最新触电事故应急演练方案通用9篇.docx
《最新触电事故应急演练方案通用9篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新触电事故应急演练方案通用9篇.docx（30页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
最新触电事故应急演练方案通用9篇
触电事故应急演练方案（通用9篇）
一、触电事故特征：
触电时由于人体直接接触电源，受到一定量的电流通过人体，致使组织损伤和功能障碍甚至死亡，触电时间越长，机体的损伤越严重。
低电压电流可使心跳停止（或发生心室纤维颤动），继之呼吸停止。
高电压电流由于对中枢神经系统强力刺激，先使呼吸停止，再随之心跳停止。
二、应急组织机构
应急救援组长
应急救援副组长：
应急联络：
现场维护：
应急救援：
应急抢救：
职责：
在第一时间组织人员疏散，营救触电人员，维护现场秩序等工作；及时将现场情况向领导报告，根据安排及时将伤员送至就近医院。
三、应急救援器材
四、应急处置程序
（一）应急响应
在车间发生人员触电事故时，现场第一目击人应立即高声呼救，并且立即切掉电源。
（二）应急联络
应急联络组立即拨打急救中心电话（120或999），内容如下：
1、报警人姓名、住址、工作单位、联系电话号码；
2、发生人员触电事故的准确地理位置；
3、目前现场状况及周围作业人员伤亡等情况等；
4、耐心回答“120”救护人员的询问；
5、随时与急救中心人员保持联系以及汇报情况；
应急联络组将目前现场情况与应急救援组长详细说明，同时由应急救援组长向车间领导进行汇报，内容如下：
1、汇报人姓名
2、发生人员触电事故的准确地理位置；
3、目前现场状况及周围作业人员伤亡等情况等；
4、是否报警情况及目前人员情况；
5、听从领导指示。
（三）现场维护
现场维护人员根据现场周边环境，利用锥形交通桶封闭现场。
封闭现场时摆放锥形交通桶、拉好警戒带、保护好现场。
（四）应急救援
应急救援组将触电者与电源隔离:
脱离电源的方法，应根据现场具体条件，果断采取适当的'方法和措施，一般有以下几种方法和措施：
1、如果开关或者按钮距离触电地点很近，应迅速拉开开关，切断电源，并应准备充足照明，以便进行抢救。
2、如果开关距离触电地点很远，可用绝缘手钳或用干燥木柄的铁锹、斧头等把电线切断。
3、当导线搭在触电人身上或者压在身下时，可用干燥的木棍、木板或其它带有绝缘柄工具，（手握绝缘柄）迅速将电线挑开。
4、如果人在较高处触电，必须采取保护措施防止切断电源后触电人从高处摔下。
5、如果触电人的衣服是干燥的，而且不紧缠在身上时，救护人员可站在干燥的木板上，或用干衣服、干围巾等把自己的手紧密的包裹起来，然后用这只手拉触电人的衣服，把他拉离带电体。
（五）应急救护
应急救护组依据不同情况采取正确的方法为触电者进行抢救:
1、触电伤员如神智清醒者，应使其就地趟开，严密监视，暂时不要站立或走动。
2、触电者如神志不清，应就地仰面趟开，确保气道通畅，并用5秒的时间间隔呼叫伤员或轻拍其肩部，以判断伤员是否意识丧失。
禁止摆动伤员头部呼叫伤员。
坚持就地正确抢救，并尽快联系医院进行抢救。
3、呼吸、心跳情况判断电伤员如意识丧生，应在10秒内，用看、听、试的方法判断伤员呼吸情况，若既无呼吸又勿动脉搏动，可判定呼吸心跳已停止，就要同时采取人工呼吸和胸外挤压两种方法进行抢救。
（六）心肺复苏、人工呼吸正确做法
1、在医护人员未赶到现场时，由应急救援组和应急救护组配合对触电者进行心肺复苏及人工呼吸:
（1）确保抢救环境安全。
（2）在坚硬平（地）面上摆好仰卧体位，用压额提颏法打开气道，并清理口腔异物。
（3）判断有无呼吸，用一看二听三感觉的方法，时间10秒：
1001、1002、1003、1004…..1010
（4）如没有呼吸，先进行人工呼吸，向气道内吹气2次。
（5）判断有无心跳（触摸大动脉），时间10秒：
1001、1002、1003、1004…..1010，后5秒注意观察循环征象。
（6）判断心跳停止，立即胸外心脏按压。
胸外按压位置应位于胸骨最下端上方3-4厘米，胸骨的正中区，其次，按压人员应保持上身前倾，以髋关节为支点，双臂伸直，垂直向下将胸骨下压约4-5厘米，然后放松，按压频率为每分钟100次。
（7）胸外心脏按压30次，人工呼吸2次，交替进行。
按压10、11、12….20、21….31、32…..39,吹气1、2…连续操作4个循环后，检查一次呼吸和心跳，时间10秒：
1001、1002、1003、1004…..1010，前5秒检查呼吸，后5秒检查脉搏和观察循环征象。
（8）抢救工作一旦开始，中途不能停止，直到伤者苏醒或急救人员到达现场后才能停止。
五、应急处置注意事项
1、在抢救过程中要每隔数分钟用“一看、二听、三感觉”的方法再判断一次触电者的呼吸和脉搏情况，每次判断时间不得超过5~7秒。
2、在医务人员未到之前，现场不得停止抢救。
3、不要随意移动触电伤员，如抢救过程中需要移动伤员，抢救中断时间不应超过30秒。
4、将触电者送往医院应使用担架，并在其背部垫上木板，不可让伤员身体蜷曲着进行搬运，移送途中应继续抢救。
5、无论发生哪种类型、哪种方式的触电事故首先要立即切断电源或用绝缘体，急救者切勿直接接触伤员，防止自身触电，影响抢救工作的进行。
6、当伤员脱离电源后，检查伤员的全身情况，特别是呼吸和心律,发现呼吸和心律停止时，应立即实施就地抢救。
7、夜间发生触电事故时,切断电源会同时使照明失电,应考虑切断后的临时照明,如应急灯等,以利于救护。
8、当抢救者面色好转、嘴唇逐渐红润、瞳孔缩小、心跳和呼吸恢复正常,即表明抢救有效。
为提高项目部事故应急救援能力，有效处置突发事故，建立和完善科学、有效、运转良好的应急救援体系，检验各应急部门的实战效果，组织开展好项目部触电事故应急救援演练，特制定本方案。
一、演练指导思想和目的
贯彻“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，建立和完善项目部突发事件应急管理体系，形成统一领导、反应及时、科学决策、处置有序的应急系统，全面提升项目部应对突发事件和风险能力。
通过对设定事故的应急演练，检验我项目部事故应急救援预案的可行性和可操作性，提高应急队伍抢险救灾实战能力，不断提高我公司应急救援工作总体水平，切实保障项目部员工生命财产安全。
二、演练时间、地点和参加单位
（一）演练时间
拟定于2011年6月29日。
（二）演练地点
方家山项目部施工现场。
（三）演练参加单位及人员
1、项目部领导：
总经理、质保经理、HSE部经理、各施工队经理2、安全员、班组部分人员、救护司机、护士。
三、事故设定
事故设定：
2011年6月29日上午9：
30分，员工××在进行切割作业，因电源线
老化绝缘皮破损导致三级配电箱带电，当时另一员工××在开该配电箱门时触电，该员工触电后昏迷，情况十分危急。
进行切割作业的员工发现后立即采取措施急救并向HSE部报告。
四、演练程序及任务分工
（一）、人员安排1、总指挥：
项目总经理
副总指挥：
质保经理
2、组员：
经理部其他领导、各部门经理、各专业施工队/厂负责人。
3、参加人员：
安全员、班组人员、救护司机、护士、救护人员、综合办公室人员。
4、记录及摄影：
HSE管理室人员以及综合办公室人员
（二）、演习项目：
触电抢救
（三）、前期准备：
1、施工安全用电知识及防触电小常识橱窗宣传;（HSE部、综合办公室负责）2、工地临时用电设施进行检查;（工程部电工班负责）3、工地演练现场布置。
（HSE部以及各施工队负责）（四）、触电抢救具体安排：
1、集合参加演习人员;2、清理现场，准备工具;3、听安全管理人员的讲解。
4、开始演习。
员工××在进行切割作业，因电源线老化绝缘皮破损导致三级配电箱带电，导致另一员工××在开该配电箱门时触电。
事故发生后，各参加演练单位按下列程序和分配任务开展救援。
1）9：
30分，员工××发生触电，进行切割作业的人员发现事故后立即前往总闸出拉
下电闸，迅速进行现场急救，并电话报告HSE?
咳嗽币约吧霞读斓迹琀SE部接到报告后立即组织人员救援并向上级报告;
2）9：
38分，HSE部救援车辆以及救护人员到达现场进行急救处理;
3）9：
40分，项目总经理或质保经理接到报告后迅速赶赴事故现场，并模拟通知县安
全生产监督管理局及县建设局主管部门;
4）9：
45分，将触电人员抬上救护车送往医院检查治疗。
5、重点演练内容：
1）现场施工班组在报告的同时拉电闸;2）在现场进行心肺复苏等方法抢救;3）将伤员送医院检查治疗;6、结束演习（宣布）;7、清理现场。
五、演练指挥救援行动组织体系及职责
根据《应急准备与响应控制程序》，重大事故应急救援指挥、救援行动组织体系及职责如下：
总指挥：
项目总经理，负责全盘指挥。
副总指挥（现场指挥）：
质保经理，负责施工现场指挥。
（一）医疗救护组：
负责现场人员紧急撤离的安全疏散工作，负责运送受伤人员到医院救治，负责事故区域警戒工作。
（二）信息联络组：
负责事故现场的通讯和对外联系。
一、演练目的：
人身直接接触电源，简称触电。
触电伤害表现为多种形式。
电流通过人体内部器官，会破坏人的心脏、肺部、神经系统等，使人出现痉挛、呼吸窒息、心室纤维性颤动、心跳骤停甚至死亡。
电流通过体表时，会对人体外部造成局部伤害，即电流的热效应、化学效应、机械效应对人体外部组织或器官造成伤害，如电灼伤、金属溅伤、电烙印。
为了提高全班人员的安全意识，并通过演练教导全体人员要遵守电业安全工作规程，认真执行好保证安全的技术措施，同时做好监护工作。
同时吸取过往发生的触电事故教训，当发生意外触电事故时，做好临危不惧，保持清醒头脑，尽快按触电急救方法和步骤进行合理施救，相关人员合理分工，尽快展开救援，想方设法避免死亡事故的发生。
特制定此方案。
二、演练地点：
机关办公室
三、演练时间：
2017年4月24日
四、参加人员：
机关管理人员
五、演练物品：
1、电线、干木棍
2、应急药箱1个（创可贴、紫或红药水、医用胶布、医用纱布、医用酒精、剪刀等）
3.应急车辆：
1辆
4.担架一付
5.图像记录：
照相机1台
六、演练事件背景：
电脑桌下插线板因长期未更换出现漏电，在没发现危险的情况下直接接触插线板漏电处，导致触电事故的发生。
七、演练成员以及职责分工
1.总指挥:
唐军寅
负责应急演练方案的审批，演练进度的监督和控制，演练后的点评。
2.现场指挥：
余子嘉
负责事故演练预案的编制、演练准备工作、现场监督管理工作、演练时的现场全面指挥，向总指挥及时汇报工作。
3.演练专业队长：
杨义明
负责演练伤员具体人的确定（1人），抬担架人员的确定（2名），现场维护人员的确定（2名），与现场指挥的配合等
4.现场断电：
沈旸朗
5.现场急救：
杨锐、王兵
6.现场拍照：
周高利
7.时间记录：
黄晓龙
八、演练具体步骤
1.一名机关管理人员上班时电脑屏幕突然黑屏，管理人员怀疑插头松动导致，于是在没有任何防备的情况下准备拔下插头重新插上，在没发现危险的情况下直接接触漏电处，随即大叫啊一声后倒在了地上。
2.与扮演触电者在一起的同事随即大叫‘扮演触电者’
3、xx立即赶往事故现场，并迅速跑到办公室总闸处断开电源开关；同时电话通知杨锐、王兵。
4.杨锐、王兵接到消息后，马上赶往现场。
在赶往事故地点的途中，杨锐联系演练专业队长杨义明，让其安排临时救援小分队和司机马上赶往事发地点。
5.杨锐、王兵赶到现场，验明确认无电后，杨锐用干木棒将插线板与触电者分离，并将其平放于地上。
6.应急救援小分队迅速赶到，立即检查触电者全身情况，特别是呼吸和心跳。
发现呼吸、心跳停止时，应立即就地抢救，对其进行心肺复苏。
同时班组人员拨打120急救电话求救。
对电击灼伤处进行消毒包扎，防止伤口感染。
本次演练对象为呼吸心跳停止者。
（注：
（1）轻症患者，即神志清醒，呼吸心跳均存在者。
让伤员就地平卧，暂时不要站立或走动，防止继发休克或心衰。
同时给予严密观察。
（2）呼吸心跳停止者，立即对其进行心肺复苏。
双人进行：
每按压胸部5次，吹气一次，反复进行直至恢复心跳和呼吸）；
7.触电者恢复心跳和呼吸后，继续平躺着观察其精神状态，待医生来后，用单架平抬离开送医院继续救治。
针对近期新型肺炎疫情，美团外卖已成立疫情防控专项小组，制定应急预案，采取措施如下：
1.在武汉及其他疫情波及地区，为骑手全面配备口罩，并设置专人对佩戴情况抽检；升级站点消毒和测温措施，在站点配备体温计、口罩、消毒液和酒精凝胶。
骑手餐箱早晚各消毒一次、每日测量骑手体温，如有异常症状立即停止工作、安排就医并及时报备。
2.响应政府关于野味防控的相关措施，全面排查平台上的野味产品，下线相关商品和商户。
3.为保障用户和骑手的安全，在武汉部分医院暂停配送服务。
4.我们已向美团闪购所有销售口罩的商家发出要求，不允许涨价销售。
同时，我们正在全力协调口罩生产厂家，全力保障口罩供应。
疫情防控形势依然严峻，我们呼吁每位用户加强防范，戴上口罩，减少接触密集人群，外出回家后及时洗手洗脸，若出现发热等症状及时就医。
我们一起同舟共济，抗击疫情！
为了全力做好学校新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作，根据《遵化市教育局各级各类学校新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控开学工作指南》的通知精神，结合我校实际，制定本方案。
一、开学前准备工作
（一）完善工作预案
1、根据疫情防控的统一部署，我校将师生生命安全和身体健康放在第一位，在第一时间制定完善了疫情防控应急预案，明确疫情防控的组织管理、具体举措、预警与应急等内容，落实防控经费，做好物资贮备，加强人员培训，增强应急处理能力，切实做好疫情防控工作。
2、
（1）学校新型冠状病毒感染的肺炎疫情应急处理领导小组
组长：
***（党支部书记监校长）
副组长：
***（副主任）
成员：
各班班主任及安保人员
疫情防控工作领导小组职责:
负责统一指挥、协调、管理和研究、部署全校的疫情防控工作;听取工作汇报，确定工作方案，部署应急救援工作;负责与上级应急指挥系统的联络，根据疫情发展，及时向上级教行部门报告有关信息，汇报疫情防控工作进展情况;研究解决疫情处置工作中的重大问题。
校长是学校预防新型冠状病毒感染病第一责任人,其职责为负责统一指挥、协调、管理和研究、部署全校的疫情防控工作;听取工作汇报，确定工作方案，负责与上级应急指挥系统的联络，根据疫情发展，及时向上级行政部门报告有关信息，汇报疫情防控工作进展情况;研究解决疫情处置工作中的重大问题;副主任是本工作具体责任人，其职责是部署应急救援工作，督导班主任完成师生复学前后的安全防疫工作，教育教学工作，线上先下衔接工作;班主任是本班级直接责任人，其职责是每天都要掌握每个学生的出勤和身体健康情况，对因病缺席的学生，要了解掌握病因、及时追踪，并做详细记录。
（2）宣传工作领导组：
组长：
***
成员：
***、***、***。
职责：
及时收集整理疫情防控动态信息和防控工作报道。
准确掌握信息、做到及时反馈。
提高工作效率，引导正确舆论。
收集相关证据，打击不实言论。
一旦出现舆情按以下程序及办法处理：
首先做好信息研判。
对可能引发重大舆情的突发事件、热点敏感问题，要及时搜集掌握有关真实信息，做好应对处置准备，增强工作前瞻性和时效性。
在日常工作和生活中通过报纸、电视、网络媒体等渠道，密切关注新冠疫情动态。
其次及时反馈信息。
小组成员发现舆情问题后，应立即首先向主管领导报告，并向宣传工作组组长报告。
相关负责人对舆情事件进行初步分析，需要形成书面汇报材料，并及时续报事件处置进展和可能衍生的新情况。
宣传工作组接到汇报后，有针对性地布置处置工作，根据事件严重程度决定是否召开全校舆情应急处置工作会议，并及时向有关部门通报事件发展状态及相关信息。
再次关注实时动态。
对新冠疫情怀着的突发重大舆情被消除或趋于平稳后，要对事件实行动态实时跟踪，关注舆情的传播及处置结果后续影响，并及时采取应对处置措施，坚决防止同一舆情事件再次发生及扩大。
（3）后勤保障工作领导组：
组长：
***
组员：
***、各班主任。
职责：
要在开学前要做好教室、厕所以及学生的活动场所的通风及消毒防杀工作。
做好供水设施的清洁、消毒工作。
提供给学生的生活饮用水，开学前必须监测合格才能使用。
要储备足量的个人防护用品、消毒剂和温度计，洗手装置旁必须配备肥皂或洗手液等。
3建立校疫情防控工作领导组、班级、家长三级防控工作联系网络，做好教师开学前培训，积极开展联防联控。
4、严格执行教职工和学生晨午检制度。
利用考勤签到和晨午检学生进班前进行体温测量、身体状况问询和登记、上报工作，每天对办公室和教室进行通风换气。
5、严格落实疫情防控时期门卫管理制度。
严禁非本校教职员工、学生进入校园，对确需进出校园人员进行严格登记、测量体温，禁止未佩戴口罩或体温异常人员进入校园，上课期间封闭管理，学校离校后要及时封闭校园，并对校门周边、大门进行消毒、通风。
6、持续做好疫情防控信息收集、宣传和舆情监督工作，依托微信群、公众号、班级群、钉钉群等信息平台，广泛宣传疫情防控知识，确保疫情防控宣传信息及时传达到每位教职工和学生。
引导教职工和学生及时关注权威发布，关注本地疫情防控动态、联防联控的政策措施，不信谣不传谣，消除教职工和学生的忧虑和恐惧心理。
7、积极做好消毒物品（消毒液、医用酒精等）、洗涤用品（香皂）、一次性手套、红外体温测量仪（水银体温表）等防控物资采购和储备。
设置用于收集废弃口罩及废弃消毒物品的垃圾桶。
在卫生室设置留观室，配备必要的防护用品。
要科学合理有效使用物资、经费、安排专人进行管理，避免滥用和浪费。
（二）建立信息台帐
1、按照教育局要求，全覆盖、无遗漏、精准掌握每位教职员工、学生返校前14天的身体健康状况，做好统计排查。
2、加强信息报送管理，严格落实疫情防控“日报告”“零报告”制度，不得迟报、漏报、瞒报。
（三）防控措施
1、开学前对全校进行一次彻底的消杀，全面开展爱国卫生运动，全方位改善学校环境卫生，净化教室、厕所等重点区域和场所环境卫生，做到日常通风换气，保持室内空气流通，为广大师生创造卫生、整洁、健康、文明的校园环境。
2、要提前对春季开学进行科学研判，制定开学疫情防控工作预案，备全、备足监测设施设备，确保开学时开展学生疫情监测。
3、开学时，对假期出省的或经过疫区的，在返回入学时，开展健康检测。
开学后，要严格落实学校传染病防控措施，做好学生晨午检、因病缺勤、病因追查与登记等工作。
4、严格落实师生的晨检、午检、因病缺勤登记与报告、隔离和复课制度等，一旦发现传染病或疑似病例，应及时报告、妥善处置，做到传染病病例的早发现、早报告、早隔离、早处置。
杜绝带病上班、上课。
如有发烧、咳嗽等呼吸道感染的症状，应居家休息，减少外出接触他人要佩戴口罩。
二、开学时/后具体工作
（一）严格执行各项预案
1、加强疫情防控领导及人员配备等组织管理工作，相关人员要在岗在位，确保疫情防控应急预案落实到位。
2、落实校园疫情动态监测制度，严格落实教职员工和学生晨午检制度，缺课师生及缺课原因的登记，统计和追踪工作。
对发现的发热咳嗽等不适症状的教职工和学生，第一时间安排在隔离室进行隔离，并立即上报教育办。
开学后，学校在门口设立检测站，一生一档，教师分组对学生进行进校前体温检测及消毒工作，具体分工如下：
周一：
***
周二：
***
周三：
***
周四：
***
周五：
***
学生上午及下午上学前要在家测量一次体温，并上报班级群，体温正常的方可上学，不正常的上报后，家长要及时就医，班主任要做好追踪。
上午学生在门口测量体温后，到洗手池按七步洗手法洗手后方可进入教室。
第一节下课后，学生饮用学生奶前必须洗手，用餐后再次测量体温。
第二节课间操做好眼保健操。
下午学生在门口测量体温后，到洗手池按七步洗手法洗手后方可进入教室。
第一节下课后再次测量体温。
3、严格落实疫情防控“随时报、日报告、零报告”制度，按时、精准报告教育办，不迟报、漏报、瞒报。
（二）及时补充物资储备有计划采购补充医用口罩、一次性手套、消毒液、酒精、香皂等消耗性物资，保障日常消毒清洁工作及时有效开展。
（三）加强教育教学秩序管理
1、全面了解假期学生学习状况，合理调整教学计划，教学内容安排，强化有针对性的辅导。
2、错时安排学生入校和离校时间，家长须在校门外接送学生且不得占用公共通道，接送孩子的家长佩戴口罩，接到孩子后及时离开。
（四）持续保持校园环境卫生
1、加强人员密集场所卫生管理，各班级每天要对教室进行消毒和清扫，经常开窗通风，保持室内空气流通。
2、对水龙头、门把手、地面、桌面等物体表面进行消毒，洗手池要有洗手皂。
（五）加强校园安全工作
严禁外来人员进入校园，确因工作需要来访人员须进行严格登记、测量体量，禁止未佩戴口罩或体温异常人员进入校园。
疫情防控期间，与教育教学无关的聚急性活动一律暂停。
（六）具体责任区划：
各班教室：
本班班主任，公共区域（厕所、蛋奶间、操场、洗手设备设施）***，大型玩具（前）***，大型玩具（后）***，隔离室：
****。
高温中暑是在高温天气施工过程中常见的事故。
从中暑者的最终伤害程度来看，当中暑者抢救及时、方法正确是极有可能获救的。
编制高温中暑事故应急预案的目的是尽最大努力把中暑者从死亡线上抢救回来，把事故的人员伤亡减少到最小程度。
应急预案桌面演习应急一般是针对突发、具有破坏力事件采取的预防、响应和恢复的活动和计划。
应急工作的主要目标是：
对突发事故灾害做出预警，控制事故灾害发生与扩大；开展有效救援，减少损失和迅速恢复正常状态。
公司以往开展过多次现场各类模拟事故预案的演练活动，因而取得了一定的经验和应急处置方法。
本次应急预案演练拟考虑采用桌面演练方式进行。
桌面演练的特点是对演习情景进行口头论述，主要是考核各级人员解决问题的能力，以及解决应急组织相应协作和职责划分的问题。
一、预案适用范围
本应急预案适用本项目所有从事生产的员工，在工作场所有人员中暑时，承担对他人中暑实施紧急救护的责任。
在其他场所发现有人中暑时，承担对外人中暑实施紧急救护的义务。
二、模拟演练情况
场景一、在打桩焊接过程中，因天气高温未采用防护措施，致使一名电焊工发生中暑倒地。
场景二、在测量放线过程中、因天气温度未采用防护措施，致使一名施工人员发生中暑倒地。
（以上情况，如果是你该如何处理）
三、演习的时间
桌面演习时间定于2012年6月28日上午.
四、预案组织机构及职责：
1、高温中暑事故组织机构（总指挥）总指挥：
###
主要责任：
a、全面负责现场应急急救工作；
b、决定启动应急预案；
c、指挥应急急救工作。
副总指挥：
###
主要责任：
a、组织应急急救工作；
b、协调各部门统一调度工作；
c、负责调查、监测及急救方案的确定。
现场指挥：
######
主要责任：
a、传达、联络各部门演练人员，负责交通救援线路的畅通及现场警戒；
b、协助总指挥做好各项后勤事务及有关演练物资准备等相关事宜；
c、协调与当地医院、公安的沟通，负责演练资料搜集、整理等工作。
2、各组职责：
（1）事故处理组：
主要任务是确
升级会员 