小学一年级广播操教案.docx

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小学一年级广播操教案

第1次实践课教案

教学内容

一、队列队形

二、游戏（快快集合）

 三、广播体操：

雏鹰起飞（预备节）

教学目标

1、熟悉游戏的规则，记住游戏方法和要求；

2、能遵照教师规定的信号散开或集合站队。

3、能养成遵守纪律的习惯，乐意按教师的指挥和要求行动。

教学过程

教学内容

教师活动

学生活动

调动

情绪

激发

兴趣

1、课堂常规

排成二路和纵队

2、宣布本课内容

队列队形

立正、稍息、看齐、原地踏步

3、立正、稍息

1.集合队伍

队列练习

教师讲解示范动作

2）学生观察教师示范的动作。

3）学生按要求练习，注意动作的节奏。

1、在队列练习前向学生说明间隔是“一臂”还是“屈肘”或“半臂”并作示范，防止排列时相互拥挤。

2、学生听清口令成二路或四路纵队进行集合。

3、反复练习，比一比那组同学做得好。

一、广播体操：

雏鹰起飞（预备节）

预备姿势：

直立

1、教师先示范预备节的动作

2、讲解各拍动作且以口令的形式教

3、提醒学生手要伸直

1、学生先看学生示范。

2、跟着教师的口令学做预备节。

3、学生认真听讲、认真练习。

按教师的要求去做。

二、游戏：

快快集合

1、教师讲解游戏方法和规则。

2、再组织排成四路纵队

3、、吹集合口令

1、发出解散口令后，学生分散到指定的区域内自由活动，做各种动作。

2、当听到“集合”的口令后立刻回到原来的地方，以快、静、齐为胜。

稳定情绪

恢复身心

1、放松练习

2、课后小结

3、布置课后练习

1、教师组织学生放松

2、评价本课优缺点

1、学生与教师一起放松

2、参与评价

二次备课

第2次实践课教案

教学内容

1队列队形

2广播体操：

雏鹰起飞（第一节）

3游戏（快快集合）

教学目标

1初步掌握该操前两节动作并能观察评价其他同学

2动作雏鹰起飞前两节的动作方法和要求。

3手脚间的协调配合，动作优美到位。

教学过程

教学内容

教师活动

学生活动

调动

情绪

激发

兴趣

1、课堂常规

2宣布本课内容

3、队列队形

立正、稍息

看齐、原地踏步

1.集合队伍

2队列练习

1）教师讲解示范动作

2）学生观察教师示范的动作。

3）学生按要求练习，注意动作的节奏。

1听教师讲解并示范纵队排列的方法

2、学生听清口令成二路或四路纵队进行集合。

激

活

思

维

拓

展

能

力

第一节：

伸展运动

（8拍×4）

预备姿势：

直立

1、讲解示范该操的动作，强调注意力集中，能够记住动作的方法和路线，并且手臂有配合协调，带领学生共同练习。

2、组织学生随老师练习，在学生能够基本掌握的情况下，让各小组自由练习，老师巡回观察指导。

3、组织学生进行动作展示，并针对学生练习时出现的问题，集体讲评，共同练习。

1、学生认真观察老师的讲解示范，按老师的口令认真反复练习。

2、各组学生鼓足勇气，积极投入，反复练习。

3、在小组自由练习中，发挥自己的聪明才智，与小组的同学齐心奋斗，充分展现自己小主人翁的态度。

4、积极活跃进行评比练习，并对自己所在组的表现感到满意

稳定情绪

恢复身心

一、游戏：

丢手帕

1、教师将学生分成四小组围成圆

2、教师选出丢手帕人

2、教师巡视学生

1、学生围成四个圆

2、开始游戏

二次备课

第3次实践课教案

教学内容

1、队列队形

2、广播体操：

新授（第二节）

3、游戏（单脚接力跑）

教学目标

基本掌握该操第二节动作并能观察评价其他同学动作；

培养学生主动参与意识，知道前两节的动作方法和要求。

手脚间的协调配合，动作优美到位

教学过程

教学内容

教师活动

学生活动

调动

情绪

激发

兴趣

1、课堂常规

2宣布本课内容

3、队列队形

立正、稍息、看齐、原地踏步

1.集合队伍

2队列练习

1）教师讲解示范动作

2）教师讲解强调该学期课堂常规，组织固定队列队型；

1、学生认真观察老师的讲解示范

2、按老师的口令认真反复练习。

激

活

思

维

拓

展

能

力

一、雏鹰起飞：

（第一二节）

第二节肩胸运动（8拍×4）

预备姿势：

直立。

1、讲解示范该操的动作，强调注意力集中，能够记住动作的方法和路线，并且手臂有配合协调，带领学生共同练习

2组织学生随老师练习，在学生能够基本掌握的情况下，让各小组自由练习，互帮互助，提高自己组做操的水平，老师巡回观察指导。

3、组织学生进行动作展示，对表现最好的组给予鼓励，并针对学生练习时出现的问题，集体讲评，共同练习。

1、各组学生鼓足勇气，积极投入，反复练习。

2、在小组自由练习中，发挥自己的聪明才智，与小组的同学齐心奋斗，充分展现自己小主人翁的态度。

3、积极活跃进行评比练习，并对自己所在组的表现感到满意

二、游戏：

单脚接力跑

1、讲解游戏方法和规则。

2、讲解示范单脚跳的方法与动作

3、四纵队进行比赛

1、学生认真听、认真练习

2、在教师的指导下进行游戏

稳定情绪

恢复身心

1、放松练习

2、课后小结

3、布置课后练习

1、教师组织学生放松

2、评价本课优缺点

1、学生与教师一起放松

2、参与评价

二次备课

第4次实践课教案

教学内容

1队列队形

2广播体操：

复习雏鹰起飞（第一二节）

新授（第三节）

游戏（报数比赛）

教学目标

1基本掌握该操第三节动作并能观察评价其他同学动作；

2培养主动参与意识。

3能够记住该节操的动作方法，并且手脚间的协调配合，动作优美到位。

教学过程

教学内容

教师活动

学生活动

调动

情绪

激发

兴趣

1、课堂常规

2、宣布本课内容

3、队列队形

立正、稍息、

看齐、原地踏步

1快速安静地集合队伍

2队列练习（要调动学生的积极性，使得精神饱满，充满生机和力量）。

1、学生认真观察老师的讲解示范，

2、按老师的口令认真反复练习。

激

活

思

维

拓

展

能

力

一、广播体操：

1、复习：

第一二节

2、学习

第三节

体侧运动：

8拍×4

1、按学生的现在队型，把学生分成几个组，要求每组同学密切配合合作，争当优秀组。

2、讲解示范体侧运动完整与分解动作，及时提示各个环节的要点。

3、及时用游戏来调节学生学生的兴趣。

4、鼓励学生学习、表演、点评。

1、各组学生鼓足勇气，积极投入，反复练习。

2、积极活跃进行评比练习，并对自己所在组的表现感到满意。

三、游戏

（报数比赛）

规则：

1、必须按教师的口令要求顺序报数，中间不得间隔。

1、讲解游戏方法和规则。

2、及时用游戏来调节学生学生的兴趣。

3、鼓励学生学习、表演、点评。

1、自由练习，发挥自己的聪明才智，与同学齐心奋斗，充分展现自己。

稳定情绪

恢复身心

1、放松练习

2、课后小结

3、布置课后练习

1、组织学生柔韧放松。

1、学生分散两个人坐在地上脚对脚用手对拉

二次备课

第5次实践课教案

教学内容

1队列和体操队形

2广播体操：

复习雏鹰起飞（第一二三节）、新授（第四节）

3、游戏：

长江、黄河

教学目标

能够记住前四节操的动作方法，手脚间的动作协调配合，动作优美到位。

体侧时手臂要贴近头部、要直。

较熟练做出这些动作，并积极参与小老师的活动，充分展示自己，体验成功。

教学过程

教学内容

教师活动

学生活动

调动

情绪

激发

兴趣

1、课堂常规

1宣布本课内容

3、队列队形

立正、稍息

看齐、原地踏步

1、快速安静地集合队伍

2、队列练习（调动学生的积极性，使得精神饱满，充满生机和力量）。

1、学生认真观察老师的讲解示

2、按老师的口令认真反复练习。

激

活

思

维

拓

展

能

力

一、广播体操：

1、复习雏鹰起飞（第一二三节）

2、新授：

第四节体侧运动（8拍×4）

预备姿势：

直立。

1、按学生的现在队型，把学生分成几个组，要求每组同学密切配合合作，争当优秀组。

2、再次组织学生随老师练习，

3、讲解示范体侧运动完整与分解动作，及时提示各个环节的要点。

1、认真观看教师示范，了解完整动作。

2、听口令随示范模仿分解动作，着重体验体侧时手臂的动作。

3、随老师口令体验完整动作，并从口令节奏的变化中熟练动作。

一、游戏：

长江、黄河

1、教师讲解游戏方法、规则：

1、被追的队不得满场乱跑，自觉遵守规则。

2、追的队不得推人，拉人。

1、学生分成四小组

2、听到哨音后，加速向前跑，争取夺冠

3、在跑动过程中，要注意安全

稳定情绪

恢复身心

1、放松练习

2、课后小结

3、布置课后练习

1、请学生讲讲在这堂课上你学到了什么。

1、学生大胆地说说今天学到了什么

2、这一节课的心情怎么样，及时把信息反馈给老师。

二次备课

第6次实践课教案

教学

内容

1队列和体操队形

2广播体操：

复习雏鹰起飞（第一二三四节）新授第五节

游戏：

（老鹰捉小鸡）

教学

目标

在游戏、比赛中学习广播操第五节，知道身体各主要部位名称

教学

过程

教学内容

教师活动

学生活动

调动

情绪

激发

兴趣

1、课堂常规

宣布本课内容

3、队列队形

立正、稍息、看齐、原地踏步

快速安静地集合队伍

2队列练习（调动学生的积极性，使得精神饱满，充满生机和力量）。

3、组织学生复习原地踏步、稍息、立正、看齐等

1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。

2、听教师口令整齐练习，体验协同一致的节奏。

激

活

思

维

拓

展

能

力

一、广播体操：

1、复习雏鹰起飞（第一二三节）

2、新授：

第四节

体转运动：

8拍×4

预备姿势：

直立

1、按学生的现在队形，把学生分成几个组，要求每组同学密切配合合作，争当优秀组。

2、讲解示范体转运动完整与分解动作，及时提示各个环节的要点。

3、及时用游戏来调节学生学生的兴趣。

4、鼓励学生学习、表演、点评。

1、认真观看教师示范，了解完整动作。

2、听口令随示范模仿分解动作，着重体验体转时手臂的动作。

3、随教师口令体验完整动作，并从口令节奏的变化中熟练动作。

4、大胆表演，大胆点评，说一说组中谁最好。

二、游戏：

老鹰捉小鸡

（1）教师讲解游戏方法和规则。

（2）请一组教师带领做示范表演。

（3）分四小组进行游戏

1、尝试五六人一小组的“老鹰和小鸡”游戏，体验不同角色的任务和心情。

4、大胆表演，大胆点评，说一说自己在学习时的感觉。

稳定情绪

恢复身心

1、放松练习

2、课后小结

3、布置课后练习

1、组织学生柔韧放松。

1、学生分散两个人坐在地上脚对脚用手对拉

二次备课

第7次实践课教案

教学

内容

1、广播体操：

复习雏鹰起飞（第一二三四节）

2、游戏：

（老鹰捉小鸡）

教学

目标

能够记住前四节操的动作方法，手脚间的动作协调配合，动作优美到位。

体前屈，同时两臂经体侧摆至体前交叉。

较熟练做出这些动作，并积极参与小老师的活动，充分展示自己，体验成功。

教学

过程

教学内容

教师活动

学生活动

调动

情绪

激发

兴趣

1、课堂常规

宣布本课内容

3、队列队形

立正、稍息、看齐

原地踏步

1快速安静地集合队伍

2组织学生集队

3、队列练习组织学生复习原地踏步、稍息、立正、看齐等

4、在学生有一定的动作基础后激发学生学习解放军，有精神地进行踏步练习。

1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。

2、想一想，学一学解放军叔叔踏步时的神气劲。

激

活

思

维

拓

展

能

力

一、广播体操：

复习（雏鹰起飞第一二三四五节）

新授

第五节；腹背运动

预备姿势：

直立。

复习讲解示范广播体操（出升的太阳）第一二三四节完整与分解动作，及时提示各个环节的要点。

1、讲解示范腹背与分解动作，及时提示各个环节的要点。

3、鼓励学生学习、表演、点评。

1、认真观看教师示范，了解完整动作。

2、听口令随示范模仿分解动作，着重体验上下肢的配合动作。

3、随老师口令体验完整动作，并从口令节奏的变化中熟练动作。

二、游戏

（老鹰抓小鸡）

１、讲解“老鹰和小鸡”的游戏方法，重点提示游戏过程中机智灵敏的躲闪动作。

２、换老鹰、母鸡、小鸡的角色。

练习过程中，提示“老鹰”、“母鸡”之间不能拖住对方　

１、注意安排好组间距离，避免相互碰撞。

注意适当控制练习的运动负荷

２　胆表演，大胆点评，用举手的方式表示你觉得做得最好的同学。

稳定情绪

恢复身心

1、放松练习

2、课后小结

3、布置课后练习

1、教师组织学生放松

2、评价本课优缺点

1、学生与教师一起放松

2、参与评价

二次备课

第8次实践课教案

教学

内容

1队列和体操队形

2广播体操：

复习雏鹰起飞（第一、二三四五节）

游戏：

（剪刀石头布）

教学

目标

掌握前五节的动作方法和要求。

手脚间的协调配合，动作优美到位

教学

过程

教学内容

教师活动

学生活动

调动

情绪

激发

兴趣

1、课堂常规

2、宣布本课内容

3、队列队形

立正、稍息、看齐、原地踏步

1快速安静地集合队伍

2队列练习：

立正、稍息

看齐、原地踏步

3、组织学生复习原地踏步、稍息、立正、看齐等

1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。

2、回想上节课动作，并自己喊口令练习。

3、听教师口令整齐练习，体验协同一致的节奏。

激

活

思

维

拓

展

能

力

一、广播体操：

第一、二、三四、五节

1、复习广播体操：

第一、二、三、四、五节。

讲解示范各节完整与分解动作，及时提示各个环节的要点。

2、鼓励学生学习、表演、点评

3、组织学生柔韧放松。

1、认真观看教师示范，了解完整动作。

2、听口令随示范模仿分解动作

3、大胆表演，大胆点评，说一说自己在学习时的感觉

二、游戏：

剪刀石头布

（1）教师讲解游戏方法和规则。

（2）请一组教师带领做示范表演。

（3）分小组进行游戏

（1）观察教师示范的游戏动作。

（2）观察同伴与教师游戏表演，掌握其动作方法，不做违反规则的动作

（3）分组练习中，相互配合，体验游戏的乐趣。

稳定情绪

恢复身心

1、放松练习

2、课后小结

3、布置课后练习

1、教师组织学生放松

2、评价本课优缺点

1、学生与教师一起放松

2、参与评价

二次备课

第9次实践课教案

教学

内容

1、广播体操：

复习第一二三四五节新授第六节第一、二、三、四个八拍

2、游戏：

（老鹰抓小鸡）

教学

目标

1、掌握雏鹰起飞前五节的动作方法和要求。

2、在游戏、比赛中学习广播操第六节，知道身体各主要部位名称

教学

过程

教学内容

教师活动

学生活动

调动

情绪

激发

兴趣

1、课堂常规

2宣布本课内容

3、队列队形

立正、稍息、看齐、原地踏步

1快速安静地集合队伍

2、队列练习组织学生复习原地踏步、稍息、立正、看齐等

3、在学生有了一定的动作基础后激发学生学习解放军，有精神地进行踏步练习。

1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。

2、想一想，学一学解放军叔叔踏步时的神气劲。

激

活

思

维

拓

展

能

力

一、复习：

第一、二、三、四、五节

新授：

第六节：

全身运动预备姿势：

直立。

1、复习第一、二、三、四、五节完整与分解动作，及时提示各个环节的要点。

2、讲解示范跳跃运动完整与分解动作，及时提示各个环节的要点。

3、根据本节操的特点分成二四二四段进行教学

1、认真观看教师示范，了解完整动作。

2、听口令随示范模仿分解动作，着重体验上下肢的配合动作。

3、随老师口令体验完整动作，并从口令节奏的变化中熟练动作。

二、游戏：

老鹰抓小鸡

1、组织学生学练游戏的方法

换老鹰、母鸡、小鸡的角色。

练习过程中，提示“老鹰”、“母鸡”之间不能拖住对方。

2、分组练习时注意安排好组间距离，避免相互碰撞。

注意适当控制练习的运动负荷。

1、大胆表演，大胆点评，用举手的方式表示你觉得做得最好的同学

稳定情绪

恢复身心

1、放松练习

2、课后小结

3、布置课后练习

1、教师组织学生放松

2、评价本课优缺点

1、学生与教师一起放松

2、参与评价

二次备课

第10次实践课教案

教学内容

1、广播体操：

复习第一二三四五节新授第六节第五、六、七、八八拍

2、游戏：

（老鹰抓小鸡）

教学目标

1、掌握雏鹰起飞前五节的动作方法和要求。

手脚间的协调配合，动作优美到位

2、在游戏、比赛中学习广播操第六节，知道身体各主要部位名称。

教学过程

教学内容

教师活动

学生活动

调动

情绪

激发

兴趣

1、课堂常规

3宣布本课内容

3、队列队形

立正、稍息、看齐、原地踏步

1、队列练习组织学生复习原地踏步、稍息、立正、看齐等

2、在学生有了一定的动作基础后激发学生学习解放军，有精神地进行踏步练习。

1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。

2、想一想，学一学解放军叔叔踏步时的神气劲。

激

活

思

维

拓

展

能

力

一、复习：

第一、二、三、四、五节

新授：

第六节：

全身运动预备姿势：

直立。

1、复习第一、二、三、四、五节完整与分解动作，及时提示各个环节的要点。

2、讲解示范全身运动后四个八拍，及时提示各个环节的要点。

4、鼓励学生学习、表演、点评。

1、认真观看教师示范，了解完整动作。

2、听口令随示范模仿分解动作，着重体验上下肢的配合动作。

3、随老师口令体验完整动作，并从口令节奏的变化中熟练动作。

二、游戏：

老鹰抓小鸡

组织学生学练游戏的方法

换老鹰、母鸡、小鸡的角色。

练习过程中，提示“老鹰”、“母鸡”之间不能拖住对方。

3、分组练习时注意安排好组间距离，避免相互碰撞。

注意适当控制练习的运动负荷。

1、大胆表演，大胆点评，用举手的方式表示你觉得做得最好的同学。

2、学生游戏时，注意安全。

能相互合作，共同游戏。

稳定情绪

恢复身心

1、放松练习

2、课后小结

3、布置课后练习

1、教师组织学生放松

2、评价本课优缺点

1、学生与教师一起放松

2、参与评价

二次备课

第11次实践课教案

教学内容

1、广播体操：

复习第六节全身运动

2、游戏：

（老鹰抓小鸡）

教学目标

1、掌握《雏鹰起飞》前六节的动作方法和要求。

2、在游戏、比赛中复习广播操第六节，知道身体各主要部位名称。

3、手脚间的协调配合，动作优美到位

教学过程

教学内容

教师活动

学生活动

调动

情绪

激发

兴趣

1、课堂常规

4宣布本课内容

3、队列队形

立正、稍息、看齐、原地踏步

1、队列练习组织学生复习原地踏步、稍息、立正、看齐等

2、在学生有了一定的动作基础后激发学生学习解放军，有精神地进行踏步练习。

1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。

2、想一想，学一学解放军叔叔踏步时的神气劲。

激

活

思

维

拓

展

能

力

一、复习第六节：

全身运动

1、复习第六节完整与分解动作，及时提示各个环节的要点。

2、让学生明确各拍的方向。

3、鼓励学生学习、表演、点评。

1、认真观看教师示范，了解完整动作，注意方向。

2、听口令随示范模仿分解动作，着重体验上下肢的配合动作。

3、随老师口令体验完整动作，并从口令节奏的变化中熟练动作。

一、游戏：

丢手帕

1、教师将学生分成四小组围成圆

2、教师选出丢手帕人

2、教师巡视学生

1、学生围成四个圆

2、开始游戏

3、被抓到的人要表演节目

稳定情绪

恢复身心

1、放松练习

2、课后小结

3、布置课后练习

1、教师组织学生放松

2、评价本课优缺点

1、学生与教师一起放松

2、参与评价

二次备课

第12次实践课教案

教学内容

1、广播体操：

新授第七节：

全身运动

2、游戏：

（老鹰抓小鸡）

教学目标

1、掌握《雏鹰起飞》前七节的动作方法和要求。

2、在游戏、比赛中复习广播操第七节，知道身体各主要部位名称。

3、手脚间的协调配合，动作优美到位

教学过程

教学内容

教师活动

学生活动

调动

情绪

激发

兴趣

1、课堂常规

5宣布本课内容

3、队列队形

立正、稍息、看齐、原地踏步

1、队列练习组织学生复习原地踏步、稍息、立正、看齐等

2、在学生有一定的动作基础后激发学生学习解放军，有精神地进行踏步练习。

1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。

2、想一想，学一学解放军叔叔踏步时的神气劲。

激

活

思

维

拓

展

能

力

一、学习第七节：

跳跃运动

1、教师讲解示范第七节完整动作，重点提示脚的抬腿动作和眼睛要看手。

2、让学生明确各拍的方向。

3、鼓励学生学习、表演、点评。

1、认真观看教师示范，了解完整动作，注意方向。

2、听口令随示范模仿分解动作，着重体验上、下肢的配合动作。

3、随老师口令体验完整动作，并从口令节奏的变化中熟练动作。

一、游戏：

丢手帕

1、教师将学生分成四小组围成圆

2、教师选出丢手帕人

2、教师巡视学生

1、学生围成四个圆

2、开始游戏

3、被抓到的人要表演节目

稳定情绪

恢复身心

1、放松练习

2、课后小结

3、布置课后练习

1、教师组织学生放松

2、评价本课优缺点

1、学生与教师一起放松

2、参与评价

二次备课

第13次实践课教案

教学内容

1、广播体操：

复习雏鹰起飞（第一至七节）

新授（第八节整理运动第一至四个八拍）

2、游戏：

猜拳当大王

教学目标

能够记住前几节操的动作方法，较熟练做出这些动作，并且手脚间的协调配合，动作优美到位。

并积极参与小老师的活动，充分展示自己，体验成功。

教学过程

教学内容

教师活动

学生活动

调动

情绪

激发

兴趣

1、课堂常规

2宣布本课内容

3、队列队形：

立正、稍息、看齐

原地踏步、齐步走转弯

1快速安静地集合队伍

2队列练习（调动学生的积极性，使得精神饱满，充满生机和力量）。

一、学生认真观察老师的讲解示范，按老师的口令认真反复练习。

激

活

思

维

拓

展

能

力

二、广播体操：

新授：

第七节整理运动

预备姿势：

直立。

1、按学生的现在队型，把学生分成四个组，

2、教师组织学生随老师