托班一日活动细则.docx
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托班一日活动细则
江北区幼儿园托班一日活动常规实施细则（春秋令）
活动
内容
时间
幼儿行为要求
教师工作要求
保育员工作要求
来
园
活
动
7：
30
-
8：
00
●愿意上幼儿园，不哭闹，能接受晨间检查。
●在成人的提醒下学习有礼貌地向教师、小朋友问好,向家长再见。
●进活动室后在成人帮助下将脱下的衣帽放在固定的地方。
●能自主选择自己喜爱的玩具，活动后把玩具放回原处。
●营造温馨快乐的生活氛围，播放轻松的音乐，准备区角活动材料。
●热情接待幼儿，面带微笑向幼儿家长问好，热情的与幼儿问早问好，仔细观察幼儿情绪与身体状况，与幼儿亲切的交谈。
●指导幼儿放置所带衣物。
主动询问家长，了解幼儿情况，引导幼儿与家长道别，愉快分离。
●做好室内外卫生整理工作，开窗通气，清扫地面，消毒桌面、杯具、毛巾等，保证生活环境的清洁整齐。
了解教师半日活动的主要内容，配合教师做好活动的物质准备，准备好幼儿饮用水、豆浆。
●观察幼儿情绪和身体状况，主动问候幼儿及家长。
帮助幼儿摆放好自带物品，做好个别幼儿的情绪安定工作。
晨
间
活
动
8：
00
-
8：
30
●在教师的引导下乐意参加各种游戏，情绪愉快。
●学习遵守游戏规则。
●预先做好活动准备，检查场地、器械的安全状况，锻炼前检查幼儿衣、鞋等。
●组织幼儿开展丰富多彩的户外游戏，鼓励幼儿积极参与活动，进行集体指导和个别交流，注意幼儿活动的安全。
●随时关注幼儿的活动量，及时调整。
●活动后整理活动器械和场地,清点幼儿人数。
●协助教师管理幼儿户外活动，及时观察幼儿运动量，提醒和帮助及时增减衣服，用干毛巾为幼儿擦汗，垫隔已湿衣服。
●帮助教师准备和整理活动器械。
●随时观察幼儿的活动情况，及时处理幼儿的安全或身体不适等突发事件。
活动
内容
时间
幼儿行为要求
教师工作要求
保育员工作要求
喝
豆
浆
生
活
活
动
8：
30
-
8：
45
●学习打抹肥皂，搓洗小手，能做到饭前便后洗手，学习用自己的毛巾擦手。
●有便意时能主动告诉老师，有困难会主动寻求成人帮助。
●能找到自己的茶杯，独立地喝完豆浆，并把杯子放到指定的地方。
●观察孩子洗手擦手情况，对一些动作稍慢和能力差的幼儿给予提醒和帮助。
●允许幼儿根据自己需要随时入厕，幼儿大、小便后帮助幼儿整理衣裤，帮助有需要的幼儿擦手纸。
●引导幼儿注意盥洗和入厕的安全，防止拥挤摔伤。
●为幼儿做好盥洗前的准备工作。
如：
毛巾、口杯、手纸等。
●及时提醒幼儿不打湿衣服，搓手时关小水笼头等。
帮助动作稍慢和能力差的幼儿，督促每个幼儿盥洗干净。
●掌握幼儿大小便情况。
照顾幼儿入厕，帮助幼儿使用手纸，整理衣裤。
认真处理幼儿大小便异常情况，积极查找原因，帮助幼儿克服障碍，学会大小便自理。
●按要求做好毛巾、口杯、水笼头、门把手等卫生消毒工作和记录，及时做好厕所，盥洗室的清洁卫生，保持干净无味。
早
操
8：
45
-
9：
10
●听音乐情绪愉快，有精神的跟着老师做早操。
●注意力集中，动作合拍。
●操前清点幼儿人数、检查衣着、鞋带、组织幼儿有序地到户外做操。
注意随机进行安全提示。
●注意运动量，精神饱满地与幼儿共同做操、律动，示范动作准确，面向全体，并指导个别幼儿按要求完成动作。
●活动中注意观察幼儿运动量，指导保育员及时增减衣物，处理异常情况。
服饰符合早操活动要求（不穿高跟鞋、衣服长短适中、不披发）。
●协助教师做好操前准备工作。
如：
场地布置，器械准备，帮助幼儿增减衣服，提醒幼儿入厕，喝水。
督促幼儿排好队伍。
●协助教师指导个别幼儿动作，照顾体弱幼儿，与幼儿一起做操，动作规范协调。
●根据气候及时为幼儿增减衣物，注意保护幼儿的做操安全。
活动
内容
时间
幼儿行为要求
教师工作要求
保育员工作要求
教
学
活
动
活动一：
9：
10
-
9：
25
活动二：
9：
40
-
9：
55
●喜欢参加集体教学活动，乐意与老师、同伴一起玩，学习表达自己的愿望。
●能听懂老师的指令，学会等待，学习遵守游戏规则。
●学习爱护和正确使用游戏材料，会轻拿轻放，在老师指导下能将玩过的玩具放回原处。
●做好充分的教学准备，包括计划安排、场地选择，材料准备等。
创设和教学相适应的物质和人文环境，促使幼儿在游戏活动中获得真实的认知和经验。
●以形象有趣的活动形式吸引幼儿，多用游戏形式展开教学，用亲切温和的语调与幼儿交流，鼓励幼儿积极作出反应。
●用幼儿能理解的语言与幼儿交流，尽量使用普通话。
注重活动过程中幼儿的情感体验，鼓励幼儿大胆、愉快地参与活动。
●能进行教学反思，学会及时调整自己的教学行为和策略。
●协助教师做好活动前的准备工作。
准备好教学活动所需的场地和教具材料。
●配合教师开展教学活动，做好个别指导和个别教育工作，鼓励胆怯，能力弱的幼儿大胆参与活动，及时肯定和赏识。
●协助教师展示幼儿作品，帮助幼儿收拾整理活动用品。
自
主
生
活
活
动
9：
25
-
9:
40
●在需要盥洗、入厕时，能主动请求成人的帮助。
●口渴时能找到自己的茶杯，主动饮水，并把杯子放到指定的地方。
●乐意参加安静活动，喜欢与老师、同伴进行交谈。
●观察孩子洗手擦手情况，对一些动作稍慢和能力差的幼儿给予提醒和帮助。
●允许幼儿根据自己需要随时入厕，发现幼儿有需要帮助幼儿擦手纸，幼儿大、小便后帮助幼儿整理衣裤。
●引导幼儿注意盥洗和入厕的安全，防止拥挤摔伤。
●为幼儿做好盥洗前的准备工作。
如：
毛巾、口杯、手纸等。
●及时提醒幼儿不打湿衣服，搓手时关小水笼头等。
帮助动作稍慢和能力差的幼儿，督促每个幼儿盥洗干净。
●掌握幼儿大小便情况，照顾幼儿入厕，帮助幼儿使用手纸，整理衣裤。
认真处理幼儿大小便异常情况，积极查找原因，帮助幼儿克服障碍，学会大小便自理。
●及时做好厕所，盥洗室的清洁卫生，保持干净无味。
活动
内容
时间
幼儿行为要求
教师工作要求
保育员工作要求
户
外
活
动
9：
55
-
10：
30
●在教师的引导下喜欢参加户外活动，及各类游戏，与同伴友好玩耍，情绪愉快。
●知道听从老师指令，学习遵守游戏规则。
`
●学习简单的自我保护方法，在活动中注意安全，不离开集体，在教师帮助下愿意增减衣服。
●组织幼儿开展丰富多彩的户外游戏，（保证户外活动每天2小时，寄宿制幼儿园3小时）鼓励幼儿积极参与活动，进行集体指导和个别交流，注意幼儿活动的安全。
●随时关注幼儿的活动量，及时调整。
●活动前准备好活动器械，活动后整理活动器械。
●根据游戏要求和幼儿游戏活动的需要，家园共同收集安全、卫生的自然物、废旧材料、半成品等作为游戏活动的材料。
●协助教师管理幼儿户外活动，及时观察幼儿运动量，提醒和帮助幼儿及时增减衣服，用干毛巾为幼儿擦汗，垫隔已湿衣服。
●帮助教师准备和整理活动器械。
●随时观察幼儿的活动情况，及时处理幼儿的安全或身体不适等突发事件。
餐前
准备
生活
活动
进餐
餐后
活动
10：
30
-
12：
00
●按要求解小便，在老师的帮助下，能用肥皂洗手，洗完后保持两手干净。
餐后学习使用毛巾擦嘴，保持手脸清洁。
●学习使用餐具，轻拿轻放，愿意自己独立用餐。
●充分咀嚼，不挑食，尽量吃完自己的一份饭菜，在老师提醒下学习保持桌面、地面及衣服的干净。
●能在老师的引导下，进行安静的游戏并遵守游戏规则。
●外出散步时能跟着老师和同伴。
●督促帮助幼儿用肥皂洗手，提醒幼儿保持手的干净。
●创设安静愉快的进餐气氛，提醒幼儿安静的进餐，随时满足幼儿进餐需要，注意照顾体弱、生病的幼儿，控制肥胖幼儿的食量，掌握进餐时间（约30分钟），不过分催促幼儿，及时处理问题。
●安排轻松安静的活动，以讲故事，音乐欣赏及各类安静的桌面游戏为宜。
向幼儿介绍每餐菜肴，激发食欲。
使幼儿初步了解合理搭配、营养用餐的方法。
●指导幼儿做好餐后整理，如饭后擦嘴，
●按时拎饭菜，按时开饭。
●做好餐前准备，用消毒液擦餐桌。
●分发饭菜，注意安全。
冬保暖、夏散热。
●掌握幼儿进食量，随时添饭，不催食。
适当给吃得慢、体弱的幼儿喂饭，鼓励幼儿快乐进餐，督促每个幼儿吃饱，吃好。
●负责餐后卫生清洁工作。
及时收拾餐具、餐桌，清理桌面、地面，做好卫生消毒工作等。
活动
内容
时间
幼儿行为要求
教师工作要求
保育员工作要求
睡
前
准
备
午
睡
12：
00
-
14：
30
●在老师帮助下，学习有秩序地入厕，安静进入寝室。
●在老师的帮助指导下，学习穿脱衣服并能摆放在指定的地方。
●喜欢在幼儿园午睡，养成良好的睡眠习惯，睡姿正确。
不玩物品，安静入睡。
●创设温馨舒适的睡眠环境，指导并帮助幼儿有序脱鞋、脱衣裤，要求幼儿不带异物上床。
●注意幼儿睡姿，随时帮助幼儿盖好被子。
●稳定幼儿情绪，照顾个别幼儿入睡。
●做好交接班工作，确定幼儿人数，身体状况，活动表现等，整理好用具
●做好睡前准备工作，入睡前半小时调节好室内温度，放下窗帘，为幼儿铺好被子。
●检查巡视幼儿睡眠情况，轻言细语陪护幼儿，给予适当的关爱。
●稳定幼儿情绪，照顾个别幼儿入睡。
●提醒个别幼儿中途解小便，允许幼儿按需入厕，创设安静整洁的睡眠环境。
生
活
活
动
14：
45
-
15：
10
●情绪愉快地起床，在老师的帮助下穿衣穿鞋。
●吃完自己的一份点心，学习把餐具果皮放到指定的地方。
●提醒幼儿安静起床，帮助幼儿穿衣裤，穿鞋。
●检查幼儿穿着情况，帮助女孩梳头。
●督促幼儿洗手，鼓励幼儿吃完自己的一份点心。
●提醒幼儿安静起床，帮助幼儿穿衣裤，穿鞋。
●帮助个别的幼儿用完点心。
●整理被褥床铺。
活动
内容
时间
幼儿行为要求
教师工作要求
保育员工作要求
户
外
活
动
或
游
戏
15：
30
-
16：
00
●在老师的带领下积极参与活动，乐意与同伴一起玩，情绪愉快。
●学习正确使用游戏材料，会轻拿轻放，在老师引导下，能将玩过的玩具放回原处。
●学习遵守游戏规则。
`
●组织幼儿开展丰富多彩的户外游戏，（保证户外活动每天2小时，寄宿制幼儿园3小时）游戏材料做到数量充足，种类丰富，并充分考虑幼儿的年龄特点，鼓励幼儿积极参与活动，进行集体指导和个别交流，注意幼儿活动的安全。
●随时关注幼儿的活动量，及时调整。
●活动前准备好活动器械，活动后整理活动器械。
●根据游戏要求和幼儿游戏活动的需要，家园共同收集安全、卫生的自然物、废旧材料、半成品等作为游戏活动的材料。
●协助教师管理幼儿户外活动，及时观察幼儿运动量，提醒和帮助幼儿及时增减衣服，用干毛巾为幼儿擦汗，垫隔已湿衣服。
●帮助教师准备和整理活动器械。
●随时观察幼儿的活动情况，及时处理幼儿的安全或身体不适等突发事件。
离
园
活
动
离
园
16：
00
-
17：
00
●情绪愉快地参与各种离园活动；当家长来接时，能在老师提醒下将玩具放到指定的地方，放好小椅子。
●学习使用礼貌用语问候家长，向老师、同伴道别，高兴地离园。
●督促幼儿检查自带物品，帮助整理幼儿仪表仪容，让幼儿干净、整洁、情绪愉快地安全离园。
●热情接待家长，及时回复家长嘱咐事宜，随机和家长交流幼儿活动情况，照顾安抚留园幼儿。
●认真填写交接班本，收拾整理教室，对缺勤幼儿进行电话回访，及时了解情况，处理到位。
检查门、窗的安全，做好第二天上班准备。
●帮助幼儿整理自带物品，查核有无遗漏。
做好幼儿离园护理，（整理衣裤，擦拭鼻涕）保证幼儿仪容仪表干净整洁。
●做好室内外环境的清洁整理工作。
检查水、电安全，做好第二天上班准备。
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