完整版部编一年级语文下册课课练.docx
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完整版部编一年级语文下册课课练
1.春夏秋冬
班级：
姓名：
家长署名：
一、认一认，连一连。
春季夏季秋季冬季
二、找朋友，连一连。
三、我会写，我会填。
风
冬
飞
“风”字共（）笔，第二笔是（）。
“冬”字共（）笔，第二笔是（）。
“飞”字的笔顺是。
四、一字组多词。
春：
草抽芽
花吐蕊
天气暖
冰雪化
我会读一读，背一背
夏：
太阳晒
树成荫
荷花开
知了叫
秋：
枫叶红
落叶霜
水果香
动物忙
冬：
寒风吹
寒霜降
雪花飘
水结冰
1
2.姓氏歌
班级：
姓名：
家长署名：
一、在正确的读音上打“√”。
张（zāngzhāng）孙（sūnsōng）钱（qánqián）
周（zōuzhōu）官（guāngān）古（gūgǔ）
二、读拼音，写生字。
shuāngfāng
1.我有一小小手。
2.太阳每日从东升起来。
guóxìngxìngshénme
3.中有好多氏，你?
三、仍旧子，连一连，写一写。
木弓言彳口古
长子余午月天
李
四、仍旧子，写句子。
例：
中国的姓氏好多，有赵、钱、孙、李......
（1）公园里有好多花，有
（2）
有、、
五、仍旧子，做问答游戏。
你姓什么？
我姓张。
什么张？
弓长张。
你姓什么？
我姓方。
什么方？
方向的方。
你姓什么？
我姓。
、、......
里有好多,
......
介绍自己姓
什么，能够用不同
的方法。
什么？
。
2
3.小青蛙
班级：
姓名：
家长署名：
一、连一连，帮字宝宝找家。
4画5画11画
二、读拼音，写词语。
qīngcǎoqīngshuǐshēngqìqǐngwènxīnqíng
三、选字填空。
1.
雨过天（
），天上出现了一道漂亮的彩虹。
2.
礼拜天，（
）你到我家做客好吗？
3.
小红的眼（
）真亮啊！
4.
小河里的水真（
）啊！
5.
我们是小姓名了，自己能做的事（
）要自己做。
四、仍旧子，用“爱惜”写话。
例：
我们要爱惜小青蛙。
1.爱惜。
2.爱惜。
五、把课文增补完好，再回答以下问题。
河水清清（）（）晴，小小（）蛙大眼（）。
保护（）（）吃害虫，做了（）（）好事
情。
1.青蛙住在哪里？
。
2.青蛙每日干什么？
。
3.还有哪些动物是我们的好朋友？
（举三
例）。
3
4.猜字谜
班级：
姓名：
家长署名：
一、读一读，连一连。
hùxiāng
chúnjìng
x
ǐā
xiānyù
hun
g
二、读拼音，写词语。
dòngshǒushēngzìzuǒyòu
小明一下学回家就写，10分钟就写完
hónghuā
了，妈妈给他盖了朵大。
三、仍旧子，变为新字组词。
（字）（汉字）
例:
子
）（
工
（
）
（
）（
）
寸
）（
力
（
）
四、风趣的灯谜。
（
）（
）
（
）（
）
（
）（
）
（
）（
）
1.
一加一（
）一百减一（
）一只牛（
）
我会猜灯谜
一个太阳，两个太阳。
（
）
一棵树，两棵树。
（
）
天无它大，人有它大。
（
）
七人头上长了草。
（
）
2.我会编灯谜
谜面：
谜底：
4
语文园地一
班级：
姓名：
家长署名：
一、请按次序填写火车上的大写字母。
二、读一读，连一连。
shìqing
害虫
bǎohù
眼睛
xìngshì
事情
piāoluò
生病
hàichóng
霜降
ǎ
飘落
ynjing
shuāngjiàng
姓氏
shēngbìng
保护
三、读拼音，写词语。
xu
ěhuā
f
ēi
niǎo
shu
āngfāng
zu
ǒyòu
ch
ūnfēng
d
òng
shǒu
sh
ēngqì
q
íngtiān
四、填一填。
1.“方”字共
笔，第三笔是
，笔顺
是
。
2.“请”字共
笔，第二笔是
，组
词
。
3.“右”字共
笔，第四笔是
，反义词
是
。
5
五、看图写句子。
春姑娘来了，花儿。
秋风吹来，。
我和一同。
过诞辰了，多么！
六、读儿歌做练习。
1.选一选。
（1）谁吹醒了花姑娘？
（）
①魔术师②小鸟哥哥③春季
（2）人们的衣服为何越穿越短（）
①人们长高了②天气暖和了③为了漂亮
2.连一连。
蝴蝶姐姐
赶路
穿
魔术
小河弟弟
跳舞
变
衣服
鲜花姑娘
歌唱
吹
歌
小鸟哥哥
醒来
唱
醒
6
七、看图写话。
图上画的是谁，他们在哪儿做什么？
请用几句简单的话把你看到的写下来。
7
2、吃水不忘挖井人
班级：
姓名：
家长署名：
2、请你帮这些小房屋搭屋顶。
连线。
二、词语开火车。
组词。
三、连词成句。
（填序号）
1.①住过②在③沙洲④毛主席
。
2.①没有②村庄③里④水井
。
四、读短文，回答以下问题。
1.全文共有（）个自然段。
2.请用“~~~”画出老大爷说的话。
3.读了老大爷说的话，我理解了：
老人
种树不是为，而是为。
因
此，我想对老人说“
”
8
2.我多想去看看
班级：
姓名：
家长署名：
一、连一连，送小动物回家。
xiǎnggàojīng
告想观
二、比一比，再组词。
会（
）
京（
）
足
（
云（
）
金（
）
走
（
三、读一读，连一连。
弯弯的
天安门
宽宽的
漂亮的
小
路
洁白的
宏伟的
天
山
遥远的
四、仍旧子，写句子。
例：
我多想去看看天安门广场上的升旗仪式。
1.我多想去看看
2.多想去看看
五、把景色名胜的名称与所在地连一连。
guān
京
）
北（
）
）
比（
）
雪莲
公路
新疆
。
。
西湖庐山故宫日月潭
江西杭州台湾北京
9
3.一个接一个
班级：
姓名：
家长署名：
一、给加点的字选择正确的读音，打“√”。
睡觉（jiào
jué）
风趣（qùquè）
做梦（mèng
è）
．
．
mn
．
感觉（jiào
jué）
了结（quèqù）
这样（à
à）
．
．
．yng
yn
二、拼一拼，写一写。
guòqù
zhèyàng
huǒbàn
gèzhǒnggèyàng
三、选字填空。
（填序号）
1.﹝①半②伴﹞小伙（）陪我玩了（）天。
2.﹝①再②在﹞你还（）睡觉，（）不起床就迟到了。
3.﹝①作②做﹞小明在家里（）（）业。
四、读一读，连一连。
跳踩做讲
影子房屋故事美梦
五、读课文第一小节，回答以下问题。
月夜，正玩着踩影子，
1.
人在什么时候有影子？
。
2.
读句子，感觉作者的心情，选一选。
就听大人叫着：
“快回家睡觉！
”
唉，我好想再多玩一会儿啊。
（①
②
）
可是，回家睡着了，
（1）唉，我好想再多玩一会儿啊。
（
）
倒能够做各种各种的梦呢！
（2）可是，回家睡着了，倒能够做各种
各种的梦呢！
（
）
10
4.四个太阳
班级：
姓名：
家长署名：
一、在正确的读音后边打“√”。
yīn
wèi（
）
wēnnuǎn（
）
xiāngtián（
）
由于
暖和
甜美
yīn
wéi（
）
wēinuǎn（
）
xāngtián（
）
g
二、用“
”划掉不正确的字。
秀季
节
挂蛙在
应孩该
品尝常
花因园
三、连词成句。
（填序号）
1.①果子②真③甜美④果园里的⑤啊
！
2.①呢②太阳③春季的④颜色⑤是⑥什么
？
四、读一读，回答以下问题。
1.用“”画出“我”的诞辰蛋糕的样子。
用“~~”画出诞辰蛋糕的颜色。
2.我的诞辰蛋糕像。
3.“你一口，他一口，每人都有一口阳光。
”
的意思是。
（）
A.每一个人都吃到一口阳光，冬季就不怕冷了。
B.每一个人都吃到一口阳光，夜晚就能看得见了。
C.每一个人都吃到一口蛋糕，就能分享到快乐。
11
语文园地二
班级：
姓名：
家长署名：
一、仍旧子，写出下边小写字母对应的大写字母。
二、给下边的字加偏旁，构成不同的新字。
青云寸
三、比一比，再组词。
住（
）
为（
）
金（
）
江（
）
主（
）
力（
）
全（
）
红（
）
四、选择适合的量词填在括号里。
（填序号）
①座②串③把④册⑤架⑥匹
一（）伞一（）葡萄一（）马
一（）书一（）飞机一（）山
五、选词填空。
①特别②经常③平时
1.王明的成绩（）好。
2.我像（）同样，一回家就开始写作业。
3.他（）在周末随着爸爸妈妈去图书室看书。
12
①率领②带动
1.毛主席（）战士和同乡们挖了一口井。
2.在他的（）下，同学们纷繁回家向灾区伸出了救助之手。
①暖和②暖和
1.
阳光（
）着小朋友冻僵的手和脸。
2.
今日的天气可真（
）啊！
六、仍旧子，把句子增补完好。
例：
果园里，果子熟了。
1.
花园里，
。
2.
里，
了。
例：
我能见到小伙伴，多么高兴啊！
，多么啊！
七、仍旧子，把句子增补完好。
认真察看图画，这是什么
时间？
上边都有谁？
她们在干
什么？
想想，写一写。
13
5.小公鸡和小鸭子
班级：
姓名：
家长署名：
一、给加点字选择正确的读音，打“√”。
1.小鸭子捉（zhuōzuō）不到虫子，急（jíjī）得直（zhízhì）哭。
2.小鸭子听见小公鸡喊（hánhǎn）救命。
3.小姨子飞速地游到小公鸡身（shēnsēn）边。
二、读拼音，写词语。
xiǎohéshuōhuàtīngjiàngēgetǔdì
三、仍旧子，把以下句子写详细。
例：
小公鸡跟在小鸭子后边，也下了水。
小公鸡（偷偷地）跟在小鸭子后边，
也下了水。
1.
小鸭子（
）游到小公鸡身旁。
2.
哥哥在书斋里（
）看书。
四、依据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
1.小鸭子会游泳，小公鸡也会游泳。
（）
2.在草地里，小公鸡捉到虫子给小鸭子吃。
（）
3.
小公鸡在河里捉了很多鱼。
（
）
4.
小鸭子和小公鸡是好朋友，他们相互帮助。
（
）
五、课外阅读。
猴（hóu）子和牛
以前，在一条河畔，住着猴子和牛。
河对面有一棵树，树上结（jiē）满（mǎn）了果子。
猴子和牛都（dōu）想（xiǎng）吃果子。
但是牛只会游（yóu）泳（yǒng），不会爬（pá）树（shù），所（suǒ）以（yǐ）采（cǎi）不到果子。
猴子虽（suī）然（rán）能（néng）采到果子，但（dàn）不会游泳，所以不敢（gǎn）过河去采果子。
一天，猴子想到一个方法，就（jiù）对牛说：
“牛大哥，你背（bēi）我过河，我爬上树去采果子。
这样我们就能吃到果子了。
”
牛以为猴子的方法好，就马上（kè）把猴子背到河对（duì）面（miàn）。
到了河对面，猴子很快地爬上果树，采下果子和牛一块儿吃。
这就（jiù）是互（hù）相（xiāng）帮（bāng）助（zhù）的利处（chù）。
1.读短文，我会填。
牛会（），不会（），猴子会（），不会（）。
2.这篇短文告诉我们什么道理？
选择正确的答案打上“√”。
（1）猴子特别聪慧，会想方法。
（）
（2）猴子和牛都吃到了果子。
（）
（3）相互帮助对大家都有利处。
（）
14
6.树和喜鹊
班级：
姓名：
家长署名：
一、我会选，也会填。
zhīzhǐ
1.这里只（）有一棵树。
2.鸟窝里有一只（）喜鹊。
zhǒngzhòng
1.我家门前种（）了一棵白杨树。
2.这是花的种（）子。
二、看拼音写词语。
zhāohukuàilèjūdān
邻孤
三、连字成词，再读一读。
鸟安喜从
静鹊窝前
四、仍旧子，说词语。
例：
叽喳——（叽叽喳喳）
寂静——（）快乐——（）
孤单——（）（）——（）
五、依据课文内容选词填空。
（填序号）
①快乐②街坊③孤单
以前，树和喜鹊生活在这里，都很。
此后，这里种了很多
树，树和喜鹊有了，他们也变得起来。
六、仍旧子，说一说。
例：
树有了街坊，喜鹊也有了街坊。
树和喜鹊都有了街坊。
树很快乐，喜鹊也很快乐。
我喜爱看书，他也喜爱看书。
15
7.怎么都快乐
班级：
姓名：
家长署名：
一、读一读，写一写。
xǔwán
1.多人也能够在一块。
jiǎnghěn
2.今日，老师给我们了多小故事。
二、仍旧子，在括号里填入适合的动词。
例：
（踢）足球
（）音乐（）积木（）排球（）故事（）象棋
三、连字成词。
怎游篮运独跳
球动么绳戏自
四、选择正确的生字填空。
完玩
（）成（）笑（）游戏吃（）
五、依据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
1.打篮球需要很多人一同玩。
（）2.单独一个人玩太没意思了。
（）
3.一个人玩跳绳很好，很多人玩跳绳更好。
（）
六、课外阅读。
快乐在哪里
一群蚂蚁在屋（wū）外忙（máng）来忙去，小公鸡歪（wāi）着头问：
“小蚂蚁，你们快乐吗？
”蚂蚁回答（huí）：
“我们过冬的粮（liáng）食（shí）快要备（bèi）齐（qí）了，很（hěn）快乐。
”
两只燕（yàn）子在屋檐（yán）下做窝（wō），她们不断（tíng）
16
地往返衔（xián）泥（ní），小公鸡昂（áng）头问：
“燕子姐姐，你们快乐吗？
”燕子说：
“我们马上就有了自己的家，很快乐。
”
小公鸡问梅（méi）花鹿（lù）阿（ā）姨（yí）：
“梅花鹿阿姨，
大家都很快乐，快乐是什么呢？
”梅花鹿阿姨说：
“孩子，快乐是需（xū）要（yào）自己寻（xún）找（zhǎo）的，快乐根源（yuán）于（yú）生活中的每（měi）一件（jiàn）事（shì），快乐在每一个人的内心。
”
我会选。
（填序号）
1.小公鸡找快乐，先讨教（），再讨教（），最后讨教（）。
A.蚂蚁B.梅花鹿C.燕子
2.读了短文，我知道小蚂蚁的快乐是（），小燕子的快乐是（），
听了梅花鹿阿姨的话，我知道快乐是（）。
A.过冬的粮食快要备齐了。
B.要自己找寻的，它根源于生活中的每一件事，它在每一个人的内心。
C.马上就有自己的家了。
17
语文园地三
班级：
姓名：
家长署名：
一、比一比，再组词。
也（）井（）元（）
地（）讲（）玩（）
二、比一比，谁查得快。
生字大写字母音节页码组词赠（zèng）
挠（náo）
诀（jué）
踏（tà）
三、选字填空。
和禾河
1.
（
）水快乐地唱着歌。
2.
小公鸡（
）小鸭子是好朋友。
3.
田里的（
）苗，由于有了阳光，更绿了。
四、读一读，连一连。
寂静地
游
一个人
拔河
偷偷地
呼叫
两个人
踢毽子
飞速地
睡觉
三个人
下象棋
高声地
随着
很多人
跳大绳
18
五、仍旧子，补全句子。
1.草地上有。
2.大树上有。
3.天上有。
4.水面上有。
六、口语社交。
礼拜天，晶晶想去新华书店买书，她不知道该怎么走，就向小区门口的保安叔叔问路。
她该怎么说？
请把他们的对话增补完好。
晶晶说：
“”
保安叔叔说：
“前方路口右拐就到了。
”
晶晶说：
“”
保安叔叔说：
“”
19
七、课外阅读。
快乐的小公鸡
小公鸡整（zhěng）天没有事（shì）情（qing）做（zuò），内心很苦（kǔ）恼（nǎo）。
他想（xiǎng），怎（zěn）样（yàng）才（cái）能（néng）快乐呢？
他跑到野外（yě）里问老牛：
“爷爷，如何才能快乐呢？
”老牛说：
“帮（bāng）助（zhù）人们耕（gēng）种（zhòng）田地，就快乐了。
”
他跑到池（chí）塘（táng）边问青蛙：
“小哥哥，如何才能快乐呢？
”青蛙说：
“为庄（zhuāng）稼（jia）捉害虫，就快乐了。
”
他跑到花丛中问蜜（mì）蜂（fēng）：
“小姐姐，如何才能快乐呢？
”蜜蜂说：
“飞来飞去给花儿传（chuán）播（bō）花粉（fěn），就快乐了。
”
小公鸡回到家里问爸爸：
“爸爸，做什么事（shì）最（zuì）快乐？
为何老牛爷爷、青蛙哥哥、蜜蜂姐姐说的不同样呢？
”
爸爸笑着说：
“帮助他人，你就会得（dé）到快乐。
”
此后，小公鸡每日早早起床，和爸爸一同为人们报时。
他成了一只快乐的小公鸡。
1.
短文共有
个自然段。
2.
小公鸡为何烦恼？
用“
”在文中画出来。
3.老牛、青蛙、小公鸡是如何获得快乐的？
连一连。
老牛为庄稼捉害虫
青蛙为人们报时
小公鸡帮助人们耕作田地
20
8.静夜思
班级：
姓名：
家长署名：
一、用“×”划去错误的读音。
床（chuángcháng）疑（níyí）夜（yièyè）
思（sīshī）低（dīdǐ）举（jǔjǚ）
二、背一背，填一填。
明月，疑是地上霜。
举头望明月，头。
1.
这首诗的作者是（
）。
A.李白B.杜甫C.杜牧
2.
对这首是理解正确的选项是（
）。
A.这首诗抒发了作者想念家乡的感情。
B.这首诗表现了作者在他乡的孤单之情。
三、连字成词。
床举故思明
乡前头月念
四、李白被称为“诗仙”，留下了无数有名诗篇。
以下诗句都是李白写的，请你背一背。
1.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
比一比，谁背的诗句多。
2.小时不识月，呼作白玉盘。
3.两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
21
9.夜色
家长署名：
班级：
姓名：
一、一字开花，看谁组的词多。
胆量
胆量英勇
胆勇
微原
二、选字填空。
在
再
外
处
1.
欢迎你下次（
）来我家玩。
1.
我家门（
）有一棵大
树。
2.
妹妹正（
）和小朋友玩跳棋。
2.
校园里到（
）是念书
声。
三、读拼音，写词语。
wǎnshangkànjiànkěxiàobàbɑ
四、依据课文内容选序号填空。
1.爸爸想改变“我”的胆怯，他是如何做的？
（）
A.给“我”讲英勇的故事。
B.陪“我”睡觉。
C.拉“我”出去漫步。
D.让“我”听音乐。
2.当爸爸把我拉入夜色中，我发现了什么？
（）（多项选择题）
A.花草都像白日同样浅笑。
B.小鸟如何在月光下睡觉。
C.萤火虫在空中飞舞。
D.马路上灯火透明。
22
五、课外阅读。
放（fàng）风筝（zheng）
礼拜（qī）天清晨，爸爸带（dài）我们到公园放风筝。
在公园的天空（kōng）中，风筝真多呀！
有蜻（qīng）蜓（tíng）风筝，有老鹰（yīng）风筝，有金鱼风筝，还有笑容（liǎn）风筝呀，不知是谁（shuí）的风筝，飞得又高又远，都（dōu）快变（biàn）成（chéng）
一个小点（diǎn）了。
1.爸爸带我们去放风筝的时间是（）。
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