《扎实开展政风行风评议办人民满意学校》.docx
《《扎实开展政风行风评议办人民满意学校》.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《扎实开展政风行风评议办人民满意学校》.docx（23页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
《扎实开展政风行风评议办人民满意学校》
《扎实开展政风行风评议办人民满意学校》
第一篇：
扎实开展政风行风评议办人民满意学校扎实开展政风行风评议办人民满意学校
——扎鲁特旗第四中学政风行风汇报材料
尊敬的各位领导、评议员：
大家好。
学校政风行风建设，关系到进一步树立学校的良好形象，关系到教育事业的持续健康发展和素质教育的全面推进，关系到培养社会主义现代化建设者和接班人的千秋大业。
教育问题涉及千家万户，与每个学生及家庭有着密不可分的相互联系，与广大人民群众的切身利益密切相关，甚至涉及整个社会的稳定和团结。
抓好学校政风行风建设，做好政风行风评议工作，对学校形成良好的育人氛围、提高教育教学质量和提升学校形象起着积极的、重要的作用。
现将我校政风行风建设情况汇报如下：
一、学校基本情况
我校现有34个教学班，1735名学生，146名教职工。
学校不断完善管理制度，从领导班子自身抓起，形成了一支强有力的领导核心。
几年来，我校以“崇尚儒雅、倡扬仁爱”为办学目标，孔子教育思想精髓的长期积淀与不断传承，现代教育理论的深入研究与创新实践，赋予了我校无限的生机和活力。
促进学校各项工作稳步发展，一年一个新面貌。
今年，我校深化课程改革，加强学校管理，创造儒雅的育人环境，全面提升形象，得到了社会、家长的认可。
二、xx年政风行风存在问题的整改情况。
去年民主评议政风行风领导小组对我校政风行风工作提出以下三点建议：
1、对学生安全工作常抓不懈；
2、认真排查乱办班、乱补课现象；公开学校收费；
3、继续加强法制教育。
根据以上三点建议我校坚持标本兼治、综合治理、纠建并举、评建结合的原则，有组织、有重点、分步骤的原则。
以完善制度、加强管理、安全演练为抓手，将学校安全工作进一步规范化、精细化；以规范收费行为，加强师德教育为重点，坚决杜绝乱办班、乱补课、乱收费现象；以听取法制讲座、观看法制教育影片为载体，加大学校法制宣传力度，使学生与法同行、健康成长。
以上是xx年行风评议工作中评议代表提出的问题，我们在年初进行认真的研究，并做了全面整改落实。
三、xx年政风行风建设情况。
一年来，学校以建儒雅校园、儒雅教师、儒雅学生为抓手，以建名校、树名师、重科研、抓班子、带队伍、育英才、促发展为切入点，为学校发展、教师发展、学生发展夯实了基础。
进一步彰显了以人为本、儒雅办学、促进发展的办学理念。
（一）、领导重视，形成行风建设合力
为使我校政风行风建设工作顺利开展，成立了以校长为组长，三位副校长为副组长，其他科室人员为组员的政风行风工作领导小组，制定了《扎鲁特旗第四中学政风行风工作实施方案》，明确了评议工作的内容、阶段任务、工作步骤、具体要求，逐项予以落实。
做到了责任明确，各司其职、各负其责，做到事事有人抓，件件有落实，并设立专门的行风评议办公室具体负责日常工作。
学校政风行风工作取得明显效果，促进了学校工作全面发展。
xx年2月被教体局评为“实绩突出单位”；xx年7月被教体局评为“先进基层党组织”；2xx年9月被教育部全国教育科学“十二五”规划课题组授予国家级“实验学校”。
赢得了良好的社会信誉。
（二）、广开言路，创设行风建设氛围
为使学校的政风行风评议工作落到实处，我们在广大教师中进行动员和发动的基础上，我们围绕办学行为、师德师风、民主管理、安全管理等热点问题，利用校园网、学校宣传栏、家长会、学生大会等形式广泛宣传发动，创设民主评议政风行风工作的良好氛围。
今年我们开展了学生评教师、教师评领导、家长评学校工作。
全体教师签订了《师德师风承诺书》。
利用校园网发布政风行风承诺书，让全社会广泛参与。
同时我们利用家长会，广泛的听取家长的意见，让家长对我校的教育教学、教师师德师风提出意见。
从而为自查和整改做好准备。
召开学生大会，对学生的日常行为规范提出要求，明确提出学生也是学校的主人，也是学校政风行风建设的主体。
并通过学生评教评学，对老师的教学水平、师德师风进行评议。
（三）、提升素质，打造学校名师团队
今年我校进一步注重“学科带头人”“骨干教师”的培养，强化“名师工程”。
以此来实现“质量立校、管理强校、科研兴校”。
我校培养名师的主要举措是：
名师优先参加外出学习；优先参与教育教学；优先评聘职称；优先选拔进入领导队伍；打通绿色通道。
我校教师队伍整体专业化水平不断提高。
读书学习，勤奋进取蔚然成风，成为教师队伍的主旋律。
较强的责任心和敬业精神，得到了学生的爱戴和家长的支持。
在旗教体局举办的“庆祝建党91周年暨表彰大会”上，我校4名党员教师被授予旗级优秀共产党员；xx年第28个教师节之际，我校有1名教师被通辽市教育局授予市级“优秀教师”荣誉称3号，4名领导和教师受到旗级表彰。
他们过硬的政治思想素质，较强的教育教学和教研能力，在教育教学和科研中起到了示范、带动和指导作用。
名师团队成为我校的宝贵财富。
（四）、教育为重，稳步提高教学质量
我们在教学中遵循学为主体、教为主导、练为拓展的原则，营造富有生命活力的教学生态，使教师、学生与学校获得同步发展。
教学中以课改为契机，立足科研兴校，以培养名师为龙头，积极创建一支高素质的教师队伍。
课堂中树立以学生发展为本的新观念，创设民主、平等、和谐的教学环境，使学生学会学习，积极主动探索知识，全面提高教学质量。
在师资队伍建设上，一是加大校本培训力度，不断提高教师思想认识水平和业务工作能力；二是搞好任课教师的业务学习工作；三是在教师中开展“青蓝结对”活动，加强对青年教师的帮助。
目前，我校的教师在思想上、政治上、工作上都有新的起色，比、学、赶、帮、超蔚然成风。
现在学校已建立起热爱教育事业、勤于钻研业务、勇于开拓进取、乐于拼搏奉献的教师群体。
我们先后承担了国家级课题1个，省级课题1个，市级课题1个，真正实现科研兴校，质量立校。
近年来我校中考成绩不断提升，为学校赢得了良好的社会形象和群众口碑，扎鲁特旗第四中学成为全旗学子向往的好学校。
xx年我校中考取得了可喜的成绩，我校的政治、历史、化学；理化生实验考试、体育加试中考成绩名列全旗第一；语文、数学、英语、物理中考成绩名列全旗第二；我校共有474名学生参加中考，393名学生被通辽一中、通辽五中、通辽市实验中学、扎鲁特一中录取，录取率达到79.7%，其中600分以上的学生22名。
这对于我校学生入学基础4差，经过三年的培养取得这样的成绩实属不易。
（五）、特色文化，努力创造优雅环境
我校秉承孔子教育思想精髓，坚持以教科研为先导，探索现代教育的校本模式，走出了一条以“崇尚儒雅、倡扬仁爱”为特色的办学之路。
如今孔子教育思想的精髓已经植根于四中，成为全体师生的共同追求，我们在传承中不断创新，形成了我校的教育哲学。
围绕“崇尚儒雅，倡扬仁爱”的办学方向、“孔子教育思想与现代教育相结合”的发展目标，我校相继确立了以“厚德”作为校魂，在德育上实施“做现代君子”育人特色，培育儒雅教师、文雅学生；在教学上构建了“学案导学”的课堂教学新模式，倡导“因材施教”和“学思结合”的教学理念。
以建设“优雅校园”为目标推进校园文化建设。
这些举措互为依托，互相促进，共同构建特色学校发展体系。
学校教学楼上醒目的“厚德、博学、求实、创新”的校训和“崇尚儒雅、倡扬仁爱”的办学方向时刻提醒、激励着师生；学校以“厚德”为校魂，校园内的五栋建筑楼，均围绕着“德”字来命名；校园内的孔子塑像、《论语》书简雕塑，篆刻着恕字的文化石。
十余米长的宣传栏、教学楼内的电子屏等等，这一切都彰显着儒雅之气。
同时学校还不断对校园进行净化、美化、绿化，环境育人做到无声胜有声。
一处处、一幕幕彰显着环境育人的力，展示了我校办学实力和办学特色。
（六）、依法治校，综合治理卓有成效
我校不断完善各种管理制度，确保全员育人和全程育人同步，从领导到师生、从课内到课外、从学校到家庭，达到全方位、多渠道规范，使我校政风行风工作真正落到实处，与此同时完善综合治理工作，5学校成立了由校长等主要领导任组长的综合治理领导小组，并定期对政教处、舍务主任、食堂管理员、校警进行检查指导，提高认识，增强安全防范意识，同时认真落实上级安全工作要求，做到安全工作层层落实，有备无患。
本学年我们聘任了旗人民法院审判监督厅副厅长朱珊珊为我校的法制副校长。
xx年9月我校代表内蒙古自治区迎接国家食品药品监督管理部门对我校食堂食品安全工作进行检查；xx年10月17日我校邀请了旗人民法院审判监督厅副厅长朱珊珊为我校全体学生上了法制教育讲座；此外，为增强服务意识，我们在全校教职工中提出了“六个一”，即：
一张笑脸相迎、一声问候暖心、一把椅子请坐、一杯热茶相敬、一份真诚对待、一声再见相送。
充分调动了党员、干部、教职工的主动性、积极性和创造性，形成了快节奏、高效率的工作氛围。
四、我校政风行风评议的主要成效
学校政风行风评议工作实现了三个转变、二个提高、一个促进。
三个转变即：
1、学校领导的工作作风有所转变，学校领导身先士卒，严格执行课程计划，规范办学行为，增加学校各项工作的透明度，服务意识明显增强。
2、教师的工作积极性有所转变，教师能以《教师职业道德规范》和“十不准”为准则，将师德师风建设与业务工作有机结合，坚决杜绝了乱办班、乱补课现象，教育教学秩序井然有序。
3、学生的学风有所转变，同学们树立了远大理想，树立了正确的人生观、价值观。
学生打架斗殴现象不在出现，杜绝了校园暴力事6件的发生。
二个提高即：
1、领导、社会、家长对我校的满意度明显提高。
2、师生们团结融洽的气氛明显提高，精神面貌焕然一新。
一个促进即：
促进了我校各项工作的健康发展，全面加强学校政风行风建设工作，密切结合我校改革发展的实际，进行全方位自检自查，针对存在问题，深入剖析，立改立行，为学校各项工作的发展提供强大的精神动力和组织保障。
今年，我校聘请的政风行风督查组吴凤军、李然、王美琦对我校政风行风工作进行三次督查评议。
以上是我校xx年在加强师德师风校风教风建设，努力提升学校教育教学水平所开展的一些具体工作，希望各位领导、评议员提出宝贵的意见和建议，以便于我们在今后工作中扬长避短，为振兴我旗教育事业做出新的贡献。
第二篇：
扎实推进政风行风建设努力办好人民满意教育开拓务实有序推进
促进政风行风建设再上新水平
---在xx年全县教育系统政风行风建设工作会议上的讲话
陈柯
（xx年4月2日）
同志们：
一、充分肯定教育系统政风行风建设工作所取得的成绩
近年来，在县委、县政府的正确领导下，我县教育系统高度重视政风行风建设，在依法行政、依法办学、改进工作作风、加强师德师风建设、规范教育收费等方面，采取了一系列措施，取得了明显成效，尤其是通过开展“四治”、学习实践科学发展观、创先争优、政风测评和代表评议等活动，我县教育系统政风行风建设的现状和趋势总体上是好的。
一是全系统高度重视加强政风行风建设。
各单位认真落实县委县政府关于加强党风廉政建设的决策部署，把政风行风建设作为学校工作的重要
1组成部分，摆上重要议事日程，建立健全领导体制和工作机制。
各级领导干部率先垂范，带头改进工作作风，干净干事。
广大干部和教职员工认真学习教育法规和党风廉政建设的有关文件，不断提高思想觉悟，提高遵纪守法的自觉性，增强自律意识，改善工作和服务态度，自觉参与政风行风建设，为维护和树立教育的良好形象而不懈努力。
二是主动接受社会监督的自觉性不断增强。
各单位坚持政务公开制度，注重倾听群众对教育问题的反映或投诉，教育行政部门和许多学校聘请了行风监督员、教育收费监督员，各级各类学校建立并推行了校务公开制度，实施了“阳光招生工程”，教育收费公示制度，举办家长学校或经常召开家长会，保持与家长联系沟通，等等，自觉接受家长及社会各界的监督。
三是教育收费规范化程度不断提高。
全县各地始终坚持标本兼治、综合治理，纠建并举，注重预防的原则，全面落实治理教育乱收费工作责任制，通过定期组织专项督查，严肃查处违规收费行为，扎实推进规范教育收费工作。
目前，规范教育收费工作的长效机制已逐步形成，各级各类学校依法收费观念日益增强，教育乱收费现象有明显下降趋势，全县规范教育收费工作取得了阶段性成果。
四是师德师风建设成效明显。
各校坚持将师德教育作为营造和谐校园的重要内容，多渠道、分层次开展多种形式的师德教育活动。
注意发现和广泛宣传模范教师的先进事迹。
全县教育系统涌现出大批教书育人、管理育人、服务育人、为人师表的先进典型。
广大教师遵纪守法、传道授业、辛勤耕耘、无私奉献，表现出
2良好的职业道德和精神风貌，受到了社会的广泛尊重。
五是教育形象大大提升。
成立教育后勤服务管理办公室，规范学校后勤服务与管理；成立教育会计核算中心，规范学校经费管理；停止办理骨干教师停薪留职、借调和离岗创业手续；各学校未出现重大安全责任事故和非法集体上访事件，各类招生考试安全有序进行；与县电视台合作《教育视点》专题片12期，编印《现行教育法规简易读本》3000余册，分发到各级领导、人大代表、政协委员和家长手中，使群众了解教育，理解教育，营造了良好的教育发展环境。
在xx年8月份召开的县人大评议大会上，我局以98.3%的满意率被评为人民满意单位，12月份被县委、县政府授予“xx年度政绩考核红旗单位”。
可以说，这些成绩的取得，是进一步加强和改进教育系统政风行风建设的必然结果。
然而，在肯定成绩的同时，我们也要对教育系统政风行风存在的问题给予高度的重视，对有些问题还必须予以高度警惕，切不可掉以轻心。
突出表现在以下几个方面：
一是师德师风建设急需加强。
虽然绝大多数教师爱岗敬业，积极奉献，自尊自爱。
但是，确有一些教师在师德方面存在问题，有的教师学习意识淡薄，没有把读书、学习当成一种自觉行动，而是应付检查，流于形式，对学习、培训不感兴趣，对现代教育教学理论不感兴趣，自我满足，固步自封，停滞不前，导致教学手段陈旧，教学效果较差；有的教师责任意识不强，倚老卖老，得过且过，工作完全处于应付状态；个别教师不安于现状，对本职工作敷
3衍塞责，对学生不够负责，作业批改不认真，教案书写简单、环节不到位。
个别教师工作缺乏热情，把个人利益看得过重，动辄闹个人情绪，动辄就讲待遇；有的教师对学生缺乏了解，缺乏尊重，轻易呵斥学生，随意挖苦、讽刺甚至体罚或变相体罚学生；有的教师在教学中“以学生为本”观念淡薄，民主平等观念差，师生关系不融洽、不和谐，优待优生，歧视学困生。
二是规范办学行为任重道远。
部分学校以提高教学质量为名，行乱收费之实，加重学生负担；个别学校违规补课、体罚或变相体罚学生、乱订资料、违规放假等现象依然存在。
三是个别行政干部作风不实。
有的行政干部工作不深入，不扎实，不干实事，讲人情，讲关系，工作飘浮。
尤其在任课上，不任主课，不深入课堂听课，在教学上、管理上没有起到率先垂范的作用，失去了“以教学领导教学”的权威。
极个别学校对教育局制定的有关政策、规定，表面文章做得好，但在执行过程中打折扣，唱反调，不从全县教育大局出发，只是考虑学校自身利益，这怎么能适应新时期教育发展的要求。
同志们，这些问题虽然只是发生在极少学校和个人身上，但已严重损害了人民教师的形象，影响了学校的形象，影响了整个教育的形象，社会舆论反映强烈。
如果不切实加强政风行风建设，必将影响学校的发展，使我们的事业蒙受不可估量的损失。
二、全面把握政风行风建设工作的主要任务和方法步骤xx年，全县教育系统政风行风建设的工作思路是：
深
4入贯彻落实科学发展观，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，紧紧围绕建设教育强县和实施教育规划纲要大局，以贯彻落实《廉政准则》为主线，以“提升教育形象”工程为重点，切实加强政风行风建设，着力解决办学行为和从政从教行为方面存在的突出问题，不断提高教育服务质量，为茶陵教育事业健康协调发展提供坚强保证。
（一）突出重点难点，推进政风行风建设
加强教育系统政风、行风、师风建设是牢固树立和自觉实践以人为本、执政为民理念的迫切需要，是推动事业科学发展的重要保证。
要不断创新工作思路，突出工作重点，狠抓“三风”建设，让人民群众真切感受到教育系统的新变化、新气象，不断提升广大人民群众对教育的满意度。
一是要切实规范办学行为，深入治理教育乱收费。
重点抓好六个方面的工作：
（1）严格执行收费政策、收费公示制、高中招生“三限”政策，规范收费操作程序，严禁擅自增加收费项目、擅自提高收费标准及将自愿项目变为强制收取；
（2）对中小学校服务性收费、代收费和教辅材料管理政策落实情况进行专项检查，重点查处教辅资料发行推荐过程中的违规行为；（3）严禁查处学校收费补课行为；（4）严禁租借校舍给文化类民办培训机构办学或与民办培训机构联合办学、强制和变相强制学生参加各类民办培训机构组织的培训；（5）严禁强制或变相强制学生寄宿或到学校食堂就餐，开展中小学食堂经费管理情况清理和督察，全面了解中小学食堂经营管理情
5况；（6）严禁利用组织学生团队活动或社会实践之机谋取利益。
二是要重点整治教师不良从教行为。
我们要加强师德师风建设，倡导教师恪守师德规范，敬业爱岗，关爱学生，争做学生爱戴、家长放心、社会尊重的人类灵魂工程师，树立良好的教师形象和教育形象。
今年，我们要重点查处五个方面的问题：
（1）公办教师到应聘学校以外的民办培训机构兼课兼职；
（2）动员、强制或变相强制学生参加自己组织的有偿家教；（3）通过向招生学校或培训机构介绍生源谋取利益；（4）向学生推销或变相推销商品和服务；（5）向外界提供学生及家长信息。
三是要大力加强干部作风建设。
认真开展“四治”活动和创先争优活动，配合创建县文明建设先进单位、创人民满意教育的“双创”活动和机关党委开展的学习型机关创建活动，克服官僚主义、形式主义、弄虚作假、铺张浪费和与民争利的问题，倡导全体机关干部“深入教学一线、服务师生员工”，把主要精力聚焦课堂，着力解决一批师生反映强烈的问题。
不断提高服务质量和水平，建设符合时代要求、适应发展需要、服务人民群众的新型机关。
（二）深入开展反腐倡廉，确保行业风清气正
前不久，省市纪委、市教育局及县委召开了高规格的党风廉政建设和反腐败工作会议，明确了今年的工作任务。
局党委
6和班子成员高度重视，并结合实际，确定了我县反腐倡廉的工作任务：
一是要加强反腐倡廉教育。
认真学习落实《廉政准则》和《茶陵县教师职业行为“十不准”规定》，加强对系统内党员领导干部的党风党纪和廉洁从政教育。
认真组织中心组廉政专题学习、机关和各学校行政干部警示教育，进一步落实《中小学廉政教育指导纲要》，开展"廉洁文化进校园"和"廉政文化进机关"活动，引导广大教职工远离牌桌，亲近书桌，营造良好的学习氛围，这既是学习型社会的需要，也是人民群众对教师这个职业的要求和期盼。
二是要全面落实党风廉政责任制。
明确各学校党风廉政建设责任，严格执行责任追究制度。
这里，我要特别强调：
对于党风廉政建设和反腐败工作，我们经常教育、时刻提醒，但问题仍然存在，原因何在。
自律不严，监管乏力。
在目前监督机制不够健全的情况下，单位负责人特别是法人，一定要守住廉政底线，时刻自警自省，常怀律己之心，常思贪欲之害，不要存在任何侥幸心理，要干干净净做事，清清白白为人，这才是一个党员干部应走的人间正道。
三是要严格查处各类违纪违规行为。
突出办案重点，严肃查处五类案件：
（1）破坏全局中心工作，阻碍教育发展、影响教育形象的案件；
（2）违规招生、违规收费、违规办学等侵害学生和集体利益、社会影响面大的案件；（3）群体性事件和重大责任事故涉及的失职渎职问题；（4）私设“小金库”
7等违反纪律的案件；（5）严重违反政治纪律和组织人事纪律案件。
（三）开展专项监督检查，确保事业健康发展
要加强重点工作的督查。
要不定期地对干部任用、人事调配、财务管理、经费开支、招生考试、基建维修、物资采购、职称评定、各类评审、重大赛事等重要工作进行监督检查，增加透明度。
配合有关部门进一步深化政务公开和校务公开工作，促进依法治校、依法治教。
（四）优化教育发展环境，助推教育形象提升
改善和优化教育发展环境，是提升教育形象的重要保障之一。
今年要在过去创新的基础上，以创建国家卫生县城为契机，高度重视学生卫生习惯养成教育，更加注重细节，群策群力，确保今年的提升教育形象工程取得满意成绩。
一是要进一步加大教育宣传力度。
充分利用各大新闻媒体、本地网站、茶陵教育信息网和《茶陵教育简报》，及时宣传教育政策及政风行风建设成果，着重宣传优秀教师，以小见大。
各学校要重视教育宣传，培养新闻专干，及时将本单位的重大活动、教育成果向社会展示，避免负面报道，共同形成尊师重教的良好氛围。
二是要加强与社会各界的沟通交流。
本着“开门办教育”的思想，利用教师节及重大活动等机会教育恳谈会，及时汇报教育工作，广泛听取社会各界的意见和建议，尊重他们的意见和建议，及时整改或调整我们的工作，努力争取理解和支持，
8不断优化教育发展环境。
大力弘扬“五勤”精神，调动一切积极因素关心支持教育，教育局和各学校心往一处想，劲往一处使，作了大量的沟通协调工作，反响很大，效果很好。
今年要进一步创新方法和途径，争取更好的成绩。
三是要提升服务水平和质量。
加强信访工作，妥善处理群众来信来访，把涉及群众切身利益的教育问题解决好，把教育政策宣传好、落实好。
我们要用真心和真情对待老百姓的每项诉求，换位思考，想方设法尽力解决，不能解决的要耐心细致做好工作，及时化解矛盾，不要把矛盾上交。
发现苗头性问题，要及时报告和采取措施，不能造成越级上访或群众性事件，维护稳定是第一要务。
四是要做好各项常规工作。
要以创建国家卫生县城为契机，按照县委县政府的统一部署，认真组织打好教育系统文明卫生建设大会战；要强化安全意识，创建平安校园，确保教育大局稳定；要坚持校务公开，确保政令畅通、令行禁止，树立依法行政意识；要加大对薄弱学校倾斜力度；要强化教育公平保障制度，从政策和制度上保证民工子女、农村留守儿童、残障学生、家庭经济困难学生公平接受教育。
为确保xx年教育系统政风行风建设科学有效推进，现确定本次活动的的方法及步骤为：
（一）宣传发动（3月－4月）。
成立教育系统政风行风建设工作领导小组及办公室；制定教育系统政风行风建设活动实施方案；聘请教育系统政风行风评议员；各级各类学校结合本
9校工作实际，制定政风行风建设工作实施方案，成立学校政风行风建设工作领导小组，召开政风行风建设工作动员会议，聘请学校政风行风评议员；向社会公布政风行风建设监督电话和设立意见箱，在教育信息网主页上公布教育政风行风建设投诉电话；开展政风行风建设大讨论。
结合本单位实际，以集中学习、开讨论会、民主生活会、写心得体会等形式组织开展政风行风建设大讨论。
（二）自查自纠（5月-8月）。
组织本单位干部和教职员工认真学习政风行风建设有关文件材料，提高认识；局机关、各级各类学校对政风行风存在的重点问题、突出问题进行自查自纠；通过各种渠道收集社会对教育政风行风建设的意见（如行风评议员的明察暗访，实施问卷调查，召开各界人士座谈会和民主评议会等）；行风评议员调查了解情况，听取意见，汇总分析，形成书面材料，提出整改意见。
宣传报道一批教育行政部门和学校加强政风行风建设的先进典型和师德高尚的优秀教师，并对政风行风存在严重问题的单位和个人予以曝光。
（三）问题整改（9月-12月）。
召开政风行风评议会议，向本单位教职工及行风评议员汇报自查自纠情况，征求整改建议意见，认真落实整改；局机关、各级各类学校根据自查自纠中存在的问题和征求的整改建议意见，制定整改方案，对问题限期整改。
整改情况及时向教职工及社会群众反馈，并且书面向教育局活动领导小组报告；组织政风行风评议员对整改情况进行跟踪督查，督促整改措施的落实。
（四）总结表彰（12月下旬）。
xx年12月中旬教育局政风行风建设活动领导小组组织人大代表、政协委员、行风评议员、教职工、学生家长等人员100名对义务教育阶段的学校及教育局机关股室进行测评（高中学校及局机关教育股、人事股接受县政风行风测评）；xx年12月下旬召开政风行风建设活动总结大会，总结政风行风建设整个活动情况，表彰政风行风建设先进单位和个人。
三、科学保障政风行风建设工
升级会员 