综合教育一年级下学期.docx

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综合教育一年级下学期

一年级第二学期综合教育教案

课题

培养个人卫生好习惯

课时

1课时

教学目标

知识目标：

1.初步教育学生懂得什么叫整洁，人和环境为什么要整洁。

2.培养学生讲卫生、爱整洁的良好习惯。

能力目标：

掌握一定的动手的方法与技巧。

教学重点

教学难点

重点：

使学生从小就学会自己的事自己做。

难点：

明白环境整洁必须从人人自觉维护做起。

教学准备

教学课件

教

学

过

程

一、导入新课

同学们已经是一年级学生了，能告诉大家，你每天在家都自己做些什么啊？

同学们都很能干，会料理自己的事了。

那你会整理房间、打扫卫生，并保持它吗？

今天我们就来学习《培养个人卫生好习惯》

二、学习新课

（1）齐读课文，领会“整洁”含义。

出示：

这块手帕干净吗？

这个书包放得怎

    样？

出示投影：

这个小朋友的家干净又整齐。

我们

说他的家很整洁。

了解“按时”的含义

（每天都在固定的时间内起床，就叫按时起床。

）

“按时”是一种良好的习惯。

（3）提问：

起床后，你做些什么事？

怎样做的？

（4）讲述：

我们所做的这些事都是围绕着个人卫生来做的。

让同学观察自己身边的同学，并描述一下他（她）做得整洁的地方。

（5）自己的卫生做好了，那房间卫生谁来做啊？

那谁来说说自己该如何做？

（1）清扫教室的步骤是怎样的？

（2）为什么要先开窗户再洒水、擦黑板、扫地、抹桌椅？

不这么做会怎样？

（3）老师为什么要夸奖我们？

是怎样夸的？

（1）为什么在干净整洁的环境里才会真开心？

（2）怎样才能长久保持美好环境？

（1）你家的居住环境是怎样的？

你为家庭的整洁、舒适做了些什么？

（2）你为学校的美化又做了些什么？

板

书

设

计

培养个人卫生好习惯

在家里按时起床：

穿衣、洗漱

整理房间：

叠、铺、掸、抹

在学校里打扫卫生：

开窗、洒水、擦黑板、扫地、抹桌椅。

教

后

反

思

学生能意识到自己一些常规性为的不文明，不规范。

希望他们能在日常生活中实施自己的正确想法。

环城西路小学一年级第二学期综合教育教案

课题

第二课上学和放学

课时

1课时

教学目标

1.教育学生要遵守交通规则。

2.使学生平安上学和放学。

教学重点

教学难点

1.通过教育，引导学生要遵守交通规则。

2.使学生提高警惕性，平安上学和放学。

教学准备

课堂课件

教

学

过

程

一、导入

我们已经上一年级了，有的同学能够独自一个人或者和小伙伴上学、回家了，但是从家到学校的路上会有很多的危险，同学们一定要注意安全，做一个让爸爸妈妈放心的好孩子。

二、教授新课

1.要遵守交通规则

（1）同学们，你们都知道哪些交通规则？

（2）看来同学们知道的还不少，老师总结一些交通规则。

（3）齐背“红灯停、绿灯行”的安全儿歌。

同学们一定要记住，千万不要抢红灯。

2.坐车时不要抢座位

（1）你们每天是怎么上学来的？

有几个同学使自己坐公共汽车上学来的，你们能说说坐车时要注意什么吗？

（2）师生共同总结坐车时应该注意的安全。

（3）分组表演“坐车上学的路上”

3.不要在街上打闹或者游玩

（1）我们中午或者晚上排队回家，在路上除了遵守交通规则，还要注意些什么呢？

（2）有的同学比较贪玩，看见街上很热闹，就想去玩一会儿，你们说这样做对不对？

为什么？

（3）为了减少发生危险的可能，放学后一定要早早回家，不要在街上游玩。

（4）如果家里没有人，也要在家的附近等爸爸妈妈回来，不要离家太远。

4.要远离高空危险物行走

（1）我们在上、下学的路上，经常看到一些广告牌、电线等，这时候我们应该注意些什么呢？

（2）为了防止砸伤，我们一定要远离这些高空危险物，尤其是在刮风下雨的天气，最好能绕行。

三、师生共同总结

为了我们的安全，我们一定要远离危险，高高兴兴上学来，

平平安安回家去。

板

书

设

计

上学和放学

红灯停、绿灯行

千万不要抢红灯

教

后

反

思

学生对交通有安全意识，但缺少正确的安全预防方法，比如过马路先看左，再看右等等。

课堂上能引导学生树立安全意识，效果很好。

环城西路小学一年级第二学期综合教育教案

课题

安全活动有意义

课时

1课时

教学目标

1.使学生了解社区和室内存在的安全隐患。

2.在社区和室内做正当的游戏，注意安全。

教学重点

教学难点

1.通过学习，使学生了解社区和室内存在的安全隐患。

2.引导学生在社区和室内做正当的游戏，注意安全。

教学准备

教学课件

教

学

过

程

一、导入

1.有一个和你们一样大的小男孩，名叫欢欢。

他聪明活泼，总是活蹦乱跳的，即使回到家里还是跳个不停，他从凳子上跳到沙发上，又从沙发上跳到床上，爸爸妈妈怎么哄他都不听。

结果当他正准备从床上跳下来时，不小心碰到柜子脚上，头上撞了一个大包，疼的他哇哇大哭。

2.你们喜欢他吗？

为什么？

二、教授新课

1.在社区做安全的游戏

（1）小朋友们休息的时候，在社区玩耍，应该注意些什么呢？

（2）同学们各抒己见，发表自己的看法。

其余的同学可以根据发言同学所说的发表自己的见解。

（3）师生总结社区做游戏的安全（不要打弹弓、投掷小刀；不要爬屋顶、爬树、跨横沟、从高处往下跳；捉迷藏不要躲在汽车底下，不要故意躲在隐蔽的地方去吓唬别人等）

2.在家里玩也要注意安全

（1）家是小朋友们的乐园，那家里有没有安全隐患呢？

（2）为什么不能和小朋友们在房间里追跑打闹？

（3）如果在床上蹦蹦跳跳是不是就没有什么危险了？

为什么呢？

（4）有的小朋友特别喜欢做手工，总是把剪刀等尖锐物品放在床上，你们说这样做对吗，为什么？

三、扩展训练

1.有个叫康康的小朋友在家爱看电视，他最爱看动画片和少儿节目，如《大风车》、幼儿知识竞赛或者智力竞赛等等。

他参加竞赛还得过奖呢！

爸爸妈妈经常表扬他，说他越来越聪明。

你们喜欢看什么电视节目？

2.我们在家里，还可以做哪些有益又安全的游戏？

板

书

设

计

安全活动有意义

社区做游戏的安全

家里游戏的安全环节

教

后

反

思

学生一致认为玩是很放松的活动，经过此课学习，学生提高了安全意识。

环城西路小学一年级第二学期综合教育教案

课题

你的文具和玩具安全吗？

课时

1课时

教学目标

1.了解文具的作用及其文具给自己带来的一些隐患。

2.学会选择安全的文具，做一个文明安全的少年。

3.养成良好的文具安全选择的习惯。

教学重点

教学难点

1.学会选择安全的文具，做一个文明安全的少年。

2.养成良好的文具安全选择的习惯。

教学准备

1.课件。

2.学生准备好自己的文具、玩具。

教

学

过

程

一、学生活动——找文具

1.找找自己的文具，他们都有什么特点？

采用活动的形式，让学生自己去发现自己玩具的特点，这样更有利于学生学习。

2.学生汇报：

（1）你有哪些文具？

这些文具有什么特点？

（2）如果将手中的文具进行分类，你会怎么分？

二、学生活动——文具分类

1.将自己组的文具进行分类

通过分组的方式，让学生在分类中感受文具存在的问题，收集信息。

2.汇报：

你们组将文具分成了几类？

为什么这样分？

3.提问：

从你的文具中，你知道了什么？

4.质疑：

关于文具，你有什么问题吗？

三、学生活动——文具的危害

1.讲述：

关于文具，大家想了解的问题很多，下面

我们就集中了解其中的一个问题——玩具的潜在危害。

同学们，你们认为玩具都有些什么样的危害？

你是怎么知道的？

2.学生活动——找找自己文具的毛病

3.课件出示——小博士的话

采用课件，让小博士的话提醒学生文具的主要危害，有利于保护学生的身体。

4.小结：

小博士告诉我们文具存在三种危害：

气味污染，重金属污染和荧光剂。

5.讨论：

既然文具有这些方面的危害，那我们该怎么选择文具呢？

6.学生汇报、交流

7.提问：

这节课，你知道了什么？

板

书

设

计

你的文具和玩具安全吗

文具存在三种危害：

气味污染，重金属污染和荧光剂

教

后

反

思

学生的文具使用率非常高，所以对文具的防范意识比较淡薄，通过此课学习，学生加强了对文具的安全防范意识，非常好。

环城西路小学一年级第二学期综合教育教案

课题

看电视也要讲卫生

课时

1课时

教学目标

情感目标：

让学生学会克制自己的随意性。

知识目标：

让学生了解看电视的一般卫生要求。

能力目标：

让学生掌握一定的护眼知识。

教学重点

教学难点

重点：

指导学生注意看电视的卫生要求，并养成良好的习惯。

难点：

解释课文中有关于洗脸、开小灯的道理。

教学准备

教学课件

教

学

过

程

一、导入新课

二、学习新课

师：

同学们，你们平时回家看电视吗？

你们觉得看电视有什么意义吗？

师：

看电视后，你们除了收获到了知识外，还有什么感觉吗？

师：

是的，看电视久了，眼睛会很累的，会影响视力，那我们应该如何保护自己的眼睛呢？

师：

同学们先讨论一下在看电视应该注意些什么？

（出示挂图）

根据挂图来核对自己讨论的内容是否正确。

师：

同学们有没有注意过白天看电视与夜晚看电视的环境？

师：

那为什么要开灯呢？

 师：

对，这样做可以减轻电视光线对眼睛的刺激。

同学们说过看电视可以让我们学习很多知识，那我们就应该多看电视，多学习，对吗？

师：

那每次看电视时间大概是多久呢？

实验有：

小纸屑实验（打开教室中的电视机，小纸屑会吸在电视机屏幕上）为什么会出现这个现象？

结束语

师：

今天你学到了什么？

我们今天掌握了一套看电视的方法，今后在日常生活中看电视时，我们就能保护自己的眼睛与家人的眼睛了。

板

书

设

计

看电视也要讲卫生

三要：

2米---3米开盏灯洗脸

三不要：

躺着看超过1小时

边吃饭边看

教

后

反

思

学生不仅提高了看电视的用眼卫生防范意识，还说要将这些知识讲给家人，非常棒。