班级心理委员考试题库.docx

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班级心理委员考试题库

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说明：

一、正式考试从题库中抽取题目，选择题为10题，问答题为4题，案例分析为二选一。

二、选择题的选项顺序在正式考试中会做适当调整，需要在理解的基础上学习。

1.选择题

1.共情的第二个步骤是（）

A进去

B出来

C体验

2.ABC理论中的B表示

A信念

B诱发事件

C结果

3.请选择较恰当的同理心反应

当事人刚从学校毕业，正在找工作，刚接到面试通知，他说：

“我恐怕这次的面谈又不会成功，像以前几次一样又没有希望了”（）

A不会的，你要有信心，就会成功。

B你可以去找那些面试成功的同学谈，也许你就能知道一些窍门了

C由于过去失败的经验，你担心这次也会失败，好像不太有信心的样子。

4.（）指助人者要能无条件地接受当事人的价值观、人格和习惯等，给当事人创造一个安全、温暖、被理解、被接纳的气氛

A共情

B积极关注

C尊重

D温暖

5微观技能SOLER中的O代表（）

A开放

B保持良好的目光接触

C放松

D面对当事人

6.参与技巧的基本特点是（）

A询问

B鼓励和重复

C倾听

D具体化

7.下面情况哪个不属于上报转介的范围（）

A突发性的心理危机事件

B持续性的心理问题

C学习、生活、工作引发的苦恼

D隐性心理问题

8.内容反映侧重于

（1），情感反映侧重于

（2）

A助人者的情绪

B当事人的情绪

（2）

C当事人所谈事实的内容

（1）

D助人者所谈事实的内容

9.（）像穿珠子，把当事人所表述的信息的主要内容加以整理。

A解释

B指导

C参与性概述

D自我开放

10.请选择最恰当的尊重反应（）

当事人：

我今年才18岁，但我怀孕了，男朋友避不见面，我不敢告诉家人或朋友，我。

。

。

。

。

。

我不知道该怎么办才好。

助人者：

？

A这的确是相当严重的，事情是怎么发生的？

B年纪轻轻，碰到这种事又没有人与你分担，你一定很害怕，很烦恼，你愿意让我知道一些情况么？

C现在最重要的事不是追究责任，而是想办法解决。

11．心理危机的三级预防是指（）

A.一级预防、二级预防和三级预防

B.下级预防、中级预防和上级预防

C.高级预防、中级预防和初级预防

D.甲级预防、乙级预防和丙级预防

12.心理危机之“机会”体现在（）

A.学到新方法和获得发展动力

B.造成伤害和留下阴影

C.学会逃避问题

D.变得迷茫

13.以下不是人们对心理危机的认识误区的是（）

A.把心理危机与自杀混为一谈

B.把心理危机与精神疾病混为一谈

C.把心理危机与危急事件混为一谈

D.面对心理危机可以促使个体成长

14.以下属于发展性危机特征的是（）

A.意外性

B.突发性

C.短暂性

D.时间持续一般较长

15.以下对情境性危机产生原因分析正确的是（）

A.是因为当事人一些自身原因而不能完成某个阶段的任务

B.是现实环境和自身状况不能满足心理能力发展的需要而产生的。

C.是当事人对意外事件和情景的突发性反应

D.影响了正常的心理发展

16.以下不是属于心理危机干预高危人群的是（）

A.遇到较大的生活变故但能主动找人谈心的学生

B.遭遇突发事件的学生

C.人际关系、感情受挫后出现心理和行为异常的

D.性格过于敏感多疑、容易紧张的学生

17.以下情况不属于出现“心理失衡”状况的是（）

A.记知活动效率下降

B.难以控制不良情绪

C.失眠、食欲不振、头痛

D.行为消极改变

18.以下情况不属于记知活动效率下降的表现的是（）

A.注意力不能集中

B.记忆力下降

C.思维能力和活跃程度降低等

D.学习、工作积极性下降

19.以下情况不属于行为消极改变的表现是（）

A.脾气变坏

B.不能自制地感到抑郁、紧张、焦虑和愤怒等

C.学习、工作积极性下降

D.与人交往的兴趣下降等

20.以下说法错误的是（）

A.心理委员发现心理危机情况应立即报告辅导员

B.心理委员应在可能的情况下安抚稳定危机同学的情绪

C.心理委员在发现心理危机情况时，应马上采取干预措施，不要拖延时间

D.心理委员自身要注意心理调节

21.以下说法正确的是（）

A.心理委员发现同学有心理危机情况时，要马上跟周围的同学说，让大家都知道

B.应在心理危机发生之时，协助学校做好安全工作

C.心理委员应应用所学知识，在老师还没来之前就对危机学生进行干预

D.发现同学已有明显的心理危机特点的时候，先考虑一下汇报的后果，过一个小时再和辅导员说。

22.学校主要负责大学生心理健康教育工作的机构是（）

A.心理健康指导中心

B.心理健康教育与咨询中心

C.教务处

D.校团委

23.学校咨询室的地点是在（）

A.图书馆一楼

B.学生活动中心二楼

C.行政楼三楼

D.三号教学楼

24.学校心理咨询预约电话和校园短号分别是（）

A.88223180、650071

B.88223181、650073

C.88223181、650077

D.88223081、650071

25.以下不符合心理咨询一般原则的是（）

A.咨询师为来访者保守秘密

B.来访者如果不愿暴露本人身份，可以匿名或以假名代替

C.来访者可以预约，时间确定后应准时到达

D.来访者没有提出调换咨询师的权利

26.以下不是属于班级心理健康教育活动基本环节的是（）

A.暖身阶段

B.工作阶段

C.总结并促成行动

D.领悟与分享

E.发现并提高

27.以下活动可以用在暖身阶段的是（）

A.我的五样

B.绕圈分享

C.轻柔体操

D.墓志铭

28.以下不属于班级心理健康教育活动注意事项的是（）

A.主题选择具有针对性和吸引力

B.以体验性活动为主

C.越好玩越刺激越好

D.精心准备、全员参与、安全第一

29.不属于班级心理健康教育活动所提倡的氛围的是（）

A.成员互相信任、关心、接纳和支持

B.安全、放松、温暖

C.互相尊重

D.批评、指责，分出是非对错

30.心理委员的工作职责不在于（）

A.宣传普及心理健康知识，开展班级里的心理健康教育活动

B.为同学提供心理支持，提供学校、社会资源给同学

C.处理全班同学的心理问题

D.及时反映异常心理问题

2.简答题：

1.心理委员如何做到积极关注？

2.什么是共情，它在助人中主要有什么作用？

3.参与性技巧主要包括哪些？

4.心理委员在上报转介的工作过程中，需要注意哪些事项？

5.简述ABC理论.

6.什么是心理危机？

请对心理危机的概念进行简要描述

7.有学者说:

心理危机是一把“双刃刀”，请据此谈谈心理危机的两面性

8.请说明处在何种状况下的学生需要特别引起关注

（“发现心理危机”具备1-3条及缺乏社会支持系统的学生）

9.请说明心理委员应对危机时的“三要”和“三不要”

10.请列举四到六个学生心理危机发生的敏感时段

11.什么是心理咨询？

12.什么是学校心理咨询？

13.请简述开展班级心理健康教育活动的意义

14.请说明班级心理健康教育活动设计需要遵守的原则

15.请说明班级心理健康教育活动设计的步骤

16.请列举一个适合在大一学生群体中开展的心理健康教育活动主题，并说明你选择它的原因。

3.案例分析

一.身为心理委员，请你结合所学知识，来回应下面甲同学的困扰

甲同学：

每次聚在寝室交流的时候，我都不知道该说些什么才好，有时候很想融入他们，和他们一起谈笑，但是他们说的好多东西都不懂，好不容易鼓起勇气插一句，可又被他们的笑声给退了回来。

。

。

。

。

。

哎。

。

。

。

。

。

你会说：

二.下面的情境是当事人的一些较抽象模糊的陈述，请将之具体化。

当事人：

我知道他认为我很笨。

______________________________

当事人：

她惹我生气。

______________________________

当事人：

我很难过。

______________________________

三.小A同学最近情绪一直很低落，同寝室的室友也向你反映说晚上睡觉时会听到她偷偷的哭，你找她谈了以后，她告诉你自己的生活很没有意思，很累，也没有人关心自己，其它也不愿意多说，你从侧面了解到最近小A参加的学校艺术团改选，她没有选上。

有一天的晚上，小A的室友来找你，说小A在寝室里拿刀片割自己的手腕，她们觉得她是想自杀，你过去的时候，看到小A倒在卫生间的地板上，手腕处有血丝渗出，同学们都很慌乱，还惊动了宿舍管理员。

问题：

1）此时，你会如何处理现场的状况？

2）你觉得小A目前的状况为何？

后续的工作要如何开展？

3）作为心理委员，你觉得应在此事件中起到一个什么样的职责和作用？