高一物理学年高一上学期第一次月考物理试题讲解.docx

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高一物理学年高一上学期第一次月考物理试题讲解

2015-2016学年高一（上）第一次月考物理试卷

一、单项选择题（每小题5分，共25分．每小题只有一个选项符合题意，选对的得5分，选错或不答的得0分）

1．关于质点下列说法正确的是（　　）

A．只有小的物体可以看作质点，大的物体不能看作质点

B．研究太阳系绕银河系的中心转动时，可以把太阳系看做质点

C．乒乓球比赛，运动员打弧旋球时能把乒乓球看作质点

D．武术运动员在比赛时，裁判可以把他当做一个质点

2．在公路的每个路段都有交通管理部门设置限速标志如图所示，这是告诫驾驶员在这一路段驾驶车辆时（　　）

A．必须以这一规定速度行驶

B．平均速度大小不得超过这一规定数值

C．瞬时速度大小不得超过这一规定数值

D．汽车上的速度计指示值，有时还是可以超过这一规定值的

3．一物体沿半径为R的圆周运动一周，其位移的大小和路程分别是（　　）

A．2πR，0B．0，2πRC．2R，2πRD．0，2R

4．下列关于时间和时刻的几种说法中，正确的是（　　）

A．时间和时刻的区别在于长短不同，长的为时间，短的为时刻

B．5秒内指的是4s末到5s末这1s的时间

C．第3s末和第4s初是同一时刻

D．作息时间表上的数字指的是时间

5．物体朝某一方向做直线运动，前

位移内的平均速度是v1，后

位位移的平均速度是v2，则该物体在整个运动中的平均速度是（　　）

A．

B．

C．

D．

二、多项选择题（每小题6分，共18分．每小题两个或两个以上的选项符合题意．全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错或不答的得0分．）

6．关于速度和加速度的下列说法中，正确的是（　　）

A．速度越大，加速度越大

B．速度变化越大，则加速度越大

C．速度变化越快，加速度越大

D．速度为零时，加速度一定为零

7．a、b两物体在t=0时刻沿同一直线开始运动，为了定量描述它们的运动情况，建立了一直线坐标系，如图甲所示．它们的位置坐标随时间的变化关系如图乙所示，则下列说法中正确的是（　　）

A．a、b两物体的出发点相同

B．t=2s时a的速度大于b的速度

C．a、b两物体的运动方向相同

D．0﹣6s内a通过的位移大于b通过的位移

8．如图为某物体作匀变速直线运动的v﹣t图，则下列说法中正确的是（　　）

A．物体始终沿正方向运动

B．物体先沿负方向运动，在t=2s后开始沿正方向运动

C．在t=4s时，物体距出发点最远

D．在t=2s前物体位于出发点负方向上，在t=4s时物体回到出发点

三、简答题（共24分）．请将答案直接填写在答题纸中相应横线上．

9．（12分）（2015秋•东台市校级月考）如图所示是电火花计时器的示意图．电火花计时器和电磁打点计时器一样，工作时使用　　　　　　（选填“交流”或“直流”）　　　　　　v电源，当电源的频率是50Hz时，每隔　　　　　　s打一次点．

10．（12分）（2013秋•腾冲县校级期末）在做“练习使用打点计时器”的实验时．图是某次实验的纸带，舍去前面比较密的点，从0点开始，每5个连续点取1个计数点，标以1、2、3…那么相邻两个计数点之间的时间间隔为　　　　　　s，各计数点与0计数点之间的距离依次为x1=3.0cm、x2=7.5cm、x3=13.5cm，则物体通过1计数点的速度v1=　　　　　　m/s，通过2计数点的速度v2=　　　　　　m/s，运动的加速度为　　　　　　m/s2．

四、计算题，共33分．请在答题纸上写出必要的文字说明，重要的方程式、重要的演算过程，明确的数值和单位．只有答案，没有过程的不得分，书写不认真、无法辨认的不得分．

11．（10分）（2014秋•南通校级期中）一物体从O点出发，沿东偏北30°的方向运动10m至A点，然后又向正南方向运动5m至B点．

（1）建立适当坐标系，描述出该物体的运动轨迹；

（2）依据建立的坐标系，分别求出A、B两点的坐标．

（3）求物体运动的位移、路程．

12．（11分）（2012秋•慈溪市校级期中）一个物体作匀加速直线运动，初速度v0=2m/s，加速度为2m/s2，求

（1）2s末的速度大小；

（2）2s内的位移大小．

13．（12分）（2011秋•木垒县校级期中）汽车以10m/s的速度在平直公路上匀速行驶，刹车后经2s速度变为6m/s．求：

（1）刹车过程中的加速度；

（2）刹车后2s内前进的距离；

（3）刹车后8s内前进的距离．

2015-2016学年高一（上）第一次月考物理试卷

参考答案与试题解析

一、单项选择题（每小题5分，共25分．每小题只有一个选项符合题意，选对的得5分，选错或不答的得0分）

1．关于质点下列说法正确的是（　　）

A．只有小的物体可以看作质点，大的物体不能看作质点

B．研究太阳系绕银河系的中心转动时，可以把太阳系看做质点

C．乒乓球比赛，运动员打弧旋球时能把乒乓球看作质点

D．武术运动员在比赛时，裁判可以把他当做一个质点

考点：

质点的认识．

专题：

直线运动规律专题．

分析：

解决本题要正确理解质点的概念：

质点是只计质量、不计大小、形状的一个几何点，是实际物体在一定条件的科学抽象，能否看作质点物体本身无关，要看所研究问题的性质，看物体的形状和大小在所研究的问题中是否可以忽略．

解答：

解：

A、物体能否看作质点，关键是看物体的大小能否忽略不计，与物体的绝对大小无关，故A错误；

B、研究太阳系绕银河系的中心转动时，太阳的大小和形状可以忽略，可以看成质点，故B正确；

C、乒乓球比赛，运动员打弧旋球时不能把乒乓球看作质点，否则就没有旋转了，故C错误；

D、武术运动员在比赛时，要看运动员的动作，不能把运动员看成质点，故D错误．

故选：

B

点评：

考查学生对质点这个概念的理解，关键是知道物体能看成质点时的条件，看物体的大小体积对所研究的问题是否产生影响，物体的大小体积能否忽略．

2．在公路的每个路段都有交通管理部门设置限速标志如图所示，这是告诫驾驶员在这一路段驾驶车辆时（　　）

A．必须以这一规定速度行驶

B．平均速度大小不得超过这一规定数值

C．瞬时速度大小不得超过这一规定数值

D．汽车上的速度计指示值，有时还是可以超过这一规定值的

考点：

平均速度；瞬时速度．

专题：

直线运动规律专题．

分析：

从安全角度考虑，公路上通常要有限速标志，限制的是瞬时速度．

解答：

解：

小汽车上被红线划过，表示禁止，旁边的40是表示40km/h，即该段路上瞬时速度不能超过40km/h；

故选：

C．

点评：

这是一道联系生活的好题，物理来源于生活，服务于生活，学习物理要紧密联系生活实际．

3．一物体沿半径为R的圆周运动一周，其位移的大小和路程分别是（　　）

A．2πR，0B．0，2πRC．2R，2πRD．0，2R

考点：

位移与路程．

专题：

直线运动规律专题．

分析：

位移是由初位置指向末位置，是矢量；路程是运动轨迹的长度，是标量．

解答：

解：

做圆周运动一周，又回到原位置，位移为零，路程为圆的周长，为2πR．故B正确，A、C、D错误．

故选B．

点评：

解决本题的关键区别位移和路程：

位移是由初位置指向末位置，是矢量；路程是运动轨迹的长度，是标量．

4．下列关于时间和时刻的几种说法中，正确的是（　　）

A．时间和时刻的区别在于长短不同，长的为时间，短的为时刻

B．5秒内指的是4s末到5s末这1s的时间

C．第3s末和第4s初是同一时刻

D．作息时间表上的数字指的是时间

考点：

时间与时刻．

分析：

时间是指时间的长度，在时间轴上对应一段距离，时刻是指时间点，在时间轴上对应的是一个点，在难以区分是时间还是时刻时，可以通过时间轴来进行区分．作息时间表、列车时间表等时间表上面的数字均表示时刻；1min能分成无数个时刻．

解答：

解：

A、时间是指时间的长度，在时间轴上对应一段距离，时刻是指时间点，在时间轴上对应的是一个点．故A错误；

B、第5秒内指的是4s末到5s末这1s的时间．故B错误；

C、第3s末和第4s初是同一时刻．故C正确；

D、作息时间表上面的数字均表示时刻．故D错误．

故选：

C．

点评：

时刻具有瞬时性的特点，是变化中的某一瞬间通常与物体的状态相对应；时间间隔具有连续性的特点，与某一过程相对应．

5．物体朝某一方向做直线运动，前

位移内的平均速度是v1，后

位位移的平均速度是v2，则该物体在整个运动中的平均速度是（　　）

A．

B．

C．

D．

考点：

平均速度．

专题：

直线运动规律专题．

分析：

根据总位移和总时间，结合平均速度的定义式求出物体在整个过程中的平均速度．

解答：

解：

设总位移为s，

因为根据平均速度的定义，v=

，物体在前后两端位移运动的时间分别为

，

整个位移中的平均速度为

．

故选：

C．

点评：

本题难度不是很大，熟练应用速度公式及其变形公式即可正确解题．

二、多项选择题（每小题6分，共18分．每小题两个或两个以上的选项符合题意．全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错或不答的得0分．）

6．关于速度和加速度的下列说法中，正确的是（　　）

A．速度越大，加速度越大

B．速度变化越大，则加速度越大

C．速度变化越快，加速度越大

D．速度为零时，加速度一定为零

考点：

加速度．

分析：

加速度是反映速度变化快慢的物理量，大小等于单位时间内速度的变化量，速度变化快，加速度一定大．

解答：

解：

A、速度越大，速度变化不一定快，加速度不一定大．故A错误．

B、根据a=

知，速度变化越大，加速度不一定大，故B错误．

C、速度变化越快，加速度越大．故C正确．

D、速度为零，加速度不一定为零，比如自由落体运动的初始时刻，速度为零，加速度不为零．故D错误．

故选：

C．

点评：

解决本题的关键知道加速度的物理意义，知道加速度的大小与速度的大小没有必然的联系．

7．a、b两物体在t=0时刻沿同一直线开始运动，为了定量描述它们的运动情况，建立了一直线坐标系，如图甲所示．它们的位置坐标随时间的变化关系如图乙所示，则下列说法中正确的是（　　）

A．a、b两物体的出发点相同

B．t=2s时a的速度大于b的速度

C．a、b两物体的运动方向相同

D．0﹣6s内a通过的位移大于b通过的位移

考点：

匀变速直线运动的图像．

专题：

运动学中的图像专题．

分析：

x﹣t图象表示物体的位置随时间变化的规律，故由图象与纵坐标的交点可得出开始时物体的位置坐标；由图象的斜率可求得物体的速度；由纵坐标的差值可得出位移．

解答：

解：

A、由图可知，两物体均从原点正方向5m处开始运动，故出发点相同，A正确；

B、两物体均做匀速直线运动，a的斜率小于b的斜率，所以a的速度一直小于b的速度，故B错误；

C、ab两物体均从5m处向原点运动，故运动方向相同，故C正确；

D、由图可知，6s内a的位移为3﹣5=﹣2m；b的位移为1﹣5=﹣4m；故b的位移大于a的位移，故D错误；

故选AC．

点评：

本题考查位移时间图象，较为简单，但要防止将其作为速度时间图象处理．

8．如图为某物体作匀变速直线运动的v﹣t图，则下列说法中正确的是（　　）

A．物体始终沿正方向运动

B．物体先沿负方向运动，在t=2s后开始沿正方向运动

C．在t=4s时，物体距出发点最远

D．在t=2s前物体位于出发点负方向上，在t=4s时物体回到出发点

考点：

匀变速直线运动的图像．

专题：

运动学中的图像专题．

分析：

在速度﹣时间图象中，某一点代表此时刻的瞬时速度，时间轴上方速度是正数，时间轴下方速度是负数；切线的斜率表示加速度，加速度向右上方倾斜，加速度为正，向右下方倾斜加速度为负；图象与坐标轴围成面积代表位移，时间轴上方位移为正，时间轴下方位移为负．

解答：

解：

AB、在速度﹣时间图象中，某一点代表此时刻的瞬时速度，时间轴上方速度是正数，时间轴下方速度是负数；所以前2s内速度为负方向，后两秒内速度为正方向，故A错误，B正确．

CD、前2s内速度为负方向，即物体位于出发点负方向上，在速度﹣时间图象中，图象与坐标轴围成面积代表位移，时间轴上方位移为正，时间轴下方位移为负；所以前4s内总位移为零，即物体回到出发点，故C错误，D正确．

故选：

BD

点评：

本题是为速度﹣﹣时间图象的应用，要明确斜率的含义，知道在速度﹣﹣时间图象中图象与坐标轴围成的面积的含义，要注意上下面积之和为零时位移等于零．

三、简答题（共24分）．请将答案直接填写在答题纸中相应横线上．

9．（12分）（2015秋•东台市校级月考）如图所示是电火花计时器的示意图．电火花计时器和电磁打点计时器一样，工作时使用　交流　（选填“交流”或“直流”）　220　v电源，当电源的频率是50Hz时，每隔　0.02　s打一次点．

考点：

电火花计时器、电磁打点计时器．

专题：

实验题．

分析：

解决实验问题首先要掌握该实验原理，了解实验的仪器、操作步骤和数据处理以及注意事项．

解答：

解：

如图所示是电火花计时器的示意图．电火花计时器和电磁打点计时器一样，工作时使用交流220电源，当电源的频率是50Hz时，每隔0.02s打一次点．

故答案为：

交流；220；0.02

点评：

对于基本仪器的使用和工作原理，我们不仅从理论上学习它，还要从实践上去了解它，自己动手去做做，以加强基本仪器的了解和使用．

10．（12分）（2013秋•腾冲县校级期末）在做“练习使用打点计时器”的实验时．图是某次实验的纸带，舍去前面比较密的点，从0点开始，每5个连续点取1个计数点，标以1、2、3…那么相邻两个计数点之间的时间间隔为　0.10　s，各计数点与0计数点之间的距离依次为x1=3.0cm、x2=7.5cm、x3=13.5cm，则物体通过1计数点的速度v1=　0.375　m/s，通过2计数点的速度v2=　0.525　m/s，运动的加速度为　1.50　m/s2．

考点：

打点计时器系列实验中纸带的处理．

专题：

实验题；直线运动规律专题．

分析：

根据匀变速直线运动中中间时刻的速度等于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上某点时小车的瞬时速度大小．

根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小．

解答：

解：

每5个连续点取1个计数点，所以相邻两个计数点之间的时间为0.1s

根据匀变速直线运动中中间时刻的速度等于该过程中的平均速度

所以：

v1=

=0.375m/s

v2=

=0.525m/s

根据推论公式△x=aT2

可以求出加速度：

a=1.50m/s2

故答案为：

0.10，0.375，0.525，1.50

点评：

利用匀变速直线的规律以及推论解答实验问题的能力，在平时练习中要加强基础知识的理解与应用，提高解决问题能力．

四、计算题，共33分．请在答题纸上写出必要的文字说明，重要的方程式、重要的演算过程，明确的数值和单位．只有答案，没有过程的不得分，书写不认真、无法辨认的不得分．

11．（10分）（2014秋•南通校级期中）一物体从O点出发，沿东偏北30°的方向运动10m至A点，然后又向正南方向运动5m至B点．

（1）建立适当坐标系，描述出该物体的运动轨迹；

（2）依据建立的坐标系，分别求出A、B两点的坐标．

（3）求物体运动的位移、路程．

考点：

位移与路程；参考系和坐标系．

分析：

以出发点为坐标原点，向东为x轴正方向，向北为y轴正方向，建立直角坐标系，进而描述物体的运动轨迹，求出M、N两点的坐标．

解答：

解：

（1）坐标系如图所示，线OAB为运动轨迹．

（2）xA=5

m，yA=5m；xB=5

m，yB=0．

A点的坐标：

（5

m，5m），B点的坐标：

（5

m，0）．

（3）物体的位移为O到B位移为：

m，方向向东

路程为10m+5m=15m．

答：

（1）建立适当坐标系，描述出该物体的运动轨迹如图；

（2）依据建立的坐标系，A点的坐标：

（5

m，5m），B点的坐标：

（5

m，0）．

（3）位移为5

m，方向向东，路程为15m．

点评：

本题的关键是根据几何关系确定B点的位置，要求同学们能正确建立合适的坐标系，难度不大，属于基础题．

12．（11分）（2012秋•慈溪市校级期中）一个物体作匀加速直线运动，初速度v0=2m/s，加速度为2m/s2，求

（1）2s末的速度大小；

（2）2s内的位移大小．

考点：

匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系．

专题：

直线运动规律专题．

分析：

匀变速运动公式的直接应用，代入公式计算即可

解答：

解：

（1）根据匀加速运动速度公式得：

vt=v0+at=2+2×2m/s=6m/s

（2）由位移公式得：

x=

at2=2×2+

×2×22m=8m

答：

（1）2s末的速度大小为6m/s

（2）2s内的位移大小为8m

点评：

熟记公式，直接计算．这类问题若牵扯加速度方向与初速度方向相反，则要规定正方向，本题不是这种情况．

13．（12分）（2011秋•木垒县校级期中）汽车以10m/s的速度在平直公路上匀速行驶，刹车后经2s速度变为6m/s．求：

（1）刹车过程中的加速度；

（2）刹车后2s内前进的距离；

（3）刹车后8s内前进的距离．

考点：

匀变速直线运动的位移与时间的关系．

专题：

直线运动规律专题．

分析：

（1）根据v=v0+at可求加速度；

（2）根据

可求位移；

（3）求出汽车刹车到停止所需的时间，因为汽车速度为零后不再运动，根据匀变速直线运动位移时间公式求出刹车后的位移．

解答：

解：

（1）根据匀变速直线运动的速度时间公式v=v0+at得：

刹车过程的加速度为：

“﹣”说明加速度方向与初速度方向相反；

（2）根据匀变速直线运动平均速度公式得：

刹车后2s内前进的距离为：

（3）根据匀变速直线运动的速度时间公式v=v0+at得：

汽车刹车到停止所需的时间为：

8s＞5s，即车已停止运动，8s内的位移等于5s内的位移，

则：

答：

（1）刹车过程中的加速度为﹣2m/s2；

（2）刹车后2s内前进的距离为16m；

（3）刹车后8s汽车位移的大小为25m．

点评：

本题考查了运动学中的刹车问题，是道易错题，关键知道汽车刹车速度减为零不再运动，然后选择合适的位移和速度公式即可轻松求解．