演讲比赛方案集合9篇.docx
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演讲比赛方案集合9篇
【推荐】演讲比赛方案集合9篇
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为了确定工作或事情顺利开展，我们需要提前开始方案制定工作，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。
你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？
下面是精心的演讲比赛方案9篇，希望对大家有所帮助。
1、内容：
以“祖国在我心中”为主题，结合个人和社会实际，设计演讲详细内容。
演讲题目自拟。
2、时间：
20xx年9月30日
3、地点：
教楼前操场
4、参赛人员：
学生组：
3至9年级每班选送一名选手参赛
5、参会人员：
全体师生
6、初赛奖励方法：
以3-6年级段和7-9年级段为单位分别进展评比，对本段各班评选的学生进展评选，评选出1、2、3等奖各一名。
学校统一颁发奖状和奖品。
7、决赛奖励方法：
每段评选出的获奖同学除了颁发奖状奖品以外还分别加班级量化分。
一等奖选手加班级量化分15分;二等奖加班级量化分10分;三等奖加班级量化分5分。
第一阶段：
宣传阶段
本次比赛通过召全体教师会议，由各班班主任在各年级进展宣传发动师生踊跃报名，语文老师负责对学生进展指导，由各班班主任落实各班报名，筹备，政教处总协调。
第二阶段：
（一）选手要求
1、形象安康、举止自然、端庄，能表达中小学生的良好风貌2、吐字清晰，普通话标准3、具备较强的演讲能力4、主题突出，内容感人
（二）比赛环节
1、时间：
不超过6分钟，超时酌情扣分。
2、选材：
内容要围绕“祖国在我心中”这一主题。
3、配乐：
可以配乐，音乐与内容应相协调，可以自带光碟或自己配乐，或他人伴奏。
4、参赛选手原那么上要求脱稿。
（三）评分标准
本次比赛成立评判委员会，对选手成绩进展客观公正的评判。
评分标准如下：
1、演讲内容（30%）：
主题突出，内容真实感人，构造完整清晰等。
2、语言表达（30%）：
普通话标准，声音宏亮清楚，语调和语速与演讲内容有机配合，声音与情感有机结合等。
3、演讲表情（20%）：
表情自然并与内容有机结合，声情并茂，感染力强，动作与手势恰到好处等。
4、仪表仪态（10%）：
仪表端庄，服装整洁大方，讲究礼仪。
5、其他（10%）：
时间控制，出入场，演讲效果，创意及有关内容。
赛前，各班上报比赛1份。
策划：
乔炎组织协调：
刘辉活动主持：
刘杨
收分统计：
李庭贵任峰后勤保障：
杨启灿
评委：
丁备战刘辉马明哲孙青李雪代国春祝世发
为了适应新时期课改要求，提高我校学生英语应用能力，创立良好的英语学习气氛，丰富我校的校园文化，丰富我校文化艺术节的内容，政教处、校团委、高二英语备课组决定联合举办20xx年庆“五·四”英语演讲比赛。
提高学生英语口语水平，营造英语学习气氛，丰富学生课余生活。
高二年级学生
比赛分两个阶段进展：
初赛和决赛。
（一）初赛
初赛话题：
mylife（人生）
love（爱）
environmentprotection（环保）
（可自拟小标题）
初赛形式：
各班自行组织英语演讲比赛，可以聘请英语老师做评委，也可以聘请本班学生做评委。
初赛要求：
各班应广泛发动学生参与演讲比赛活动，并在英语老师的指导下完成演讲词的撰写，各位选手参赛时必须是脱稿的，比赛流程要和决赛的流程一样，充分准备，择优选择，确保参加决赛选手的水平。
初赛时间：
各班在4月10日前完成，并上报参加决赛学生的。
（二）决赛：
演讲题目：
同初赛。
参赛资格：
各班择优推荐1名选手参加决赛。
比赛环节：
1、抽签决定出场顺序；
2、定题演讲：
每位选手首先进展5分钟以内的有准备发言，主题为：
mylife/love/environmentprotection
3、答复以下问题：
由英语教师负责就演讲的`内容提问，1～2个问题，答复时间为2分钟。
4、评分：
5～7名评委的平均分为选手得分。
赛后即公布全部选手成绩和名次。
5、各班可组织英语文艺节目，包括短剧、英语歌曲等，择优在比赛过程当中进展表演。
6、在全年级择优挑选学生主持人。
评委组成：
评委团由5～7名英语教师组成（详细人员待定）。
比赛场地：
水泥操场
比赛时间：
4月下旬
设一等奖2名、二等奖4名、三等奖假设干名。
推荐优秀选手参加恩施州英语演讲比赛。
定题演讲（60%）
答复以下问题（40%）
合计
内容
25分
10分
100分
语言
25分
10分
技巧
20分
10分
得分
内容要求：
主题－内容清楚、切题、中心突出，全部文字为个人原创；
构造－合理展开、阐释充分、证据相关、逻辑性强；
表达－生动不枯燥，无语言错误，语言地道，有修辞技巧，吸引注意力。
语言要求：
语言要求：
语音标准度－使用较标准英国英语或美国英语；
语音准确度－发音清晰，音调、音高适宜，用词准确、相关；
语言流畅度－连读、词重音、句重音、语调和节奏。
技巧要求：
表现力－有适度的幽默感，手势、眼神、表情、肢体语言恰当适度；
情绪－有感情与气势，精神饱满有自信。
一、主题：
读教育名著，做智慧教师本次读书演讲比赛以“读教育名著，做智慧教师，在读书中成长”为主题，旨在引导广阔教师在工作之余静心读书、深入思考，从而增长知识、开阔视野、提升品位；引导教师畅谈心得、交流思想，在互动中陶冶心灵，分享感受，共同提高。
做一名让社会满意、个性开展、精神丰富的教师。
二、对象：
全体老师（45岁以下教师必须参加）
三、时间、地点安排
1、报名时间：
20xx.12.2日
2、比赛时间：
20xx.12.6日下午大课间（如有变动另行通知）
3、比赛地点：
会议室
演讲时间：
每人不超5分钟
四、比赛议程由学校统一组织，根据比赛成绩评出一等奖3人，二等奖6人，其余为优秀奖。
五、评选方法
组成评委会，现场评分。
六、评分细那么
1．内容（3分）
（1）观点正确、鲜明，主题深刻、突出，角度新颖、得当，材料典型，要严密联系作者本人思想实际，表达读书感悟及实际行为的演变（1分）；
（2）材料充分，切合听众心理，逻辑严谨，具有感染力。
（2分）
2．技巧（3分）
（1）语言表达（2分）：
普通话标准、流利、自然，吐字清晰，声音洪亮，语言生动形象。
（2）举止神情（1分）：
举止文明，沉着大方，表情自然，精神饱满，态度亲切。
体态语和表情运用恰当、自如，感情充分。
3．效果（4分）
（1）能脱稿演讲（1分）；
（2）演讲富有感染力、吸引力、鼓舞力和召唤力，使听众产生强烈的情感共鸣，得到深刻的教育（2分）；
（3）演讲时间限每人不超过5分钟（1分）。
一、活动目的：
为提升教师的演讲技能，开展“争做人民满意教师”主题活动，切实加强教师的理想信念教育，通过本次活动将教育向更深层次推进。
二、活动时间和地点
地点：
学校大会议室
时间：
20xx年4月1日（星期三）下午第三节课。
三、活动要求
1.1986年元月1日之后出生的教师必须参加，其余自愿参加；
2.参赛内容体裁形式不限，时间控制在2-5分钟之间。
3.参赛选手必须用普通话演讲（可半脱稿）；
4、全体教师到场观看，当日第三节课活动前签到。
5、参赛教师于3月30日之前上报参赛题目。
四、活动安排
1、活动主持人及摄影：
陈德超
2、活动评委：
全体教师；淦方虎、鄢文龙（负责统分）
五、评分标准
1、评分采取10分制，评委当场打分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，然后取平均分就是选手的最后成绩。
2、参考打分标准，演讲按演讲内容（3分）、语言表达（3分）、态势神情（2分）、演讲时间（2分），得分保存一位小数。
六、奖励方法
1、取前六名得分排列，一等奖2名，奖金各80元；二等奖2名，奖金各50元；三等奖2名，奖金各30元；优秀奖假设干名，奖金20元。
预赛时间：
11月16号（星期一）晚六点半。
复赛时间：
11月18号（星期三）晚六点半。
比赛地点：
5号楼4层教室
（一）准备阶段：
1：
由学习部向本系各个班级发出活动报名表（区分英语（非）专业班）
2：
1—20号签提前准备好，抽签箱，英文歌曲，评委表决牌，打分纸板.笔，给评委老师准备水，证书，奖品
3：
邀请评委：
预赛：
三位评委老师
复赛：
英语专业组老师
（二）相关部门配合：
1宣传部：
文字宣传：
做出活动展板，横幅。
前期宣传。
2外联部：
联系企业进展赞助。
3治保部：
维持现场秩序
4其他部门到场观摩，配合工作人员。
（三）活动流程：
预赛：
（无评分制，由评委控制选手去留）
比赛顺序：
先进展非专业组比赛，后进展专业组比赛（比赛流程相同）
注：
专业组预留5——10人，非专业组预留10——15人（人数机动选择）
1：
工作人员和选手（分出专业组，非专业组）提前到达比赛现场，工作人员布置场地，向选手介绍比赛流程、选手细节、比赛规那么
2：
主持人开场白，介绍评委老师
3：
选手按主持人依序上台演讲
4：
所有选手比赛完成后，由评委老师代表讲话
5：
（必答题目）自由演讲：
选手进展3分钟的自主演讲
（评委可自行打断时间进展提问环节）
（随机题目）问答：
评委根据选手表现自行提问（亦可机动）
复赛：
每轮按十分制打分
比赛顺序：
先进展非专业组比赛，后进展专业组比赛（比赛流程相同）
评分标准十分制
演讲评分标准：
1：
发音标准，语言语调流畅自然（3分）
2：
内容充实安康，主题鲜明突出（3分）
3：
应用语言能力强，现场总体印象好（2分）
4：
仪态举止大方得体（2分）
问答评分标准：
由评委老师自行评分（10分）
才艺评分标准：
1：
口语清晰.流畅，有感染力（4分）
2：
表演生动，肢体语言协调（4分）
3：
评委印象分（2分）
评比规那么：
采用累积计分制，依三轮总分进展奖项评比
1：
工作人员和选手提前到达比赛现场，选手抽签排序，工作人员布置场地，播放开场英文歌曲，
向选手介绍比赛规那么，评分标准
2：
主持人介绍评委，宣读比赛规那么，评分标准
3：
选手依序上台演讲，讲毕评委点评打分
4：
所有选手比赛完成后，由评委代表讲话，工作人员统分
第一轮：
口才大比拼：
选手按照规定的主题进展3分钟的命题演讲。
命题会提前通知复赛选手，由选手现场挑选
第二轮：
脑力大比拼：
答复评委问题（问题由工作人员提前和评委老师沟通好）
第三轮：
才艺大比拼：
选手可以自行选择英语绕口令，英文歌曲，英语笑话，英文诗朗诵等方式进展才艺表演
比赛完毕，工作人员统分，排出获奖，由主持人宣布获奖，获奖人员上台领奖（期间加音乐）
非专业组：
专业组：
一等奖1名（证书+台灯一台）一等奖1名（证书+台灯一台）
二等奖2名（证书+台灯一台）二等奖2名（证书+台灯一台）
三等奖3名（证书+英语磁带）三等奖3名（证书+英语磁带）
主持人：
预赛：
姜洁-曹鹏复赛：
陈丹萍
计时、统分员：
章思，符云霞
现场机发动：
刘露，刘念，王浩
随着社会经济的纵深开展，人们群众与银行、证券等金融行业的关系日益密切，学习投资、股权交易等金融领域的知识成为人们越来越关注的部分。
作为金融行业内的员工，扎实的专业知识更是做好业务的根本能力，也是关系到自我开展与公司未来的重要基石。
稳固并检验员工的金融领域专业知识，提升大家的工作积极性，激发大家的工作热情。
同时，通过演讲比赛活动，活泼公司气氛，增强员工自豪感与凝聚力，从而建立健全企业文化，塑造乐观、向上、积极、高效的员工精神风貌。
围绕金融领域的专业知识进展演讲
演讲时间：
每人20分钟——30分钟演讲比赛总时长约4小时
（一）活动阶段示意图
（一）主办部门：
行政部
（二）协办部门：
其他各部门
比赛评委：
XX、XX
一等奖1名；奖项：
1000
二等奖2名；奖项：
800
三等奖3名；奖项：
400
优秀奖假设干；奖项：
100
男女各一名（或者安排一名主持人也行）XX、XX
条幅1条：
****专业知识演讲比赛
奖品（或奖金，用信封装起来）、证书（要提前买好证书的封面和内页）、装饰气球、海报、话筒、音响、投影仪、桌布、签到本与桌子、企业MV、企业宣传片
场地：
XXXX
负责：
XX、XX
演讲报名表：
（一）XXX：
下发各工程及部门演讲活动启动通知；解答演讲活动相关事宜；统计报名人数；制作横幅；音响话筒等
（四）XX：
筹备摄影、摄像相关工作。
（五）XXX：
负责整体活动全程把握，负责需要与领导沟通的环节。
（六）XX、XX：
负责最后的分数统计。
（七）XX：
负责最后获奖人员证书撰写。
20xx年8月29日
（一）舞台安排：
1、主舞台背景为横幅，上书：
**专业知识演讲比赛。
2、舞台左端为主持台。
（二）舞台安排：
第一排为嘉宾、评委，以及统计分数人员座位，后排为观众，右排为选手席。
（三）礼仪安排：
会场设礼仪1名，负责：
为嘉宾送水、安排选手上场；收集评委评分牌，并交给汇总人员。
（四）主持人安排：
设有两名主持，男女各一名。
（五）音效人员安排：
设有音效工作员一人。
负责人：
XX，配置其他部门员工一名
签到负责人**，负责签到流程，同时抽取演讲赛出场序号。
负责人：
XXXXX
整体安排会场流程，安排嘉宾座位，比赛流程。
（一）评委就座：
XX负责
发放参赛选手及相关简介、评分表。
评分细那么（总分值100分）
（二）选手候场：
XXX负责安排选手候场
总负责人：
XXX
1．播放幻灯片，音乐，宣传片。
2．主持人开场白。
3．介绍到场嘉宾，评委。
4．有请XX致开幕词。
5．主持人介绍比赛规那么及评分标准。
6．主持人宣布比赛开始，选手开始比赛。
演讲流程：
开场白——演讲进展——演讲完毕
7．比赛完毕后，有请评委做点评。
8、宣布比赛结果，颁奖。
最后全部人员合影留念。
总负责人：
XXX
提前制作奖品（或奖金）领取单，获奖者领取时需在单子上签字
总负责人：
XX
后期的视频制作工作，做一个企业内的资料片，以留存资料记忆。
九、其他活动。
比赛后大家一起开展娱乐互动活动，活动内容待定。
为进一步加大环保宣传力度，增强广阔中学生的环境保护意识，从而进一步推动全民环保意识的提高，为构建“和谐社会、和谐校园”，促进我校校园文化可持续开展作出积极奉献，我校决定开展“我们只有一个地球”演讲比赛。
特制订如下活动方案：
一、活动主题：
我们只有一个地球
二、参赛对象：
我校全体学生
三、参赛要求：
1、演讲内容安康向上，能够紧紧围绕主题。
2、演讲题目自拟。
3、每人演讲时间为3-5分钟左右，且使用普通话。
4、参赛选手按顺序上台，演讲原那么上要求脱稿。
四、活动安排
1、预赛
各班主任负责，各班语文教师配合，在班级内部先进展一轮演讲比赛，推选出3为同学进入决赛。
预赛须在20xx年11月15日前完毕。
2、决赛
决赛由学校统一组织，时间定在20xx年11月20日，每班三名同学参加。
五、演讲地点：
多媒体教室
六、评分细那么：
比赛采用10分制，评委现场打分，去掉一个最高分和最低分，保存到小数点后两位取平均分。
1、演讲内容：
紧扣主题、充实生动（2分），语言流畅自然，有感召力（2分）演讲时间不少于4分钟、不超过8分钟（0、5分）。
（计4、5分）
2、演讲能力：
普通话流利，发音标准，语调准确，表达流畅（2分）；脱稿演讲（1分）；节奏优美，富有感情，肢体语言使用恰当（1分）。
（计4分）
3、综合印象：
上下场致意、答谢（0、5分），服装得体，自然大方，气质佳（0、5分），观众反映好（0、5分）。
（计1、5分）
七、评委：
八、奖项设置：
本次演讲比赛设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优秀奖五名，优秀组织奖一名。
个人奖项由评委现场打分评选，优秀组织奖由评委根据各班演讲比较组织情况酌情选择。
为促进广阔少先队员承受民族精神教育的洗礼，传承爱国主义精神，培养和训练演讲技能，提高普通话水平，结合学校期初，决定十月中、下旬举行“抗日小故事”演讲比赛活动。
一、活动内容、形式
1、演讲主题：
“抗日小故事”。
演讲内容为抗日战争时期发生的历史故事。
2、演讲形式：
单人脱稿演讲。
3、演讲时间：
低年级组：
2分钟—3分钟。
中、高年级组：
3分钟—5分钟。
4、演讲地点：
学校操场。
5、参加演讲选手名额分配：
每班2人。
6、课外活动时间在学校操场分年级举行（天气变化另行通知）。
二、时间安排
一年级（10月16日）
六年级（10月17日）
五年级（10月18日）
二年级（10月23日）
三年级（10月25日）
四年级（10月24日）
三、演讲评分工程及标准
1、内容：
4分，指演讲的主题材料、构造等，演讲内容与主题不符此项不记分；
2、表达：
4分，其中脱稿1分，口语2分（包括普通话标准、口齿清楚、声音宏量等），态势语1分；
3、风度、仪表及其他2分（“其他”是指是否超时，是否卡壳等）。
四、评委人员
1---6年级语文教师中心校教研室人员
五、奖项设置
一、二、五年级设一等奖1人，二等奖2人，三等奖3人。
三、四、六年级设一等奖1人，二等奖1人，三等奖2人。
六、几点要求
1、各班按时进入操场，面向主席台从东到西1、2、3、4……年级依次就座。
2、各班自觉维护会场秩序，不喧哗，不吃零食。
要认真听讲，不得交头接耳，保持安静。
3、不乱丢垃圾，保持会场环境卫生。
砖集小学演讲比赛活动方案
为了让每一位学生学会感恩，学会关心，学会回报，同时也为了丰富学生的课余生活，给他们提供一个展示自我的平台，我校将举办一场主题为“思源感恩”的演讲比赛。
为更好地举办此次演讲比赛，特制定了详细的活动方案，详细如下：
11月4日（星期四）下午学校礼堂
1、“思源感恩”演讲比赛：
三到五年级每班选送一名选手参赛，时间3分钟左右，按从三
（1）——五
（2）的顺序表演，要求声音响亮，普通话标准，并富有感情。
2、一、二年级感恩儿歌、童谣朗诵比赛：
形式不限，要求声音响亮，普通话标准，并富有感情。
本次比赛评分采用10分制：
1、内容思想：
要求内容以“思源感恩”为主，条理清楚，思想积极向上，富有真情实感;（5分）
2、语言表达：
要求脱稿，语言标准，口齿清楚，生动流畅，富有感染力，时间运用恰当;（3分）
3、仪容仪表：
要求衣着整洁，仪表大方。
（2分）
场地布置：
胡××（音响）周××（会标）
评委：
陈××龙××周××黄××
照相：
曾××
按得分评选等级，每年级评选一个一等奖，一个二等奖，一个三等奖，在班级评比积分里按等次加分。
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