科学进行中考复习的几点建议doc.docx

科学进行中考复习的几点建议doc.docx

《科学进行中考复习的几点建议doc.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《科学进行中考复习的几点建议doc.docx（9页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

科学进行中考复习的几点建议doc

科学进行中考复习的几点建议

中考单元●助考课堂　　采荷实验学校初三科学备课组　　中考在即，结合近几年《科学》备考实践，提出以下几点建议——　　no.1研读《考纲》把握教材

　　《考纲》作为中考命题的依据，对于中考复习具有重要的指导作用。

通过对《考纲》的研读，可以明确考试的内容、形式和对考生的能力要求，有利于把握复习的广度和深度，使复习更有的放矢。

在研读《考纲》的同时，还要仔细阅读教材，因为教材是教学的根本依据，也是中考命题的依据和素材的来源。

　　no.2落实"双基"注重"整合"

　　对于基础知识部分考生可采取"点网式"复习。

在复习过程中，先明晰单一知识点，如对于基本概念，不能死记硬背，应该从它的引入背景、定义、重点字词、适用的范围等方面进行全面地理解；对于基本规律，要从规律产生的科学情景和过程、表达的内容、计算公式、适用范围和要注意的问题等方面进行全面的理解。

对于基本技能的复习，特别是实验基本技能的复习，完全可以跳出题海，以边实验操作、边复习记忆、边小结反思的方式进行，会取得意想不到的效果。

　　no.3突现"探究"提升"能力"

　　科学探究是科学的核心。

科学探究包括六个基本要素，但在命题上一般选取几部分要素来考查科学探究能力和科学精神。

对于考生来说，在复习的过程中不能一味的多做题，应挑选典型性的例题进行分析、比较、归纳，发现其中的异同点，总结出这一类题的思维方式、解题技巧、答题规范等等，做到以一当十。

　　no.4关注"热点"把握"动态"

　　社会关注的热点也是中考的热点，如环境问题、能源问题、安全常识及科学新发现、新技术等，这类题目即体现了科学学科的应用性，也考查了学生关注社会、科学的情感和品质，同时也体现了当前科学的热点。

所以考生必须密切关注这些信息，与所学知识联系，适当进行知识的迁移和应用。

中考单元●助考课堂　　采荷实验学校初三科学备课组　　中考在即，结合近几年《科学》备考实践，提出以下几点建议——　　no.1研读《考纲》把握教材

　　《考纲》作为中考命题的依据，对于中考复习具有重要的指导作用。

通过对《考纲》的研读，可以明确考试的内容、形式和对考生的能力要求，有利于把握复习的广度和深度，使复习更有的放矢。

在研读《考纲》的同时，还要仔细阅读教材，因为教材是教学的根本依据，也是中考命题的依据和素材的来源。

　　no.2落实"双基"注重"整合"

　　对于基础知识部分考生可采取"点网式"复习。

在复习过程中，先明晰单一知识点，如对于基本概念，不能死记硬背，应该从它的引入背景、定义、重点字词、适用的范围等方面进行全面地理解；对于基本规律，要从规律产生的科学情景和过程、表达的内容、计算公式、适用范围和要注意的问题等方面进行全面的理解。

对于基本技能的复习，特别是实验基本技能的复习，完全可以跳出题海，以边实验操作、边复习记忆、边小结反思的方式进行，会取得意想不到的效果。

　　no.3突现"探究"提升"能力"

　　科学探究是科学的核心。

科学探究包括六个基本要素，但在命题上一般选取几部分要素来考查科学探究能力和科学精神。

对于考生来说，在复习的过程中不能一味的多做题，应挑选典型性的例题进行分析、比较、归纳，发现其中的异同点，总结出这一类题的思维方式、解题技巧、答题规范等等，做到以一当十。

　　no.4关注"热点"把握"动态"

　　社会关注的热点也是中考的热点，如环境问题、能源问题、安全常识及科学新发现、新技术等，这类题目即体现了科学学科的应用性，也考查了学生关注社会、科学的情感和品质，同时也体现了当前科学的热点。

所以考生必须密切关注这些信息，与所学知识联系，适当进行知识的迁移和应用。

中考单元●助考课堂　　采荷实验学校初三科学备课组　　中考在即，结合近几年《科学》备考实践，提出以下几点建议——　　no.1研读《考纲》把握教材

　　《考纲》作为中考命题的依据，对于中考复习具有重要的指导作用。

通过对《考纲》的研读，可以明确考试的内容、形式和对考生的能力要求，有利于把握复习的广度和深度，使复习更有的放矢。

在研读《考纲》的同时，还要仔细阅读教材，因为教材是教学的根本依据，也是中考命题的依据和素材的来源。

　　no.2落实"双基"注重"整合"

　　对于基础知识部分考生可采取"点网式"复习。

在复习过程中，先明晰单一知识点，如对于基本概念，不能死记硬背，应该从它的引入背景、定义、重点字词、适用的范围等方面进行全面地理解；对于基本规律，要从规律产生的科学情景和过程、表达的内容、计算公式、适用范围和要注意的问题等方面进行全面的理解。

对于基本技能的复习，特别是实验基本技能的复习，完全可以跳出题海，以边实验操作、边复习记忆、边小结反思的方式进行，会取得意想不到的效果。

　　no.3突现"探究"提升"能力"

　　科学探究是科学的核心。

科学探究包括六个基本要素，但在命题上一般选取几部分要素来考查科学探究能力和科学精神。

对于考生来说，在复习的过程中不能一味的多做题，应挑选典型性的例题进行分析、比较、归纳，发现其中的异同点，总结出这一类题的思维方式、解题技巧、答题规范等等，做到以一当十。

　　no.4关注"热点"把握"动态"

　　社会关注的热点也是中考的热点，如环境问题、能源问题、安全常识及科学新发现、新技术等，这类题目即体现了科学学科的应用性，也考查了学生关注社会、科学的情感和品质，同时也体现了当前科学的热点。

所以考生必须密切关注这些信息，与所学知识联系，适当进行知识的迁移和应用。

中考单元●助考课堂　　采荷实验学校初三科学备课组　　中考在即，结合近几年《科学》备考实践，提出以下几点建议——　　no.1研读《考纲》把握教材

　　《考纲》作为中考命题的依据，对于中考复习具有重要的指导作用。

通过对《考纲》的研读，可以明确考试的内容、形式和对考生的能力要求，有利于把握复习的广度和深度，使复习更有的放矢。

在研读《考纲》的同时，还要仔细阅读教材，因为教材是教学的根本依据，也是中考命题的依据和素材的来源。

　　no.2落实"双基"注重"整合"

　　对于基础知识部分考生可采取"点网式"复习。

在复习过程中，先明晰单一知识点，如对于基本概念，不能死记硬背，应该从它的引入背景、定义、重点字词、适用的范围等方面进行全面地理解；对于基本规律，要从规律产生的科学情景和过程、表达的内容、计算公式、适用范围和要注意的问题等方面进行全面的理解。

对于基本技能的复习，特别是实验基本技能的复习，完全可以跳出题海，以边实验操作、边复习记忆、边小结反思的方式进行，会取得意想不到的效果。

　　no.3突现"探究"提升"能力"

　　科学探究是科学的核心。

科学探究包括六个基本要素，但在命题上一般选取几部分要素来考查科学探究能力和科学精神。

对于考生来说，在复习的过程中不能一味的多做题，应挑选典型性的例题进行分析、比较、归纳，发现其中的异同点，总结出这一类题的思维方式、解题技巧、答题规范等等，做到以一当十。

　　no.4关注"热点"把握"动态"

　　社会关注的热点也是中考的热点，如环境问题、能源问题、安全常识及科学新发现、新技术等，这类题目即体现了科学学科的应用性，也考查了学生关注社会、科学的情感和品质，同时也体现了当前科学的热点。

所以考生必须密切关注这些信息，与所学知识联系，适当进行知识的迁移和应用。

中考单元●助考课堂　　采荷实验学校初三科学备课组　　中考在即，结合近几年《科学》备考实践，提出以下几点建议——　　no.1研读《考纲》把握教材

　　《考纲》作为中考命题的依据，对于中考复习具有重要的指导作用。

通过对《考纲》的研读，可以明确考试的内容、形式和对考生的能力要求，有利于把握复习的广度和深度，使复习更有的放矢。

在研读《考纲》的同时，还要仔细阅读教材，因为教材是教学的根本依据，也是中考命题的依据和素材的来源。

　　no.2落实"双基"注重"整合"

　　对于基础知识部分考生可采取"点网式"复习。

在复习过程中，先明晰单一知识点，如对于基本概念，不能死记硬背，应该从它的引入背景、定义、重点字词、适用的范围等方面进行全面地理解；对于基本规律，要从规律产生的科学情景和过程、表达的内容、计算公式、适用范围和要注意的问题等方面进行全面的理解。

对于基本技能的复习，特别是实验基本技能的复习，完全可以跳出题海，以边实验操作、边复习记忆、边小结反思的方式进行，会取得意想不到的效果。

　　no.3突现"探究"提升"能力"

　　科学探究是科学的核心。

科学探究包括六个基本要素，但在命题上一般选取几部分要素来考查科学探究能力和科学精神。

对于考生来说，在复习的过程中不能一味的多做题，应挑选典型性的例题进行分析、比较、归纳，发现其中的异同点，总结出这一类题的思维方式、解题技巧、答题规范等等，做到以一当十。

　　no.4关注"热点"把握"动态"

　　社会关注的热点也是中考的热点，如环境问题、能源问题、安全常识及科学新发现、新技术等，这类题目即体现了科学学科的应用性，也考查了学生关注社会、科学的情感和品质，同时也体现了当前科学的热点。

所以考生必须密切关注这些信息，与所学知识联系，适当进行知识的迁移和应用。

中考单元●助考课堂　　采荷实验学校初三科学备课组　　中考在即，结合近几年《科学》备考实践，提出以下几点建议——　　no.1研读《考纲》把握教材

　　《考纲》作为中考命题的依据，对于中考复习具有重要的指导作用。

通过对《考纲》的研读，可以明确考试的内容、形式和对考生的能力要求，有利于把握复习的广度和深度，使复习更有的放矢。

在研读《考纲》的同时，还要仔细阅读教材，因为教材是教学的根本依据，也是中考命题的依据和素材的来源。

　　no.2落实"双基"注重"整合"

　　对于基础知识部分考生可采取"点网式"复习。

在复习过程中，先明晰单一知识点，如对于基本概念，不能死记硬背，应该从它的引入背景、定义、重点字词、适用的范围等方面进行全面地理解；对于基本规律，要从规律产生的科学情景和过程、表达的内容、计算公式、适用范围和要注意的问题等方面进行全面的理解。

对于基本技能的复习，特别是实验基本技能的复习，完全可以跳出题海，以边实验操作、边复习记忆、边小结反思的方式进行，会取得意想不到的效果。

　　no.3突现"探究"提升"能力"

　　科学探究是科学的核心。

科学探究包括六个基本要素，但在命题上一般选取几部分要素来考查科学探究能力和科学精神。

对于考生来说，在复习的过程中不能一味的多做题，应挑选典型性的例题进行分析、比较、归纳，发现其中的异同点，总结出这一类题的思维方式、解题技巧、答题规范等等，做到以一当十。

　　no.4关注"热点"把握"动态"

　　社会关注的热点也是中考的热点，如环境问题、能源问题、安全常识及科学新发现、新技术等，这类题目即体现了科学学科的应用性，也考查了学生关注社会、科学的情感和品质，同时也体现了当前科学的热点。

所以考生必须密切关注这些信息，与所学知识联系，适当进行知识的迁移和应用。

中考单元●助考课堂　　采荷实验学校初三科学备课组　　中考在即，结合近几年《科学》备考实践，提出以下几点建议——　　no.1研读《考纲》把握教材

　　《考纲》作为中考命题的依据，对于中考复习具有重要的指导作用。

通过对《考纲》的研读，可以明确考试的内容、形式和对考生的能力要求，有利于把握复习的广度和深度，使复习更有的放矢。

在研读《考纲》的同时，还要仔细阅读教材，因为教材是教学的根本依据，也是中考命题的依据和素材的来源。

　　no.2落实"双基"注重"整合"

　　对于基础知识部分考生可采取"点网式"复习。

在复习过程中，先明晰单一知识点，如对于基本概念，不能死记硬背，应该从它的引入背景、定义、重点字词、适用的范围等方面进行全面地理解；对于基本规律，要从规律产生的科学情景和过程、表达的内容、计算公式、适用范围和要注意的问题等方面进行全面的理解。

对于基本技能的复习，特别是实验基本技能的复习，完全可以跳出题海，以边实验操作、边复习记忆、边小结反思的方式进行，会取得意想不到的效果。

　　no.3突现"探究"提升"能力"

　　科学探究是科学的核心。

科学探究包括六个基本要素，但在命题上一般选取几部分要素来考查科学探究能力和科学精神。

对于考生来说，在复习的过程中不能一味的多做题，应挑选典型性的例题进行分析、比较、归纳，发现其中的异同点，总结出这一类题的思维方式、解题技巧、答题规范等等，做到以一当十。

　　no.4关注"热点"把握"动态"

　　社会关注的热点也是中考的热点，如环境问题、能源问题、安全常识及科学新发现、新技术等，这类题目即体现了科学学科的应用性，也考查了学生关注社会、科学的情感和品质，同时也体现了当前科学的热点。

所以考生必须密切关注这些信息，与所学知识联系，适当进行知识的迁移和应用。

中考单元●助考课堂　　采荷实验学校初三科学备课组　　中考在即，结合近几年《科学》备考实践，提出以下几点建议——　　no.1研读《考纲》把握教材

　　《考纲》作为中考命题的依据，对于中考复习具有重要的指导作用。

通过对《考纲》的研读，可以明确考试的内容、形式和对考生的能力要求，有利于把握复习的广度和深度，使复习更有的放矢。

在研读《考纲》的同时，还要仔细阅读教材，因为教材是教学的根本依据，也是中考命题的依据和素材的来源。

　　no.2落实"双基"注重"整合"

　　对于基础知识部分考生可采取"点网式"复习。

在复习过程中，先明晰单一知识点，如对于基本概念，不能死记硬背，应该从它的引入背景、定义、重点字词、适用的范围等方面进行全面地理解；对于基本规律，要从规律产生的科学情景和过程、表达的内容、计算公式、适用范围和要注意的问题等方面进行全面的理解。

对于基本技能的复习，特别是实验基本技能的复习，完全可以跳出题海，以边实验操作、边复习记忆、边小结反思的方式进行，会取得意想不到的效果。

　　no.3突现"探究"提升"能力"

　　科学探究是科学的核心。

科学探究包括六个基本要素，但在命题上一般选取几部分要素来考查科学探究能力和科学精神。

对于考生来说，在复习的过程中不能一味的多做题，应挑选典型性的例题进行分析、比较、归纳，发现其中的异同点，总结出这一类题的思维方式、解题技巧、答题规范等等，做到以一当十。

　　no.4关注"热点"把握"动态"

　　社会关注的热点也是中考的热点，如环境问题、能源问题、安全常识及科学新发现、新技术等，这类题目即体现了科学学科的应用性，也考查了学生关注社会、科学的情感和品质，同时也体现了当前科学的热点。

所以考生必须密切关注这些信息，与所学知识联系，适当进行知识的迁移和应用。

中考单元●助考课堂　　采荷实验学校初三科学备课组　　中考在即，结合近几年《科学》备考实践，提出以下几点建议——　　no.1研读《考纲》把握教材

　　《考纲》作为中考命题的依据，对于中考复习具有重要的指导作用。

通过对《考纲》的研读，可以明确考试的内容、形式和对考生的能力要求，有利于把握复习的广度和深度，使复习更有的放矢。

在研读《考纲》的同时，还要仔细阅读教材，因为教材是教学的根本依据，也是中考命题的依据和素材的来源。

　　no.2落实"双基"注重"整合"

　　对于基础知识部分考生可采取"点网式"复习。

在复习过程中，先明晰单一知识点，如对于基本概念，不能死记硬背，应该从它的引入背景、定义、重点字词、适用的范围等方面进行全面地理解；对于基本规律，要从规律产生的科学情景和过程、表达的内容、计算公式、适用范围和要注意的问题等方面进行全面的理解。

对于基本技能的复习，特别是实验基本技能的复习，完全可以跳出题海，以边实验操作、边复习记忆、边小结反思的方式进行，会取得意想不到的效果。

　　no.3突现"探究"提升"能力"

　　科学探究是科学的核心。

科学探究包括六个基本要素，但在命题上一般选取几部分要素来考查科学探究能力和科学精神。

对于考生来说，在复习的过程中不能一味的多做题，应挑选典型性的例题进行分析、比较、归纳，发现其中的异同点，总结出这一类题的思维方式、解题技巧、答题规范等等，做到以一当十。

　　no.4关注"热点"把握"动态"

　　社会关注的热点也是中考的热点，如环境问题、能源问题、安全常识及科学新发现、新技术等，这类题目即体现了科学学科的应用性，也考查了学生关注社会、科学的情感和品质，同时也体现了当前科学的热点。

所以考生必须密切关注这些信息，与所学知识联系，适当进行知识的迁移和应用。

中考单元●助考课堂　　采荷实验学校初三科学备课组　　中考在即，结合近几年《科学》备考实践，提出以下几点建议——　　no.1研读《考纲》把握教材

　　《考纲》作为中考命题的依据，对于中考复习具有重要的指导作用。

通过对《考纲》的研读，可以明确考试的内容、形式和对考生的能力要求，有利于把握复习的广度和深度，使复习更有的放矢。

在研读《考纲》的同时，还要仔细阅读教材，因为教材是教学的根本依据，也是中考命题的依据和素材的来源。

　　no.2落实"双基"注重"整合"

　　对于基础知识部分考生可采取"点网式"复习。

在复习过程中，先明晰单一知识点，如对于基本概念，不能死记硬背，应该从它的引入背景、定义、重点字词、适用的范围等方面进行全面地理解；对于基本规律，要从规律产生的科学情景和过程、表达的内容、计算公式、适用范围和要注意的问题等方面进行全面的理解。

对于基本技能的复习，特别是实验基本技能的复习，完全可以跳出题海，以边实验操作、边复习记忆、边小结反思的方式进行，会取得意想不到的效果。

　　no.3突现"探究"提升"能力"

　　科学探究是科学的核心。

科学探究包括六个基本要素，但在命题上一般选取几部分要素来考查科学探究能力和科学精神。

对于考生来说，在复习的过程中不能一味的多做题，应挑选典型性的例题进行分析、比较、归纳，发现其中的异同点，总结出这一类题的思维方式、解题技巧、答题规范等等，做到以一当十。

　　no.4关注"热点"把握"动态"

　　社会关注的热点也是中考的热点，如环境问题、能源问题、安全常识及科学新发现、新技术等，这类题目即体现了科学学科的应用性，也考查了学生关注社会、科学的情感和品质，同时也体现了当前科学的热点。

所以考生必须密切关注这些信息，与所学知识联系，适当进行知识的迁移和应用。