小班上学期第七八周的备课.docx

小班上学期第七八周的备课.docx

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小班上学期第七八周的备课

三河口幼儿园教师备课表

第_七_周主题玩具大家玩年月日

活动名称

数学游戏：

一起来拼图

（一）

班级

教者

活动目标

1、能把分割开的图片拼完整。

2、体会整体和部分的关系。

重点、难点

重点：

能把分割开的图片拼完整。

难点：

体会整体和部分的关系。

活动准备

1、苹果、梨子、香蕉图片卡一套。

2、以上三种水果从中间分成两半的操作卡片若干。

3、分割开的水果贴纸。

活动过程

教师行为

幼儿行为

变动

1、教师出示各种水果图片，请幼儿说说水果的名称。

2、教师出示一种水果的一半图片，请幼儿在自己的操作卡片里找能匹配的另一半。

引导幼儿从大小、颜色、形状等方面说说匹配的特征依据。

活动反思：

三河口幼儿园教师备课表

第_七_周主题玩具大家玩年月日

活动名称

数学游戏：

一起来拼图

（二）

班级

教者

活动目标

1、能把分割开的图片拼完整。

2、体会整体和部分的关系。

重点、难点

重点：

能把分割开的图片拼完整。

难点：

体会整体和部分的关系。

活动准备

1、苹果、梨子、香蕉图片卡一套。

2、以上三种水果从中间分成两半的操作卡片若干。

3、分割开的水果贴纸。

活动过程

教师行为

幼儿行为

变动

3、贴纸操作。

幼儿根据画面上水果缺少的部分，从贴纸上寻找能和其匹配的图形，贴成完整的水果。

4、分组进行“找另一半”的游戏。

根据能力发展，每小组分发1~3种水果的分割图卡片，打乱卡片，比赛哪个小组能很快全部拼好。

活动反思：

三河口幼儿园教师备课表

第_七_周主题玩具大家玩年月日

活动名称

美术：

朋友穿上新衣服

（一）

班级

教者

活动目标

1.乐于参与活动，初步感受绘画的乐趣。

2.能根据自己的意愿大胆的选择颜色涂色。

重点、难点

重点：

乐于参与活动，给衣服涂色。

难点：

大胆的选择颜色涂色。

活动准备

1.会变换衣服的纸娃娃。

2.幼儿图画纸若干。

3.油画棒若干。

活动过程

教师行为

幼儿行为

变动

一、开始部分。

幼儿观察自己穿的衣服，并请个别幼儿起来回答穿的什么图案，什么颜色的衣服。

师：

“小朋友，今天老师看到你们都穿了很漂亮的衣服，你们低下头看看，今天穿的衣服上面有什么呀？

”

师：

“衣服是什么颜色的呢？

”

二、基本部分。

1.教师把事先准备好的纸娃娃拿出来供幼儿欣赏，引发幼儿的兴趣。

师：

“你们看，今天老师给你们请来了一个小朋友，她的名字叫红红。

红红呀，有很多很多漂亮的衣服，你们想不想看看啊？

”

2.教师示范，请幼儿仔细观看。

师：

“你们看，这件衣服上有什么呀？

”

教师开始动手，给幼儿表演，帮助娃娃换上漂亮的衣服。

（只要外面的衣服撕了就可以了）

师：

“哇，你们看，红红的衣服漂亮吗？

”

 师：

“看到红红有这么多漂亮的衣服，老师呀准备开一间服装店，所以想请小朋友给老师的服装店设计漂亮的衣服，好不好？

”

活动反思：

三河口幼儿园教师备课表

第_七_周主题玩具大家玩年月日

活动名称

美术：

朋友穿上新衣服

（二）

班级

教者

活动目标

1.乐于参与活动，初步感受绘画的乐趣。

2.能根据自己的意愿大胆的选择颜色涂色。

重点、难点

重点：

乐于参与活动，给衣服涂色。

难点：

大胆的选择颜色涂色。

活动准备

1.会变换衣服的纸娃娃。

2.幼儿图画纸若干。

3.油画棒若干。

活动过程

教师行为

幼儿行为

变动

3.幼儿自己动手操作活动。

 师：

“老师现在请幼儿自己给衣服涂色，但是你们记住哦，涂的时候一定要沿着旁边的这条线，不能涂到外面去哦，要不然衣服就不好看了。

”

 教师与幼儿一起活动，并进行巡视，帮助个别幼儿完成作品。

三、结束部分。

 将幼儿完成的作品在服装店内展示出来，供大家一起欣赏。

活动反思：

三河口幼儿园教师备课表

第_七_周主题玩具大家玩年月日

活动名称

社会：

我会看图书

班级

教者

活动目标

1、培养幼儿爱护图书的良好情感。

 2、发展幼儿初步的理解问题的能力和大胆的语言表达能力。

 3、通过引导使幼儿掌握看书的正确方法：

轻拿轻放，一页一页轻轻地翻阅。

重点、难点

重点：

使幼儿掌握看书的正确方法。

难点：

发展幼儿初步的理解问题的能力和大胆的语言表达能力。

活动准备

《我和小图书交朋友》课件、图书若干

活动过程

教师行为

幼儿行为

变动

一、利用课件导入课题，激发幼儿兴趣

   开门见山，看课件直接导入，激发幼儿兴趣，引发相关思考，"小图书为什么坏了"。

   二、围绕主题进行操作、谈话

   1、围绕课件进行谈话

   "小图书怎么了，为什么会这样"，让幼儿知道图书损坏的原因。

   2、进行操作总结

   幼儿在看书的过程中自己寻找问题答案，各抒己见，发表自己的见解，应该怎样看书，

   教师小结，让幼儿掌握正确的方法。

   3、实践练习

   再次提供看书情境，让幼儿运用正确方法进行实践，并在少书的情境中初步培养其解决实际问题的能力。

   三、结束

   总结知识要点，小结活动情况，提出以后的希望要求。

活动反思：

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第_七_周主题玩具大家玩年月日

活动名称

儿歌：

幼儿园像我家

班级

教者

活动目标

1、学习用普通话念儿歌，学说翘舌音（师、说）。

2、喜欢上幼儿园、喜欢老师和同伴。

重点、难点

重点：

学习念儿歌。

难点：

学说翘舌音（师、说）。

活动准备

儿歌录音磁带。

活动过程

教师行为

幼儿行为

变动

1、谈话活动：

　　——“你喜欢幼儿园吗？

你喜欢老师、小朋友吗？

”

　　2、欣赏儿歌：

　　教师示范念儿歌：

　　——“你听到儿歌里在说什么”

　　再次欣赏儿歌：

　　——“幼儿园像什么？

幼儿园这个家里有些什么呀？

”

　　老师叫我什么？

（教师竖起大拇指表扬高高兴兴上幼儿园、能和老师有礼貌地打招呼的孩子，说他们是好娃娃。

）

　　“我说老师像谁？

你觉得老师像妈妈？

”（教师自我介绍像妈妈的地方。

）

　　教师完整念儿歌，告诉幼儿儿歌的名称。

　　幼儿学念儿歌：

　　纠正翘舌音：

“师、说”。

活动反思：

三河口幼儿园教师备课表

第_七_周主题玩具大家玩年月日

活动名称

歌曲：

小猪睡觉

（一）

班级

教者

活动目标

1.  学唱歌曲,掌握歌曲中**** * 的节奏，能根据歌词做相应动作。

 2.  能愉快参与活动，用自然的声音唱歌。

重点、难点

重点：

 熟悉歌曲旋律，学会唱歌曲。

难点：

掌握歌曲中**** * 的节奏。

活动准备

电脑,动画《小猪睡觉》

活动过程

教师行为

幼儿行为

变动

1.导入活动，引起幼儿兴趣。

    “这座房子里住着一只可爱的小猪，他特别爱睡觉，一起来看看小猪是怎样睡觉的。

”

   2.幼儿观看动画片，回答问题，理解记忆歌词。

    幼儿观看动画,教师边讲述.

    分段看动画“请你们把小猪的动作用一句话来说一说。

”（幼儿尝试说出每句的歌词。

）

    “小猪睡觉时会发出什么声音呢？

（幼儿重点学念咕噜噜噜噜并学唱旋律）

    “我们一起来说说小猪睡觉的事。

”“不看画面，你们能记住吗,那我们蒙起眼睛？

”（幼儿练习完整，有节奏的念歌词。

）

    3.幼儿聆听歌曲。

    “我们一起来听听小猪睡觉的事。

”“这首好听的歌曲叫做《小猪睡觉》。

”

    4.幼儿学唱歌曲。

（1）“我们一起来唱一唱小猪睡觉的事。

”（跟教师学唱并练习咕噜噜噜噜的乐句）

（2）“小猪想请你们唱歌,这次我们唱时,把小猪打呼的声音唱的象一点。

”

    （3）“小猪打呼噜的声音真象,这次我们摇着猪宝宝来唱一唱.”

活动反思：

三河口幼儿园教师备课表

第_七_周主题玩具大家玩年月日

活动名称

歌曲：

小猪睡觉

（二）

班级

教者

活动目标

1.  学唱歌曲,掌握歌曲中**** * 的节奏，能根据歌词做相应动作.

 2.  能愉快参与活动,用自然的声音唱歌.

重点、难点

重点：

 熟悉歌曲旋律，学会唱歌曲。

难点：

掌握歌曲中**** * 的节奏。

活动准备

电脑,动画《小猪睡觉》

活动过程

教师行为

幼儿行为

变动

5. 幼儿根据歌词做相应动作，进行歌表演。

    “我们跟着小猪一边唱，一边表演,找一个空的地方。

”“找一个好朋友一起去表演吧。

”“小猪们天亮了,起床了。

”

活动反思：

三河口幼儿园教师备课表

第_七_周主题玩具大家玩年月日

活动名称

社会：

玩具少了怎么办

班级

教者

活动目标

1．知道在玩具数量不够的情况下，要主动与同伴合玩一个玩具。

2．培养与同伴合作玩游戏的好习惯。

重点、难点

重点：

知道在玩具数量不够的情况下，要主动与同伴合玩一个玩具。

难点：

培养与同伴合作玩游戏的好习惯。

活动准备

提供比幼儿人数少的喂娃娃工具和拼图。

活动过程

教师行为

幼儿行为

变动

1．出示喂娃娃工具和拼图，引起幼儿思考和讨论。

师：

“今天老师给小朋友带来了喂娃娃的工具和拼图，可是我们有许多小朋友，这里的喂娃娃工具和拼图都不够，怎么玩呢？

”

2．幼儿分成两大组玩游戏（喂娃娃一组，拼图一组），教师观察了解幼儿玩的方法。

师：

现在老师将你们分成两个组，一组喂娃娃、一组拼图，你们自己动脑筋想想这么多的小朋友该怎样玩这个玩具。

3．幼儿介绍自己玩的方法。

（1）两人合玩喂娃娃或一盒拼图。

（2）几人合玩两个娃娃或几人合玩一盒拼图（选择块数较多、难度较大的拼图）。

（3）几人合玩一个娃娃。

4．小结游戏情况，对主动与同伴合玩的幼儿给予表扬，并发给小星星做奖励。

活动反思：

三河口幼儿园教师备课表

第_七_周主题玩具大家玩年月日

活动名称

体育：

小孩小孩真爱玩

班级

教者

活动目标

1、在活动中练习听信号向指定方向跑。

2、在老师的提醒下，念完儿歌后才能跑。

3、愿意和大家一起游戏。

重点、难点

重点：

在活动中练习听信号向指定方向跑。

难点：

理解游戏规则。

活动准备

音乐

活动过程

教师行为

幼儿行为

变动

一、幼儿听音乐准备活动：

模仿小鸟飞

重点：

活动身体各部分，做好运动前的准备，针对脚部和腿部进行重点练习。

T：

“小鸟们，我们到田地里吃虫子去吧。

”

（做小鸟飞的动作）

T：

“田地里的虫子真多呀!

快来啄一啄。

”

（做小鸟吃虫的动作）

二、学习新游戏：

小孩小孩真爱玩

1、学习儿歌“小孩小孩真爱玩”

2、介绍游戏玩法

老师和幼儿共同念儿歌，听到老师指定方向后再向指定方向跑或走。

提出游戏要求：

（1）听清楚教师在游戏中的指令。

（2）在奔跑的时候不要撞到同伴。

（3）摸完东西，要马上回到教师身边。

3、游戏2——3次

三、放松活动：

小鱼游

T：

“我们听着音乐慢慢游回家吧。

”

活动反思：

三河口幼儿园教师备课表

第_八_周主题我喜欢年月日

活动名称

综合：

甜蜜糖果屋

（一）

班级

教者

活动目标

1、能认识各种糖果，了解糖果的形状，知道糖果的种类是丰富的。

2、愿意用简单的句子表达自己的发现。

3、愿意尝试撕剥几种常见糖果的包装纸。

重点、难点

重点：

。

认识各种糖果，了解糖果的形状.

难点：

愿意用简单的句子表达自己的发现。

活动准备

1、幼儿带2-3中自己喜欢吃的不同品种的糖果。

2、制作糖果屋。

活动过程

教师行为

幼儿行为

变动

1、展示幼儿带来的糖果。

（1）提问：

今天小朋友带来那些自己喜欢的糖果？

谁想大家介绍一下？

（2）幼儿展示自己喜欢的糖果，在教师的帮助下摆放到糖果屋中。

提问：

你喜欢什么糖果？

（3）引导幼儿发现和感受各种各样的糖果：

如：

棒棒糖、巧克力、跳跳糖……有硬的、有软的，有不同形状的，有大的有小的，还有不同颜色的……

（4）引导幼儿用语言描述自己的糖果。

活动反思：

三河口幼儿园教师备课表

第_八_周主题我喜欢年月日

活动名称

综合：

甜蜜糖果屋

（二）

班级

教者

活动目标

1、能认识各种糖果，了解糖果的形状，知道糖果的种类是丰富的。

2、愿意用简单的句子表达自己的发现。

3、愿意尝试撕剥几种常见糖果的包装纸。

重点、难点

重点：

帮助幼儿整理撕剥糖果的经验。

难点：

愿意用简单的句子表达自己的发现。

活动准备

1、幼儿带2-3中自己喜欢吃的不同品种的糖果。

2、制作糖果屋。

活动过程

教师行为

幼儿行为

变动

1、品尝好吃的糖果。

（1）提问：

好吃的糖果都被漂亮的糖纸包着，我们怎么才能吃到呢？

（2）请个别幼儿尝试撕|剥袋袋糖，纸包糖，棒棒糖。

提问：

你是怎样撕|剥糖纸的？

（3）帮助幼儿整理经验，知道棒棒糖要从下往上剥，袋袋糖要用牙齿处撕开，纸包糖要一层层剥。

（4）幼儿选择自己喜欢的糖果，剥糖果品尝。

2、幼儿与教师一起将剩下的糖果纸粘贴到糖果屋中去，进一步欣赏各种糖果包装。

活动反思：

三河口幼儿园教师备课表

第_八_周主题我喜欢年月日

活动名称

音乐：

跳跳糖

（一）

班级

教者

活动目标

1.清唱歌词，初步唱准歌词中的同音重复。

2.愿意尝试用其他食品名称替换歌词。

重点难点

重点：

唱准歌词中的同音重复。

难点：

用其他食品名称替换歌词。

活动准备

吃过跳跳糖，并会用语言动作表达跳跳糖的特点。

活动过程

教师行为

幼儿行为

变动

1．熟悉歌曲旋律。

（1）在歌曲旋律的伴奏下边做拍手动作。

（2）随乐曲做幼儿提出的其他诗歌标题动作。

2．学唱歌曲

（1）说说吃跳跳糖的感觉。

（2）听老师范唱。

（3）教师问答式的提示下，有节奏的念歌词。

（4）再次听教师唱。

（5）学唱歌曲，重点注意唱好“又香又甜”处的同音重复

3.  替换歌词并唱歌 。

（1）说说除了爱吃跳跳糖，还喜欢吃是什么糖？

（2）把歌词中的跳跳糖换成棒棒糖。

活动反思：

三河口幼儿园教师备课表

第_八_周主题我喜欢年月日

活动名称

音乐：

跳跳糖

（二）

班级

教者

活动目标

1.清唱歌词，初步唱准歌词中的同音重复。

2.愿意尝试用其他食品名称替换歌词。

重点难点

重点：

唱准歌词中的同音重复。

难点：

用其他食品名称替换歌词。

活动准备

吃过跳跳糖，并会用语言动作表达跳跳糖的特点。

活动过程

教师行为

幼儿行为

变动

1、复习歌曲。

2、替换歌词并唱歌 。

（1）说说除了爱吃跳跳糖，还喜欢吃是什么糖？

（2）把歌词中的跳跳糖换成棒棒糖。

活动反思：

三河口幼儿园教师备课表

第_八_周主题我喜欢年月日

活动名称

泥工：

七彩糖果

班级

教者

活动目标

1、用泥团、糖纸包装做成糖果。

2、主地参与操作，有积极的活动欲望。

重点、难点

重点：

能用泥团、糖纸包装做成糖果。

难点：

能做出各种各样形状的糖。

活动准备

1、各类糖果纸若干。

2、橡皮泥、泥工板人手一份。

活动过程

教师行为

幼儿行为

变动

1、说说好吃的糖果

引导幼儿围绕“我吃过的糖果”讨论。

提问：

（1）小朋友吃过糖果吗？

糖果时怎么样的？

（2）你吃过的糖果是什么味道的？

它是什么颜色的？

2、看看有趣的糖果

（1）出示教师制作的糖果，请幼儿猜猜这是用什么东西做成的。

（2）请幼儿拆开糖纸，看看糖果是什么形状的。

（3）提出任务：

为糖果屋提供各种各样的糖果。

3、做做七彩的糖果

（1）做糖果

重点引导幼儿做出各种各样形状的糖。

（2）包糖果

教师指导注意点：

泥团的大小要适中，做好的糖果要装在小盒子里。

4、玩买糖果游戏

活动反思：

三河口幼儿园教师备课表

第_八_周主题我喜欢年月日

活动名称

健康：

小河马拔牙

班级

教者

活动目标

1、初步理解故事内容，知道多吃糖、睡觉前吃糖对牙齿有害。

2、懂得保护牙齿的重要性，养成刷牙、漱口的好习惯。

重点、难点

重点：

知道多吃糖、睡觉前吃糖对牙齿有害。

难点：

能养成在睡前刷牙、漱口的好习惯。

活动准备

配套磁带

活动过程

教师行为

幼儿行为

变动

1、初步理解故事内容

（1）边看图边听故事

提问：

故事的名字是什么？

故事里有谁？

发生什么了？

（2）听录音机讲第二遍故事

提问小河马什么时候吃糖的？

小河马糖吃得多吗？

小猴医生对小河马说了什么？

小结：

小河马爱吃糖，而且吃了很多糖，睡觉前吃了糖也不漱口，所以小河马的牙齿坏了，很痛，只好拔掉。

2、再听故事

鼓励幼儿跟着录音机一起讲故事。

3、讨论：

小河马应该怎样保护自己的牙齿呢？

小结：

要保护自己的牙齿，糖不能吃得太多，睡觉前不能吃零食，饭后、睡觉前要漱口、刷牙。

活动反思：

三河口幼儿园教师备课表

第_八_周主题我喜欢年月日

活动名称

综合：

快乐的跳跳糖

班级

教者

活动目标

1、初步学习用简单的语言和动作表现吃跳跳糖的感受，体验游戏带来的乐趣。

2、能根据教师的简单指令进行颜色分类，尝试不同跳法。

重点、难点

重点：

学习用简单的语言和动作表现吃跳跳糖的感受。

难点：

教师的简单指令进行颜色分类，尝试不同跳法。

活动准备

1、不同口味的跳跳糖若干包、一次性小勺子若干。

2、红、黄、绿圆点标志，“糖妈妈”的围裙。

活动过程

教师行为

幼儿行为

变动

1、引发品尝跳跳糖的兴趣

（1）教师扮演“糖妈妈”提问：

你喜欢吃糖吗？

你吃过什么糖？

（2）介绍跳跳糖：

今天，班上多了一种奇怪的糖，你们尝尝看，它奇怪在什么地方？

2、交流和表现品尝跳跳糖的感受

（1）品尝跳跳糖，幼儿自选跳跳糖品尝。

（2）交流：

这种糖吃到嘴里有什么感受？

（3）鼓励幼儿用动作表现自己的感受，并引导同伴相互模仿。

师：

“谁来做做看，跳跳糖是怎样跳的？

”

3、游戏“我是快乐的跳跳糖”

（1）引导幼儿根据自己的喜爱选择不同颜色的标记扮演。

（2）“跳跳糖”跳跳跳

“糖妈妈”和孩子一起跳，并适当控制活动量。

（3）跳跳糖化了

活动反思：

三河口幼儿园教师备课表

第_八_周主题我喜欢年月日

活动名称

体育：

我们俩是好朋友

班级

教者

活动目标

1．能听信号快速找到相应的位置。

2．奔跑中通过观察寻找空位，不与他人碰撞。

3．尝试在活动中与同伴合作，体验合作的乐趣。

重点难点

重点：

能听信号快速找到相应的位置。

难点：

奔跑中通过观察寻找空位，不与他人碰撞。

活动准备

老虎头饰、圈人手1个。

活动过程

教师行为

幼儿行为

变动

1．队列练习。

走大圆。

指导幼儿练习听口令“向前看——齐！

”“两臂放——下！

”，并正确做出相应的动作。

2．游戏“我们俩是好朋友”。

（1）幼儿自由玩圈。

师“圈是我们的好朋友，请你们和它一起做游戏，看看圈可以怎么玩？

（2）幼儿四散游戏。

（3）幼儿与同伴共同分享钻、转、跳等的玩法。

（4）创设幼儿情境，提出游戏要求。

师：

山上有一只大老虎，它要吃掉小朋友，我们该怎么办？

请小朋友听到大老虎的叫声就躲回家。

游戏中，提醒幼儿不与他人碰撞，对能力较弱的幼儿用语言进行鼓励或带领着他一起躲。

（5）合作游戏。

师：

“有的人家被大老虎毁坏了，来不及造房子，大老虎再来怎么办？

鼓励能力强的幼儿与能力弱的幼儿一同躲起来。

（6）幼儿游戏2----3次。

教师小结，表扬反应快并会两人以上占一个“家”的幼儿，让其感受到帮助他人的快乐。

3．放松游戏“汽车”。

引导幼儿用圈做方向盘：

嘀嘀吧吧开车啦！

活动反思：

三河口幼儿园教师备课表

第_八_周主题我喜欢年月日

活动名称

数学游戏：

糖果找家

（一）

班级

教者

活动目标

1. 学习将糖果按颜色（红、黄、蓝）分类。

2. 2、乐意参加数学活动，体验数学学习活动的快乐。

重点、难点

重点：

学习将糖果按颜色分类。

难点：

边放边说“我把黄色糖果送回家”。

活动准备

1. 1、教师准备不同颜色包装纸的糖果（红、黄、蓝三色），每个幼儿椅子底下一块。

2、2. 盘子和篓子若干，不同颜色贴纸。

活动过程

教师行为

幼儿行为

变动

1. 介绍游戏名称。

问：

小朋友们喜欢吃糖果吗？

老师带来了一些漂亮的糖果，我们一起来看看，这些糖果穿的衣服是什么颜色的？

老师给它们起了一个好听的名字，穿黄色衣服的糖果就叫黄色糖果。

2.认识糖果的家。

玩“糖果找家”的游戏。

（1）出示贴有不同颜色标记的篓子并认识上面的颜色标记。

（2）出示一块糖果，问：

这块糖果放在哪个篓子里最合适（请1~2名幼儿操作）？

你怎么知道这个糖果要放在这个篓子里？

（3）教师示范送糖果回家，并说：

“我把红色的糖果送回家。

”

活动反思：

三河口幼儿园教师备课表

第_八_周主题我喜欢年月日

活动名称

数学游戏：

糖果找家

（二）

班级

教者

活动目标

1. 学习将糖果按颜色（红、黄、蓝）分类。

2. 2、乐意参加数学活动，体验数学学习活动的快乐。

重点、难点

重点：

学习将糖果按颜色分类。

难点：

边放边说“我把黄色糖果送回家”。

活动准备

1. 1、教师准备不同颜色包装纸的糖果（红、黄、蓝三色），每个幼儿椅子底下一块。

2、2. 盘子和篓子若干，不同颜色贴纸。

活动过程

教师行为

幼儿行为

变动

3.幼儿自己送糖果回家。

（1）请每个幼儿拿出椅子底下的糖果，看看、说说自己的糖果是什么颜色的？

（2）老师拿出一种颜色的糖果，请跟老师拿一样颜色糖果的孩子站起来抱一抱，亲一亲。

（3）幼儿个别操作，按颜色标记送糖果回家，提醒幼儿边放边说“我把黄色糖果送回家”。

4.品尝糖果。

 让幼儿选择任何一种颜色包装纸的糖果品尝，并说：

“我想吃x色的糖果。

”。

 师：

“糖果们都找了自己的家，非常高兴，它们非常感谢小朋友们，想请小朋友品尝好吃的糖果你喜欢吃什么颜色的糖果呢？

活动反思：