福建省教师招聘考试小学信息技术学科考试大纲.docx
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福建省教师招聘考试小学信息技术学科考试大纲
（一）信息技术学科专业知识
1．信息与信息技术
了解信息的概念和主要特征？
信息论奠基人香农从通信的角度，认为信息是“用来消除不确定性的东西”，控制论的奠基人维纳则提出“信息就是信息，不是物质，也不是能量”，我国信息论学者钟义信教授则认为信息是“事物运动的状态和方式，也就是事物内部结构和外部联系的状态和方式”；
传递性、共享性、依附性和可处理性、价值相对性、时效性、真伪性。
了解信息技术的应用范畴？
；
信息技术（InformationTechnology，简称IT）是以微电子和光电技术为基础，以计算机和通信技术为支撑，以信息采集、存储、加工、传输和应用等处理技术为主要研究方向的技术系统的总称，是一门综合性的技术。
主要包括计算机技术、通信技术、传感技术、微电子技术。
列举信息技术的应用实例？
；
家庭生活，日常学习，通信行业，金融和商业，医疗保险，工业生产，国防，科技，教育，农业，各类服务性行业
了解计算机编码的一般特征？
；
掌握二进制、十进制、十六进制之间的换算；
冯诺依曼的基本思想？
（1）、由计算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备5大基本部件组成计算机系统，并且对各部分的基本功能做了规定。
（2）、数据和程序采用二进制的形式存放在存储器中，存放的位置由地址决定。
（3）、把人们编好的程序和原始数据预先输入计算机的主存储器重保存起来，当计算机工作时，他的控制器能够连续、自动、高速的从存储器中逐一取出指令并且执行之
（4）、核心思想是“存储程序与程序控制”。
了解计算机的基本组成，理解其工作原理，了解计算机操作系统及应用？
计算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备；CPU将内存中的程序读到CPU中，对程序进行加工处理，最后将结果输出给内存，简单的认为，计算机工作过程就是运行程序指令的过程；
操作系统（OperatingSystem，简称OS），是电子计算机系统中负责支撑应用程序运行环境以及用户操作环境的系统软件，同时也是计算机系统的核心与基石。
它的职责常包括对硬件的直接监管、对各种计算资源（如内存、处理器时间等）的管理、以及提供诸如作业管理之类的面向应用程序的服务等等。
2．信息的来源与获取
了解信息来源的多样性？
1、检索媒体：
书刊，广播，电视，光盘，电子音像制品，网页
2、他人：
听讲座，请教专家，讨论，网上交流，问卷调查
3、事物本身：
观察，实验，调查，体验
了解信息获取方法的多样性？
纸、笔、扫描仪、照相机、摄像机、录音设备、计算机
能通过目录搜索引擎、全文引擎获取信息？
按目录（雅虎、搜狐、新浪）和按关键词检索（google和XX）
掌握常用文件类型及主要特征？
文字（.txt.doc.html.pdf）图形图像（.jpg.gif.bmp）动画（.gif.swf）
音频（.wav.mp3.midi）视频（.avi.mpg.mov.rm）
掌握信息资源的存储方法？
（1）、整理信息、分类保存
（2）、输入计算机保存
3．信息加工与处理
能使用文字处理软件进行图文排版、制作电子报刊、编辑表格；
能使用电子表格软件处理信息，能利用数值计算和图表等手段进行数据分析；
能使用电子演示软件制作课件；
理解多媒体技术的基本概念、现状及其发展趋势；
多媒体技术（MultimediaTechnology）是利用计算机对文本、图形、图像、声音、动画、视频等多种信息综合处理、建立逻辑关系和人机交互作用的技术。
了解常用的图像、声音和视频相关技术术语及压缩标准；
掌握图形图像处理软件的基本操作方法；
能使用合适的工具软件处理声音和视频文件；
超级音频解霸和超级解霸
理解多媒体技术呈现信息、交流思想的生动性和有效性；
了解制作多媒体作品的一般方法；
能使用合适的多媒体集成软件制作多媒体作品；
了解鉴赏与评价多媒体作品的一般方法。
思想性（主题明确，思想积极，切合学习和生活，文字通顺）、创造性（想象力和个性，构思新颖，设计独到）、艺术性（准确运用多媒体，布局合理，页面美观）、技术性（制作技巧恰当，画面流畅，视听效果好，交互合理，导航和链接准确）
4．信息管理
能描述信息资源管理的各阶段及其特点；
1）传统管理阶段：
以图书馆文献信息源管理为核心；2）技术管理阶段：
以信息流的控制为核心；3）资源管理阶段：
以信息资源管理为核心；4）知识管理阶段：
以知识的创造、学习、应用、理解和协商
理解数据库、数据库管理系统和数据库应用系统的概念及其之间的关系；
数据库（DataBase，DB）是一个长期存储在计算机内的、有组织的、有共享的、统一管理的数据集合。
她是一个按数据结构来存储和管理数据的计算机软件系统。
数据库管理系统主要用于维护用户的数据集，减少数据的维护复杂度，并提高数据获取、更新等的效率，常见的数据库系统软件有Access、Oracle、db2、SQLServer、MySQL、PostgreSQL、SQLite、Firebird等等
数据库应用系统主要指基于数据库系统而编制的一类应用软件，这类软件和实际的应用环境挂钩，以解决特定环境下应用问题，比如财务管理系统、学生信息管理系统、BBS、CMS等等，都是依赖数据库系统而编制的数据库应用系统
了解关系数据库中的表、记录、字段的概念；
数据表是数据库中一个非常重要的对象，是其他对象的基础。
没有数据表，关键字、主键、索引等也就无从谈起。
在数据库画板中可以显示数据库中的所有数据表（即使不是用PowerBuilder创建的表），创建数据表，修改表的定义等数据表是数据库中一个非常重要的对象，是其他对象的基础。
数据表（或称表）是数据库最重要的组成部分之一。
数据库只是一个框架，数据表才是其实质内容。
根据信息的分类情况，一个数据库中可能包含若干个数据表。
如“教学管理系统”中，教学管理”数据库包含分别围绕特定主题的6个数据表：
“教师”表“课程”表、“成绩”表、“学生”表、“班级”表和“授课”表，用来管理教学过程中学生、教师、课程等信息。
这些各自独立的数据表通过建立关系被联接起来，成为可以交叉查阅、一目了然的数据库。
字段（field）:
标记实体属性的命名单位称为字段或数据项。
它是可以命名的最小信息单位，所以又称为数据元素或初等项。
字段的命名往往和属性相同，如：
学生有学号、姓名、年龄、性别等字段。
记录（record）:
字段的有序集合称为记录。
一般用一个记录描述一个实体，所以记录又可以定义为能完整地描述一个实体的字段集。
如：
一个学生记录，由有序的字段集（学号、姓名、年龄、性别等）组成。
了解三种数据模型；
层次模型、网状模型和关系模型
了解常见的数据库管理系统软件；
Access、Oracle、db2、SQLServer、MySQL、PostgreSQL、SQLite、Firebird
熟练掌握通用数据库管理系统的基本操作。
5．信息技术与社会
了解信息安全防范的基本方法（物理防范、逻辑防范）；
了解计算机病毒的特征及分类；
非授权可执行性、隐蔽性、传染性、潜伏性、破坏性、表现性、可触发性、不可预见性
掌握使用杀毒软件查杀病毒的方法；
1、及早发现病毒并处理2、防止病毒的传染3、病毒的清除，及时升级程序
了解网络安全防范方法（客户端安全、网关安全、服务器安全、安全服务）；
能描述个人使用信息应遵守的道德规范；
1.不访问和下载歌中含有不健康信息的网站
2.不访问、下载和传播有反动思想的网站
3.不传播病毒或获取制作病毒程序的各种代码
4.尊重他人的隐私，如不窃取他人的帐号和密码，阅读他人的电子邮件
5.未经许可不得使用他人的计算机系统
了解我国信息与信息技术法律。
6．算法与程序设计
了解编写计算机程序解决问题的基本过程；
分析问题，编写程序，设计算法，调试运行，检测结果
理解算法的概念，掌握算法的描述方法，能从简单问题出发，设计出解决实际问题的算法；
了解程序设计中的常用算法；
了解算法与数据结构的关系；
数据结构是计算机存储、组织数据的方式。
数据结构是指相互之间存在一种或多种特定关系的数据元素的集合。
通常情况下，精心选择的数据结构可以带来更高的运行或者存储效率。
数据结构往往同高效的检索算法和索引技术有关。
主要有四类：
线性，树形，图形，集合。
算法（Algorithm）是一系列解决问题的清晰指令，算法代表着用系统的方法描述解决问题的策略机制。
也就是说，能够对一定规范的输入，在有限时间内获得所要求的输出。
如果一个算法有缺陷，或不适合于某个问题，执行这个算法将不会解决这个问题。
不同的算法可能用不同的时间、空间或效率来完成同样的任务。
一个算法的优劣可以用空间复杂度与时间复杂度来衡量。
一个算法应该具有以下五个重要的特征：
算法可以使用自然语言、伪代码、流程图等多种不同的方法来描述。
算法的性质有有穷性（Finiteness）、确切性（Difiniteness）、输入项（Input）、输出项（Output）、可行性（Effectiveness）
了解线性表、栈、队列、二叉树、图的基本概念。
7．网络技术应用
了解常见网络连接设备；
网络适配器（网卡）、中继器（物理层，延长传输距离）、集线器（多口中继器）、交换机（数据链路层和网络层）路由器（不同类型的网络相连）网关（两个完全不同结构的网络连接）
了解计算机网络的分类与拓扑结构；
局域网LAN、广域网WAN、城域网MAN
它的结构主要有:
1.星型结构每个结点设备都以中心结点为中心，通过连接线与中心结点相连。
中心结点为控制中心，各结点之间的通信都必须经过中心结点转接。
星形拓扑结构的优点是结构简单、建网容易、便于管理和控制，缺点是一旦中心结点出现故障，则全网瘫痪。
2.总线形结构各个结点设备通过一根总线相连，网络中所有结点工作站都是通过总线传输数据的。
总线形拓扑结构的优点是结构简单灵活、可靠性高、安装使用方便、成本低等，缺点是由于各结点通信都通过这根总线，线路争用现象严重，一旦总线上的任何位置被切断或短路，整个网络就无法运行
3.环型结构各个结点通过一条首尾相连的通信链路连接起来，构成一个闭合环形结构网。
环形拓扑结构的优点是结构比较简单、负载能力强且均衡、可靠性高、信号流向是定向的、无信号冲突，缺点是结点过多时影响传输速率，环中任何结点发生故障，均会导致网络不能正常使用
4.树型结构一种分级结构，其形状像一棵倒置的树，顶端有一个带有分支的根，每个分支还可延伸出子分支。
树形拓扑结构的优点是线路利用率高、网络成本低、结构比较简单，改善了星形结构的可靠性和扩充性，缺点是如果中间层结点出现故障，则下一层的结点间就不能交换信息，对根节点的依赖性太大
理解网络协议的基本概念；
网络协议三要素:
语法用来规定信息格式； 语义用来说明通信双方应当怎么做； 定时详细说明事件的先后顺序和速度。
1.TCP/IP。
TCP是TransmissionControlProtocol，传输控制协议，IP是InternetProtocol协议，两者通常在一起使用，提供面向连接的端到端的可靠协议，在主机间实现高可靠性的包交换传输协议。
其主要任务是在网络不可靠时完成通信，同时能够解决通信安全性的问题。
2.HTTP（HyperTextTransferProtocol，超文本传输协议）是WWW上的一种标准档案传输协议，在Internet上进行信息传输时使用最广泛，用于在WWW网上访问信息的客户机/服务器协议。
3.FTP（FileTransferProtocol，文件传输送协议）主要用于在Internet中传输文件，通常也将遵循该协议的服务称为FTP服务或简称FTP。
4.Telnet就是远程登录，是指一台计算机远程连接到另一台计算机上，并可以运行远程计算机上的程序，使用远程计算机上的资
能列举网络通信中常用的信息交换技术；
了解浏览器/服务器（B/S）结构、客户机/服务器（C/S）结构的概念与特点
C/S模式主要由客户应用程序（Client）、服务器管理程序（Server）和中间件（middleware）三个部件组成。
客户应用程序是系统中用户与数据进行交互的部件。
服务器程序负责有效地管理系统资源，如管理一个信息数据库，其主要工作是当多个客户并发地请求服务器上的相同资源时，对这些资源进行最优化管理。
中间件负责联结客户应用程序与服务器管理程序，协同完成一个作业，以满足用户查询管理数据的要求。
B/S模式是一种以Web技术为基础的新型的MIS系统平台模式。
把传统C/S模式中的服务器部分分解为一个数据服务器与一个或多个应用服务器（Web服务器），从而构成一个三层结构的客户服务器体系。
第一层客户机是用户与整个系统的接口。
客户的应用程序精简到一个通用的浏览器软件，如NetscapeNavigator，微软公司的IE等。
浏览器将HTML代码转化成图文并茂的网页。
网页还具备一定的交互功能，允许用户在网页提供的申请表上输入信息提交给后台，并提出处理请求。
这个后台就是第二层的Web服务器。
第二层Web服务器将启动相应的进程来响应这一请求，并动态生成一串HTML代码，其中嵌入处理的结果，返回给客户机的浏览器。
如果客户机提交的请求包括数据的存取，Web服务器还需与数据库服务器协同完成这一处理工作。
第三层数据库服务器的任务类似于C/S模式，负责协调不同的Web服务器发出的SQ请求，管理数据库。
了解因特网服务的基本类型、特点与应用领域
1．万维网（WWW）
万维网（WorldWideWeb，简称WWW）是瑞士日内瓦欧洲粒子实验室最先开发的一个分布式超媒体信息查询系统，目前它是因特网上最为先进、交互性能最好、应用最为广泛的信息检索工具，万维网包括各种各样的信息，如：
文本、声音、图像、视频等。
万维网采用了"超文本"的技术，使得用户以通用而简单的办法就可获得因特网上的各种信息。
2．电子邮件（E-mail）
电子邮件（Electronicmail，简写为E-mail）是因特网上使用最广泛的一种服务。
用户只要能与因特网连接，具有能收发电子邮件程序及个人的电子邮件地址，就可以与因特网上具有电子邮件地址的所有用户方便、快捷、经济地交换电子邮件。
电子邮件可以在两个用户间交换，也可以向多个用户发送同一封邮件，或将收到的邮件转发给其它用户。
电子邮件中除文本外，还可包含声音、图像、应用程序等各类计算机文件。
此外，用户还可以以邮件方式在网上订阅电子杂志、获取所需文件、参与有关的公告和讨论组等。
3．文本传输协议（FTP）
文本传输协议（FileTransferProtocol，简称FTP）是因特网上文件传输的基础，通常所说的FTP是基于该协议的一种服务。
FTP文本传输服务允许因特网上的用户将一台计算机上的文件传输到另一台上，几乎所有类型的文件，包括文本文件、二进制可执行文件、声音文件、图像文件、数据压缩文件等，都可以用FTP传送。
FTP实际上是一套文件服务软件，它以文件传输为界面，使用简单的get和put命令就可以进行文件的下载和上传，如同在因特网上执行文件复制命令一样。
大多数FTP服务器主机都采用UNIX操作系统，但普通用户通过Windows98和WindowsXP也能方便地使用FTP和UNIX主机进行文件的传输。
FTP最大的特点是用户可以使用因特网上众多的匿名FTP服务器。
所谓匿名服务器，指的是不需要专门的用户名和口令就可以进入的系统。
用户连接匿名服务器时，都可以用"Anonymous"（匿名）作为用户名、以自己的电子邮件地址作为口令登录。
登录成功后，用户便可从匿名服务器上下载文件。
匿名服务器的标准目录为pub，用户通常可以访问该目录下所有子目录中的文件。
考虑到安全问题，大多数匿名服务器不允许用户上传文件。
4．远程登录（Telnet）
Telnet是远程登录服务的一个协议，该协议定义了远程登录用户与服务器交互的方式。
允许用户在一台联网的计算机登录到一个远程分时系统时，然后像使用自己的计算机一样使用该远程系统。
要使用远程登录服务，必须在本地计算机上启动一个客户应用程序，指定远程计算机的名字，并通过因特网与之建立连接。
一旦连接成功，本地计算机就像通常的终端一样，直接访问远程计算机系统的资源。
远程登软件允许用户直接与远程计算机交互，通过键盘或鼠标操作，客户应用程序将有关的信息发送给远程计算机，再由远程计算机将输出结果返回给用户。
用户退出远程登录后，用户的键盘、显示控制权又回到本地计算机。
一般用户可通过WindowsXP的Telnet客房程序进行远程登录。
理解IP地址的格式与分类；
所谓IP地址就是给每个连接在Internet上的主机分配的一个32bit地址。
按照TCP/IP协议规定，IP地址用二进制来表示，每个IP地址长32bit，比特换算成字节，就是4个字节。
其中A类常用于大型的网络，B类地址用于中等规模，C类地址分配给小型网络。
网络类别
最大网络数
第一个可用的网络号
最后一个可用的网络号
每个网络中的最大主机数
A
126
1
126
16777214
B
16382
128.1
191.254
65534
C
2097150
192.0.1
223.255.254
254
理解域名的概念、域名解释的基本过程；
由于IP地址是数字标识，使用时难以记忆和书写，因此在IP地址的基础上又发展出一种符号化的地址方案，来代替数字型的IP地址。
每一个符号化的地址都与特定的IP地址对应，这样网络上的资源访问起来就容易得多了。
这个与网络上的数字型IP地址相对应的字符型地址，就被称为域名。
以一个常见的域名为例说明，baidu网址是由二部分组成，标号“baidu”是这个域名的主体，而最后的标号“com”则是该域名的后缀，代表的这是一个com国际域名，是顶级域名。
而前面的www.是网络名，为www的域名。
DNS规定，域名中的标号都由英文字母和数字或下划线组成，每一个标号不超过63个字符，也不区分大小写字母。
级别最低的域名写在最左边，一般为主机名，而级别最高的域名写在最右边。
由多个标号组成的完整域名总共不超过255个字符。
了解信息交流的常用方式，能使用电子邮件、电子公告板、博客等工具表达和交流信息；
了解超文本标记语言（HTML）的特点
HTML（HyperTextMark-upLanguage）即超文本标记语言或超文本链接标示语言，是目前网络上应用最为广泛的语言，也是构成网页文档的主要语言。
HTML文本是由HTML命令组成的描述性文本，HTML命令可以说明文字、图形、动画、声音、表格、链接等。
HTML的结构包括头部（Head）、主体（Body）两大部分，其中头部描述浏览器所需的信息，而主体则包含所要说明的具体内容。
1简易性，HTML版本升级采用超集方式，从而更加灵活方便。
2可扩展性，HTML语言的广泛应用带来了加强功能，增加标识符等要求，HTML采取子类元素的方式，为系统扩展带来保证。
3平台无关性。
虽然PC机大行其道，但使用MAC等其他机器的大有人在，HTML可以使用在广泛的平台上，这也是WWW盛行的另一个原因。
网页、主页、网站的基本概念及其相互关系；
网站（Website）是指在互联网上，根据一定的规则，使用HTML等语言制作的用于展示特定内容的相关网页的集合。
网页就是超文本文件,是有html语言构成的!
网页概念范围比较大,应该是包含主页.
主页是你打开网站是显示的第一个网页,它只是包含了主体内容,详细的则在其他的网页上
了解网站规划、设计、制作、发布与管理的一般过程；
掌握常用的网页制作软件的使用方法；
1.创建网站2.创建网页3.网页的编辑与修饰4.网页设计的技巧
了解网站评价的一般方法。
（二）信息技术课程与教学论
1．信息技术课程与教学论基本知识
了解《普通高中技术课程标准（实验）》信息技术部分所规定的模块结构，理解信息技术课程性质、基本理念、课程目标、教学实施和教学评价。
课程性质与价值：
1.实践性2.开放性3.创造性4.人文性5.方法性
课程的基本理念：
1.面向全体学生2.立足于学生发展3.倡导自主、合作、探究的学习方法4.注重学科渗透5.倡导面向学生的发展性评价
课程目标：
知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观
教学实施和教学评价：
讲授法
讨论法
任务驱动教学法
WebQuest教学法
基于问题的教学法
2．信息技术教学设计与实施
具有了解学生认知特征，分析学生学习需求的能力；
能对信息技术教学内容进行分析，确立教学重点与难点；
领会“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三个维度教学目标的含义；能确定具体课程内容的教学目标并准确表述；
正确选择教学媒体，能够收集、甄别、整合、应用与学科相关的教学资源以优化教学环境；
能结合学科的特点和学生认知特征，选择合适的教学策略和教学方法；
理解信息技术教学内容组织的基本形式和策略，能够设计合理的教学流程；
了解信息技术教学评价的知识和方法，能够对学生的学习活动进行有效评价。
3．教学研究
了解教学研究的目的、方法和任务；
了解选择课题的依据与原则，能制订课题研究方案。
四、考试形式
1．答卷方式：
闭卷、笔试。
2．考试时间：
120分钟。
3．试卷分值：
150分。
五、试卷结构
1．主要题型：
选择题、填空题、简答题、论述题、案例分析题。
2．内容比例：
信息技术学科专业基础主干知识约占60%，小学信息技术课程与教学论内容约占40%。
3．试题难易比例：
容易题约占40%，中等难度题约占40%，较难题约占20%。
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