秋季期末教学质量检测九年级化学试题一.docx
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秋季期末教学质量检测九年级化学试题一
2017年秋季期末教学质量检测九年级化学试题
可能用到的相对原子质量：
1121640
题号
一
二
三
四
总分
总分人
得分
第Ⅰ卷（选择题共24分）
一、选择题（每题3分，共24分，每题只有一个选项符合题意）
1.下列变化属于物理变化的是（）
A.工业上制取氧气B.氢气燃烧C.钢铁生锈D.食物腐烂
2.下列说法正确的是（）
A.房屋着火，可以用水灭火，是因为水降低了可燃物的着火点
B.天然气泄漏，迅速关闭阀门并开窗通风
C.家用电器着火立即用水浇灭
D.室内起火，迅速打开所有门窗通风
3.下列关于空气和水的说法不正确的是（）
A.造成空气污染的主要气体有、2、2等
B.空气的主要成分是氮气和氧气
C.净化水的常用方法有：
沉淀、过滤、吸附、蒸馏等
D.人类可用的淡水资源十分有限，所以我们应该爱护水资源
4.小朋要配制50g质量分数为14%的氢氧化钠溶液来制作“叶脉书签”。
下列关于配制该溶液的说法不正确的是（）
①若用氢氧化钠固体配制，需称取氢氧化钠固体7.0g
②用托盘天平称氢氧化钠固体时，在两盘各放一张质量相同的纸
③实验中用到的玻璃仪器有烧杯、量筒、玻璃棒和试剂瓶
④选用200量筒量取所需的水
⑤用量筒量取水时，俯视读数，配得溶液的溶质质量分数偏小
A.①③B.②③⑤C.③⑤D.②④⑤
5.花青素（化学式C15H11O6）具有缓解眼睛疲劳，保护视力的作用，该物质主要来源于各种蔬菜和水果，下列关于花青素的说法不正确的是（）
A.花青素不属于氧化物
B.花青素中的C、H、O元素质量比是15：
11：
6
C.花青素的相对分子质量是287
D.花青素在氧气中充分燃烧后生成二氧化碳和水
6.用“
”和“
”分别代表两种不同单质A2和B2，A2和B2在一定条件下发生化学反应生成新物质X，微观过程如图所示。
下列说法正确的是（）
A.在反应过程中A2和B2分子保持不变
B.该反应若A2的相对分子质量为m，B的相对原子质量为n,则X的相对分子质量为2n
C.参加反应的A2、B2与X的微粒个数比为3：
1：
2
D.物质X含4种元素
7.一密闭容器内有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得反应前后各物质的质量如表，下列对该反应的认识正确的是（）
物质
甲
乙
丙
丁
反应前物质的质量
4
16
6
2
反应后物质的质量
8
2
x
12
A.该反应为化合反应
B.丙一定是该反应的催化剂
的值是4
D.该反应中甲和丁的质量变化之比为2：
5
8.下列图像能正确反映对应变化关系的是（）
A.向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液
B.电解一定量的水
C.一定温度下，向氯化钠不饱和溶液中加入氯化钠
D.向一定量石灰石中滴加稀盐酸
第Ⅱ卷（非选择题共51分）
二、填空题（本题5个小题，每空1分，共28分）
9.（6分）掌握化学用语是学好化学的关键、化学用语好比是人走路时的两条腿，没有它就会寸步难行，请用化学用语填空：
（1）2个硅原子；
（2）3个亚铁离子；
（3）2个氮分子；（4）生理盐水中的溶质；
（5）碳酸根离子中碳元素的化合价；
（6）地壳中含量最多的元素、含量最多的金属元素组成化合物的化学式。
10.（6分）在宏观、微观和符号之间建立联系是
化学学科的特点。
（1）物质的组成与构成关系如图1所示，图中①
表示的是，②表示的是；
（2）下列说法正确的是（填字母）；
A.氯化钠由钠、氯两种元素组成
B.氯化钠中含有金属和非金属
C.氯化钠是由一个钠原子和一个氯原子组成
（3）图2是氧、硫、氯三种元素的原子结构示意图：
①氯原子结构示意图中X的数值是；
②氧和硫两种元素的化学性质具有相似性的原因是它们的原子的相同；
③氧和氯两种元素最本质的区别是它们的不同。
11.（5分）水是宝贵的资源，请回答下列与水相关的问题：
（1）电解水生成氢气和氧气，生成氢气和氧气的质量比为。
（2）净水器常使用活性炭，它在净水过程中所起的作用是。
（3）为了清洗餐具上的油污，常在水中加少量洗洁精，洗洁精所起的作用是。
（4）区分硬水和软水的物质是。
（5）生活中软化硬水的方法是。
12.（7分）在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科特点。
（1）萨罗（）是一种消毒剂，其分子模型如图所示：
该物质的一个分子中含有个原子；萨罗（）中氧元素的质量分数为。
请回答以下问题：
①A、B、C、D中属于单质的是（填字母序号，下同）；属于氧化物的是。
②A、B、C、D四种物质中由分子构成的是。
③若一定质量的A和4.8恰好完全反应，可生成4.4和2.7，则A中一定含有的元素是，其化学式为。
13.（4分）A～E是初中化学常见的物质，已知A和E都可以作燃料，其中A是天然气的主要成分。
（1）反应①的化学方程式为。
（2）反应②所属的基本反应类型是。
（3）写出C物质的一种用途。
（4）E物质作燃料的优点是（答一点）。
三、实验探究题（本题2个小题，每空1分，共16分）
14.（10分）实验室常用下列装置制取气体，请根据所学知识回答下列问题：
（1）写出编号所指仪器的名称①；②。
（2）以上装置图中有一处明显的错误，请你找出错误的地方填在下列横线上：
。
（3）小红在实验中选用C装置作为制取氧气的发生装置。
请你写出小红制取氧气的化学方程式。
其中二氧化锰起作用。
（4）装置B、C都可以用来制取二氧化碳，比较这两个装置的不同，指出B装置的一个突出优点。
（5）有一名同学欲用G装置（如图所示）收集2，则2应从导管口端通入。
（6）在G装置中加入紫色石蕊，通入2时，观察到的现象是
，该反应的化学方程式为。
（7）在G装置中加入澄清石灰水，用来检验二氧化碳，其反应的化学方程式为
。
15.（6分）芳芳同学做镁条在空气中燃烧的实验时，发现镁条燃烧除生成白色固体（）外，还有少量的淡黄色固体生成，这种淡黄色固体是什么呢？
芳芳同学在老师的指导下进行有关实验探究。
【实验探究】
将淡黄色固体投入到盛有水的烧杯中。
【实验现象】
在烧杯中产生白色沉淀，并有刺激性的氨味气体产生。
【教师指导】
上述反应产生的白色沉淀为（）2，生成的气体为3；反应过程中元素的化合价都没有改变。
【问题解决】
此淡黄色固体中肯定含有镁元素和元素，判断的依据是
；若该物质仅由两种元素组成，其化学式为，此物质与水反应的化学方程式为。
【相关结论】
空气中氮气（N2）和氧气（O2）的体积比约为，但镁条在空气中燃烧只生成少量的淡黄色固体，由此得出的结论是。
四、计算题（本题只有1个小题，共7分）
16.（7分）某镇欲开发石灰岩矿石资源，请实验中学同学们帮忙判断该矿石是否具有开采价值（假设矿石中3的质量分数超过75%就具有开采价值，且矿石中的杂质不与稀盐酸反应，也不溶于水），实验中学科技小组在老师指导下采集样品与足量的稀盐酸反应，得到下列一组实验数据。
反应前
反应后
实验数据
烧杯和稀盐酸的质量
矿石样品的质量
烧杯和其中混合物的质量
350g
12.5g
358.1g
（1）反应中生成二氧化碳气体g；
（2）通过计算判断该石灰岩矿石是否具有开采的价值。
（写出计算过程）
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