幼儿园保健工作计划.docx

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幼儿园保健工作计划

幼儿园保健工作计划

　　健康既是幼儿身心和谐进展的结果,也是幼儿身心充分进展的前提。

因此,我认为健康教育要充分考虑到本班孩子的年龄特点和个别差异,无论是进行幼儿健康教育还是试图改善幼儿的四周环境、都要依据幼儿身心进展的特点,否则不仅不能促进健康,而且可能有损健康。

以下是我整理幼儿园保健工作计划，希望对大家有所帮忙!

　　幼儿园保健工作计划

（一）

　　一、指导思想本学期我园的卫生保健工作，坚持以“科学进展观”重要思想为指导，继续仔细贯彻《幼儿园教育指导纲要》的精神，以改革创新，大胆实践为动力，以教科研为先导，以全面提高园所保教质量为根本，以促进幼儿富有个性健康进展为最终目标，结合幼儿实际情况，制定合理保健计划，把幼儿园安全、卫生、保健工作放在主要位置，保证每个孩子在幼儿园健康成长。

　　二、工作目标本学期以培育幼儿良好的卫生习惯，自我保护能力为重点，加强各班的班级常规治理，不断提高保育、保健工作的质量。

　　三、主要工作

（一）、卫生保健1、仔细做好晨检，做到“一问二看三摸四查五登记”。

深化各班巡视，发现问题及时处理，加强对体弱儿的治理及患病儿童的全日观察工作并且有次序地做好记录。

　　2、定期消毒医疗器械及室内空气。

　　3、完善各项卫生保健制度，配合园长做好保育治理。

明确各自的职责，调动老师“服务育人”的主动性。

　　4、做好儿童的体格发育测量及评价工作。

　　5、定期检查园内环境卫生。

　　6、配合防疫部门进行幼儿的预防接种工作。

　　7、定期开展卫生保健业务培训，全面提高保育质量。

（二）、饮食与营养1、治理好儿童膳食，每周制订带量食谱,食物品种多样,注重营养成分的搭配,保证按量供给.每月一次营养计算并分析,要求炊事人员做好饮食卫生及餐具消毒。

　　2、制定合理的进餐时间与次数,幼儿进餐提倡定时定点定量,各餐合理热能,供给分配,以保证幼儿生长发育需要。

　　3、随时为幼儿提供饮水机会,水温符合要求。

　　4、遵守开饭时间，不宜提早或推迟，做好餐前预备，餐后治理工作，分餐时要洗手，分发干菜、干点不直接用手接触。

　　5、食堂从业人员具有健康证，按食品卫生法烹饪，食物煮熟煮透，生熟分开，操作时保持食品营养素，制作食品色、香、味具全。

　　6、幼儿在进餐过程中，老师要让幼儿情绪愉快，专心用餐，细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，老师常常向幼儿宣扬食物的营养价值及对生长发育的好处。

　　（三）、卫生习惯1、为幼儿预备清洁卫生，安全符合幼儿特点的盥洗室和入厕设备，进食和入厕后必须用肥皂洗手。

非凡是小班幼儿，作文老师要及时教会幼儿洗手的方法，以便养成良好的卫生习惯。

　　2、将幼儿每日所需餐巾摆放在固定的地方，方便幼儿取用，并及时做好消毒工作。

　　3、各班加强餐前擦桌子的消毒工作，正确使用消毒液。

班级卫生习惯和行为规范结合起来，在一日生活常规中多培育、练习。

　　4、培育幼儿洗完手后要做双手合起来的动作，保持双手干净的好习惯，加强午餐习惯培育，教育幼儿不能挑食，保证营养的合理吸收。

　　5、组织好幼儿午餐，就餐秩序好、清静，在规定的时间内吃完。

　　6、饭后组织幼儿散步，遵守幼儿午睡作息时间。

　　7、把握好幼儿看电视的时间，组织幼儿看电视注重坐姿与距离。

　　（四）、消毒、隔离1、执行一人一杯、一巾、一被褥专用制度，各班做好标记。

　　2、消毒柜、紫外线灯专人负责，定时消毒及时记录。

　　3、定期利用空气和日光中的紫外线消毒一些不宜清洗的玩具、图书、被褥等。

　　4、加强晨检力度，督促带班老师对患病的幼儿应全面细心的观察，发现问题及时汇报处理。

　　5、做好流行病的预防工作，对体弱儿加强检疫，防止水痘、流感等流行病的蔓延，对有病患儿所在班级的玩具、物品要彻底消毒、暴晒。

　　6、做好疾病预防工作，把好晨检关，发现传染病及时消毒隔离，并及时通知家长送医院治疗。

　　7、及时换洗被褥、枕套（每月清洗一次），晾晒（每周一次）。

　　（五）、培训与学习1.继续开展自培活动，隔周组织保育员进行业务学习2.开展后勤保育组大比武

　　幼儿园保健工作计划

（二）

　　一、指导思想以《幼儿园工作规程》精神为指导，仔细执行《幼儿园卫生保健制度》，结合幼儿实际情况，制定合理保健计划，把幼儿园安全、卫生、保健工作放在主要位置，保证每个孩子在幼儿园健康成长。

　　二、工作目标本学期以培育幼儿良好的卫生习惯，自我保护能力为重点，加强各班的班级常规治理，不断提高保育、保健工作的质量。

　　三、主要工作

（一）、卫生保健

　　1、严格执行新生身体不健康者拒绝接收入园。

　　2、继续做好晨检和全日健康观察记录工作，仔细执行一摸、二看、三问、四查的原则，发现精神体温异常及时通知家长。

　　3、做好幼儿体格发育测量及评价工作。

　　4、随时随地检察园内环境卫生、班级环境卫生及个人卫生，并随时记录卫生情况，与考核挂钩。

　　5、定期开展卫生保健业务培训，全面提高保育质量。

　　6预防甲型HINI流感，开展宣扬教育。

（二）、饮食与营养

　　1、严格治理好幼儿的膳食，每周制定合理食谱，食品品种随季节变化作调整。

　　2、遵守开饭时间，不宜提早或推迟，做好餐前预备，餐后治理工作。

　　3、幼儿在进餐过程中，老师要让幼儿情绪愉快，专心用餐，细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，老师常常向幼儿宣扬食物的营养价值及对生长发育的好处。

　　（三）、卫生习惯

　　1、睡眠习惯足够的睡眠对幼儿身高发育起着重要作用，老师要做好睡前教育，老师和保育员为幼儿制造良好的心理环境，让幼儿愉快入睡。

　　2、盥洗习惯培育幼儿养成良好的盥洗习惯。

饭前、便后要洗手。

　　3、学会整理幼儿活动室中，要养成哪里拿的东西哪里放，并归放整洁的好习惯。

中大班幼儿要学会自己整理床铺。

　　4、班级卫生习惯和行为规范结合起来，在一日生活常规中多培育、练习。

　　（四）消毒隔离

　　1、执行一人一杯一巾专用制度。

　　2、各活动室、厕所定时消毒，并做好消毒记录。

　　3、定期对幼儿的被褥、图书、玩具进行消毒。

　　4、做好疾病预防工作，把好晨检关，发现传染病及时消毒隔离，并及时通知家长送医院治疗。

　　九月份1、制定保健计划2、各类物品清洗消毒3、预防甲型HINI流感，加强晨午检，并做好登记记录。

　　十月份1、教职工体进行卫生知识学习2、全园幼儿测量身高体重

　　十一月份1、各班卫生情况抽查2、幼儿健康知识宣扬

　　十二月份1、传染病既常见病预防教育活动2、幼儿测视力及身高、体重3、全园大扫除

　　一月份1、向家长宣扬安全教育2、做好各项物品归放工作3、做好各种卫生保健资料的整理工作

　　幼儿园保健工作计划（三）

　　一、指导思想

　　幼儿健康教育是幼儿教育整体结构的重要组成部分，也是健康教育的基础。

本学期，根据《幼儿园教育纲要》，结合本园实际，针对幼儿年龄特点，我们将主动开展身体保健和身体锻炼活动，养成良好的个人生活、卫生习惯，形成初步的健康意识.

　　二、目标：

　　我园以培育幼儿活泼、健康为主要目标，使幼儿能够在幼儿园的学习生活中学会必要的卫生、健康知识，逐渐学会保护自己。

　　1、生活习惯：

知道盥洗的顺序，初步把握洗手、洗脸的正确方法;会用手帕、纸巾擦眼泪、鼻涕;遵守幼儿园的生活作息制度;有个人卫生、生活环境卫生的初步意识。

　　2、饮食与营养：

会自己用小勺吃饭，保持桌面、地面的整洁;知道饭前洗手;爱吃幼儿园的饭菜，不挑食，细嚼慢咽;主动饮水，按要求取放茶杯。

　　3、人体熟悉与保护：

进一步熟悉身体的主要外部器官，知道名称;愿意接受疾病预防与治疗。

　　4、保护自身安全：

了解玩大型玩具、坐自行车时的安全常识;懂得不把异物放入耳、鼻、口内。

　　5、身体素质和活动技能：

练习走、跑、跳等基本动作;学习简单体育器材的使用方法;形成活泼开朗的性格。

　　6、基本体操练习：

保持正确的身体坐、立、行姿势;学习一个跟着一个走;练习模拟操;爱做体育游戏，遵守游戏规则;感受体育活动的愉快。

　　三、具体措施：

（一）树立正确的指导思想

　　1、老师要树立正确观念，培育身心健全的幼儿，也是一个"愉快"、"主动"、"大胆"、"自信"、"乐于交往"、"不怕困难"的幼儿。

　　2、在幼儿的一日生活中充分发挥幼儿自身的主动性和主动性，努力将幼儿的爱好与必要的规则相结合，幼儿在宽松的环境中尽早建立起各种良好的健康行为。

（二）设计多样化的健康教育形式与途径

　　1、幼儿园健康教育应与日常生活中的健康教育相结合，集体教育、小组活动与个别交谈相结合。

　　2、老师要尽量多与家庭、社区密切合作，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的进展制造良好的条件。

本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持、和主动参加，并主动支持、帮忙家长提高教育能力。

　　3、重视到幼儿园课程的潜在影响，环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的进展。

　　4、在幼儿健康教育实施中，不仅要重视幼儿园物质环境的创设，而且应重视幼儿园心理环境的创设。

了解幼儿身理和心理的需求，购置了大量的幼儿可选择的活动器材，以此来引导、鼓舞幼儿大胆、主动地参加活动，培育了幼儿大方友善的交往能力。

　　（三）实施适宜的教育方法。

　　1、给幼儿自由选择、讨论、合作的空间，让幼儿在愉快的游戏活动中锻炼身体，锻炼意志。

　　2、在加强幼儿体能活动，增强幼儿的体质的同时让孩子拥有健康的心理。

如：

开展"我是小值日生"的活动，让幼儿主动作好值日生工作，培育了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯;开展"我是交通警察"的活动，加强幼儿的自我保护意识及安全教育，避开了幼儿安全事故的发生。

　　（四）、具体活动安排如下：

　　1、上好健康教育课：

严格执行《中小学健康教育指导纲要》的要求，

　　全面按照"五有要求"（有教材、有计划、有教案、有老师、年终有考核）上好健康教育课。

健康老师仔细备课，写好教案。

　　不同班级组开展的健康教学活动应根据主题和不同年龄阶段幼儿的特点，实施以下内容：

　　适应集体幼儿心理方面如爱上幼儿园、老师喜欢我、学会交朋友、衣家亲、关心爷爷奶奶等

　　2、开展健康知识宣扬活动：

　　充分利用家园联系栏、幼儿园宣扬栏、健康教育简报等形式向家长、幼儿宣扬卫生保健知识、疾病预防知识，提高大家的健康及防病意识。

组织全园老师学习《幼儿园卫生保健常规》《传染病防治法》、《食品安全法》等相关法律法规，规范幼儿园卫生、健康教育工作;

　　充分利用各种节日如"3.3"爱耳日，"5·20"营养日活动、"9·20"爱牙日活动、"12·1"艾滋病防治宣扬日等进行专题宣扬活动。

　　3、规范户外活动及体育锻炼治理

　　体育锻炼是增强幼儿体质，促进幼儿生长发育有最效的方法，我们将严格遵守《幼儿园教育纲要》要求，保证幼儿每日有两个小时的户外体育活动，把出操时间与日常逃生演练相结合，为各班级规定出操路线、出操时间，要求各班级在规定时间内按规定路张到达集合地点，主动熟悉疏散路线。

　　户外活动时间规定为有组织的体育锻炼或者体育游戏，要有教案、有计划、有活动效果记录，各班级组每月确定一项体育锻炼项目，月底进行评选，学期末根据《国发体质测定标准手册（幼儿部分）》对幼儿体质进行测量，并把成绩记入幼儿成长档案。