山东省济南市历城区学年八年级语文下学期期中试题部编版含答案.docx
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山东省济南市历城区学年八年级语文下学期期中试题部编版含答案
山东省济南市历城区2017-2018学年八年级语文下学期期中试题
本试题满分为150分，考试时间为120分钟。
答卷前，请考生务必将自己的姓名、座号和准考证号填写在答题卡上，并将考点、姓名、准考证号和座号填写在试卷规定的位置。
考试结束后，将答题卡和试卷一并交回。
注意事项：
1．答选择题时，必须使用2B铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号，修改时，要用橡皮擦干净。
2．答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔书写，要求笔迹清晰、字体工整，务必在答题卡题号所指示的答题区域内作答。
一、（20分）
1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项（ ）（4分）
A.狩猎（shòu）旋风（xuán） 入场券（quàn） 戛然而止（jiá）
B．连翘（qiáo） 吁气（xū） 白羊肚（dǔ） 上蹿下跳（cuàn）
C．糜子（méi） 粗犷（guǎng） 物候学（hòu） 挑灯看剑（tiǎo）
D．慰藉（jì） 龟裂（jūn） 上档次（dǎng） 风雪载途（zài）
2.下列词语中书写完全正确的一项（ ） （4分）
A．竹篙思幕顶梁柱浮想联翩
B．幅射 燎原 乌篷船 销声匿迹
C．严峻 追溯 萤火虫 人情事故
D．枯燥 赌注 明信片
应接不暇
3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）（4分）
A.学生应该多读书，读好书，使自己的语文素养在不知不觉中得到潜移默化的提升。
B.我登上泰山之巅目空一切，胸中自然涌起“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情。
C.魏学洢笔下王叔远雕刻的核舟真是巧夺天工，令人叹为观止。
D.陈赫自参加综艺节目《奔跑吧，兄弟》以来，便成为娱乐圈炙手可热的演艺明星。
4.下列句子中没有语病的一项是（ ）（4分）
A.菜园里种着茄子、西瓜、豆角和许多蔬菜。
B.《中国诗词大会》第三季于2018年4月唯美归来。
C.霍金这个名字，对我们学生是不陌生的。
D.在2018年平昌冬奥会的开幕式中，以“和平”为主题，表达了对和平的向往。
5.下列关于名著的表述，不正确的一项是（ ）（4分）
A.油麻地有个小孩，他特别喜欢上课吃东西，仿佛不吃点东西，就无法上课，他是朱小鼓。
B.当简得知罗切斯特青睐于英格拉姆小姐时，画出自己的丑陋和对方美貌的方法暂时平复了自己的嫉妒之心。
C.《老人与海》中老人桑地亚哥，象征着一种硬汉子精神，一种永恒的、超时空的存在，一种压倒命运的力量。
D.司马懿十五万大军直逼西城，诸葛亮只有二千五百军御敌，却大开城门，并在城楼抚琴,
司马懿疑有埋伏，遂退兵。
二、（36分）
（一）课内文言文阅读（共12分）
小石潭记
从小丘西行百二
十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。
似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：
吴武陵，龚古，余弟宗玄。
隶而从者，崔氏二小生：
曰恕己，曰奉壹。
6.下列句中加点字的意思不正确的一项是（）（4分）
A.心乐之乐：
高兴，快乐
B.日光下澈，影布石上澈：
穿透
C.斗折蛇行，明灭可见斗：
像北斗星那样
D.以其境过清清：
凄清
7.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（）（4分）
A.心乐之处处志之
B.潭西南而望康肃笑而遣之
C.乃记之而去乃不知有汉
D.全石以为底中轩敞者为舱
8.下列对选文理解，不正确的一项是（）（4分）
A.文章生动描写了小石潭环境的幽深冷寂，抒发了作者贬官失意
后的孤凄悲凉之情。
B.文章第二自然段采用特写镜头写游鱼，同时运用侧面描写烘托了水的澄澈透明。
C.文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，一“乐”一“忧”实难相容。
D.情景交融，景中传情是本文的一大写作特色。
（二）课外文言文阅读（共8分）
元和十年，例移①为柳州刺史。
时郎州司马刘禹锡得播州②刺史，制书下，宗元谓所亲曰：
“禹锡有母年高，今为郡蛮方，西南绝域，往复万里，如何与母偕行。
如母子异方，便为永
诀。
吾与禹锡执友，何忍见其若是？
”即草奏章，请以柳州授禹锡，自往播。
裴度亦奏其事，禹锡终易连州。
柳州土俗，以男女质③钱，过期则没④入钱主，宗元革其乡法。
其以没者，乃出私钱赎之，归其父母。
江岭间为进士者不远千里随宗元师法；凡经其门，必为名士。
著述之盛，名动于
时，时号“柳州”云。
有文集
四十卷。
元和十四年十月五日卒，时年四十七。
（出自《厚德录》）
注：
①例移：
古代官员按惯例调任。
②播州：
今责州遵义，当时为偏远荒凉的地方。
③质:
抵押。
④没:
没收。
9.用“/”给下面的文字断句。
（画一处）（2分）
江岭间为进士者不远千里随宗元师法
10.用现代汉语翻译下面的句子。
（3分）
吾与禹锡执友，何忍见其若是？
11.结合具体内容谈谈柳宗元是个什么样的人。
（3分）
（三）诗歌阅读理解（每小题3分，共6分）
闲居初夏午睡起（其一）
【宋】杨万里
梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。
日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。
12.这首诗选用了、、等景物表现初夏的时令特点。
（3分）
13.试分析“闲看儿童捉柳花”中“闲”字的表达效果。
（3分）
（四）根据原文默写（10分）
14.补写出下列句子的上句或者下句。
（共10分，每空1分）
①，胡为乎泥中？
（《式微·邶风》）
②，悠悠我心。
（《子衿·郑风》）
③，左右流之；窈窕淑女，。
（《关雎》）
④，。
所谓伊人，在水之湄。
（《蒹葭》）
⑤
，徒有羡鱼情。
（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
⑥海内存知己，。
（王勃《送杜少府之任蜀州》）
⑦《望洞庭湖赠张丞相》中描写洞庭湖波澜壮阔的名句是：
，。
三、现代文阅读（34分）
阅读下面的文章，完成15～18题。
（共14分）
腊梅不是梅
①小雪前后，江南阳光还不很单薄，常青植物还绿着，花却少了，猛的闻到浓郁的香气，才知道今年的腊梅开了。
于是拍照，题名“绮窗梅”。
朋友捂嘴笑，说：
腊梅不是梅。
查资料才知道，我错了很多年。
②腊梅属蜡梅科蜡梅属，灌木，花开多黄色，亦有白色，色如蜜蜡，质地也似蜡质，故称“蜡梅”。
因其花开腊月，久而“蜡”讹传为“腊”；因其香近于梅，故而称之为“梅”。
久之，蜡梅就成了“腊梅”了。
③梅是蔷薇科杏属，落叶乔木，花开稍迟，一般为早春一二月，它的姐妹是桃、杏、李，近亲是玫瑰、蔷薇、月季等，是以从
花瓣花蕊上看，梅花还是有一份妖娆的，只不过因为梅花是最早的春花，带着冷艳，与桃李终究不同。
④？
试以几首诗分析之。
⑤最著名的梅花诗，当属林和靖的《山园小梅》，最有名的句子，当属“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄
昏”。
其描写的神韵有二，一是瘦，二是淡，典型的东方审美情趣。
腊梅与梅花都是先花后叶，叶与花不相见面，枝干皆称得上“瘦”，都可以疏影横斜。
但在此处，林和靖写的显然是梅，因为还有“暗香浮动”。
梅的香是淡雅的，而蜡梅的香是浓郁的，崇尚“淡”的中国趣味，必然拒绝浓烈。
是以，岁寒三友里的梅，是梅花而非腊梅。
⑥王安石的《梅》：
“遥知不是雪，为有暗香来。
”也写到了暗香，便让人产生了疑问。
香的浓与淡，除了与
其本身的浓淡有关外，还与距离和空间大小有关，仅凭“暗香”不能确然断定。
腊梅凌寒而放，常常枝丫壅雪，是否可以因此而断定此处是腊梅？
还是不行，因为梅花紧随腊梅，雪里红梅是常见景致，雪里白梅更得虚实难明的趣味——“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”，此处大片的梅绝非腊梅。
那么，怎可武断此为腊梅？
⑦有名的“一字师”的掌故，来自于齐己的《早梅》，名句为“前村深雪里，昨夜一枝开”。
《唐才子传》载，齐己求教于郑谷，郑谷读到原诗“前村深雪里，昨夜数枝开”后，说：
“‘数枝’非早也，未若‘一枝’佳。
”齐己深为佩服，拜为“一字师”。
此处是否可以因为时间上的早来断定为腊梅呢？
还是不能。
齐己是否能明辨梅与腊梅呢？
不得而知，所知的是，早梅不是咏物这样简单，一枝与数枝也绝非谁更“早”这样直白。
齐己早年热衷功名，屡屡受挫，咏物抒怀之时，以高标孤傲的“一枝”凌寒于深雪，更多精神层面的自许。
那么，“素艳”的梅，是否更接近于精神呢？
⑧不仅如此，梅落结子为“梅子”，“梅子黄时雨”的梅子，富有诗意；而腊梅结子为“土巴豆”，有毒，但可入药——腊梅又落了下乘。
由此看来，梅在中国语境里，代表的是一种孤高冰洁的精神，腊梅不招人待见，便有人写诗笑道：
“泾河渭水两分明，偷得梅花半个名。
”其实也不必，腊梅自有自己的好，比如说在严冬时，它芬芳了空气，美丽了枝头，给人以春意，还可以做药医人。
腊梅不是梅，腊梅没有去偷梅的“半个名”，她骄傲地开着，孤独地开着，名既没有，利也缺乏，她只是做着自己。
如果说梅是雅，那么腊梅就是俗，是温暖的俗，而历来的雅，不都是俗的土壤上开出的花吗？
（原文有删改）
15.结合文章内容分析第①段的作用。
（4分）
16.请从说明方法的角度，简要分析第⑤段中画线句的表达作用。
（4分）
17.结合上下文，给文章第④自然段划线处填上一个使文意贯通的句子。
（写在下面的横线
上）（2分）
18.腊梅为什么不是梅花？
请结合文章内容谈谈理由。
（4分）
（二）阅读下面的文章，完成19～22题。
（共20分）
驼背李的春天
①只要远远看见他，刚才还在嬉笑玩闹的孩子们，总是吓得迅速逃窜开，呼啦啦作鸟兽散。
②说来，他的样子确实有些瘆人。
【A】瘦小黧黑，背弓如钩，手拄木棍，常年罩着黑色的旧衫子。
只要戴上一顶尖帽，他就像极了童话里的男版老巫婆。
③孩子们都怕他，村子里的大人们也不喜欢他，直呼他驼背李，谈论起他时，都流露出一副可怜和鄙夷的神情。
谁家的孩子调皮或是半夜哭闹，只要说一声，驼背李来了啊，孩子便立马噤声，变得听话起来。
④驼背李一人独住在村子北角。
家门口有棵歪脖子树，一年四季常青着。
当村民们的口袋日渐饱满，一家赛一家地盖起窗明几净的小洋楼时，驼背李的家仍是七十年代低矮的红砖房。
远远望去，就如歪脖子树下立着的一顶黑蘑菇。
⑤除了李奶奶，几乎没人去驼背李家。
李奶奶是驼背李的姐姐，她常送去一些蔬菜瓜果。
只要李奶奶去了，驼背李就一改往日的落寞寡言，姐姐长姐姐短地叫，满是皱褶的脸
盛开如菊的花。
⑥李奶奶和我家是邻居，一次她和母亲聊着天，说到驼背李，突然落下泪来。
也是那时，十岁的我，听了驼背李的故事，才开始渐渐懂得人世的艰辛。
⑦驼背李有过一个完整的家，妻子贤惠，儿子乖巧，日子虽然贫穷却也温馨。
而这幸福生活，在儿子两岁那年突然中止。
冬日里，一场极致的严寒，让儿子半夜感冒发起了高烧。
两口子踏着没膝深的雪，赶到村子卫生部。
赤脚医生忙中出乱，未做皮试就给孩子注射了青霉素。
等看到孩子脸色发紫，呼吸急促才察觉，可是已回天无力。
⑧孩子夭折了，妻子如抽去主心骨般悲痛欲绝。
一日，趁驼背李不备，她悬梁自尽，追随孩子而去。
儿子的病逝，妻子的离去，接连的打击，让只有三十来岁的他迅速苍老下来。
空荡荡的屋子里，常听到他一个人在自言自语地念叨着什么。
⑨驼背李沉寂了很久，当他再次出现在人们的视线中时，发染白霜，背驼得更厉害了。
有好心人介绍他去城里一家工地做保安。
半年后，工地完工，他回到了村里。
回来的他变得精神抖擞起来，脸上也有了久违的笑容。
⑩从那以后，无论刮风下雪，驼背李每个月都雷打不动地去趟城里。
去时满脸期待，回时，满目欢喜。
于是，有好事者嘻笑着调侃，说驼背李去城里找对象了。
他听了，亦不恼，一人微笑着径直走回他的蘑菇房里去。
⑪当我高中毕业回到村子，偶遇驼背李时，几乎没认出他来。
他更消瘦了，发白如雪，面颊深陷下去。
他让我想到了深冬里枯槁的树木，似乎在一寸寸地腐朽下去。
不久，就听到了驼背李重病卧床的消息。
⑫那一天，是寒冬里难得的一个大晴天。
有个年轻男孩一路寻了来，挨家挨户地问，李二勇的家在哪？
村民们【B】呆愣半晌，一个满口无牙的大爷恍惚记了起来，说，他问
的好像是驼背李吧，大家才醒过神来。
⑬村民们跟着年轻人去了矮蘑菇房。
进到黑暗的屋子里，见到病床上的驼背李，年轻人扑通跪下了：
“爹，儿来看你了……”。
他的一声“爹”让大家惊呆了，也让昏迷中的驼背李醒了过来。
他抬起迷蒙的眼，定定地看着年轻人，脸上有了明媚的笑容，竟奇迹般地精神焕发起来。
⑭原来，那年驼背李去城里打工，无意中从电视上得知偏远山区的孩子们需要捐款助学时，他默默地记下了校址，捐了身上所有的钱，资助了一名品学兼优，早年丧父的孩子。
前些年，他每个月定时去县城，就是去邮局给孩子汇款。
钱不够了，他便去公园和街头拾荒，所得的钱全都给孩子汇去，一直供到那孩子中专毕业。
⑮他资助的孩子就是眼前的年轻人。
如今，年轻人已事业有成，便一路寻来感恩。
在场的村民得知事情的经过，一边唏嘘感叹着，一边落下泪来，看向驼背李的眼神多了赞许和敬佩。
⑯自那天起，驼背李的头发被梳理得格外齐整，衣服也是分外的整洁。
在暖暖的冬阳下，我常看到男孩扶着驼背李出来晒太阳。
男孩将毛毯细致地搭在驼背李的腿上，热茶递到他的手上，然后坐在一旁和他聊天，画面温馨感人。
⑰村民们都羡慕地说，驼背李的春天来了。
19.谈谈你对文章题目“驼背李的春天”的理解。
（4分）
20.赏析语言，回答问题。
（7分）
A.结合语境，从修辞手法的角度赏析第②段画线句的表达效果。
（4分）
【A】瘦小黧黑，背弓如钩，手拄木棍，常年罩着黑色的旧衫子。
只要戴上一顶尖帽，他就像极了童话里的男版老巫婆。
B.结合语境，赏析第⑫段加点词语的表达效果。
（3分）
村民们【B】呆愣半晌，一个满口无牙的大爷恍惚记了起来，说，他问的好像是驼背李吧，大家才醒过神来。
21.本文在写法与构思方面富有特色，请你结合文章内容，就其中一点谈谈你的发现和见解。
（4分）
22.阅读全文，结合文章内容或自身经历，谈谈你的感悟。
（5分）
4、（60分）
23.作文
请以“那儿，有最美的回忆”为题目，写一篇文章。
要求：
①你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②不少于700字（如写诗歌，不少于20行）；③文中不要出现真实的校名、姓名，如需要可用“××”代替，否则扣分。
④不可抄袭。
2017—2018学年度第二学期八年级语文期中试题
参考答案及评分意见（2018.04）
注：
本意见仅供参考，请阅卷组商榷执行标准。
1.C（A.旋风xuànB.上蹿下跳cuānD.慰藉jiè上档次dàng）
评分意见:
本题4分。
2.D（A．思慕B．辐射C．人情世故）
评分意见:
本题4分。
3.C
评分意见:
本题4分。
4.B
评分意见:
本题4分。
5.A（戚小罐）
评分意见:
本题4分。
6.A
评分意见:
本题4分。
7.B
评分意见:
本题4分。
8.C
评分意见:
本题4分。
9.江岭间为进士者/不远千里随宗元师法
评分意见:
本题2分.
10.我和禹锡是好朋友，我哪能忍心看他母子这样呢？
评分意见:
本题3分.
11.柳宗元得知朋友刘禹锡任播州刺史时，便“即草奏章，请以柳州授禹锡，自往播”，看出柳宗元对待友人真诚，为人善良；任柳州刺史时，“革其乡法。
其以没者，乃出私钱赎之，归其父母。
”，看出柳宗元体恤百姓；“江岭间为进士者不远千里随宗元师法；凡经其门，必为名士”“著述之盛”可看出柳宗元学识渊博，教学有方。
评分意见:
本题3分.
附：
译
文：
元和十年（815），柳宗元按旧例被移作柳州（今属广西）刺史。
那时朗州司马刘禹锡被移作播州（今贵州遵义）刺史，诏书下达时，柳宗元同自己所亲近的人说:
“刘禹锡有老母，年龄已大，如今他要到蛮方远郡去做刺史，在西南绝域的地方，来回有上万里的路程，哪能让他和老母一起去。
如果母亲不去，母子各在一方，这便成为永别。
我和禹锡是好朋友，我哪能忍心看他母子这样呢?
”于是起草奏章，请求把柳州授给刘禹锡，自己却到播州上任。
恰巧裴度也奏请照顾刘禹锡母子，所以刘禹锡最终改授连州（今广东连县）刺史。
柳州风俗，用男或女作为抵押去借钱，如果过期没还钱，人质便被钱主所没收。
柳宗元到了柳州，便革掉这种风俗。
对那些已经被钱主没收的男女，柳宗元自己出私钱将他们赎回，归还给他们的父母。
长江至岭南之间，凡是想考进士的人不远千里，都来跟随柳宗元，拜他为师。
凡是经柳宗元指点过的人，一定会成为
名士。
柳宗元著述很多，名声震动当时，那时他的号是“柳州”。
著有文集四十卷。
元和十四年（819）十月五日去世，终年四十七岁。
12.梅子、芭蕉、柳花。
评分意见:
本题3分。
13.闲，悠闲，闲适。
诗人闲居乡村，初夏午睡后，悠闲地看着儿童扑捉戏玩空中飘飞的柳絮，心情舒畅。
表达了诗人的恬静闲适之情和对乡村生活的喜爱之情。
评分意见:
本题3分。
14.略。
（10分）
15.首段写小雪前后我给腊梅拍照并题名“绮窗梅”，却得知“腊梅不是梅”。
引出说明对象—腊梅，从而引起下文对这一说明对象的具体介绍，激发读者的阅读兴趣。
评分意见:
本题4分。
16.作比较，将淡雅的梅香与浓郁的腊梅香作比较，突出强调了岁寒三友里的梅，是梅花而非腊梅，增强了文章的说服力。
评分意见:
本题4分。
17.那么，古人吟咏的梅，究竟是哪一种呢？
评分意见:
本题2分。
18.1）腊梅属蜡梅科蜡梅属，灌木，花开多黄色，亦有白色；梅是蔷薇科杏属，落叶乔木，花开稍迟，一般为早春一二月。
2）梅的香是淡雅的，而蜡梅的香是浓郁的。
3）梅落结子为“梅子”，富有诗意；而腊梅结子为“土巴豆”，有毒，可入药。
4）梅在中国语境里，代表的是一种孤高冰洁的精神，是雅，而腊梅不招人待见，是俗。
评分意见:
本题4分。
19.本文写了中年丧子丧妻，生活艰辛的驼背李用打工的钱甚至是拾荒得来的钱资助一位贫困学生，直至中专毕业，男孩事业有成后回报驼背李的故事。
表现了驼背李乐于助人，心地善良，表达了“我”对驼背李的赞美与敬佩之情。
题目运用比喻修辞,喻指驼背李身体逐渐好转，精神焕发，开始过上幸福美好的生活。
题目意蕴深厚，激发读者的阅读兴趣。
评分意见:
本题4分。
20.
（1）运用了比喻的修辞手法，把驼背李弯曲的背比作钩，把戴上尖帽的驼背李比作男版老巫婆，生动形象地写出了驼背李的寒酸，样子的确有些瘆人，也表现了驼背李生活的艰辛与贫困。
表达了对驼背李的同情，同时反衬了驼背李乐于助人，善良的高尚品质。
评分意见:
本题4分。
（2）呆愣，发愣失神，运用神态描写，生动形象地写出了村民听男孩找寻李二勇时茫然，失神的样子。
侧面衬托出驼背李的卑微不受人重视。
评分意见:
本题3分。
21.示例一：
欲扬先抑。
本文先写驼背李样子的瘆人，村人对他的可怜与鄙夷，后写村人得知驼背李利用打工赚来的钱甚至是拾荒赚钱资助贫困学生时的赞许和敬佩，突出驼背李的善良与乐于助人，表达了对驼背李的钦佩之情。
示例二：
插叙。
文章⑦⑧自然段写了驼背李中年丧子丧妻的家庭变故，突出了驼背李的不幸，更能烘托驼背李的善良与乐于助人，使人物形象更加丰满。
示例三：
设置悬念。
文章第⑨自然段写到驼背李打工回来后变得精神抖擞，第⑩自然段写到“每个月都雷打不动地去趟城里。
去时满脸期待，回时，满目欢喜，哪怕村人误解他，他也不恼，文章结尾才揭示原因，原来是每月定时去县城给孩子汇款。
激发读者的阅读兴趣，使文章结构严谨。
（前后照应）
评分意见:
本题4分。
22.结合文章内容与自身经历，围绕“乐于助人”或“知恩图报”写，语句通顺即可得满分。
评分意见:
本题5分。
23.作文，略。
（60分）
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