学校开展立德树人诚实守信活动总结Word文件下载.docx
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二是“改”教师只说不做，要求教师做学生的表率。
三是“改革”与诚信教育不符的活动方式，增加有利于学生诚实守信活动主题，以“三改”逐步完善“诚信教育”途径与方式。
四是“加强”。
一是“加强”学校对“诚信教育活动”的领导，成立领导小组，研究行动小组;
二是“加强”对“诚信教育”活动的引导;
三是“加强”对教师实验指导，使教师成为“诚信教育”的表率。
以“三个加强”使“诚信教育”活动开展得更好。
二、精心培育“诚信”文化氛围设置“诚信”课，编印“诚信教育”校本课程。
我们的校训是“向真、向善、向美、向上”。
“诚信教育”实施需要寓于特定的主题教育活动中，其活动的过程就是“诚信教育”的过程。
我们坚持以“诵读经典”，以“读书”、“实践”、“守信”作为“诚信教育”活动的三大支点;
以“诚信教育”活动为主题作为一种新的德育教育模式;
以儒家的理论武装教师，以正确的舆论引导学生，以高尚诚实的品格塑造师生、以优秀的作品鼓舞师生;
以现实生活为中心，用读书引导学生学以致用，知行合一。
“做诚信人，办诚信事”主题教育活动，以校刊、班刊、广播稿件、国旗下的讲话等活动为载体，制定领导、老师、学生诚实守信“十心”标准，让全校师生明确了“诚信”的基本内容，懂得了“诚信”做人的基本准则，树立了“守信为荣，失信为耻”的道德观念。
诚信教育活动经过近两年的探索、实践、创新已成为与我校中华美德教育相承接，具有时代特征的青少年道德教育的品牌性活动。
三、扎实开展“诚信教育”活动将“诚信”教育纳入学校活动课程。
规定每周一堂“诚信”课，各班班主任为“诚信课”辅导员。
做到“五落实”：
即计划落实、时间落实、教材落实、人员落实、活动落实。
把双休日、节假日定为“诚信日”，规定全校学生为家庭或社会做一件“诚实守信”的事情，做一些力所能及的家务和社会公益活动;
组织学生观看有关诚信的影片;
制定《西流河一小孝敬父母评价十条常规》，《西流河一小“诚实守信”十条守则》，编印《“诚信”践行活动主题》。
以人民教育出版社出版的《中华传统美德教育格言》为蓝本，编写“日学一语、日行一善”诚实守信学生读物，并以此开展每日评阅日记、每周班会小结、每月学校小结、每学期举行两次诚信事迹报告会的活动;
举行“诚信在我心中”、“诚信社会你我他”、“父母生病时”、“我为父母过生日”、“爱心交易会”等主题活动;
举行“诚实守信”征文、演讲、辩论活动;
组织“雏鹰假日小分队”;
“青少年志愿者小分队”。
在全校开展“追求真善美，抵制假恶丑”活动，活动内容主要通过学生对身边的人和事的观察、调查，写出调查报告，以学生的切身体验讴歌“诚实守信”的品质，抵制假丑恶，借以加强校园文明建设，为创新学校德育形式打开一扇窗口?
长假布置“诚信课”、“孝敬课”作业，把“诚信”教育活动向家庭和社会延伸，要求他们和父母谈心，了解父母，感知父母之恩;
组织学生到敬老院参观，体会党和祖国之恩;
到集市上采访商家，懂得“市场交易，信义为先”;
了解“诚实守信”是商业经营的制胜法宝。
“诚信伴我行”的活动，历时3个月，全校近一千五百名师生走出校园，走出家庭，调查采访，写出了通讯、调查报告、倡议书等多种体裁的文章，既有对现实“诚信”现状的深切忧思，也有对“诚实守信”人们的热情讴歌，表达了他们对“诚实守信”的渴望之情。
在学校开展无教师监督的“诚信考场”、“诚信超市”。
四、强化训练落实在教育和训练过程中，我们充分考虑不同学生的认知能力、心理感受能力和接收、适应能力，分别制定“诚信教育”内容和与之相适应的行为训练方式。
学生“诚实守信”的养成，不是一朝一夕或通过一两次活动就能完成的，需要教育内容相对的稳定，需要教师做大量、耐心、细致的工作。
我们在教育训练过程中首先做到稳定教育内容，坚持教育内容上的持之以恒;
其次对“诚信教育”的训练过程常抓不懈，以实现教育过程由“外化”向“内化”转变。
学校成立督查小组，采取自查、抽查、不定期检查等形式督促训练方案的落实，使全体教师相互配合，形成齐抓共管的局面。
“诚信教育”训练的内容需要在家里完成，我们要采取“请、训、谈”等形式，加强家庭教育与学校教育相结合。
加强学校与政府的联系。
政府的职责主要是净化社会环境，保护青少年成长，保护学校周边有个好的环境，为学校“诚信教育”营造良好的社会环境。
五、精心制定“诚信”教育评价体系向全校师生发出《“诚信”教育倡议书》，向家长、社会印发《西流河一小学生“诚信”教育考核单》，请家长协助督促孩子诚实守信。
按学生自评、家长打分、邻居评价、班级审核、学校终评五个环节评定“诚信课”成绩，凡诚信做得好就能评为“诚信学子”，两年评出98名“诚信学子”。
两年读书活动，情系千百学子。
近两年，全校学生参加“做诚信人，办诚信事”主题活动达二千多人，读书征文三百余篇。
诚信教育伴随着我们学生健康成长，收到了显著的成效。
中华传统美德教育文化博大精深，色彩分呈，源远流长。
儒家思想如日月经天，贯通百代，永垂不朽。
她是中华的“形”、中华的“魂”、中华民族的品质、优良的民族精神、崇高的民族气节、高尚的民族情感、良好的民族礼仪总和。
通过各种形式的引导教育，学生“诚实守信”，取得可喜成绩，使学生从小在心里打上民族的“根”、民族的“形”、民族的“魂”、民族的烙印，使传统美德“外化”为“中华形”，“内化”为“中华魂”，不断提高学生的素质，健全学生的人格，培养高尚的道德情操，创建健康和谐校园。
两年辛苦不寻常，枝枝红杏出高墙，众芳香透满校园，喜煞千百读书郎。
我们深信通过全体教师的不断努力，“诚信教育”之花必将在全校师生的心中越开越艳学校开展立德树人诚实守信活动总结（大学）为进一步推动我校学生资助工作持续健康发展，构建以诚信为荣的校园文化氛围，我校于201X年6月12日:
30在E101教室开展了以“诚实守信立德树人”为主题的学生资助诚信教育活动。
本次教育活动由学院主办，学生资助管理中心承办，以“诚实守信
立德树人”为主题，参加对象共161人。
教育内容有：
生源地信用助学贷款主动还款操作演示、支付宝还款应用介绍、诚信和政策法规教育、生源地信用助学贷款问题解答、观看国家开发银行助学贷款宣传片。
我院学生资助诚信教育方针为“在校教育+毕业教育”，将诚信教育时间大大提前，而非集中在学生毕业之际，与此同时，在参加人员上，将获贷毕业生和非毕业班学生相结合，而不仅仅是局限于毕业生，这样从在校生抓起，大大提高了诚信教育的效果。
大仲马曾经说过：
当信用消失的时候，肉体就没有生命。
通过这次主题教育活动，同学们在过程中深刻体会到了诚信的重要性，也让学生知晓违规违约的严重性，明白失信可能造成的后果，在思想上促使受资助学生树立诚信观念，增强法律意识，兑现诚信诺言，及时履行助学贷款合同内容，有效地将诚信教育转化为大学生自觉的素养与行为。
诚信不仅可以让我们的相处更融洽，而且从长远的角度来看，还可以为我们以后的生活、工作奠定良好的基础。
最后，希望受助学生把助学贷款作为个人信用的试金石，认真经营好个人信用这个无形资产，身披一袭灿烂，心系一份执着，带着诚信走向明天，用诚信感恩母校、回报社会，用诚信这张绿卡沉淀出对待生命的真正态度，塑造出自己辉煌的人生。
附送：
学校德育工作计划
小学下学期德育工作计划
（一）
一、班级基本情况
人员组成：
本班共有29名学生，其中有男生17人，女生12人。
二、指导思想
继续以现代教育理念为指导，以各级教育行政及业务部门工作要点为依据，以学校工作计划为依据，以师德为保证，全面推进素质教育;
注重创新，注重现代信息技术建设和应用，注重每个学生的全员发展;
把培养学生的良好的品质修养和优秀的人格素养为重点，以全面贯彻落实新的课程理念为核心，切实将德育工作放在首位。
三、班级精神
班级奋斗目标：
弘扬学生个性，建设文明班集体。
班级格言：
我为班级而骄傲，班级为我而自豪。
班风：
团结协作，文明守纪，努力学习，快乐成长。
四、本学期德育工作重点是抓好以下三方面的工作：
1、本学年德育教育工作的核心行为习惯及常规养成。
以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为依据，采取切实有效的措施，做到要求明确，内容具体，训练有素，方法灵活，善于指导，常抓不懈，使学生明确什么可为什么不可为，从而形成良好的个人行为习惯，促使全体学生逐步养成遵纪、守法、文明、礼貌、守时、仪表、卫生、安全、劳动等良好行为习惯。
2、本学年德育教育工作的重点引导学生进行自我教育。
德育工作的成功在于学生的自我管理和自我教育。
发挥班干部在班集体中的主导作用，指导他们大胆进行班级管理，开展各项有益班级活动和社会实践活动，从而促使学生自我管理、自我教育、自我约束。
3、本学年德育教育工作的内容怀抱理想，肩负责任。
崇高的理想是学生行为的动力，是学生产生高度社会责任感的基础。
自信心、进取心、爱心、责任心的培养和塑造是德育工作的重要
五、主要措施
帮助学生树立远大的人生理想，变要我学为我要学。
帮助学生分析自已的潜在优势，让他看到希望，让希望燃烧起光明，照亮他人生的路。
班主任自身要做一个人格高尚的人，要宏杨正气，用自身的人格力量感染学生，给学生以信任感和钦佩感，这是班主任工作的基础。
利用校内外德育活动为基础，利用重大的纪念日、节日，开展丰富多彩的教育或和社会实践活动。
利用清明节、端午节、劳动节等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感，和敬老爱老的思想感情。
同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。
加强班级管理，落实小学生的日常行为规范
加强班级常规管理，夯实基础，培养学生学文明，讲卫生，重礼仪，守纪律的良好行为习惯，营造安全、和谐的良好校园氛围。
抓住教育契机，及时对学生实施教育。
充分利用班队会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。
充分发挥道德小银行的作用，切实有效地加强学生常规训练。
切实抓好优秀生的培养工作，以及后进生的补习提高工作，鼓励和推动班级集体内同学之间的互帮互助，提升全班同学的总体学习水平。
注重两头学生的管理，重点带动中间部分学生的学习。
六、具体工作
二月份
1、举行开学典礼
2、制定工作计划
3、新学期校园环境布置以及班级文化布置
三月份
1、学生假期情况调查反馈
2、学雷锋、倡文明社会实践活动。
3、德育活动学习研讨、心理健康教育活动观摩研讨。
四月份
1、安全教育
2、安全在我心中主题班会
五月份
1、加强环保教育
2、环保从我做起主题班会
六月份
1、六一庆祝表彰及镇艺术节活动
2、环境保护与节能教育
3、做好各类别评优工作
4、班主任工作总结
（二）
一、指导思想：
以十八大精神为指针，以科学发展观为指导，以百年校庆为契机，以学校中心工作为重点，深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，深入学习贯彻《中小学教师职业道德规范》，牢固把握德育在素质教育中的灵魂地位，在德育的目标、内容、途径、手段、方法上探索更适合学生年龄与身心特点，更适合社会发展规律的新举措。
以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作能够迈上一个新台阶。
二、工作目标：
1、坚持育人为本，德育为先，促进人的全面发展。
2、在师生中大力进行爱党、爱国、兴党、兴国教育。
3、将思想政治教育、品德教育、纪律、法纪、安全教育渗透到学校工作的每一个环节。
4、师生犯罪率为零，学生操行合格率达100%。
5、学生在校安全事故发生率为零。
6、强化学生行为养成教育，再创佳绩，为百年校庆增光彩。
三、工作思路：
1、以学生为本，道德为先，发展为本，抓好学生的德育工作。
2、每月突出一个重点，将培养良好行为习惯作为德育教育的主要抓手，融入爱国主义、集体主义、社会主义教育，增强学生的责任感。
3、加强班主任队伍建设，发挥共产党员、共青团员的先锋模范作用，强化教师以德立教以身立教意识。
4、建立德育工作网络，发挥学校、社会、家长、派出所四结合作用，四方合力推进学校德育工作。
四、重要工作：
以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识。
教育是培养人的千秋大业。
在全校范围内创设全员育人的氛围，树立人人都是德育工作者的观念。
全校教师要时时实践好的班主任就是一个教育家老师是学习的道德书籍。
同时自觉地投入到德育实施中，采取行之有效的方法，坚持正面教育，有机渗透德育。
结合本学期学校工作重点，进一步抓好德育队伍建设，保证德育工作顺利开展。
1、提高师德水准。
教师是学校德育工作的主体力量，培养高素质的人才必须有高素质的教师，教师的师德状况如何，直接影响学校的校风、教风、学风建设和教育质量的提高。
教育者必先受教育。
本学期，我们将继续坚持每周一的政治学习制度，组织教师深入学习三个代表重要思想，特别是十八大对教育提出的重要思想，进行法规、德育文件等的学习和讨论，开展爱岗敬业、廉洁从教、为人师表等主题的教育活动，使全体教师主动适应德育新形势，真正成为德育管理者，实现德育全员管理、全面管理、全程管理，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。
建立正常的师德考核制度，针对上学期签订的师德承诺书，对教师做出的承诺进行考核，实行严重责任事故、体罚与变相体罚、以教谋私、违法犯罪四项行为的一票否决制，公开接受社会和家长的监督，提高广大教师依法执教、廉洁从教的自觉性。
2、加强德育骨干队伍建设。
建立一支高素质的班主任队伍。
首先要加强理论学习，组织班主任阅读有关优秀理论书刊，通过各种途径学习先进的经验。
学校通过组织班主任例会、下发学习材料等方式，传播先进的管理理念，反思工作中的得与失，使班主任常规管理水平不断提高，期末召开班主任经验交流会。
其次，班主任要认真上好每一节晨会课，保证晨会、班队、思品三块阵地专课专用，发挥出应有的育人功能。
要充分发挥学生干部的作用，把每周一节晨会课、班队课让给学生，使学生充分展示自己的聪明才智，能力得到有效提高，使班级的凝聚力、向心力不断加强，有利于良好班风和校风的形成。
班主任要认真明确自己的职责，对晨会预先作好安排，分解、落实学校各月份的教育要点，使学校的各项德育工作能真正落到实处。
另外，加大检查力度，尤其是班级常规工作的检查力度。
建立文明班级优秀班主任校园之星三好学生优秀少先队员文明标兵等评比制度，进一步提高班主任工作的积极性。
3、强化学科渗透。
抓好德育课程建设，将德育有机融入学科教学之中，在教育教学全过程中渗透育人的要求。
特别要利用好慈善读本，班主任、辅导员、品德与社会科要挤出一两节课，指导学生学好读本。
各科教师在授课时必须做到五有：
要有意。
要有较强的德育渗透意识，授课前，必须努力挖掘教材中的德育素材，安排好德育渗透点。
要有序。
要从学科及授课内容特点出发，根据学生认识能力，将德育内容具体化、层次化，做到德育渐进。
要有机。
要准确把握德育渗透的契机，将德育内容和学科知识有机地结合起来。
要有度。
对德育内容的渗透力求点到为止，不画蛇添足。
做到使学生既受到思想教育，又掌握学科知识。
要有效。
渗透要针对实际，讲求方法，注重实效，避免空洞说教。
4、抓好《品德与生活》《品德与社会》的教学与研究，让科研为德育工作服务。
发挥课堂教学的自身优势，提高德育教育的水平和效率。
5、重视心理健康教育。
充分利用日常教育教学主渠道，开展好学校心理健康教育。
通过课堂渗透以及教师与学生沟通、交往等，将每天早晨正式上课前、课间休息时、放学后等时间转化为心理健康教育的有利时机，将心理健康教育真正落在实处。
特别要加强对留守儿童、离异家庭学生和单亲家庭学生的心理辅导。
注重创新，丰富活动形式，培养文明诚信学生。
1、抓好每个月的主题教育。
本学期共有五个月，针对每月的实际情况，确定五个月的主题分别为：
传统美德教育月、爱心孝心奉献月、文明礼仪行动月、安全环保教育月、学习成果展示月。
根据每月主题确定每个月的晨会要点，并要求各班将这些要求认认真真贯彻到每一个学生，让学生的思想道德水平在日积月累的教育熏陶中不断提高。
2、大力开展安全教育。
学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。
各班要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用晨会、班队活动进行教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。
加强教师值日工作，要求值日教师提高责任感，课间及时上岗并切实负起责任，让学生在校园内进行安全活动。
3、以百年校庆为主题，以爱国、理想、责任为基本内容，大力实施读书指导、主题教育、活动体验、文化熏陶、典型示范、实践探究六大德育工程，在全校学生中开展感恩心、责任心、友爱心、自信心和进取心的五心教育，着力培养学生爱国、爱民、爱家、爱校四种感情，塑造学生自强不息、吃苦耐劳、助人为乐三种精神，形成终身受益的行为、习惯、品质和意志。
4、加强学生世情、国情和礼情教育、鼓励和引导学生参加社会道德实践和社区服务。
让队员在实践中锻炼成长。
积极开展绿色环保教育。
引导学生树立环保意识，从我做起，从身边的小事做起。
要搜寻一些环保的故事教育学生，要组织一些环保活动，让学生在活动中受到深刻的教育。
5、开展经典诵读活动。
以经典诵读为特色，继续与教导处密切配合，扎实有效地开展古诗文诵读活动，为开发儿童各种潜能，传承中华文脉，陶冶高雅情操，使学生阅读经典，增强文化底蕴，享受阅读的乐趣，获得智慧的启迪，提升人文素养。
6、开展诚信道德实践活动，在师生中开展诚信从我做起诚信从小处做起活动，进行专题讨论，自我评议等诚信体验活动，建立诚实考试，无人监考专场，诚信自律集体、让诚信回归生活。
狠抓基础，强化养成教育，提高德育实效。
1、加强班集体建设，开展创建优秀班集体活动。
狠抓养成教育。
学期初，利用一周时间开展开启文明生活的宝典常规训练活动，结合《小学生守则》《小学生一日行为规范》要求学生实现三管住。
即：
管住自己的口，不随地吐痰;
管住自己的手，不乱扔垃圾;
管住自己的脚，不践踏花草，培养学生良好的行为习惯。
2、加强少先队工作，形成制度化、常规化，做到有目的、有计划、有措施、有记录，健全组织，定期开展活动。
要充分调动少先队干部工作的积极性、主动性，让更多的队员参与到管理当中，引导队员在工作中相互学习、相互配合、相互监督，逐步使队员从要我这样做转变为我应该这样做，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。
3、继续推行文明班评比制度，对各班的卫生、仪容仪表、纪律、路队、两操、财产保护等情况进行量化考核，每周公布分值，颁发流动红旗，一个月进行小结，期末总评。
确保常规工作持之以恒、抓细抓实。
使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。
4、发挥德育阵地作用。
春蕾电视台除正常播放内容外，要及时播放好人好事，国内外大事等各班黑板报认真出刊，完成相应的期数，学校定期组织评比。
德育阵地内容的选择、组织、采编都要尽可能的发挥学生的主体作用，让阵地成为学生了解天下大事、校园新闻及进行爱国主义教育的重要途径。
5、积极做好对外宣传工作，引导教师向《福州日报》和罗源教育信息网投稿，提升学校知名度。
四位一体，调动各界参与，发挥整合优势。
1、加强学校、家庭、社会和派出所的联系，聘请派出所领导为我校法制副校长，对学生进行法律常识教育，在校门口设立警务人员值班卡，对校园周边环境进行综合整治，为学校营造良好的育人环境。
2、办好家长学校，提高家教水平。
通过家长会、家校联系、告家长书等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教育新理念，新方法，积极详细解释我校的新措施，新做法。
3、特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理，让这些孩子也能享受到学校大家庭的温暖，也能像其他孩子一样健康成长。
附：
月份工作安排：
二月份：
1.开学准备工作。
召开德育工作会议，研究德育工作计划落实方案。
3.结合拗九节，开展传统美德教育月活动，少先队制定切实可行的活动方案，到社区、敬老院等地开展敬老活动。
4.扶困助学行动，开展对留守学生群体的关爱行动，重新落实各班留守儿童情况，并制定帮扶措施。
5.班主任制定班队工作计划。
营造百年校庆氛围，开展我为学校添光彩为主题活动。
7.开展文明班评比，特别加强对学生的礼仪、着装、行为举止等检查，进一步规范学生的行为。
三月份:
1.开展爱心孝心奉献月主题活动，各中队开展一次相关主题队会。
五年五班以《慈善读本》为内容主题队会观摩。
3.抓住三月份学雷锋和植树活动这个契机，认真开展文明礼貌月主题系列活动。
4.整顿集会、两操及课间纪律和安全。
5.结合国际三八妇女节，开展感恩母亲、关爱女孩的活动。
举办今日我以凤小为荣，明日凤小以我为荣主题书画大赛。
7.班级黑板报和班级布置评比。
8.开展经典诵读活动。
四月份：
1.开展文明礼仪行动月活动。
各班利用班会进行文明礼仪大训练。
各班结合清明节开一次缅怀革命先烈，激发爱国热情主题班会，少先队大队组织五年段到烈士陵园开展祭扫活动。
3.
五、三年段主题中队会观摩。
4.开展春游活动。
5.各班在五一放假前进行一次安全纪律教育主题班会。
聘请关工委老同志做文明礼仪专题讲座。
五月份：
1.开展安全、环保教育月活动。
请综治副校长做安全教育讲座。
一年段主题中队会观摩。
3.经典诵读汇报演出暨六一文艺汇演。
4.班主任经验交流会。
5.评选文明班级先进班
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