自己作文之相信自己高中英语作文.docx
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自己作文之相信自己高中英语作文
相信自己高中英语作文
【篇一：
高中英语作文相信自己】
高中英语作文相信自己
我的童年并不快乐。
因为妈妈和老师想让我做的事情我一件都做不好。
我考试得不了高分，我喜欢做一些他们认为是不正确的事情。
只有爸爸支持我。
他鼓励我做自己喜欢做的事情，告诉我要相信自己。
他知道我喜欢拉小提琴，就给我买了一把，还请来了老师教我。
我现在已经能够拉得很好了。
我曾经在世界儿童小提琴比赛中获得三等奖。
如果我努力学习并且一直相信自己，我一定会成为一名出色的小提琴家。
wheniwasalittlegirl,ididntliveahappylife.becauseiwasnotabletodowhatmymomandteacherswantedmetodo.ididntgethighmarks.ilikeddoingthingsthattheythoughtnotproperenough.onlydadwasonmyside.heencouragedmetodowhatiliked.hetoldmetobelieveinmyseff.heknewthatilovedplayingtheviolin,soheboughtoneformeandaskedsomeonetoteachme.nowiwasverygoodatit.ionceplayedabroadandgetthethirdprizeinaworldviolincontestforchildren.iwouldbecomeanexcellentviolinplayerifiworkedhardandalwaysbelievedinmyself.
【篇二：
相信自己】
第四单元相信自己
whenyoubelieve、
whenyoubelieve
marichcareywhitneyhouston
featuringwhitneyhouston]
manynightsweprayed
withnoproofanyonecouldhear
inourheartsahopeforasong
webarelyunderstood
nowwearenotafraid
althoughweknowthere’smuchtofear
weweremovingmountains
longbeforeweknewwecould,whoa,yes
therecanbemiracles
whenyoubelieve
thoughhopeisfrail
itshardtokill
whoknowswhatmiracles
youcanachieve
whenyoubelievesomehowyouwill
youwillwhenyoubelieve
[mmmmmmmmmyeah]
mmmyeah
inthistimeoffear
whenprayersooftenprovesinvain
hopeseemslikethesummerbird
tooswiftlyflownaway
yetnowi’mstandinghere
myheartssofull,icantexplain
seekingfaithandspeakingwords
ineverthoughtidsay
therecanbemiracles
whenyoubelieve（whenyoubelieve）
thoughhopeisfrail
itshardtokill（mmm）
whoknowswhatmiracles
youcanachieve（youcanachieve）
whenyoubelievesomehowyouwill
youwillwhenyoubelieve
[hey]
[ooh]
theydontalwayshappenwhenyouask
andit’seasytogiveintoyourfears
butwhenyoureblindedbyyourpain
cantseetheway,getthroughtherain
asmallbutstill,resilientvoice
sayshopeisverynear,oh[oh]
therecanbemiracles（miracles）
whenyoubelieve（boy,whenyoubelieve,yeah）[thoughhopeisfrail]
thoughhopeisfrail[itshard]
itshardtokill（hardtokill,oh,yeah）
whoknowswhatmiracles
youcanachieve（youcanachieve,oh）
whenyoubelievesomehowyouwill（somehow,somehow,somehow）
somehowyouwill（iknow,iknow,know）
youwillwhenyoubelieve[whenyou]
（ohoh）
[youwillwhenyou]
（youwillwhenyoubelieve）
[oohoohooh]
[oh...oh]
[whenyoubelieve]
thedayyouwentaway、seasonsinthesun
tellmewhy、jinglebells、edelweiss
一、教学目标
学唱英语歌是提高学生学习英语兴趣的重要手段，让学生从中体会到学习的乐趣，既能音乐带来的乐趣，又能愉快接受知识，从而使学生增强自信心，学好英语。
二、教学重点：
1、通过对英美原声作品《whenyoubelieve》的赏析，初步培养学生主动了解歌词本意并关注英语语言以及歌词之间的差异；
2、训练学生听力技能；
3、初步掌握一些英语语言中的俚语，加深对英语的理解；
4、扩展学生知识面，拓宽学生国际视野，提升学生文化修养。
三、教学难点：
培养学生有意识地去关注英语国家文化以及东西文化之间的差异。
课前准备：
1、多媒体放映《埃及王子》
2、在《whenyoubelieve》dvd中视频图像；
3、从网络下载有关典型图片；
4、再准备《youraisemeup》《hero》汉语歌《我相信》
教学时间：
二课时
lessonone
教学过程：
一、影像导入
影片《埃及王子》主题曲《whenyoubelieve》
二、概括剧情
用多媒体课件展示故事梗概
三、该片背景介绍
（一）该片简单情况介绍：
egypt,eonsofyearsago:
pharaoseticommandsallmale
hebrewbabiestobedrowned.adesperatemotherplaceshersoninabasketandletsthehebrewgodguideitalongitswayontheriver.thebasketisfoundbythequeen,andmosesisbroughtup
asabrothertotheheirofthethrone,ramses.yearslater,thebrothers,whogrewuphappilyandwealthy,aresplitbymosesrecognitionofhistrueheritageandthesuppressingsystemhisbrotherisabouttoinherit,willingtocarryiton.fleeingfromthecityindespair,mosesfindshimselfbeingcalledbygod.heisgiventhetaskofbeingthemessengerinordertofreethehebrewsandtoleadthemintoacountrywheremilkandhoneyflow.
埃及王子
.该片以《圣经》旧约中‘出埃及记’的故事为创作蓝本耗资近一亿美元历时四年才完工，在制作过程中不但动用了最先进的电脑动画而且还有数百位历史及宗教学者为本片担任顾问，有方.基墨和桑德拉.布洛克等好莱坞当红影星的幕后配音，更有乐坛中的两大天后玛莉亚.凯莉和惠特尼.休斯顿为该片演唱主题曲。
（二）、该片所获得的荣誉：
《埃及王子》在第71届奥斯卡上赢得最佳歌曲奖
（三）、人物形象介绍
皇后在河边捡到了这个漂亮的男孩，将他带回宫殿抚养，取名摩西。
摩西和王子兰姆蒂斯一起长大，两人成了最好的朋友。
摩西十分反对法老对希伯来人的暴政，一次他为了阻止一名埃及人残害希伯来人而将失手将他打死。
为了逃避法老的惩罚，摩西逃到了米甸地。
不久法老去世，兰姆蒂斯成了新法老。
摩西原本以为兰姆蒂斯会一改以往法老对希伯来人的暴政，没想到兰姆蒂斯反而变本加厉。
在神的指示下，摩西知道了自己的身世，于是他决定要带领希伯来人走出困境。
他克服重重困难，坚守自己的信念，相信自己，最后引导希伯来人获得了自由。
四、经典情节赏析
1、首先配以英文字幕观看这段故事开头解说；
2、使用这段解说的声音，配以文字加强学生的听力训练；
3、对一些描述人物形象的形容词提炼出加以讲解说明，如：
theprincewasspoiled,selfish,andunkind.等
五、学唱本片经典歌曲《whenyoubelieve》，在一种愉快的氛围中结束本
节课。
lessontwo
一、导入
大家齐唱电影埃及王子主题曲《whenyoubelieve》。
让会唱英语歌的学生给大家表演他们最喜欢的歌
二、呈现新内容
歌曲《beautyandthebeast》是影片《美女与野兽》的主题
曲。
【篇三：
相信自己,我们可以更优秀】
相信自己，我们可以更优秀
首先我真诚的祝贺在座的46多名新同学光荣地成为110中的学生!
你们在你们的人生历程中又迈出自己迅速成长的一步，但是要成为一名合格的初中生，不会像转变称谓一样简单，初中不是小学的简单继续，而是一种转折和爬坡——生活常识告诉我们：
当迅速行驶的汽车在转弯或上坡时，缺少心理准备的乘客很容易站立不稳摔倒，同样在初中新生活开始的时候，如果我们缺乏心理准备不能及时调整的话就会出现不适应。
为了让同学们迈好初中第一步,为此今天我给同学们提出四点希望和建议,请同学们记好笔记.?
一、重新定位打造自己?
在初中这个新起点上，首先要重新定位自己，调整好心态。
也许你是踌躇满志的来到新学校，希望能展现自我的风采，但中学招生范围扩大，新集体里人才济济，以前出色的你不再拔尖，还可能评不上班干部，成绩不尽如人意，名次下滑?
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每个人都可能遇到这些挫折，但你千万要记住:
不能就此心灰意冷、一蹶不振，我们要用不懈的努力一点点证明自己。
也许你在小学时表现一般，入学成绩比别人低，但不能就此盲目断定自己不行而自暴自弃，因为入学或摸底成绩只是代表过去，证明不了现在和将来，新的竞争刚刚开始，孰胜孰负还看今朝。
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我们一起迈入初中大门的，是站在同一起跑线上的，不管小学是否优秀那都已成为过去，过高或过低的自我评价都会困住前行的脚步，新的生活面前需要我们重新定位自己打造自己。
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二、课程增加改变学法?
小学主要是语文、数学、英语三门课，而中学，初一就增加了政治、历史、地理、生物等学科,初二将增加物理,初三还将增加化学,而且学习内容增多，难度加大，进度加快，猛增的学习量往往让我们应接不暇，颇有点狗咬刺猬，不知从何下口之感。
初中的学习状况改变了，再沿用小学的学习方法和方式显然无法适应，这里老师给大家讲一个案例:
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小云和小吉自幼是亲密无间的好朋友，在小学时他们的成绩都旗鼓相当，相当优秀.后来一起考上了同一所中学。
进入中学的第一次数学测验，小云考了全班第一，可是小吉才勉强及格。
看到小云开心的样子，小吉怎么也高兴不起来.老师特定表扬了小云，而对小吉说，要他加把劲，向小云学习。
小云考了好成绩，小吉并没有嫉妒，只是他想不通。
你看，小吉平时和他一起上学，周末也在一起玩，也从来不请家教，上课时都在听老师讲课，作业都一样完成，老师也说他们一样聪明，可是为什么成绩却相差很大呢？
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同学们,这就是学习的方法不同而出现的差异.到了中学要注意哪些学习方法呢?
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第一要主动适应老师的授课方式。
中学改变了小学那种事无巨细式的教学方式，老师往往集中讲解难点、要点，并且讲过就不再重复，我们要主动去适应老师的授课方式，包括语音、板书、思路、要求以及某些教学习惯。
想做到这一点有两个诀窍：
一是预习，拿着书本随便翻看不是预习，预习是把第二天的功课尽可能看懂，并找出不懂的地方，在课堂上做为重点听，这可以提高我们的听课效率培养自学能力。
二是多请教，主动把自己的学习状况向老师介绍，有问题就大胆问，千万不要碍于面子而把听不懂的知识留到明天，从一开始就不能欠学习账，否则学习中的漏洞越来越多，到了高年级就难以弥补了。
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第二要制订科学的学习计划。
要解决科目多学习量大的问题，最好方法就是制定学习计划。
包括长期计划，新学期我的目标是什么，到期中期末我要达到什么水平，还可以找个竞争对手来激励自己；此外还有短期计划，也就是周计划、天计划，比如：
我怎样安排这一天的学习和玩耍时间，利用什么时间做哪门作业，何时预习，何时做系统复习等等。
只要这样踏踏实实完成每天的计划和小目标，就可以自如地应对新学习，达到长远目标。
三要注意摸索适合自己的学法。
在初中阶段学习方法的重要性体现的尤为突出，因为学习的难度加深、灵活性加大，不能单凭死记、死学，要讲究记忆的方法，注意对知识的消化和理解。
而且各学科的特点不同，学法也有区别，我们在新的学习过程中要注意不断反思和调整，逐渐摸索出适合自己的学法，做到事半功倍。
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第三点建议:
学会适应学会交往?
首先我给同学们讲一个案例:
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陈佳是父母的掌上明珠。
不知怎么的，爸爸、妈妈发现她自从上初中后，话越来越少，就喜欢独自静坐在自己的卧室内，面对书本发呆。
从前活泼、开朗、好动的她好像变了个人似的，而且有时还无故发脾气。
偶然间，妈妈发现她的笔记本上写着：
“为什么成绩下降?
”“为什么同学都不喜欢我？
”父母有些担心了，就去学校找老师了解情况。
老师也反映现在的陈佳比较内向，上课不愿说话，与同学的交往也比较少，有时班级搞活动，她总是不知不觉地成为旁观者。
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陈佳同学表现出来的现象，实际上是学校环境适应障碍。
因此我希望我们的初一新同学不要象陈佳,要学会适应学会交往.适应学校环境的变化。
到了初中人际交往范围发生了较大变化，大家来自不同学校，彼此陌生，这时很多人会感到孤独，想念过去的同学，这都是正常的心态。
要摆脱这种不良状态，就要积极主动去熟悉新的班级和同学。
初来乍到，也许一个熟人也没有，你会感到孤立无援，但想一想大家不都一样吗，都没有朋友又都渴望交友，我们可以主动一些，大胆和同学搭话，热情为班级做事，比如问问同学叫什么，然后把你介绍给他；同学缺少什么，可以借给他；老师要发新书了，积极去帮忙；值日表还没有排好，主动去清扫卫生?
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无形之中你就和同学、老师“混”熟了，越
来越融入这个新集体，朋友多了起来，陌生感自然会逐渐消失。
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四、控制“三闲”中国古代思想家曾子说：
“吾日三省吾身”，这是日不虚度，天天总结的精神;老作家姚雪垠给自己立下的座右铭是“下苦功，抓今天”，这是千里之行，始于足下的求实精神;美籍物理学家李政道说：
“你不能计较早晨或黄昏，一天二十四小时都是你工作的时间”。
这是分妙必争，勤奋献身的精神;美国物理学家爱因斯坦说：
“星期天上帝也不休息，何况人
呢？
”这是伟大科学家给自己提出的神圣要求。
有的同学说，我昨天失去太多。
不要为失去昨天而叹息。
如果你耽搁了昨天，就必须百倍地珍惜今天；有的同学说：
我明天再发愤学习。
不要空唱明天歌，我们要把今天做为飞向明天的跳板。
懦夫衷叹昨天，懒汉坐等明天，强者征服今天。
昨天是今天的昨天，明天是今天的明天。
所以一天就是三天，这是生活的真谛，我们要善于把一天当作三天用。
把一天当作三天，就是今天开始到高考前，一天的学习强度要相等于过去三天的强度，一天的收获要相当于过去三天的收获。
要把一天当作三天用，必须控制“三闲”——闲话、闲事、闲思。
闲话反映没用的话和有害的话。
别人在那里自习、读书，你在那说笑话、说空话、说大话，说吃零食的事，说游戏厅里的事。
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闲事指无用的事或有害的事。
你并非研究电子游戏机的专家，却把课余时间消磨在电子游戏厅里；老师在讲数学，你数学成绩不要，却在看武侠小说；同学们上自习你却在那里发短信，叠纸船，做学龄前儿童做的事。
闲思，对学习无用的思考。
历史老师讲明清文学，你联想到三国演义，联想到封神演义，联想到姜子牙垂钓遇文王。
不知不觉下课时间
到了，毫无用处的闲思统治了这位同学半节课。
有的同学正听着英语课，思路不知不觉到了前面同学的衣服上，随着衣服到了服装厂、纺织厂、印染厂、服装店?
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，尽管爱因斯坦说，知识是有限的，想象是无限的，所以想象比知识还重要。
但有的同学如此联想，只能对高考有害无益。
从今天开始，同学们要控制闲话、闲事、闲思；减少闲话、闲事、闲思，直到消灭闲话、闲事、闲思。
要聚精会神抓高考，一心一意谋复习。
因为短短三个月，有多少知识需要我们去学习、去掌握。
还是毛主席说的，多少事、从来急、天地转、光阴迫，一万年太久，只争朝夕，我们要把一天当作三天用。
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五、以新的行为规范要求自己?
到了中学阶段，许多行为规范发生了变化。
一进入中学校门，你就要认真学习《中学生守则》，知道作为一名中学生，该做什么，不该做什么，努力进行行为规范的训练。
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努力达到“五个无”、“五个有”的要求：
地上无纸屑、墙上无污染、桌面无刻画、门窗无积尘、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、人人有进步。
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下面我给大家讲一个关于废纸的故事。
第一个，美国有个“福特公司”，福特是一个人，他大学毕业后，去一家汽车公司应聘。
和他同应聘的三四个人都比他学历高，当前面几个人面试之后，他觉得自己没有什么希望了。
但既来之，则安之。
他敲门走进了董事长办公室，一进办公室，他发现门口地上有一张纸，弯腰捡了起来，发现是一张渍纸，便顺手把它扔进了废纸篓里。
然后才直到董事长的办公桌前，说：
“我是来应聘的福特。
”董事长说：
“很好，很好！
福特先生，你已被我们录用了。
”福特惊讶地说：
“董事长，我觉得前几位都比我好，你怎么把我录用了？
”董事长说：
“福特先生，前面三位的确学历比你高，且仪表堂堂，但是他们眼睛只能‘看见’大事，而看不见小事。
你的眼睛能看见小事，我认为能看见小事的人，将来自然看到大事，一个只能‘看见’大事的人，他会忽略很多小事。
他是不会成功的。
所以，我才录用你。
”福特
就这样进了这个公司，这个公司不久就扬名天下，福特把这个公司改为“福特公司”，也相应改变了整个美国国民经济状况，使美国汽车产业在世界占居鳌头，这就是今天“美国福特公司”的创造人福特。
大家说，这张废纸重要不重要？
看见小事的人能看见大事，但只能“看见”大事的人，不一定能看见小事，这是很重要的教训。
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同学们,这些行为规范看上去都很细小,对于你来说只要用心都会象福特一样作得很好,养成良好习惯，迈好中学生活第一步。
生活就是一方沃土，你播种什么，就会收获什么：
播下一种心态，收获一种思想；播下一种思想，收获一种行动；播下一种行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种命运。
良好的书写习惯、良好的作业习惯、良好的纪律习惯、良好的听课习惯、良好的自我学习习惯，都会奠定我们中学以后的命运。
选择从现在开始，让良好的习惯成就我们的未来。
一、班级荣誉高于一切，个人的成功需要一个优秀的集体，我们要齐心把我们的集体建设成为一个团结互助的大家庭。
二、遵守课堂纪律，珍惜课堂的每一分钟。
三、为自己的新学期做好学习计划、制定各科目标，力争上游。
四、严于律己，自尊自爱；业精于勤，持之以恒。
五、心怀感恩，尊师敬老；与人为善，助人为乐。
关于集体荣誉?
不是班主任老师，也不是班里的某个同学，或者某些同学能把我们期望的班集体建设出来?
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我们的理想的家园需要我们每一个人的努力：
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如果你的成绩还落后，没关系，每天一点进步就是为班级荣誉作出了贡献；?
如果你还常常犯错，没关系，每天一点改变就是带着班级向理想又迈进了一步；?
如果你觉得自己微不足道，没关系，在这个班里，你的力量不可缺少；?
如果你觉得自己能做的很少，没关系，做好自己就是帮助了我们的每一个同学；?
如果你觉得自己的努力没有理解，没有掌声；没关系，你的言行同学们都看在眼里，记在心里！
关于遵守纪律?
西方有一种很流行的说法：
在天堂,人们住英国的城堡，开德国的汽车，吃中国的饭菜，享受美国的民主?
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而这一切都是在瑞士人的管理之下，因为瑞士人擅长管理。
瑞士的条条框框很多：
如每天晚上10点以后不能大声喧哗；星期天不能开割草机；垃圾要分门别类，并在规定的时间扔在规定的地方；即使是私人的树，也要经过政府专门机构的批准才可以砍。
大到城市在哪里建工业区，小到每户人家的屋顶是什么颜色、窗户开多大，都要经过政府的批准?
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瑞士“欧洲公园”的美誉来自于政府致力环保的各种规矩和恪守这些规矩的高素质的瑞士公民。
每一个瑞士人都从平凡的生活中体会到：
恪守“规矩”实际上也是在维护着自己的“自由”。
由此可见，任何“规矩”都不是单纯地为了限制谁的“自由”，而是为了维护每一个人的利益。
学校的规矩也是这样，根本目的是为了保障每一位同学的“自由”。
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纪律规范了我们的行为，同时也影响着我们今后的人生轨迹，没有规矩不能成方圆。
关于有效的计划孙膑是春秋战国时期的著名军事家，他同齐国的将军田忌很要好。
田忌经常同齐威王赛马，马分三等，在比赛时，总是以上马对上马，中马对中马，
下马对下马。
因为齐威王每一个等级的马都要比田忌的强，所以田忌屡战屡败。
孙膑知道此事以后，对田忌说：
“再同他比一次吧
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