7年高考5年模拟汇编书面表达图画类.docx

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7年高考5年模拟汇编书面表达图画类

图画类

第一部分七年高考题荟萃

2011年高考题

1.2011·北京卷

第四部分：

书面表达（共两节，35分）

第一节情景作文（20分）

假设你是红星中学高二

（1）班的学生李华。

下面四幅图表述了近期发生在你们班的一个真实故事，请根据图片的先后顺序，为校刊“英语园地”写一篇短文，次数不少于60。

（请务必将情景作文写在答题卡指定区域内）

第二节开放作文（15分）

请根据下面提示，写一篇短文，词数不少于50.

InyourspokenEndlishclass,yourteachershowsyouthefollowingpicture.Youareaskedtodescribethepictureandexplainhowyouunderstandit.

（请务必将开放作文写在答

题卡指定区域内）

参考答案

第一节情景作文（20分）

一、内容要点。

1.老师滑到。

2.学生送老师看病。

3.学生看望老师

4.老师回班上课

二、Onepossibleversion.

LastMonday,wewerehavingourChineseclasswhentheteachersuddenlyslipped.andfell.Wewereallworriedabouther.Oneoftheboyscarriedherontheback.Withthehelpofsomeothers,totheclinicimmediately.Itturnedoutthatherrightlegwasbrokenandshehadtostayinthehospital.Thefollowingday,wenttovisitherwithflowersandfruit.Seeingherlyinginbedwithherlegwrappedinbandages,wefeltsorryforherandhopedthatshewouldrecoversoon.ThisThursdayshereturnedtotheclassonawheelchairtogiveuslessons.Wewerealldeeplymovedandproudofhavingsucharesponsibleteacher.

第二节开放作文（15分）

Onepossibleversion:

Inthepicture,therestandsatreefulloffruitononesideofthestream.Acrossthestream,amanistryingtoreachoutontheedgeofthebankforthefruitwithanetattachedtoapole.Notfarawaythereisabridgethatcanleadhimtothetreeformorefruit.

Themessageconveyedinthepictureisclear.Inpursuingadream,wemightfocusononlyonewayofmakingitcometrue,forgettingthattheremaybealternatives.Asindicatedinthepicture,ifthemaniswillingtolookforotherpossibilities,hecanfindabetterandmorerewardingwaytoachievehisgoal.Allhehastodoistoturnaround,crossthebridgeandwalktothetree.

2.

2011·江苏卷：

第五部分：

书面表达（满分25分）

81.下面这幅照片展现了女儿为回家妈妈拿包的情景。

请根据你对这幅照片的理解用英语写一篇短文。

你的短文应包含以下内容：

1.描述照片内容，如情景、人物、动作，等等；

2.结合自身实际，谈谈你的感想；

3.举例说明你能为家长减负做些什么。

注意：

1.可参照图中文字及下面文章开头所给提示，作必要的发挥想象。

2.词数150左右。

开头已经写好，不计入总词数。

3.作文中不得提及考生所在学校和本人姓名。

Theburdenofstudentshasbeenahottopicforyears,buttheloadofparentshasreceivedlittleattention,especiallyfromtheirownchildren.

参考答案

Theburdenofstudentshasbeenahottopicforyears,buttheloadofparentshasreceivedlittleattention,especiallyfromtheirownchildren.

Thepictureshowsusatouchingmomentwhenalittlegirlcomestogreetherworkingmom.Realizinghermommustbeverytiredafteraday’swork,thegirlhelpstoremovethebagfromhershoulder.Inresponse,themomkneelsdowntoshowhowhappyandthankfulshefeels.

Allthisremindsmeofmymotherwhohasbeendoingwhatevershecouldtoletmehavethebest.But,totallyengagedinmyownstudy,Iseldompayattentiontowhatmotherneedsandfeels,andalwaysthinksstudyingwellistheonlythingIcouldinreturn.NowIknowIcandomybittohelpwiththeeverydaywashing,bedroomcleaning,oratleastpreparebreakfastmyself,soastosharemother’sdailyburden.Thepictureconvincesmeitisevenmoreimportanttobeagooddaughterthana“good”student.

3.2011·福建卷：

第二节书面表达（满分25分）

为纪念汶川大地震三周年，某英文报发起关于灾区新貌的征文活动。

请根据以下图片提示，以“GreatChanges”为题，用英语写一篇短文应征。

内容要点如下：

1.某中学灾后三年来的变化，如教学与活动场所，以及师生精神面貌等；

2.发生变化的原因；

3.你的感想。

注意：

1.短文标题与开头已给出，不计入总词数；

2.可根据图片提示适当发挥

3.词数：

120左右

GreatChanges

Iamdeeplyimpressedbythegreatchangesthathavetakenplaceintheschooloverthepastthreeyears.________________

参考答案

Onepossibleversion:

GreatChanges

Iamdeeplyimpressedbythegreatchangesthathaveplaceintheschooloverthepastthreeyears.

OnMay12,2008,aserverearthquakedestroyedalmosteverythingintheschool,leavingbadlydamagedbuildings,andalibrary.Thereisalsoanewly-builtstandardplaygroud.Inthenewenvironment,teachersandstudentsarelivinghappilyandworkinghard.Itisreallyamazingthattheonceruinedplacehasnowbeenturnedintoabeautifulschool,fulloflife.

Obviously,withoutthehelpofthewholesociety,therewouldbenonewschooltoday.Itisloveandconcernthathavebroughtaboutthegreatchanges.Manyhandsmakelightwork.Wecanworkwondersifweuniteasafamily,caringforeachotherandhelpingthoseinneed.Unionisstrength.

4.2011·湖南：

SectionC（25marks）

Directions;writeonEnglishcompositionaccordingtotheinstructionsgivenbelowinChinese.

假设你参加所在年级的英文写作比赛，请按如下要求完成一篇短文：

1.简要描述下图内容，并点名主题；

2.联系实际，表达该图带给你的启示

注意：

1.词数不少于120个；

2.不能使用真实姓名和学校名称

参考范文：

Countlessdripsofwaterbringtheseaitsvastness；everysingletreeistheindispensableelementofaverdantforest，aswell，wepeopleasindividuals，constitutethesociety.Inordertoachieveagoal，everyoneoughttomakehisowncontributions.

Weareoftenadvised，bypeoplearound，tochoosethosespecificpopularmajorsinuniversityinthefuture，fortheythinkwewillbeabletoenjoyahappierandeasierlifeaftergraduationifwearedoctors，engineersorgovernmentofficials.However，asfarasIamconcerned，aslongasanindividualiscontributinghisorherparttothesociety，heorsheshouldberespected，nomatterhowlowtheclassofhisjobis.

Astheabovepictureshows，ifeveryoneofussuccessfullyassumedourresponsibility，ourearthwillbecomealovelyhomeforhumanbeing。

2010年高考题

Passage1

（10·北京）

假设你是红星中学高二

（1）班的学生李华，利用上周末的时间帮助祖父母安排了去北戴河的旅行。

请根据以下四幅图的先后顺序，写一篇英文周记，叙述你从准备到送行的全过程。

注意：

1．周记的开头已为你写好。

2．词数不少于60。

Lastweekend,IhelpedmygrandparentspreparetheirtriptoBeidaihe.

基本分析：

1.文体：

周记。

2.人称：

I

3.时态：

一般过去时

4.事件大意：

我为爷爷奶奶准备出行＋我送行

5.图片要素：

　图一：

查询信息（trainticket,weather,hotel）

　图二：

买票（buyticket）

　图三：

准备行装（package）

　图四：

送行（see-off）

3.图片关联：

图一、二、三都是并列关系，主题是旅游前的准备阶段，三幅图没有轻重之分，所占篇幅比例相当。

图四是最后的送别阶段，文章末尾要有点睛之笔，可以是送别感受，对爷爷奶奶的祝福，也可以是自己的成长和收获。

4.文章立意：

今年的作文和90后的学生特点相联系，积极引导高中学生要培养独立性，增加实践能力，并要照顾体谅长辈。

所以文章末尾的立意也可以往这方面考虑。

5.参与范文（官方）：

　　Lastweekend,IhelpedmygrandparentstheirtriptoBeidaihe.OnSaturdaymorning,togetherwithmygrandparents,IsearchedtheInternetforthetrainschedule,theweatherinBeidaihe,andsomehotelinformation.Intheafternoon,Iwenttothetrainstationandmanagedtobuytwoticketsformygrandparentsalthoughtherewasalongqueue.Afterdinner,Ipackedintothesuitcasethethingsmygrandparentsneed,suchasclothes,glasses,anumbrella,andamap.Thenextmorning,Iwenttothestationtoseethemoff.Wavinggoodbyetothemontheplatform,Ifelthappyforthemandwishedthemasafejourney.

第二节开放作文（15分）

请根据下面提示，写一篇短文。

词数不少于50。

InyourspokenEnglishclass,yourteachershowsyouthefollowingpicture.Youareaskedtodescribethepictureandexplainhowyouunderstandit.

基本分析：

1.三分之一描写要点：

阳光，楼（很靠近），弯曲的树。

（thesun,twoapartments/flatsclosely-located,thewinding/twistedtree）

2.三分之二议论着眼立意：

——1.人生角度：

在成长的道路上（树的成长），有曲折，有困难，（建筑的阻挡，弯曲）但是只要向着光明和希望（太阳）去努力拼搏，坚持不懈，还是能够冲破桎梏取得成功（树在楼的夹缝中长高了，超出建筑）。

——2.和谐角度：

城市的发展（建筑）和环境的可持续发展（树的成长）要协调，要平衡，才能欣然共存（在阳光下）

3.立意与现实生活关系：

1.引导90后要具有积极的生活态度，生活非一帆风顺的。

2.扣住低碳生活的环保热点，城市和环境的和谐发展也是低碳生活的必需。

4.参考范文（官方）：

Inthepicture,betweentwoclosely-locatedbuildingsgrowsabigtree.Unlikemosttrees,thisonebendsinthemiddle,strugglingallthewayuptogetmoresunshine.Thepictureremindsmeofthosewhosucceedinunfavorablecondition.Facedwithdifficulties,theynevergiveupbuttrytheirbesttofindawayout.Lifecanbehard.Butifwehavethecourageanddetermination,wewillfinallygetthesunshinewewantasthetreeinthepicturedoes。

Passage2

（10·上海）

下图是小学新生的课堂一脚，对照你当时的上课情况，作出比较并谈谈你的感受。

你的作文必须包括：

●描述图片里学生上课的场景

●比较你同时期的上课情况

●简单谈谈你的感受

2009年高考题

Passage1

（09·北京——情景作文）

假设你是红星中学高三一班的学生李华为响应绿化祖国的号召,你班四月十二日去郊区植树。

请根据一下四幅图的先后顺序,介绍指数活动的全过程,给某英文杂志的“绿色行动”专栏写一篇以“GreenActioninOurClass”为题的英文稿件。

注意:

字数不少于60。

提示词:

郊区suburbs

【参考范文】

GreenActioninOurClass

April12ismemorablebecauseourclasshadameaningfulexperienceonthatday.Inthemorning,webicycledtothesuburbstoplanttrees,talkingandlaughingalltheway.Uponarrival,webegantoworkimmediately.Somewerediggingholes.Somewerecarryingandplantingyoungtrees.Otherswerewateringthem.Aftergettingtheworkdone,weputupaboardremindingpeopletoprotectthetrees.Beforeleavingwetooksomephotostorecordourgreenaction.Seeingthelinesoftrees,weallhadasenseofachievement.Wefeelit'sourdutytoprotectandbeautifyourenvironment.

Passage2

（09·北京——开放作文）

根据下面提示,写一篇短文,字数不少于50.

InyourspokenEnglishclass,yourteachershowsyouthefollowingpicture.Youareaskedtodescribethepictureandexplainhowyouunderstandit.

【参考范文】

Whataninterestingpicture!

AWesternyoungman,sittingatatable,isreadytoeatabowlofnoodles.HeisholdingtwoforksthesamewayasweChineseholdchopsticks.Heistryingsohardtopickupthenoodlesthatheissweatingalot.Atfirstglance,Ithinkit'sabitfunny,forweChinesetakeforgrantedthatchopsticksarethetoolsforeatingnoodles.Themaninthepictureistryingtocopyus.Obviouslyheisdoingitthehardway.Maybeusingoneforkwilldoabetterjob.Inmyopinion,wedon'tneedtocopyother'swaysofthinking.Sometimesasimplerwayofdoingthingsmaybeabetterway.

Passage3

（09·陕西）

假定你是李华。

在一个英文网络论坛上,你看到一个名叫Grown-up的中学生发帖（post）寻求帮助,请根据帖子内容,写作要点和要求回贴。

写作要点：

1.告诉Grown-up要理解母亲；

2.给Grown-up提出解决问题的具体建议。

要求：

1.短文需写在答题卡的指定区域。

2.短文词数不少于80（不含已写好的部分）。

3.内容充实,结构完整,语意连贯。

4.书写须清晰、工整。

【参考范文】

Hi,Grown-up,

Asastudentofyourage,Iunderstandyoursituation.Theproblemyouarefacingiscommonamongourteenagers.However,itshouldbewisenottodoanythingthatmayhurtherfeelings.Hereareafewsuggestions.

First,it’sadvisabletotalkmorewithyourmom.Hearttohearttalkshelpyouunderst