正方形提高练习题.docx

上传人:b****2 文档编号:18115304 上传时间:2023-08-13 格式:DOCX 页数:8 大小:154.57KB
下载 相关 举报
正方形提高练习题.docx_第1页
第1页 / 共8页
正方形提高练习题.docx_第2页
第2页 / 共8页
正方形提高练习题.docx_第3页
第3页 / 共8页
正方形提高练习题.docx_第4页
第4页 / 共8页
正方形提高练习题.docx_第5页
第5页 / 共8页
正方形提高练习题.docx_第6页
第6页 / 共8页
正方形提高练习题.docx_第7页
第7页 / 共8页
正方形提高练习题.docx_第8页
第8页 / 共8页
亲,该文档总共8页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
下载资源
资源描述

正方形提高练习题.docx

《正方形提高练习题.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《正方形提高练习题.docx(8页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。

正方形提高练习题.docx

正方形提高练习题

1.已知,如图边长为3的正方形ABCD绕点C按顺时针方向旋转30°后得到正方形EFCG,EF交AD于点H,那么DH的长为(  )

A.

B.

C.

D.2

2.如图,在正方形ABCD中,△ABE和△CDF为直角三角形,∠AEB=∠CFD=90°,AE=CF=5,BE=DF=12,则EF的长是(  )

A.7B.8C.7

D.7

(第1题)(第2题)(第3题)

3.如图是由三个边长分别为6、9、x的正方形所组成的图形,若直线AB将它分成面积相等的两部分,则x的值是(  )

A.1或9B.3或5C.4或6D.3或6

4.如图,四边形ABCD是正方形,以CD为边作等边三角形CDE,BE与AC相交于点M,则∠AMD的度数是(  )

A.75°B.60°C.54°D.°

5.如图,ABCD是正方形,M是BC中点,将正方形折起,使点A与点M重合,设折痕为EF,若正方形面积是64,那么△AEM的面积是  .

(第5题)

(第6题)

6.如图,正方形ABCD的面积为18,菱形AECF的面积为6,则菱形的边长为  .

7.如图,直线l过正方形ABCD的顶点D,过A、C分别作直线l的垂线,垂足分别为E、F.若AE=4a,CF=a,则正方形ABCD的面积为  .

8.如图,在正方形ABCD中,AB=3,点E,F分别在CD,AD上,CE=DF,BE,CF相交于点G.若图中阴影部分的面积与正方形ABCD的面积之比为2:

3,则△BCG的周长为  .

(第7题)(第8题)(第9题)

9.如图,M、N是正方形ABCD的边CD上的两个动点,满足AM=BN,连接AC交BN于点E,连接DE交AM于点F,连接CF,若正方形的边长为6,则线段CF的最小值是  .

10.如图所示,在三角形ABC中,∠ACB=90°,AC=8厘米,BC=6厘米.分别以AC、BC为边作正方形AEDC、BCFG,则三角形BEF的面积是  平方厘米,AEDFGB的面积是  平方厘米.

11.如图,在正方形ABCD中,点E,F分别在边AB,BC上,∠ADE=∠CDF.

(1)求证:

AE=CF;

(2)连接DB交EF于点O,延长OB至点G,使OG=OD,连接EG、FG,判断四边形DEGF是怎样的四边形,并说明理由.

12.如图,l1,l2,l3,l4是同一平面内的四条平行直线,且每相邻的两条平行直线间的距离为h,正方形ABCD的四个顶点分别在这四条直线上,且正方形ABCD的面积是25.

(1)连接EF,证明△ABE、△FBE、△EDF、△CDF的面积相等.

(2)求h的值.

 

13.正方形ABCD与正方形CEFG的位置如图所示,点G在线段CD或CD的延长线上,分别连接BD、BF、FD,得到△BFD.

(1)在图1﹣图3中,若正方形CEFG的边长分别为1、3、4,且正方形ABCD的边长均为3,请通过计算填写下表:

正方形CEFG的边长

1

3

4

△BFD的面积

(2)若正方形CEFG的边长为a,正方形ABCD的边长为b,猜想S△BFD的大小,并结合图3证明你的猜想.

 

14.已知:

如图,在正方形ABCD中,AB=4,点G是射线AB上的一个动点,以DG为边向右作正方形DGEF,作EH⊥AB于点H.

(1)若点G在点B的右边.试探索:

EH﹣BG的值是否为定值,若是,请求出定值;若不是,请说明理由.

(2)连接EB,在G点的整个运动(点G与点A重合除外)过程中,求∠EBH的度数.

 

15.如图,已知平行四边形ABCD中,对角线AC,BD交于点O,E是BD延长线上的点,且△ACE是等边三角形.

(1)求证:

四边形ABCD是菱形;

(2)若∠AED=2∠EAD,求证:

四边形ABCD是正方形.

 

16.如图,点G是正方形ABCD对角线CA的延长线一点,对角线BD与AC交于点O,以线段AG为边作一个正方形AEFG,连接EB、GD.

(1)求证:

EB=GD;

(2)若AB=5,AG=2

,求EB的长.

 

17.在四边形ABCD中,对角线AC、BD相交于点O,过点O的直线分别交边AB、CD、AD、BC于点E、F、G、H

【感知】如图①,若四边形ABCD是正方形,且EF⊥GH,易知S△BOE=S△AOG,又因为S△AOB=

S四边形ABCD,所以S四边形AEOG=

S正方形ABCD(不要求证明);

【拓展】如图②,若四边形ABCD是矩形,且S四边形AEOG=

S矩形ABCD,若AB=a,AD=b,BE=m,求AG的长(用含a、b、m的代数式表示);

【探究】如图③,若四边形ABCD是平行四边形,且S四边形AEOG=

S?

ABCD,若AB=3,AD=5,BE=1,则AG=  .

 

18.在正方形ABCD中,对角线BD所在的直线上有两点E、F满足BE=DF,连接AE、AF、CE、CF,如图所示.

(1)求证:

△ABE≌△ADF;

(2)试判断四边形AECF的形状,并说明理由.

 

19.如图,正方形ABCD的对角线交于点O,点E、F分别在AB、BC上(AE<BE),且∠EOF=90°,OE、DA的延长线交于点M,OF、AB的延长线交于点N,连接MN.

(1)求证:

OM=ON.

(2)若正方形ABCD的边长为4,E为OM的中点,求MN的长.

 

20.如图,在正方形ABCD中,点G在对角线BD上(不与点B,D重合),GE⊥DC于点E,GF⊥BC于点F,连结AG.

(1)写出线段AG,GE,GF长度之间的数量关系,并说明理由;

(2)若正方形ABCD的边长为1,∠AGF=105°,求线段BG的长.

 

21.如图①,在正方形ABCD中,P是对角线BD上的一点,点E在CD的延长线上,且PC=PE,PE交AD于点F.

(1)求证:

PA=PC;

(2)求∠APE的度数;

(3)如图②,把正方形ABCD改为菱形ABCD,其它条件不变,当∠ABC=120°,连接AE,试探究线段AE与线段PC的数量关系,并给予证明.

参考答案与试题解析

1.A2.C3.D4.B5.106.

7.17a28.

+39.3

﹣3

10.66;148.

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 农林牧渔 > 林学

copyright@ 2008-2023 冰点文库 网站版权所有

经营许可证编号:鄂ICP备19020893号-2