寒假家访工作总结8篇.docx
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寒假家访工作总结8篇
寒假家访工作总结8篇
寒假家访工作总结8篇
总结是对过去肯定时期的工作、学习或思想状况进行回忆、分析，并做出客观评价的书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，因而我们要做好归纳，写好总结。
则你知道总结如何写吗？
下列是我为大家收集的寒假家访工作总结，欢送阅读，盼望大家能够喜爱 。
寒假家访工作总结1
20xx年寒假，学校将家访作为寒假工作的一项重点内容。
一杯清茶结下彼此情意。
经过三天的寒假家访工作，可谓感触颇深。
在这次家访过程中，我不仅在第一时间看到了将要与自己相处半年的学生们，而且也深深地体会到作为父母对子教导的关怀和重视。
家访完结了，但工作却还刚才开场，存在的疑问和困难也将随之而来。
如何管理好这个班级，如何办出班级的特色等等，这些都是眼前的问题。
对于我不仅是个挑战，也是又一次的锻炼，除了要自己努力，不断推敲以外，更要向别的教师请教，堆积阅历，对班级负责，对自己负责，争取开一个好头，做一个称职的班主任。
家访工作是班主任协调家庭教导的重要方式之一，也是班主任常常性的工作。
我班学生进行了一次全面家访，现将有关状况作如下简要小结:
一、根本状况
1、一周内对我班的学生进行一次全面家访，我们的脚印踏遍了小区的每一个角落，我们的家访深入到了每一个学生的家庭，无一遗漏，忠诚地与学生、与家长沟通，了解状况，并做好了具体的记载。
2、一周的家访，向社会，家长讲解并描述了学校半学年来取得的不凡成果，获得了家长的高度称赞和相信，也给学生鼓舞、加油。
3、一周的家访我们深入到每一个家庭，细致地了解了每一个学生地家庭情况，决定了刘丽萍同学与“两免一补〞对象。
同时了解了学生的独特，学生在家的表现，为开学后的工作奠定了根底。
二、此次家访活动取得的功效
1、建设起学校与家长之间交流的桥梁。
家访老师发扬主人翁精神，以对工作高度负责的看法，克制种种困难，仔细完成学校布置的家访工作任务。
2、形成了学校、家庭和社会教导的合力。
通过活动拉近了班主任、任课教师与学生、教师与家长、学校与家庭之间的距离。
老师与家长面对面的沟通使双方更全面的、更深入的了解学生。
家长控制了学生在学校的一些状况，教师也了解了学生的家庭情况，为因人施教提供了有力的根底。
老师与学生心贴心的沟通更是鼓舞了学生，为在将来教导工作中促进学生安康全面进展打下坚实的根底。
我们寒假家访的第一站是李果朋同学家，他是一个聪慧伶俐但爱动手打仗的学生。
我们一行来到他家时，他们父子两个（果朋的母亲去河北探亲了）格外欢喜，热烈地接待了我们。
我与张教师首先褒扬了孩子的长进，谈了孩子的在校表现，家长也介绍了孩子在家的表现，孩子在家很活跃，爱活动，是附近的孩子王，还介绍了孩子假期的支配。
我们提出了望孩子除了参与体育活动，适当进展特长外，还要多读书，开阔眼界，与小伴侣交往时要戒骄戒躁，不许动手。
听了教师的话，果朋不好意思的笑了。
我们以诚挚的爱，去暖和了学生的心，家访让教师走进了学生心里，交流了师生感情，为班主任工作扬起了风帆。
3、家长和社会高度赞誉，到达了预期的效果
通过本次家访，我们准时控制到家长对学校教导工作中的要求与倡议，解除家长对学校教导工作的怀疑和不解。
全面听取了社会各层面对我校教导教学的意见，并将之反应给学校相关部门或个人，发觉并弥补学校教导教学过程中的缺乏之处，进而推进老师自觉改良教学办法，提高教学水平，促进了学校教导教学工作的进展。
从而扩充了学校的影响，树立了学校的良好形象。
三、开展家访活动的阅历
1、要增添老师的家访艺术
教师上门家访，会让学生感触到教师的关注和重视。
这对学生是一种激励，对家长也是一个触动。
既有利于老师、家长、学生之间快速达成共识，产生良好的教导效果。
家访的目的是关怀、爱惜、转化、教导学生，而不是因老师管教不了才去向家长“告状〞，因为这无异于给家长送去一根“棍子〞，学生回家不免要受唠叨之苦。
这样做不但解决不了任何问题，而且学生还会迁怒于老师，给班主任下一步的工作制造了障碍。
但通过家访或电话沟通，教师对孩子的鼓舞、冀望，深受学生和家长的欢送，这样有利于到达教导目标。
由此可见赞叹的艺术和力量，不但给了家长信念，也给了学生自信，盼望和热烈，成为后进生转化的良药。
可见，家访谈话要有方向、有目的，考究艺术，切不行漫无边际地闲聊。
否那么，既浪费了自己的时间，也消耗了家长析热烈，使家长对教师的谈话失去兴趣。
在反映学生在学校的学习、行为表现状况时，不要一味地告状、批判学生的种种不良行为或只提优点，说好的方方面面。
却要以褒扬为主，从称赞的角度切入话题，对学生的缺点却用借桃喻李委婉地指出，通过褒扬别的学生在某个方面的优点来提示家长，退让家长明白自己的孩子在这方面的缺乏，知道今后该朝那个方向努力。
这样，不仅在家长面前给学生留了脸面，拉近了师生距离，也使谈话氛围活泼，场面融洽和睦。
2、要留意自己的言行举止
老师是人类灵魂的项目师，到处为人师表，家访过程中，教师的穿着、言谈举止都要体现一个教师的身份。
有的家长出于感激之情，送些礼物给去家访的老师，对此要婉言谢绝，不要承受家长馈赠的任何礼物;家访时挑选恰当的时间，切不行在饭时上门，并且不要在学生家中用餐。
四、开展寒假家访活动中存在的问题和缺乏
1、有些家长对子女有求必应，以至于溺爱和放荡，从而使孩子形成了骄纵的心理。
他们在舆论、看法、行为等方面表现出挑吃挑穿、爱耍脾气、爱哭闹、懒惰等不良的行为习惯，这给学校教导带来诸多的难处。
2、有些家长只看重自己子女的学业成果而忽略或放松了对子女的思想品德方面的教导。
还有的家长对素养教导不理解、不支持，甚至对素养教导提出质疑，与其背道而驰。
这使学校教导孤掌难鸣，有些工作开展不开。
3、有些学生家长只顾做生意，对孩子的学习不闻不问，孩子不足必要的家庭教导。
他们变得越来越野，使学校教导工作难上加难。
而学校与家长联络也往往是徒劳而返。
4、在优、中、学困生中均存在有在校表现与在家表现不一的现象，与父母亲相处不听话。
5、有少数家长，本身文化程度低，对自己的子女又过于溺爱。
随着年龄的增长，孩子的脾气也越来越大，这些家庭往往已浮现“不会管，管不了〞的局面。
6、家长普遍存在对学校和教师冀望和要求过高的现象。
认为把孩子送到学校就万事大吉，孩子有什么不良行为或成果下降等现象发生时，一并怪罪到学校和教师身上。
7、家庭成员内部不一致的教导力量难以与学校教导融合。
有的家庭成员不足对教导下一代的正确认识和协调意见。
往往浮现“爸爸动手打孩子，妈妈忙着护孩子，奶奶出来拉孩子〞的局面。
家庭成员甚至当着孩子的面彼此抱怨、指责、争执，弄得孩子无所适从，分不清是非曲直，更不知自己错在哪里，如何改过，从而养成了说谎、见风使舵、投机取巧等不良品质，给学校教导增强了许多难处。
教导是一个系统项目，须要学校、家庭、社会的共同参加，家访那么是这一系统项目中的重要一环。
我班今年的家访活动，取得了显然的功效。
在今后的家访活动中，我们要越发细致的做好预备工作，家访完结后要继续跟踪了解家访后学生在各方面的进展改变，并准时给以相应教导，并结合实际，实行座谈会、家长阅历沟通会等灵便多样的形式，扎扎实实搞好与家长的交流工作。
寒假家访工作总结2
向来以来，我校就格外重视家访工作，把家访工作作为紧密家校联系、把家访作为宣扬学校的一个契机，大力宣扬学校的办学宗旨、办学目标、教导理念和教导教学管理的一些根本做法和胜利阅历，并主动征求家长的意见和倡议。
一、总结阅历一切为做好控留生工作效劳，体支配如下：
〔一〕、上门访谈
充分利用寒假期间，联系要家访的学生及父母，预备好该生的成果单，学校表现状况，班主任手册等一手资料，扎根到学生家里进行交谈。
由于教师和家长平常都很忙，教师与家长短少时间就学生的状况真正做到面对面的交流。
本学期家访不仅让我们感触到家长的热烈，也让我们更多地了解到家长的一些真切主意。
〔二〕、电话访谈
由于时间正处在过年期间，所以有局部家长带领孩子回老家过年，针对此状况我对5名同学家进步行了电话访谈。
二、明确任务、主题鲜亮
家访主题主要围绕两个依据来设定的，一是按照学生本身问题，二是按照家长关怀问题所设定，主题如下：
〔一〕、学生在校表现，如：
学习成果、思想行为、参与学校的各种活动表现
〔二〕、孩子们处于青春期，盼望家长多注意孩子的举动
〔三〕、生活费的的规范
〔四〕、会计专业的就业问题以及就业方向
〔五〕、通过家访加强与家长的勾通，协调做好教导工作，协调好家庭成员内部的教导力量。
〔六〕、研究孩子流生意向
〔七〕研究家长对子女的学习辅导和思想品德教导，提供他们一些教导理念和办法。
三、详细家访内容：
〔一〕、姚雅岚
1、询问家庭状况，父母开超市，家中还有一个哥哥。
2、家长询问学习问题、以及在校表现状况。
3、告诉家长孩子在校取得的成果〔会计证的复习状况〕
〔二〕、计梦婷
1、了解家庭状况，家里管理孩子比拟严格，盼望女儿可以从事会计工作
2、研究生活费的问题
3、告诉家长考证问题，盼望妈妈催促
〔三〕、夏沈丹
1、了解父母对女儿的冀望〔盼望女儿可以从事会计工作〕
2、告诉家长女儿喝酒的状况，盼望家长引起重视3、告诉家长考证问题，盼望爸爸催促
〔四〕姜万红
1、询问家庭状况，父母对孩子教导，生活的关怀程度。
家长与孩子之间沟通时间，详细内容。
2、告诉家长孩子在校期间的学习，生活状况。
3、与家长谈论下孩子在校期间所取得的成果，期末考试。
〔须要改良的地方〕
〔五〕、姜雪艳
1、了解学生家庭有几口人，各在什么单位工作，家庭经济能力如何。
，给学生一个星期生活费状况。
2、告诉家长学生在校期间的生活习惯，日常作息。
〔生活自律能力强，回家帮忙妈妈做家务〕
3、告诉家长在校期间学生的各个表现，学习和生活方面。
特殊的突出表现的地方〔运动会上的优秀表现〕
4、学生在成长过程中教师和家长都须要协作。
考证问题，家长教师一起催促。
〔六〕、赵晓旭
1、了解父母与孩子间感情沟通。
〔孩子回家常常会和父母谈论学校生活。
〕
2、告诉家长孩子在校期间的生活，学习状况。
〔主动参与学校举行的各类活动〕
3、了解父母对女儿的冀望，盼望孩子从事什么职业。
〔文秘类的职业〕
4、孩子的特长，叙述能力格外强。
〔可以重点培养〕
〔七〕、胡晓伟
1、了解孩子在家的生活习惯。
〔在生活方面比到学校前显然强多了〕
2、了解家长给孩子生活费状况，告诉学校的根本无价，让家长心里有数。
3、告诉家长考证问题，盼望家长和教师一起催促。
4、孩子在校期间的成果，期末考试，在校期间参与的各类活动。
〔八〕、戴慧珠
1、告诉家长女儿担任班委一职表现突出。
成果优秀，做事能力强。
2、了解家期间的生活，学习状况。
〔生活自律能力强，回家帮忙妈妈做家务〕
3、谈论孩子喜好问题，盼望家长和教师都支持。
4、对于女儿未来工作的方向。
四、总结
为使家访真正收到实效，在家访中应留意一下问题。
一、家访前应当做好家访题目，也就是家访工作的目标。
简言之，老师要通过家访到达什么目的，对学生今后将会产生怎么样的影响，对家访中可能浮现的状况，做预先构想，有针对性地制定出应对策略，避开家访的失败。
二、要了解学生。
我们常常说，学生是有独特的，学生是教学的主体。
但是我们有许多教师并不是格外了解学生，而“家访〞那么可以弥补这个缺乏。
试想下，假如教师事先没有对这次家访的学生做一个全方位的分析和评价，面对家长我们可能就会无话可说，造成难堪的局面。
所以，为了避开这种难堪的局面，我们老师在平常就必需去关怀每一位学生，并随时做观看记录。
三、要了解家长。
学生家长来自各行各业，他们不同的文化水平，有不同的性格。
教师家访是肯定要面对学生家长的，所以，在家访前教师有必要通过学生或其他办法了解家长的性格特征，对孩子的管教方式和要求等，惟独在做了这方面的预备，教师才干在进行家访时，就尽量避开话不投机等不开心的状况浮现。
四、要了解学生家庭。
为使家访效果更好，我们还要了解学生家庭有几口人，是什么关系，各在什么单位工作，家庭经济能力如何，家庭关系如何惟独全面地了解学生的家庭状况。
老师家访就能灵便自如，效果就会更佳。
寒假家访工作总结3
家访是学校教导的另一种形式，为了真正了解学生的学习、思想情况，我校将家访作为寒假工作的一项重点内容。
在全体老师会上，校领导要求每位教师挑选本班的学生进行家访。
加强学校与学生家长的交流，以更有利于学校的教导教学工作。
教师进行家访，会让学生感触到教师的关注和重视。
这对学生是一种激励，对家长也是一个触动。
老师、家长、学生三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离。
现将我校进行家访的相关状况总结如下：
一、统一思想，明确家访的主要任务
1、了解所访学生家庭状况。
进行家访前，我们首先对所访学生家庭状况进行尽可能深入的了解。
因为，家庭状况直接影响学生的思想、学习和生活，老师惟独对学生家庭的详细状况做全面了解，才有助于提教导工作的针对性。
2、向家长反映学生在校的表现，多报喜，少报忧。
向家长介绍学校开展的主要教导活动，在学校与家庭间形成有效交流。
3、与家长共同讨论，明确要求，统一思想，找出学生内心进展中存在的问题及缘由，加深对学生的了解，在将来的教导中有的放矢。
4、向家长提出倡议，为其实施家庭教导提供帮忙指导，必要时还要向家长介绍一些心理学、教导学的根本学问，并共同商议 出解决问题的方法。
二、通过切实开展工作，家访成绩显著
1、通过本次家访，我们全面了解了受访学生及其家庭，为在将来教导工作中促进学生安康全面进展打下坚实的根底。
2、通过家访，我们与学生家长之间建设起交流渠道，第一时间了解家长的主意，解除家长对学校教导工作的怀疑和不解。
3、以家访为平台，以学生和家长为渠道，我们对学校进行全面宣扬，扩充了学校知名度和美誉度。
4、通过家访，宽泛听取社会对我校教导教学的意见和倡议，并准时反应。
本次家访了解了无数档案上看不出来的东西，认识了更真切、更全面的学生。
比如有些学生在校静默寡言，可在家里却很活跃，而有些正巧相反。
有些有独特的学生，原来觉得很难管。
但走进他的家庭后，知道了他的一些生活经受，便觉得可以更好地把握他们的心理，有助于今后的教导工作。
寒假家访工作总结4
学期开学初，又临家访，忽而想到自己身为学生时，同学之中提到家访都是能避那么避。
大概在孩子们心目中，家访教师都是来家里报忧的，而实际的操作中，家访的目的、内容都很重要，不仅仅是汇报，更多的是互动，从而调动家长与孩子的主动因素，为教导效劳。
在此次家访中，感触最深的有下列几点：
一、更深切地感触到老师肩上所担负责任的重大。
在家访的过程中，我们深切地感触到家长们对子女的殷切盼望，也感触到他们对教师的敬重与信赖。
我们具体地了解了孩子的兴趣喜好，性格特长及家庭构造、成长经受、安康情况、学习环境、在家表现、行为习惯，并听取了家长对老师的意见、盼望，同时，有礼节、有分寸地向家长反映孩子在学校的表现，一定孩子的优点，甚至是家长还没有留意到的闪光点，恳切地指出孩子的缺点，耐烦地传授家庭教导的办法，让家长知道孩子的安康成长不仅是学校的责任，也是家庭的责任，提示家长不仅要关怀孩子的学习、生活，更要关怀孩子的情感和品德。
人说，对于家长来说，自己的孩子总是百分之一百的，而对于教师来说，面对几十个表现不一的孩子，更需时刻铭记这一点，他们同样应该是百分之一百的。
二、借助家长的力量，配合教导好孩子。
对于英语这一科目，这一点具有特别的意义。
此次尾随配班班主任家访，家长们得知英语教师来访，往往也因而而越发地重视英语。
严厉 地说，英语在小学里还不是真正意义上的主课，但它又的确是格外重要的。
由于校园应用英语的时机少之又少，因而学生英语学习的好坏无数时候是与家中所下的功夫相联系的。
孩子自我掌握能力单薄，家长对孩子的影响是很大的。
家访中，无数家长都谈起了孩子在家中的英语学习状况。
我也顺势说了英语的重要性，并介绍了家里可以实行的英语学习办法。
在这个过程中，家长往往会有心地向教师谈起平常教导孩子时所观看到的自己孩子在学习中的优点与缺点，应当说，这对教师的教学帮忙还是很大的。
三、内心感受
此次家访，内心的感受是学生在家与在校的表现不相同。
孩子的内心世界很丰盛，在成长的过程中的问题也多种多样。
有的小伴侣在家与在学校表现迥异，这也表明家访格外有必要。
我们向家长介绍一些教导孩子的办法，商议 共同教导好该同学的办法同时，也向孩子仔细地提出要求：
在家和在校应该表现相同好。
寒假家访工作总结5
今年寒假，我校的家访又重新热了起来，学校将家访作为寒假工作的一项重点内容。
一杯清茶结下彼此情意。
经过半个月的寒假家访工作，可谓感触颇深。
在这次家访过程中，我不仅在第一时间看到了将要与自己相处的学生们，而且也深深地体会到作为父母对子教导的关怀和重视。
家访完结了，但工作却还刚才开场，存在的疑问和困难也将随之而来。
如何管理好这个班级，如何办出班级的特色等等，这些都是眼前的问题。
对于我不仅是个挑战，也是又一次的锻炼，除了要自己努力，不断推敲以外，更要向别的教师请教，堆积阅历，对班级负责，对自己负责，争取开一个好头，做一个称职的班主任。
家访工作是班主任协调家庭教导的重要方式之一，也是班主任常常性的工作。
我班学生进行了一次全面家访，现将有关状况作如下简要小结:
一、根本状况
1、半个月内对我班的学生进行一次全面家访，我的脚印踏遍了小区的每一个角落，我的家访深入到了每一个学生的家庭，无一遗漏，忠诚地与学生、与家长沟通，了解状况，并做好了具体的记载。
2、半个月的家访我深入到每一个家庭，细致地了解了每一个学生地家庭情况，同时了解了学生的独特，学生在家的表现，为开学后的工作奠定了根底。
3、半个月的家访，向社会，家长讲解并描述了学校半学年来取得的不凡成果，获得了家长的高度称赞和相信，也给学生鼓舞、加油。
二、家访的几点感想
1、全面的家访，深入到每一个家庭细致了解，与家长学生面对面的沟通，加强了社会，家庭，学生的联系，了解了家长的冀望与要求。
了解了学生的独特与主意，加强了师生感情，对以后的工作将起到主动的作用。
2、全面的家访，了解了家长对子女的关切与冀望，也了解了一些学生家庭的逆境，增添了我们的责任感，也让我们越发酷爱学生，酷爱工作。
3、家访目的在于与家长沟通状况，交换意见，共同讨论教导学生的内容和办法。
家庭是第一所学校，父母是孩子的第一任老师。
家庭对孩子身体的发育，学问的获得，能力的培养，品德的陶冶，独特的形成，都有至关重要的影响。
多年的阅历，让我认识到，教导引导学生肯定要与家长联系，双方惟独同心协力，才干事半功倍，到达教导目的。
4、交换访谈方式，为家访工作增加新的内涵。
随着社会的进展，家访的方式也随着变化。
由于人们的职业特点、个人经验、经济情况、文化素养、思想涵养、性格脾气各不一样，学生家长可分为好多不同的类型。
作为班主任应当详细问题详细分析，“到什么山唱什么歌〞，假如家访的方式不变化，有时会事倍功半，甚至适得其反。
5、家访也给了我们新老师上了一课。
平常对我来说，一个学生在班上不过是几十分之一，很不起眼;而在家里，却是家长的百分之百，寄予了厚厚的冀望。
在家访时的交谈中，我深深体会到家长的期待，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。
家访走出效劳第一步。
总之，家访工作是班主任工作中不行短少的方式。
但我深知：
家访是一门知识，是一门永无止境的艺术。
我愿谦虚请教，在“三尺门外〞，倾心贡献，把家访工作推向一个新阶段。
本次家访我体会最深的就是：
了解了无数档案上看不出来的东西，认识了更真切、更全面的学生。
比如有些学生在校静默寡言，可在家里却很活跃，而有些正巧相反。
有些有独特的学生，原来觉得很难管。
但走进他的家庭后，知道了他的一些生活经受，便觉得可以更好地把握他们的心理，有助于今后的教导工作。
寒假家访工作总结6
为响应市教导局提出的”千名老师访万户，师生情意传万家〞的活动号召，我们年级由学校马成校长带队，于年前、年后共计一周的时间走访了我们年级大局部学生，家访中我们与各位学生家长倾心沟通，检查了学生在家的自主学习情况，并对假期的学习进行了有效指导，仔细听取了各位家长对学校、班级管理工作的意见、倡议。
总体感觉学生的自主学习意识较之以往显然增添，各位家长对市教导局组织的老师家访活动十分支持并深表谢谢，下面就本学年寒假家访工作的感触及收获总结如下：
一、工作收获：
1、找到适宜个体的教导办法。
家访支配伊始，我们年级就召开专题会议统一了思想，力求做到“家访入门到户，工作入耳入心〞，切实让每一位学生都能感触到教师的关爱，让每一位学生家长了解
刘玉燕、尉吉民教师与学生沟通假期学习刘玉燕教师与学生沟通谈心
孩子的成长脚印，每到一处，我们几位老师都将学生的假期学习赋予有效指导，学生在校的学习情况及学习中存在的问题与学生、家长倾心沟通，并就下一步的学习思路进行梳理。
通过通过沟通，我们有针对性的对个别学生进行相关的教导，通过和家长的共同研究而达成共鸣，找到最适宜个体的教导办法。
家长们对老师们的工作十分理解，并赋予了高度评价。
这对于我们今后的工作带来了更足的干劲，更大的动力。
2、对学生的了解越发全面。
每个孩子在学校里和在家里的表现判假设两人，有的在校园很活跃慷慨，在家里看到教师就会很腼腆，不敢说话，有的那么反之，看到教师家访，过于激动，想纵情的表现自己，我们可以通过家访更全面的去认识孩子，了解孩子不同的行为习惯和兴趣喜好。
九年级6班梁栋同学的假期学习支配
3、进一步感触到了社会、家庭对教导事业的重视。
在家访中我们通过与学生家长近距离的沟通，深切感触到了教导事业是一项十分荣耀而又艰难的事业，家长十分理解并支持教师的工作，并深切关注学生的学习状况，家长的殷切盼望使我们感触到社会、家庭对教导事业的.重视，也让我越发感到肩上担子的惨重和责任的荣耀，我要在新的根底上争取有更大的长进，做一名无愧于人民的好老师。
4、学生的自主学习意识有了显然增添。
进入初三以来，学生通过通过半年多的学习时间，慢慢适应了初三的学习节奏，并且有局部学生的自主学习意识显然增添，他们利用假期与同学结为学习搭档，互相沟通问题，互相学习提高，并且结合自己的学习实际制定科学合理的学习打算，在完成教师布置的作业的同时，每天抽出时间来弥补单薄学科。
假期开学之后，我们对学生的假期学习状况进行了测试，通过测试状况来看，有相当一局部同学充分利用了假期的学习时间，学习的能力有了进一步的提升。
二、发觉问题：
通过家访，我也感触到家庭教导存在的问题。
这次走访的学生，大多数家长比拟忙，家长们无暇照看孩子们的学习，有空也是随口问声“作业做好没有？
〞这样致使孩子们的学习的自觉性较差，甚至有个别学生不能够按时完成教师布置的作业，作业很大程度上应付，不仔细。
通过这次与家长的沟通，使家长们也知道了照看孩子不仅是关怀孩子的吃喝，孩子的学习也要照看周到。
另外，家庭成员内部不一致的教导力量难于与学校教导协作。
父母双方教导观念和办法不一致，还有爷爷奶奶对孩子比拟宠爱，导致孩子学习习惯不好。
这些突出的问题须要在今后工作中引起留意。
总之，本次家访活动给了我们一次与家长深入沟通的时机，让我们深切地感触到了我们教导过程中的信念与盼望、问题与缺乏，我们将以此为新的起点，在今后的教学工作中再接再厉，继续努力，为教导事业再奉献出自己的力量。
寒假家访工作总结7
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