小升初英语毕业总复习 阅读理解.docx

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小升初英语毕业总复习阅读理解

小升初英语毕业总复习：

阅读理解

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阅读理解

小升初英语重点单词汇编

阅读是英语理解能力的表现形式，也是词汇、句式、语法的综合运用。

阅读包含朗读（认读）和理解，也就是说一篇文章

既要能够朗读下来，也要理解短文的意思，进而完成与短文相关的题目。

所以理解部分也称为阅读理解。

阅读是一个比较综合的题目，对所掌握的英语技能的程度要求比较高。

所以在同学们平时的学习中，既要重视对英语

基础知识的掌握，又要养成阅读的好习惯，加强练习。

1、当你拿到一篇短文时，先要通读全文。

切记不要一上来就一句一句地看，一句一句一理解，这样做会影响你对整篇文章

的理解和认识。

在通读文章的时候如果遇上生词，先不要管它，略过生词继续通读全文。

2、读完第一遍，再从头阅读。

这一遍要注意句式和语法，了解文章内容，特别是事件发生的时间，同时来猜测一下生词的

含义。

3、在你读第三遍的时候，要关注文章中提到的人物、时间、地点、发生了什么事等信息。

这样你就可以完全了解文章

一般说来，在练习、考试中完成阅读理解的题目和去阅读一篇文章是有区别的。

在练习、考试中阅读一篇文章更多的是为

了完成各种题目，而并非要真正对一篇文章有全面的了解，所以方法上会有一些不同。

1、首先要关注文章的题目，因为题目往往就是文章的中心所在。

2、其次在认读整篇文章后，要关注文章中出现了哪些人物，提到了什么时间，说到了哪个地点，发生了什么事情，这些都

是你完成题目的关键信息。

3、第三要看清题目的形式，通常会有3种类型：

（1）选择题;

（2）判断题；（3）回答问题。

在这三种形式中，相对而言

，判断题的难度最小，回答问题的难度比较大。

完成判断题的选择题最为有效的方法，也是同学们使用最多的方法是用题目中

的句子去和文章里的原句对照，通过对照进行判断或选择。

在完成回答问题的题目时，先要读懂问句的意思，再从文章中找出

相应的内容，在对问题进行笔答时，要注意句式、人称与动词的形式、时态等。

（一）根据短文内容判断正（T）误（F）

此类题目要求快速浏览所给图片和文字，初步把握内容，了解大意；然后细读，抓住主要内容和细节，标出关键词语，以

便验证；也可以先浏览题目，明确要求后再看文章，然后做出判断。

这样不但节省时间，提高速度，而且可以抓住重点，做到

有的放矢。

1.阅读短文，根据短文内容选择正确答案，

MyClass

IstudyatYuHongPrimalinGuangzhou.Ihaveforty—sevenclassmates（同学）.Twenty—threeare

boysandtwenty—fouraregirls.OurclaaIt’sverybig.Therearefourwindowsandtwo

dWehaveabigblackboardandasmallone.Thebigurteachersandthesmallus.Mr.Liisouacher.Heisanoldman.Wedon’tlatall.BuurEnglish

teaayoungwomavWealllverymuch.SowelikeEnglbest.WlaybasketballwLi.

（1）.（）Iama.A.studentB.pupilC.tea　　

（2）.（）Thereare.A.Forty—eightB.forty—sev—six

（3）.（）OurclaA.smallB.old　　（4）.（）Tlurcla　　A.blackboardB.smallblackboardC.bigwindow

（5）.（）Ourfavoritesub　　AB.EnglishC.basketball

2agirlwelve.Herparentsaredandomanythings.Alludiesveryhardgoodatmath,andshecanspeakEnglishandAfter

suwatchesTV.

（）1.Kim’sfaad　　（）2.Kim’anu　　（）an’tdoanything.

（）an’tspea　　（）doesn’twatchTV.

（）goodatma　　3、阅读文章，并判断所给的句子是否与短文的内容相符，如相符，在括号内写“T”，如不符，在括号内写“F”。

TherealdrenundTheyareallmygoodfriends.TheboyinblackisTom.ThegirlandthegirlinredisEmma.

TameclasswWlayfootballtogether.Tom’anurseandhis

faateacher.Tomwantstobeadutu　　Jane’andworkatthesamefactory.Theyarealsogoodfriends.Jane’sfaa

teacher.Heteachesmathverywell.Heisverykindandwealll　　Emma’sfamilyjustmovedwuntryside.Herfartherusedtobeafarmer.Heisnow

workinginasmallcompany.Emma’ahousew　　（）

（1）Thereareoneboyandtwogirlsund　　（）

（2）ThereareonlytwopeopleinTom’sfamily.

（）（3）Tom’ad　　（）（4）aw　　（）（5）Jane’sfatherteachesma　　（）（6）Emmausedtolivwn.

（）（7）Emma’sfatherwasafa　　

（二）根据短文内容选择正确答案。

注重理解整篇短文的内容，在阅读时不要抓住一个单词，一个词组的意思不放，从而影响对整篇文章的理解。

其实有些生

词是不影响阅读的，而有些生词是可以根据上下文的意思推敲出来的。

因此，不必把它拿出来单独思考。

然后再在理解的基础

上进行分析，通过逻辑思维，做出选择，完成题目。

1.IamabameisLiMing.Iamten.Iamapupil.IhavetwofriendDanny.Tupil,too.Weaamerow.WelikeDa　　（）

（1）HowoldisLiMing?

A.He’sten.B:

He’selev　　（）

（2）IsLiMingateacher?

A:

B:

N’t.

（）（3）Iapupil?

AB:

N’t.

（）（4）HowoldisDanny?

AIdon’tknow.B:

lev　　（）（5）AreLiMingandameclass?

A:

are.B:

Naren’t.

2.IaIamaAmericanboy.NowI’a.IliveinShanghai.It’saverybeautifulcity.I

studyinaschoolhere.Iusuallyglbybus.Ilikeplayingfootballverymuch.IplayitwdweekendaTVgoestoworkbysubway.ShelgingverymulusiconTV.Myfaateacher.HeteachesP.E.inaschool.HegoestowHelikesart.Hdrawspictuaturday.

（）

（1）Mikelivesin__________now.

A.ShanghaiB:

BeijingC:

America

（）

（2）a__________now.

A.teacherB.aud　　（）（3）Mike’shobbyis_________________

A.playingfootballB.listeningtomuainting

（）（4）Hisfathergoestowork__________

A.bysubwayBbybus

3.Oneday,altheteachersaudents:

“Tomorrowmorningifaucananswquangarly.”

Thenextday,waladstheblackboardverydirty.Heisvery

angryandasks:

”Whodidit?

Pleasestandup!

”“It’sme.”SaysTom.“Now,IcangGoodbye.Sir!

”

（）

（1）Tacher’s___________

A.friendB.studentC.brotherD　　（）

（2）Tommakes____________d　　A.thedeskBawindowD.theblackboard

（）（3）theteaveryangrybecause__________

A.TomcananswquestionB.Tomdoesn’tstandup

C:

theblackboardisverydirtyD.theclaveryclean

（）（4）Theteacheraud_____________

A.standupB.sitdownC.gD.cleantheblackboard

（）（5）Wue?

A.ItisgoodforTomtodoit.B.Tomislal.

C.Tomgarlyeveryday.D.Tomisanaughtystud　　4、选择填空。

Mikelllectstamps.Hestartedbbyofcollectingstaarbeforelast.Hehas

staa,FranceandJapan.Buampsaa,becausehehaslda.

Mike’sstampsareofvariousshapes–triangle,squaangleandcircle.Hisfavalutsallhisshaveralalbums.Toincreallxchangesstamps

wds.

ds,whoalsolllectstamps.Hisstampsaandcolorful.Johnandaweek.Eawillshoweawcoll　　

（1）Mike’shobbA.collectstampsB.madsC.travellingD.keepalbums

（2）’sstampsa　　A.JapanB.FraaD.Nd

（3）Mikehasstampsofda　　A.fiveB.fouD.two

（4）’sA.fatherB.neighborC.classmateD.friend

（5）HowoftendoJohnand?

A.fouaweekBawwiceaweekD.onceaw　　

（三）根据短文内容回答问题。

此类题目是阅读理解中相对而言较复杂的题型，它要求我们在理解的基础上进行分析，并做出合乎情理的解答，且要注意

用词和句子结构，要避免语法错误。

1.ThisisRDZ,theworkingrobot.RDZliveswacyfamilyinSpaceville（太空村）.Hehelamilywuseworkeveryday.Hecleause,walothesanddishes.Heknowshowwell.RDZdoesn’teatnormal（普通的）food.Heeaandwatchesandhedl.DoMr.andacy

eags?

Nev　　RDZlpsMrandMrsSpacy’schildrenwwork.Thisyeaachingace

language.Thechildrenareveryclev　　TheSpacyfamilyareholidayonMars（火星）.Theywillcomebawodays.SoRDZhasawonderfulHewon’tclean.HecaTVandeatald.

（1）WheredoesRDZlivewacyfamily?

________________________________

（2）WhatdoesRDZeatanddrinkeveryday?

____________________________________

（3）IsRDZteachingMr.andacy’schildrenEnglish?

_________________________

（4）DoesRDZhaveawonderfultime?

__________________________________________

（5）WhenwillMr.andacybeback?

_______________________________________

2.MynameisWangLin.Therearefourpeoplamily.Theyaremyfalittle

brotherandI.myfaateacher.Helikesdrawingpictures.Hewaschool.Hegoestoworkbybuanulikeslisteningtomuwahospital.Shegoestoworkbybus.My

bastudent.HwlikeswatchingTV.HegoestowIlikeplayingfootball.Iglby

b　　

（1）Whowaschool?

_________________________________________________

（2）WhatdoesWangLin’do?

________________________________________

（3）WhatdoesWangLinlikedoing?

_________________________________________

（4）IsWangLin’sbrotherastudent?

___________________________________________

（5）DoesWangLin’sfathergotoworkbybus?

_________________________________

3.It’sMondaytoday.It’stwelveo’clocknowandherclassmatesarehavinglulaWhat’’sdesk?

Thereaapples,breadandsomeeggareverydelicious.

（1）Whatdaday?

_______________________________________________

（2）What’?

___________________________________________________

（3）Whoishavinglunch?

________________________________________________

（4）What’’sdesk?

_____________________________________________

（5）Aanybanana’sdesk?

__________________________________

（四）、根据短文内的汉语提示，补全单词。

根据汉语提示补全短文，一定要注意文中的时态、人称等。

填完单词以后一定要再通读一遍文章，保证文章通顺、合理。

TheGreen

（1）（喜欢）goingoutforaunday.This

（2）（周日）theywanttogark.Jackand（3）（儿子）getupveryearly.Theypuame（4）（牛

仔裤）,thesame（5）（鞋）.Afterthatthey（6）dusework.Theypubread,meat,（7）（蛋）anduitinabasketand（8）（搬）aGreen

takesfour（9）（罐）wThelittledogis（10）（跑）a　　（五）完形填空。

在处理完形填空时，一定要先将文章的大概意思弄懂，然后再考虑用单词的什么形式来填空。

1.Oneday,Mr.Amperewentout

（1）awalThere

（2）allBut

allthiswas（3）Hewag（4）amathsproblem.HehadnopaperwHowcould

he（5）itout?

JuwsawablackboardHebegantow（6）withaalTblackboardmoved（7）vedwButitmovedso（8）thathecouldnot

catchupwHelooked（9）andsawthe“blackboard”（10）　　Why?

Itwasthebackofacarriage（马车）！

（）

（1）A.toB.bD.w　　（）

（2）A.wereB.aD.was

（）（3）AgB.anythinggD.everything

（）（4）A.onBaboutD.hard

（）（5）A.workB.startC,takeD.bring

（）（6）A.wordB.startC,takeD.bring

（）（7）A.fewB.littleC.afewD.alittle

（）（8）A.earlyB.fastC.slowlyD.quietly

（）（9）A.downB.uD.out

（）（10）A.behindB.besideC.aboveD.b　　2.Bobthoughtthathewasveryclever.Hethoughtthauldfool（欺骗）himbecausehe

（1）levdayhe

（2）toDanonwatchingatthegate:

“You（3）foolme.Du（4）lish!

”

“（5）herebythisgate.”AnsweredDick,“I（6）awalyou.”w　　Twohourslateraungman（7）along.

“Whyareyoustandinghere?

”he（8）bob.

“I（9）forDick,”answeredBob,“heisgoinglme.”

“Dick（10）home.”saidtheyoungman,“Hehasalreadyfooledyou!

”

（）

（1）A.isB.wasC.willbeD.isgoing　　（）

（2）A.saidB.saysC.wassayingD.issaying

（）（3）A.don’tB.didn’tC.canneverD.never

（）（4）A.wereB.areC.willbeD.was

（）（5）A.WaitB.WaitsC.WaitedD.Wa　　（）（6）A.willfindB.foundC.findD.founded

（）（7）AB.cameC.hadcomeD.coming

（）（8）A.askedB.aaskingD.told

（）（9）A.waswaitingB.waitedC.amwaitingD.werewaiting

（）（10）A.goesB.hasgadgoneD.went