中小学校电化教育管理制度.docx

中小学校电化教育管理制度.docx

《中小学校电化教育管理制度.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中小学校电化教育管理制度.docx（9页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

中小学校电化教育管理制度

城南小学电化教育管理制度

电化教育是促进学校教育教学改革，提高教育教学质量的有效途径和方法，是实现教育现代化的重要内容。

为有效管理电化教育，更好地服务于教育教学，特制订以下管理制度

学校电化教育领导小组工作职责

1、落实人员，建立组织，明确职责，构建学校的管理网络，建立健全各项规章制度，贯彻落实电教工作的方针政策，领导小组由分管校长负责。

 ⒉制定学期电教工作计划、近期规划，总结交流电教工作经验，检查督促电教工作的深入开展，表彰先进，及时解决存在问题。

 ⒊加强业务学习，组织落实对全体教师的教育技术培训，激励教师运用现代媒体深入教学、深化教改的积极性。

 ⒋以身作则，自觉开展电化教育，经常深入教学第一线，积极推行教育技术课题实验研究。

 ⒌多渠道筹措资金，确保电教经费的落实，不断完善电教硬件、软件设施。

 ⒍管好、用好电教硬件、软件，落实措施，确保安全无事故。

电教管理人员工作职责

    1、遵守学校各项规章制度，执行学校有关电化教育工作计划，参与、从事学校电化教育建设和管理工作。

    2、熟悉电教器材（包括设备设施）、教材的种类、性能和用途。

积极创造条件，开展电化教育教学活动，协助教师运用电教手段上好课，组织学生开展课外兴趣小组活动。

    3、科学保管电教器材、教材，定期保养，及时维修，保持电教仪器室和专用教室的清洁。

    4及时做好新购新配电教器材、教材的验收登记，破损器材、教材的核销工作。

建立完整的总账和明细账，做到账账相符、账物相符。

    5、监督电化教学计划执行，督促科任教师做好电教器材、音像教材使用登记工作，及时向分管领导汇报。

    6、根据学校电化教育需要，及时做好所需物品的请购、领取工作。

及时向有关人员介绍新增电教器材、教材。

    7、积极组织、开展电化教育研究，自制电教教材。

    8、保管好电教仪器室和专用教室资料档案，及时准确地完成统计报表等各种表册登记。

    9、切实做好电教仪器室和专用教室的安全工作。

    10、离开电教管理人员岗位时，做好移交工作。

电教器材、教材保管制度

    1、电教器材、教材范围是省教育厅颁布的现行电化教育配备标准的有关项目和附属设备、设施及自购自制的音像教材。

    2、电教器材、教材由专人管理，实行管理人员负责制。

   3、为方便教学，有关器材、教材需落实到相应的处、室、组、人，相应部门和人员应向专管人员办理领用手续，实行谁用谁管，期初领，期末还。

    4、所有电教器材、教材每学期末进行一次全面检查核对，做到帐物相符，检查其完好情况。

    5、常规电教器材、教材应与电教专用教室分室保管，器材、教材分橱存放。

存放器材、教材在符合科学性原则前提下，做到取用方便，陈列美观。

针对不同电教器材、教材特点，采取防尘、防震、防压、防磁、防晒、防霉等措施，妥善保存好电教器材、教材说明书。

    6、严格按有关安全规则，做好安全用电、防火、防盗等工作。

确保电教器材、教材不受损失。

电教器材、教材登记使用制度

    1、学校每学期要制订电化教学计划，发动并鼓励教师用足用好电教器材和音像教材。

    2、教师要充分运用学校现有电教器材和教材，发挥其使用效益，努力提高课堂教学质量。

    3、教师使用电教器材、教材应办理领用手续，用毕及时归还。

当出现故障或损坏时，应及时告诉电教管理人员或报告学校主管领导。

    4、在电化教学中，不得使用有害青少年身心健康的、非法的音像制品。

    5、做好电教器材、音像教材使用登记工作，建立完整的使用档案，妥善保存好音像教材使用登记本，电教器材领用、借用登记簿，及时做好统计工作。

6、电教管理人员要做好电教器材、教材的编号登记工作，建立完整的总帐、明细帐，准确及时反映增减结存情况。

总务处一本帐，电教仪器室或专用教室一本帐。

  7、电教管理人员和教师做好赔偿、报损登记工作，记载与凭证相符，与明细帐、总帐相符。

  8、电教管理人员和教师要做好电教教研活动的记载，做好电教器材的保养维修和自制音像教材的登记工作，以利学校查阅或考核之用。

电教器材、教材借用、赔偿、报损制度

  1、电教器材、教材不得进行与教育教学无关的活动，不得挪作他用，个人因私借用应严格限制。

  2、教师借用电教器材和音像教材须向管理人员办理借用手续，出具借条方可借用。

教师所借器材、教材要妥善保管，及时归还。

  3、外单位因教育教学需要借用电教器材、教材，须填写借用登记表，并经学校主管领导批准，按时归还。

  4、电教器材、教材收回时，管理人员应当面检查其完好情况。

学期结束前，应清理借条，收回借出的电教器材和教材。

  5、外单位借用或个人因私任意借用电教器材、教材，造成损坏的，要照价赔偿。

  6、教师因工作需要领用或借用电教器材、教材，如有损坏或遗失，应查明原因，办好手续。

因马虎大意，玩忽职守，造成较大损坏的责任人员，应批评教育，并负担一定的经济责任。

故意损坏的，要按情节给予照价赔偿甚至加价赔偿的处理。

  7、电教器材、教材损坏应做好登记，查明原因，分清责任，及时处理，努力修复。

如不能修复，应做好报损、销帐工作。

报废器材原则上要拆下零配件供维修用。

  8、报损或赔款减少的电教器材、教材，应填写“学校仪器减少凭证”由学校领导审批，给予销帐。

报损情况应报电教管理部门备案。

电教器材、教材保养维修制度

   1、电教设备的保养是一件经常性的工作，管理和使用人员要按照说明书的要求做好经常性的保养和维护工作。

领导要定期检查和询问设备的保养情况。

   2、对电教器材要经常、认真地做好清洁工作，每台设备应备有防护罩，用以防尘、防晒、防潮湿。

对音像教材要定期倒片、及时装盒，放于通风干燥处，防止霉变。

   3、电教器材的机械部分要定期擦洗、加油，磁头部分要定期用清洗带或清洗剂清洗，用消磁器消磁，对光学部分要定期清洗。

   4、经常检查和注意电教器材的运转情况，防止配件丢失，防止各种部件松动、损坏，防止不应有的磨擦，防止碰撞。

  5、电教器材出现故障时，要立即关机，停止使用，并报请主管领导，送交技术部门或维修部门检查，切不可继续工作，以免造成更大的损失。

  6、贵重设备损坏后，要由技术水平较高的人员检修，切不可私自拆卸。

   7、检修时要认真填写设备检修记录。

检修记录要载入设备档案。

   8、送交专业维修部门修理的设备，要由管理人员负责送修和取回。

取回后要认真验收，不得积压堆放，影响使用。

现代教育技术科研课题管理制度

1、积极开展现代教育技术科研课题研究工作，促进信息技术与学科课程整合，加快教育信息化进程。

2、严格按《现代教育技术科研课题管理办法》进行现代教育技术科研课题的选题、申报、审批及结题鉴定和成果申报。

3、建立现代教育技术科研课题领导小组和研究小组，分工明确、职责落实。

4、加强教育理论及信息技术技能的培训学习，提高现代教育技术科研课题领导小组和研究小组人员的管理和素质。

5、加强现代教育技术科研课题过程管理，保证课题研究的质量。

课题领导小组和研究小组人员的工作情况同学校其它教育教学工作同等考核评估。

6、做好现代教育技术科研课题的资料收集、整理工作，建立现代教育技术科研课题研究管理档案。

此项工作将作为课题中期评估和结题鉴定的重要依据之一。

7、严格按现代教育技术科研课题工作研究要求提供经费、设备保障。

多媒体电子备课室管理制度

1、多媒体电子备课室是教师专用备课室，非本校教职工不得擅自入内使用设备。

2、入内教职工必须爱护机器设备，不得违规操作，不准随意拔插各种接口，不准私自删除机内文件。

3、保持室内清洁，不准吸烟和随地吐痰；保持室内安静，不得影响他人备课。

4、如有人为设备损坏，由责任人照价赔偿。

5、服从管理人员的安排。

中小学多媒体教室管理制度

1、学生必须听从授课教师和管理人员的安排，按指定位置入座。

2、教师上课时必须按照规定程序操作，否则，如有损坏，将追究授课教师的责任。

3、保持室内清洁，严禁随地吐痰、乱丢纸屑，如有违反，必将严肃处理。

4、保持室内安静，严禁喧哗。

5、管理人员必须维护好室内的设备设施，使设备设施随时处于可用状态。

6、不得带走室内的任何物品，如有遗失，管理人员应立即追回，否则，将追究管理人员的责任。

中小学现代教育技术

科研课题领导小组工作职责

1、学习教育理论和相关教育政策法规，把握课改精神，积极推进学校现代教育技术科研课题研究工作，提高学校教育教学质量。

2、负责本校课题的组织、指导、协调和管理工作；制定学校现代教育技术科研发展规划。

3、组织考察、论证和评审学校课题的工作，并确定重点课题择优向上级有关部门申报立项；

4、组织课题研究小组严格按照研究方案认真开展研究工作。

5、负责本校课题的研讨交流、应用推广及业务培训工作；每年至少组织两次具有一定影响的课题研究活动，以利于课题的边研究边交流边推广；

6、定期或不定期评估检查本校的课题研究工作，组织接受电教部门对课题的评估检查（包括年度考核、中期评估和不定期检查等）、结题验收工作，并填报《课题研究工作报表》，及时上报研究工作进展情况。

7、组织培训、交流、研讨活动，提高课题研究人员的科研水平和业务能力；

8、结合课题年度考核工作，组织申报课题研究优秀阶段成果；

9、组织宣传、报道课题研究动态、经验和成果等；

10、协调解决课题实验研究所需的教育技术设备、软件、经费等问题。

中小学现代教育技术软件资料管理制度

1、学校现代教育技术软件资料由学校现代教育技术专（兼）职教师管理。

任何现代教育技术软件资料首先应由现代教育技术专兼职教师验收签字，再将发票、实物清单交学校校长、财会人员审签报帐，并如实编目入册进柜。

2、学校现代教育技术软件资料应存放有序，保管妥当，必须做到防盗、放火、防潮、防磁、防尘，定时检查、定时整理。

3、专（兼）职教师要定期做好现代教育技术各种文字资料的记载和归档工作。

4、学校现代教育技术专（兼）职教师应将现代教育技术软件资料编成目录印发到各办公室、教研室，各教师手中，以方便选择使用。

5、教师借用软件资料必须完善借还手续，损坏或遗失按赔偿制度追究责任。

6、学校软件资料一律不许私自外借、挪着它用，教育教学人员确因特殊情况借出（如外出赛课等），借出教师应提前向现代教育技术专（兼）职教师提交计划，由管理人员对软件资料进行复制，方可借出使用。

中小学信息技术教师工作职责

1、忠诚党的教育事业，热爱信息技术教育工作，贯彻落实国家教育部《关于开展中小学信息技术教育的指导意见》和《中小学计算机课程指导纲要》。

2、精心备课，提前到岗，认真上好每一节信息技术课，使学生既能掌握信息技术基本知识，又具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的基本技能。

3、加强学习，不断提高自身信息技术水平和技能，担负起学校软件教材的设计制作任务，并负责本校教师的信息技术培训工作，指导和帮助教师设计制作课件。

4、爱岗敬业，无私奉献，自觉遵守学校的规章制度，搞好学校计算机及网络设备软件的维护维修工作，使学校的信息技术设备实施经常处于可用状态。

5、在教育教学中，要不断总结经验，积极撰写文章，踊跃参加现代教育技术课题研究和应用研究，促进学校信息技术工作迈上新台阶。

中小学远程教育接收站管理制度

1、卫星远程教育接收站必须由技术管理人员执机，一旦出现政治或经济事故，将追究技术管理人员的责任。

2、技术管理人员必须严格按照规定程序操作，不得随意更改或删除文件内容和各种程序，不得随意转动天线和更换接收频道，否则，将追究其责任。

3、学校教师应在技术管理人员的指导下浏览和下载信息资料，不得随意删除或改变机内的文件内容和程序，否则，将追究责任人的责任。

4、技术管理人员必须按照学校的安排，按时开机和关机，尽量为教师提供方便。

5、技术管理人员必须以高度的政治责任感负责此项工作，严防“法轮功”等反动邪教组织宣传和其它非法信号侵入，确保安全。

6、技术管理人员要定期对远程教育接收站的性能、指标进行检查，做好设备设施的防雷、防尘、防潮、防盗和维护保养工作，使设备经常处于可用状态。

中小学远程教育领导小组职责

1、负责本校远程教育年度工作计划、工作总结的审查。

2、负责远程教育所需设备设施等后勤保障。

3、负责项目实施计划、设备维护、安全措施、接收下载资源的指导和管理，落实和协调项目实施工作。

4、负责远教项目设备设施的管理。

5、负责给技术管理人员和骨干教师提供进修和培训机会。

6、负责制定中远期项目工作目标。

7、负责对技术管理人员工作的管理和考核。

8、负责宣传远程教育方针、政策。