八年级英语unit 8 how was your school trip知识精讲.docx

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八年级英语unit8howwasyourschooltrip知识精讲

初二英语Unit8Howwasyourschooltrip?

【本讲主要内容】

Unit8Howwasyourschooltrip?

通过本单元的知识学习，我们应达到以下目标：

1.掌握词汇，掌握句式，运用目标语言谈论或写出在过去发生的旅行中的感受或发表一些自己的观点想法。

2.培养学生对生活的观察力，做生活的有心人，注重感受的能力。

学会捕捉生活中的闪光点，并将它表达给别人。

3.掌握一般过去式。

【知识掌握】

本单元的语言功能项目是“谈论过去的事情（Talkabouteventsinthepast）”。

整个单元以schooltrip为话题，谈论过去发生的一些事情，运用一般过去时来进行描述过去的具体情景，要求同学们掌握本单元的目标语言。

1）——Didyougotothezoo?

——Yes,Idid./No,Ididn’t.

2）——Werethereanysharks?

——No,thereweren’tanysharks,butthereweresomesmartseals.

3）——Whatdidyoudoonyourschooltrip?

——Howwasyourschooltrip?

——Wheredidyougo?

——Whendidyougo?

——Whodidyougowith?

【文化背景】

爱度假的美国人

不管在国内还是在国外（abroad），度假都是美国人娱乐、放松（relaxation）和改变生活环境的极好机会，是一家人一起过闲暇时光、相互加深了解的机会。

美国的大城市是人们旅游的热点之一。

一年到头，曼哈顿（Manhattan）的街上和酒店里都挤满了游人，他们来这里观看摩天大楼（skyscrapers）、参观博物馆和艺术画廊（artgalleries）、上歌剧院（operahouses）、戏院和著名的特色商店（specialtyshops）或在优雅的餐馆里就餐。

除此之外，人们喜欢去的地方还有洛杉矶（LosAngeles）、旧金山（SanFrancisco）、新奥尔良（NewOrleans）等。

洛杉矶不仅有号称美国电影业故乡的好莱坞（Hollywood），还有令人难以置信的娱乐公园迪斯尼（Disneyland），这些都使这一城市成为人们眼中一个充满诱惑的地方。

旧金山则是太平洋海岸的最大港口城市，它以大桥、缆车（cablecars）、海鲜和美景（scenery）而著名。

对于旅客来说，新奥尔良也有它独特的魅力，这里有不少东西能让人想起旧时的欧洲（Europe）和古老的南方，它能让人们领略到欧洲大陆的风情。

近年来，野外宿营（camping）成为一种时尚。

比如人们可以在落基山脉（theRockies）的山谷里找一处宁静的营地，雇上一匹马，沿着山里的河流骑马或远足。

美国人喜欢这种带有挑战性（touchofchallenge）的野外运动。

暑假出行也成为美国的一个传统，因为大多数孩子在七月到八月都不用上学。

但有些家庭也做短期的冬季度假——尤其在圣诞节的前后。

在冬季，北部各洲向人们提供各种各样的雪上运动，有滑冰（skating）、滑雪（skiing）和各种雪橇（sledding）运动。

对于大多数的美国人来说，去国外旅游更有吸引力。

现在办护照（passport）的手续非常简单，他们几乎可以去任何一个国家。

所以每年都有数百万的美国人去加拿大（Canada）和墨西哥（Mexico）旅行。

此外，每年还有美国人去欧洲旅行。

Picnic

Henry’sfamilyhadapicnicovertheweekend.Theyaskedtheirfriends,Nancyandherhusband,togowiththem.OnSundaymorning,Henry’swife,Kate,gotupearlytopreparesandwichesforthepicnic.SheaskedHenrytogetsomesoftdrinks.Henrytoldherthattheywereintherefrigerator.ThenKateaskedhimtogetthepicnicbasketready.Shealsoremindedhimthatheshouldputpaperplatesandnapkinsinit.At10o’clockinthemorning,NancycalledandtoldHenrythatshewouldliketobringsomethingtothepicnic.Katecalledherbackandaskedhertobringabottleofwine.Nancyandherhusbandarrivedatnoon.Thetwofamilieswenttoanearbypark.Asmallriverrunsthroughthepark.Thereweretablesandbenchesunderthetreesbesidetheriver.Theweatherwascloudybutitdidn’train.EverybodyenjoyedthepicnicanditwasaveryrelaxingSundayafternoon.

引自《美国知音》

亨利家准备周末去野餐。

他们邀请他们的朋友南希和她的丈夫同他们一起去。

星期天早上，亨利的太太凯特，起得很早以准备野餐时吃的三明治。

她叫亨利去拿些饮料。

亨利告诉她饮料在冰箱里。

然后凯特叫他去把野餐篮子准备好，同时提醒他不要忘了把纸盘和餐巾放进去。

早上十点钟南希打电话给亨利说她想带些什么去野餐。

凯特回电话要她带一瓶红酒。

南希和她的丈夫中午才到。

两家人到附近的一座公园。

一条小河流经公园。

河边的树下有桌子和长椅。

天气多云但没有下雨，每个人都尽情享受野餐。

这是一个非常休闲的周日下午。

【词汇用法】

1.win

1）win可作及物动词和不及物动词。

意思是“赢，获胜”win的宾语是比赛、战斗、奖品、胜利，不能是人或团队。

win的过去式是won,过去分词won,winner是名词，“获胜者”的意思。

Hewonthe100——metreraceeasily.他很轻松地赢了100米赛跑。

Ourteamwonthefootballmatch3to2.我们队以3比2赢了足球赛。

Hiscompositionwonthefirstprize.他的作文得了一等奖。

2）“赢了某人（某队）”，不能说成winsb.（someteam），而要说成beatsb.（someteam）。

所以要用beat，beat的过去式beat，过去分词beaten。

I’msurewe’llbeattheminthegame.我坚信我们在比赛中能取胜。

Youbeatmeintherace,butI’llbeatyouattennis.赛跑你胜了我，但网球我要赢你。

Thegirlsbeattheboysinthefootballmatch.足球比赛中女生打败了男生。

2.else

作形容词时，意思是“其他（它）的，别的”，跟在疑问代词、不定代词后面。

做后置定语如：

Whatelsedoyouwant?

AnythingelsecanIdoforyou?

我还能为你做些别的事吗？

Whatelsedoyouwanttosay?

你还要说什么？

作副词时，意思是“另外，其他”，通常跟在疑问副词后面，如：

Whenelsecanwecomeagain?

我们还能什么时间再来？

Thereisnobodyelseintheroom.房间里没有别人。

Whereelsedidyougolastweek?

你上周还去哪了？

3.take

作动词时，有多种含义。

1）“乘，坐，搭（车、船）”的意思。

如：

EverydayItakeabustowork.我每天乘公共汽车去上班。

2）“攻读，修（课）”的意思。

如：

Didyoutakehistoryatschool?

你在学校上过历史课吗？

3）“照（相）”的意思。

如：

Itookmanyphotos/picturesinthezoo.我在动物园照了很多相片。

Don’tmove.I’mtakingaphoto.别动，我要拍张照片。

4.end

作名词时，意为“末端，尽头；结束，终止”，常用的词组搭配有如：

attheendof…

Room121isattheendofthecorridor.121室在走廊尽头。

Goalongthisroad,you’llseetheparkattheendofthisroad.

沿着这条路走，你会在路的尽头发现那个公园。

Attheendoftheterm,we’lllearn700newEnglishwordsandexpressions.

本学期，我们将学会700个英语单词和短语。

固定搭配的词组还有：

frombeginningtoend从头至尾；intheend最终，终于=atlast/finally;bytheendof到……的末端

Intheend,theywonthegame.最后他们赢得了比赛。

Wehadlearned2,000newwordsbytheendoflastyear.

到去年底，我们已学了2000个单词。

作动词时，意为“结束，终止，为……的结尾”，可作及物动词和不及物动词。

如：

Thepartydidnotenduntilmidnight.晚会直到半夜才结束。

Kendsthewordback.back以K结尾。

5.show

show在本句中是名词“表演，展览，演出”的意思。

如：

aflowershow花展anelephantshow大象表演

aTVshow电视节目atalkshow谈话节目

show用作动词，含义有很多种。

1）表示“出示，显露，露出”

Heshowedhisphotostome.他给我看了照片。

ShowmeyourIDcard,please.请出示你的身份证。

Hesmiled,showhiseventeeth.他微笑着，露出整齐的牙齿。

2）表示“流露（感情），表示，表现”

Heshowedgreatinterestinsciencewhenhewasveryyoung.

他很小的时候就对科学表现出很大的兴趣。

Happinessshowedonhisface.他脸上流露着幸福的神情。

3）表示“教，告诉，说明，指点”等

Heshowedmethewayonthemap.他在地图上给我指了路。

Pleaseshowthemeaningofthisword.请说明这个单词的意思。

4）有关“show”的短语有：

onshow展览，展出，showoff炫耀

showsbaround……领某人参观showup到来，出现

6.other“别的，其他的”意思，形容词，放在名词前作定语。

Whatotherthingscanyouseeonthetable?

在桌子上你能看到别的什么？

Tomismorecleverthananyotherstudentinhisclass.汤姆比他们班其他的学生都聪明。

7.off

off在句中是副词，beoff表示“休息，停止”。

Sheisofftoday.她今天休息。

Ourmanageistakingtomorrowoff.我们经理明天休息。

Didyouhavefunonyourdayoff?

你休假那天玩的开心吗？

off和动词搭配，表示不同的含义。

takeoff脱下，起飞falloff从……掉下来

turnoff关上breakoff解除

finishoff完成payoff付清getoff下车

8.unfortunately形容词，“不幸的”

anunfortunateman一个不幸的人

Unfortunately,itwaskindofboring.不幸的是，它有点令人厌烦。

unfortunately副词，“不幸（的是）；遗憾（的是）”

fortunate形容词，幸运的

afortunateday幸运的一天

fortunately副词，“幸运的是，幸好”，是unfortunately的反义词

fortune名词，“运气；命运；好运气”

9.kindof有点儿

I’mfeelingkindoftired.我感觉有点累了=（alittle）

Theykindoflaughedatme.他们有些嘲笑我的意思。

区别于：

akindof（某种……，一种……）this/thatkindof（这/那种……）。

Itisakindofanimal.它是一种动物。

Thiskindofdrinkisbadforyourhealth.这种饮料对健康有害。

10.haveagreattime=haveanice/happy/good/wonderfultime=enjoyoneself,havealotoffun“玩得愉快，玩得高兴”,

Didyouhaveagoodtimelastweekend?

你上周玩得高兴吗？

Thekidsarehavingagreattimeattheaquarium.孩子们在水族馆正玩得很开心。

Wehadfunplayingthegame.=Weenjoyedourselvesplayingthegame.=Wehadagoodtimeplayingthegame.我们玩这个游泳玩得很高兴。

11.goforadrive开车兜风，gofor常与旅行、远足、野餐、航海一类的名词连用，表示“去，进行”，也可以用goon,have或take表达。

Let’sgoforawalkaftersupper,shallwe?

晚饭后我们散步，好吗？

Theywentontheirschooltriplastweekend.上周末他们进行了一次学校旅游。

TheywanttogoonalongjourneytothewestofChina.他们要到中国西部去长途旅行。

Thechildrenaregoingforapicnictomorrow.孩子们明天要去野餐。

Whynotgoforaswimwithme?

为什么不和我一块去游泳？

12.thankssbfor（doing）sth表示“因为……而感谢……”，注意介词for后面的动词须用-ing形式。

Thankyouforyourhelp/helpingme.感谢你的帮助/帮助我。

Thankyoufortellingmethetruth.感谢你把真相告诉我。

Thanksalotforinvitingmetoyourparty.非常感谢你邀请我参加你的聚会。

13.hang

1）hang动词，作“悬；挂；吊”，其过去式、过去分词都是hung;当作“绞死、吊死”时，过去式、过去分词是hanged。

Shehungthewashingoutinthegarden.她把洗的衣服晾在花园里。

Hewashangedformurder.他因杀人而被绞死。

2）hangout有“晾晒；挂出去，住”等含义

TheyhangoutflagsfortheQueen’svisit.他们悬旗以迎接女王的莅临。

Whereareyouhangingoutnow?

你现在住在哪里？

【语法的重点难点】

一般过去时态

一、一般过去时态的意义

一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用，包括习惯性动作。

例如：

Igotupat6:

30yesterday.

Myfatherwasatworkyesterdayafternoon.

Healwayswenttoworkbybuslastyear.

Iwasastudentlastyear.

Tomdidn’tgotothemovieslastnight.

Didyoubuyanythingyesterday?

二、一般过去时态的构成

一般过去时由动词的过去式表示，除be动词外，其余动词的过去式没有人称和数的变化。

be动词第一人称单数和第三人称单数用was，其余用were。

动词的一般过去式分为规则动词和不规则动词两种。

前者的变化规则如下表，后者须对照不规则动词表逐一记忆；变否定句、疑问句一般须加助动词did，与之连用的往往有比较明确的过去时间状语。

规则动词过去式的变化表：

结构

动词

行为动词

肯定

主语+was/were

主语＋动词过去式

否定

主语+was/werenot

主语＋didnot＋动词原型

疑问

Was/Were+主语

Did＋主语＋动词原型……?

词形

变化规则

例词

一般情况

-ed

worked,played,wanted

以不发音的e结尾

-d

liked,lived,hoped

以辅音字母＋y结尾

变y为i再加-ed

studied,carried,cried

以一个辅音字母结尾的重读闭音节

双写最后一个字母再加-ed

stopped,dropped,shopped

三、一般过去时的具体应用

（1）表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和yesterday，thedaybeforeyesterday,lastweek/month/year,thismorning,twodaysago，in2004,justnow等表示过去的时间状语以及when等连词引导的时间状语从句连用。

例如：

IsawLiPingintownjustnow．我刚才在镇上见到了李平。

Mozartstartedwritingmusicwhenhewasfouryearsold.

在莫扎特四岁的时候，他就开始写音乐了。

（2）表示过去经常性、习惯性的动作。

例如：

IplayedbasketballeverydaywhenIwasaboy．我小时候每天打篮球。

（3）表示过去发生的一连串的动作。

例如：

Heenteredhisoffice，satdownathisdeskandbegantowork．

他走进办公室，在桌子旁坐下就开始工作。

（4）在时间、条件状语从句中表示将来时间。

例如：

Hesaidthathewouldcomeifhehadtime．他说如果有时间他就来。

（5）当一个由before，often，assoonas等连词引导的从句所表示的动作与主句的动作前后紧接时，由于连词本身已经说明了两个动作的先后关系，所以这两个动作都可用一般过去时。

例如：

AfterIfinishedmyhomework，Iwenttobedlastnight．

我昨晚完成家庭作业后才上床睡觉。

（6）一般过去时强调动作的结束，而过去进行时则强调动作的持续，有没有完成不清楚。

例如：

Hewrotealetteryesterdayevening．他昨晚写了一封信。

Hewaswritingaletteryesterdayevening．他昨晚一直在写信。

（7）一般过去时有时不表示过去的时间，只表示一种婉转、客气的语气。

例如：

Couldyouhelpme，please?

你能帮助我吗?

Wouldyoulikesomethingtodrink?

你喝点什么?

【功能用语及拓展】

本单元涉及的功能用语有：

1.Howwasyourschooltrip?

how是英语中常见的疑问词，它的用法很多，现举例说明，请同学们体会。

1）作“如何，怎样”解，用来询问事情，状况如何。

例如：

“Howiseverythinggoing?

”“Verywell.”“一切进展的如何？

”“很好。

”

“Howwastheweatheryesterday?

”“Itwaswarm.”“昨天的天气怎么样？

”“很暖和。

”

2）作“怎样”解，用来提问方式或方法等。

例如：

Howdoesyourfathergotoworkeveryday?

你爸爸每天怎样去上班？

Howdoyoumakefruitsalad?

你怎么做水果沙拉？

3）用来询问健康状况。

“Howareyourparents?

”“Theyarefine.Thankyou”.“你父母身体好吗？

”“很好,谢谢。

”

4）用来表示感叹。

Howsmartthedolphinsare!

这些海豚多聪明啊！

Howhardheisworking!

他工作多认真啊！

5）可以用来询问数量、时间、距离、频率等。

例如：

Howmanyhoursdoyousleepeveryday?

你每天睡几个小时？

HowoftendoyouwatchTV?

你多久看一次电视？

Howfarisyourschoolfromhere?

你学校离这儿多远？

HowlonghaveyoulivedinChina?

你在中国住了多长时间了？

2.Werethereanysharks?

No,thereweren’tanysharks,butthereweresomereallysmart