理论的学习，准时了解课改信息和课改动向，转变教学观念，形成新课教学思想，树立现代化、科学化的训练思想。

多听听课，向其它教师借签学习一些优秀的教学方法和教学技巧。

2、做好各时期的打算：

为了搞好教学工作，以课程改革的思想为指导，依据学校的工作安排以及初二的数学教学任务和内容，做好学期教学工作的总体打算和安排，并且对各单元、各课题的进度状况进展具体打算。

3、备好每堂课

仔细钻研大纲和教材，做好初中各阶段的总体备课工作，对总体教学状况和各单元、专题做到心中有数，备好学生的学习和对学问的把握状况，写好每节课的教案为上好课供应保证，做好课后反思和课后总结工作，以不为提高自己的教学理论水平和教学实践力量。

4、做好课堂教学

创设教学情境，激发学习兴趣，爱因斯曾经说过：

“兴趣是最好的教师。

”激发学生的学习兴趣，是数学教学过程中提高质量的重要手段之一。

结合教学内容，选一些与实际联系严密的数学问题让学生去解决，教学组织合理，教学内容语言生动。

相尽各种方法让学生爱听、乐听，以全面提高课堂教学质量。

成立学习小组，实行组内帮辅和小组间竞争，增加学生学习的信念及自学力量。

注意双基和学法指导。

乐观应用尝试教学法及其他新的教学方法和先进的教学手段。

5、批改作业

精批细改好每一位学生的每份作业，学生的作业缺陷，师生都心中有数。

对每位同学的作业订正和把握状况都尽力做到准时反应，再次批改，让学生获得了一个较好的稳固时机。

6、做好课外辅导

全面关怀学生，这是教师的神圣职责，在课后能对学进展针对性的辅导，解答学生在理解教材与详细解题中的困难，指导课外阅读因材施教，使优生尽可能“吃饱”，获得进一步提高;使差生也能准时扫除学生障碍，增加学生信念，尽可能“吃得了”。

乐观开展数学讲座，课外兴趣小组等课外活动。

充分调动学生学习数学的乐观性，扩大他们的学问视野，进展智力水平，提高分析问题与解决问题的力量。

六、本学期教学进度打算

第一章《生活中的轴对称》9课时

其次章《勾股定理》5课时

第三章《实数》10课时

第四章《概率的初步熟悉》5课时

第五章《平面直角坐标系》。

8课时

第六章《一次函数》9课时

第七章《二元一次方程组》9课时

总复习2课时

以上打算从制定之日起执行，若有不妥之处，请学校教务处赐予指正，并催促执行。