九年级粤教版政治教案模板.docx
《九年级粤教版政治教案模板.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级粤教版政治教案模板.docx（24页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
九年级粤教版政治教案模板
九年级粤教版政治教案模板
初中政治教学是一门非常重要的课程，其针对性、实证性强，是中学德育教育的主渠道和主阵地，意义重大。
这次小编给大家整理了九年级粤教版政治教案模板，供大家阅读参考，希望大家喜欢。
九年级粤教版政治教案模板1
面对责任的选择
教学目标：
1、情感、态度、价值观目标：
认清承担责任的重要性和必要性，自觉做一个负责人的公民。
2、能力目标：
提高学生的自控能力。
3、知识目标：
知道承担责任的利与弊以及不承担责任的严重后果。
解读重、难点
“承担责任意味着什么”既是本课时的重点，同时也是本课时的难点。
我们只有认清承担的责任利与弊，才会面对责任做出正确的选择。
学法推荐
1、通过身边具体的事例，体会承担责任的利与弊以及不承担责任的严重后果。
2、通过正反事例的对比，自己能够做出正确的选择。
学前准备
1、搜集生活中负责任与不负责任产生不同结果的事例。
2、阅读__年度感动中国人物的事迹。
学习流程
（一）、教师导入：
（2分钟）略
（二）、自主构建：
（10分钟）
1、我发现的问题：
（快速阅读教材，并将发现的问题记录下来。
）
2、知识结构整理：
（三）展示交流
1、阶段小结：
教师组织学生以小组为单位，对自主学习的任务进行展示与交流，通过小组合作形成简单的知识网络。
对组内共疑的问题在班内寻求答案。
（1—2分钟）
2、活学活用：
从__年度感动中国人物中，选择最令你感动的一个人，谈谈你的感悟。
（完成后把你的感悟与组内其他成员进行交流、共享。
7分钟）
我的选择：
我的感悟：
（1）她（他）们付出的代价有：
（2）她（他）们的收获是：
我受到的启发：
（四）重点探究（13分钟）
美文赏析《生活、感情，我们都抱怨过》
1、人生的旅途中有许多的人，每个人都背负着一个沉重的十字架，在缓慢而艰难地朝着目的地前进。
2、途中，有一个人忽然停了下来。
他心想：
这个十字架实在是太沉重了，就这样背着它，得走到何年何月啊?
!
3、于是，他作出了一个惊人的决定：
他决定将十字架砍掉一块。
4、我砍我砍我砍砍砍……
5、砍掉之后走起来，的确是轻松了很多，他的步伐也不由得加快了。
6、于是，就这样走啊走啊走啊走，又走了很久很久很久很久。
他又想：
虽然刚才已经将十字架砍掉了一块，但它还是太重了。
7、为了能够更快更轻松的前行，这次，他决定将十字架再砍掉一大块。
8、我再砍砍砍……
9、这样一来，他一下子感到轻松了许多!
10、于是，他毫不费力地就走到了队伍的最前面。
大家看：
当其他人都在负重奋力前行时，他呢，却是边走边轻松地哼着歌呢!
11、走着走着，谁料，前边忽然出现了一个又深又宽的沟壑!
沟上没有桥，周围也没有路。
这时候也没有蜘蛛侠或者超人出来解救他……他，该怎么办呢?
12、后面的人都慢慢地赶上来了，他们用自己背负的十字架搭在沟上，做成桥，从容不迫地跨越了沟壑。
13、他也想如法炮制。
只可惜啊，他的十字架之前已经被砍掉了长长的一大截，根本无法做成桥帮助他跨越沟壑!
14、于是，当其他人都在朝着目标继续前进时，他却只能停在原地，垂头丧气，追悔莫及。
这个时候，在他的脑海里回响着一句话：
曾经有一块完整的十字架扛在我的肩上，我没有好好珍惜，直到需要它的时候，我才后悔莫及。
人世间最大的痛苦莫过于此啊……!
请你品味：
（以小组为单位，对学习任务进行探讨、交流，通过小组合作解决疑问。
）
（1）对文章中的“十字架”，我的理解是：
（2）“将十字架砍掉一块”意味着什么?
会造成什么后果?
（3）生活中，你有没有做过类似的行为?
通过本课的学习，你又有何新认识?
（五）巩固提升（5分钟）。
用一个精妙的比喻，表达你对责任的理解：
例如：
花的责任是散发芬芳，鸟的责任是飞扬歌声，云的责任是播洒甘霖，树的责任是营造绿荫。
责任是蜗牛背上的壳，背着觉着沉，没有却不行。
我的作品：
附：
自我评价与反思：
参与题目自主构建展示交流
重点探究巩固提升
参与次数
参与形式
今天的收获
需要改进之处
附页：
（一）__感动中国人物颁奖词
1、主题词感恩 自发赴灾区的农民兄弟
事迹：
__年初，特大雪灾袭击了华南地区，没有上级号召，也没有组织要求，13个唐山东八里铺村的农民赶到湖南郴州参与救灾。
5•12四川汶川发生特大地震后，这13位农民又来到灾情最重的北川县城，成为最早进入北川的志愿者之一。
他们用最原始的方法钢钎撬、徒手刨，不断寻找幸存者。
与解放军、武警战士一起，抢救出25名幸存者，刨出近60名遇难者遗体。
13个人中年龄最大的62岁、最小的19岁，“唐山地震时全国人民给过我们无私的帮助，现在我们有责任回报他们。
”
颁奖词：
不是归途，是千里奔波，雪中送炭;不是邻里，是素不相识，出手相援。
他们用纯朴、善良和倔强的行动，告诉了我们“兄弟”的含义。
感动中国推选委员推选理由：
刘姝威：
一方有难，八方支援。
正是他们及无数个他们这样的人，在__年撑起了中国的脊梁。
王振耀：
在国家巨大灾难面前，他们以无声有力的行动，宣告了民间志愿救灾时代的来临。
2、主题词坚守夫妻支教悬崖小学18年
李桂林，男，42岁;陆建芬，女，41岁。
事迹：
如果没有去四川省甘洛县乌史大桥乡二坪村小学做“校长”，李桂林夫妻可能继续过着闲适的生活。
1990年，决心要重建学校的乌史大桥乡党委书记阿木铁哈找到了曾当过代课教师的李桂林，一番言语下来李桂林决定重回小学———那个停课十年之久、坐落在海拔2700米悬崖峭壁上的小学。
李桂林夫妻成了学校里的“校长”和老师。
李桂林每个月的工资八百多元，他的妻子由于只是代课老师，每月工资只有两百多元，家里两个孩子在上学，欠着近万元的债。
18年间，李老师夫妻不是没有机会离开“悬崖小学”，陆建芬的弟弟在西班牙做生意，想让陆建芬过去给他看孩子，每个月600欧元，相当于她三年的工资，可是夫妻俩没有离开。
没有投奔弟弟过好日子，夫妻俩却咬牙向弟弟要了三千块钱———给村里修通自来水。
颁奖词：
在最崎岖的山路上点燃知识的火把，在最寂寞的悬崖边拉起孩子们求学的小手，十八年的清贫、坚守和操劳，沉淀为精神的沃土，让希望发芽。
推选理由：
阿来：
乡村教育是重要的，但常常被忽略;乡村教师是伟大的，却不应该被遗忘。
阎肃写下这样深情的评价：
星星和月亮在一起，桂林和建芬在一起，太阳和温暖在一起，桂林和建芬了不起!
3、主题词献身小战士累死在救灾一线
事迹：
武文斌，男，26岁，济南军区铁军某师炮指连士官学员。
当部队接到急赴灾区的命令时，武文斌被告知留后，一向脾气温和的他急了眼，坚决要求上前线。
在他参与抗震救灾的32个日子里，他总是找活干、抢活干，干完分内的事，就去帮着其他班排干，别人拦也拦不住。
6月17日晚，武文斌和战友们冒着大雨将8车50吨重的活动板房建材全部卸载完后，累得瘫倒在地上。
由于劳累过度，武文斌因肺部大出血而献出了年轻的生命。
颁奖词：
天崩地裂时，绿色的迷彩撑起了生命的希望，他树起了旗帜，自己却悄然倒下，在那灾难的黑色背景下，他二十六岁的青春，是最亮的那束光。
推选理由：
感动中国推选委员于丹：
“牺牲”在今天的语境中已经有些陌生，武文斌是一个英雄主义渐行渐远时代下真正的英雄。
任卫新：
虽然他只是一名士官学员，还没有建立功勋，这片土地永远珍存着他的汗渍、体温和灵魂。
4、主题词果敢从容指挥救灾的北川县长
事迹：
经大忠，北川羌族自治县县长。
汶川大地震发生时，经大忠正在开会，他果断地组织与会人员疏散，并用最快速度将县城里的8000多幸存群众集中在安全区域。
全面的救援工作展开以后，经大忠成为北川抗震救灾前线指挥部副指挥长，始终战斗在第一线，他说：
“群众是我们的兄弟姐妹，只有我们舍命，被埋的人才有更大的希望获救。
”震后，北川县城大部分被埋。
经大忠家中的6个亲人全部遇难。
颁奖词：
在千钧一发时，他振聋发聩，当机立断;四面危机时，他忍住悲伤，力挽狂澜!
他和同志们双肩担起一城信心，万千生命。
心系百姓、忠于职守，凸显共产党人的本色。
推选理由：
感动中国推选委员陈小川：
以人为鉴，可以明得失。
这舍命的县长，是今天所有干部的一面镜子。
纪宝成：
没有豪言壮语，只有一马当先的身体力行。
这样的干部，一定能带领灾区人民看见新的希望!
5、主题词责任创造生命救援奇迹
事迹：
李隆，河南省郑州市公安消防支队特勤大队副大队长。
赴四川抗震救灾战斗中，已担任郑州市公安消防支队特勤大队副大队长的李隆和战友们在异常险恶的环境下，不怕牺牲，连续作战，在废墟下先后挖出57名群众，其中5人生还，包括被困104个小时的李青松和被困124个小时的卞刚芬，创造了一个又一个生命救援的奇迹。
颁奖词：
火场、废墟，有多少次出生入死，就有多少次不离不弃。
他用希望扩展希望，用生命激活生命。
推选理由：
中国推选委员陆小华：
废墟里与死神搏斗，绝地助人求生;他用忠诚和果敢书写了消防官兵的壮丽人生。
陈小川：
从淡定的表情和灾区群众的欢呼掌声中，我感到他身上体现的公安消防战士职业道德的高尚。
6、主题词执著照顾初恋女友34年
事迹：
55岁的韩惠民，是苏州的一名普通下岗工人。
34年前，韩惠民的初恋女友因车祸全身瘫痪，此后的岁月里，他在女友身边照顾，从未间断。
1974年，吴月瑛因车祸颈椎中枢神经断裂，从此只能躺在床上。
在医院的日子里，韩惠民日夜守护。
出院后，韩惠民对吴月瑛的照顾并未间断。
寒来暑往四年，韩惠民不结婚，不谈恋爱。
吴月瑛看在眼里，急在心上，“我对他说，如果不找女朋友，以后就不理他了。
”韩惠民终于同意谈恋爱了，可前提是女方必须答应一起照顾吴月瑛。
一个叫徐敏芳的姑娘被老韩的痴情感动，两人结为夫妇。
至今，韩惠民每个星期要去一趟吴月瑛家，两人每天要通一次电话，徐敏芳只要一有空，就到吴家坐坐。
韩惠民的最大心愿是和妻子一同领奖，因为34年来，他离不开妻子的理解与支持，甚至很多时候，妻子承担了更多的“额外”义务。
韩惠民已暗下决心，回到苏州后，一定亲自把奖赠给更应该“感动中国”的妻子。
颁奖词：
他用百姓朴素的方式，回答了生活中最为深奥的问题。
三十四年的光阴，青丝转成白发，不变的是真情。
推选理由：
感动中国推选委员陆小华：
一段相知带来一个汉子34年的照顾，一声承诺变成一对夫妇共同的看护，一个特殊的传奇连起两个普通的家庭。
陈淮：
啥叫爱?
爱就是一生的承诺，就是性命相托。
7、主题词尊严用残弱身躯捍卫奥运圣火
事迹：
法国当地时间__年4月7日中午，北京奥运火炬在巴黎开始第5站环球传递。
当天，几名“__”分子试图从中国火炬手金晶手中抢走火炬，干扰北京奥运圣火的传递。
坐在轮椅上的金晶面对暴行，毫不畏惧，用双手紧紧抱着火炬，同时脸上流露出骄傲的神情。
虽然她被威胁、被殴打，但她手中的火炬始终没有被抢走。
金晶用她那残弱的身躯捍卫了奥运精神。
这个情景打动了在场所有的人。
颁奖词：
那是光荣的一刻!
她以柔弱之躯挡住残暴，她用美丽的微笑，传递力量。
她让全世界读懂了奥运的神圣和中国人的骄傲。
推选理由：
感动中国推选委员会委员张瑞敏：
金晶勇敢地用残缺的身体保护奥运火炬，这勇敢源自深深的爱国情。
阎肃：
柔弱的你面对那环饲的狰狞。
不屈的尊严写进斑斓青史，是金子，始终亮晶晶!
8、主题词创新用中国文化打动世界
事迹：
开幕式是北京奥运会呈献给世界的“第一印象”。
__年，张艺谋、张继刚、陈维亚被任命为北京奥运会开闭幕式总导演，负责整个开闭幕式的创作和实现。
张艺谋和他的团队推掉了高额报酬的商业合作，带领他的团队夜以继日地工作。
经过一千多个日夜的努力，奥运开幕式以出人意料的方式，精彩阐述了以中华文明的演进和世界文明的交融，用中国文化打动了世界。
颁奖词：
长卷舒展，活字跳跃;圣火激荡，情感喷放。
他们用人类共通的语言，让五千年文明跃然呈现。
那一夜，中国惊艳世界!
推选理由：
感动中国推选委员于丹：
他们的中国式的写意圆了世界一份梦想，这不是中国的展示，而是世界的融通。
朱玉：
这是一群太懂得自己民族历史和文化的人，也是一个知道如何展示中华民族骄傲的团队，金牌授给他们，现在还不晚。
9、主题词攀登让祥云亲吻珠峰
事迹：
中国登山队十九名队员成功登上珠峰之巅并进行了奥运火炬接力，首次实现了奥运圣火在世界之巅的传递。
奥运圣火在海拔8844.43米的世界之巅珠穆朗玛峰点燃，来自奥林匹亚的圣火终于登上了世界最高峰。
珠峰火炬队当天凌晨3点出发，队员们的前进速度甚至超过了事前的预估，9时10分，来自奥林匹亚的圣火第一次在珠峰燃烧，第一棒火炬手吉吉高举的祥云火炬与圣火在珠峰实现完美融合。
颁奖词：
白的雪，红的火，刺骨的风，激荡的心。
鹰失去了同伴，但山的召唤让她飞得更高、更远。
她是高山上绽放的雪莲。
推选理由：
感动中国推选委员杜玉波：
把最纯洁的奥林匹克圣火送到最神圣的人类之巅，完成的不仅是中华民族的百年期盼，更有她对心爱之人深深地怀念。
王晓晖：
在高山上，每走一步路，吉吉都用爱和梦想在把温暖催燃，所以吉吉踏出的是人类最强之音。
10、主题词勇敢神行太空圆梦中华
事迹：
北京时间__年9月25日晚，搭载着翟志刚、刘伯明、景海鹏3名航天员的神舟七号载人飞船发射成功，执行中国第三次载人航天飞行任务。
三位航天员在72小时的飞行过程中出色地完成了所有任务，航天员翟志刚成为了中国“太空行走”第一人。
“神七”的成功发射是中国航天事业发展一个新的里程碑，继奥运后，“神七”在中国民众心中激起了新一轮民族自豪感。
颁奖词：
中国人的足迹，从此印进寥廓而深邃的星空，当他们问候世界的时候，给未来留下了深远的回声。
推选理由：
感动中国推选委员杜玉波：
炎黄子孙留在浩渺太空中的这一小步，豁然自信、脚步稳健，展现的是我们这个时代的精神姿态与力量源泉。
陈章良：
翱翔太空的三位勇士，掀起了中国民众新一轮的民族自豪感，向世人表明了梦想与航空共起飞的豪迈与快意。
__感动中国年度人物特别奖——全体“中国人”：
组委会认为，__年的中国经历了太多悲怆和喜悦，在抗击暴风雪、抗震救灾、举办奥运会、神七航天员太空漫步等事件中，中国人用坚韧、勇敢、智慧向中国和世界交出了满意的答卷。
（二）
其实我们每个人每一天都背负着各种各样的十字架，在艰难前行。
它也许是我们的学习，也许是我们的工作，也许是我们必须承担的责任和义务。
它们拖慢了我们在这个世界前行的脚步，很多时候对我们似乎没有多大的意义，我们却必须要带着它们走我们这一生的路。
在我们迫切希望获得权利的时候，我们应该明白，相对应的，我们就要承担这些责任和义务，这才能完整我们在这个世界上存在着的理由和价值。
所以，请不要埋怨学习的繁重，工作的劳苦，因为真正的快乐，是挑战后的结果，没有经历深刻的痛苦，我们也就体会不到酣畅淋漓的快乐!
在我们的最低谷之时，我们要相信，最美好的日子会在所有阴霾散去之后就到来，因为快乐与苦难从来都是不可分割的。
我们每个人都背负着属于自己的十字架。
的确是这样，漫画中的每个人，都是背负着属于自己的十字架，而当沟壑出现时，他们也正是利用自己背负的十字架帮助自己跨越沟壑，继续前进。
所以我们说：
有些黑暗，只能自己穿越;有些痛苦，只能自己体验;有些孤独，也只能自己品尝。
但是，穿过黑暗，我们一定能感受到阳光的温度;走出痛苦，我们一定能企及成长的高度;告别孤独，我们也一定能收获灵魂的深度……
九年级粤教版政治教案模板2
东西南北
[教学目标]
知识目标：
初步了解东西问题和南北问题。
认识到缩小国际间贫富的紧迫性和加强国际间合作与发展的重要性。
能力目标：
体会经济的全球化对世界发展的影响，提高学生的思考和探究能力。
情感、态度、价值观目标：
懂得要从根本上消除贫困，必须树立科学的发展理念，树立全球化发展的意识，懂得全人类互相依存的关系。
[重点与难点]
教学重点：
合作与发展。
教学难点：
全球经济一体化。
[教学准备]
学生准备：
（1）了解世界贫困人口的分布状况，选取某一贫困国家或地区，关注其生存状况，探究其贫困产生的原因。
（2）查阅报刊、网站，搜集世界各国为消除贫困所采取的措施。
（3）搜集中国在参与经济全球化过程中遇到的不公平待遇。
教师准备：
搜集世界贫富差距的相关资料以及世界各国消除贫困的目标和策略。
[教学活动]
一、贫富之间
多媒体展示：
伴随着迈克尔杰克逊的歌曲《wearetheworld》，展示一组反映贫困问题的照片。
环节一：
分组活动
活动步骤：
将学生分为两组参与活动。
一组活动内容为“算一算”，依据贫困钟显示的数字，计算出目前世界贫困人口数量。
二组活动内容为“填一填”，阅读教科书第136页《人类发展报告》，完成下列图表。
富裕国家贫困国家
人口数量
世界总产值
儿童死亡率
产妇死亡率
女童受教育程度
分组活动后，教师进一步提出问题：
通过刚才的小组活动，你能得出什么结论?
学生思考并回答。
此环节通过学生动手算、动眼看、动脑想，使学生认识到在相对和平的国际环境中，贫困依然是当今世界，特别是发展中国家面临的突出问题之一。
世界上依然存在着严重的贫富不均现象。
环节二：
交流展示
活动步骤：
1.学生分组展示课前准备的探究成果。
2.各小组根据展示成果归纳出造成贫困的原因，并由一名学生参与全班交流发言。
此环节学生通过查阅资料，搜集信息，直观地感受到贫困问题的存在。
同时，在自我发现和合作交流中，归纳总结出造成贫困问题的原因。
原因一，恶劣的自然条件和自然灾害是造成一些国家贫困的主要原因。
原因二，战争和动乱是造成一些国家贫困的重要原因。
原因三，一些发展中国家在历史上长期饱受殖民国家侵略扩张和殖民掠夺。
环节三：
深度思考
根据学生展示的探究成果，教师提出问题：
贫困问题究竟给人类带来些什么?
学生思考并回答。
通过课前准备以及交流、思考，学生能够非常直观地感受到贫困造成贫困人口的饥饿、疾病;造成世界的不稳定，贫困是造成社会动荡的重要原因。
环节四：
策略导航
多媒体展示：
据联合国统计，目前世界上还有28亿人口处于贫困之中。
贫困人口在发展中国家占到了一半以上。
__年9月，包括中国在内的一百多个成员国的国家首脑聚会联合国，提出了在__年将全球贫困人口总数降低一半的千年发展目标。
教师提问：
请同学们思考，上述材料说明了什么?
你还知道各国有哪些消除贫困的举措?
学生分组交流并全班展示。
教师根据学生交流情况，进行补充展示。
多媒体展示：
（一）巴西的社区推动发展计划是相当成功的。
以当地的资源以及社区的凝聚力为依托，将扶贫项目和可持续增长的环境政策结合起来。
一方面使得穷人们更多地参与到社会活动中去，另一方面使得土地资源得到合理的、优化的使用。
近年来，巴西还在实施一项名为“零饥饿”的计划，使那些生活在社会底层的人民生活得到切实的改善。
巴西还在教育、卫生方面给穷人们提供帮助。
另外，巴西的扶贫项目也得到了国际社会，包括各个国际组织的鼎力支持。
（二）30年来，马来西亚实施均衡发展的战略计划，包括缩小贫富差距，维护民族和睦等等。
政局的稳定使得马来西亚在保持了较为快速的经济增长的前提下，成功地缩小了收入分配的差距。
马来西亚的核心政策包括新经济政策和国内发展政策，它们的最终目标并不在于获得最大的经济增长，而是在于维护国内各个民族之间的和睦共处。
同时核心政策也为其他的如长期政策、中期政策、年度政策、特殊发展计划、部门发展计划等提供了一种基准。
此环节帮助学生了解联合国以及各国政府、国际合作机构、金融组织、民间组织为消除贫困采取的积极措施。
多媒体展示：
为进一步推动千年发展目标的实现，中国政府和联合国驻华机构于__年3月25日—27日在北京举办了千年发展目标国际研讨会。
会上，联合国助理秘书长哈菲兹•帕沙主持了《中国实施千年发展目标进展情况》报告的首发仪式。
根据报告，中国已将1990年的8500万贫困人口减少了一半，实现了千年目标中的减贫目标。
按照政府的贫困线，中国农村的贫困人口从1978年的2.5亿（占农村人口的30.7%）减少到1990年的8500万（占农村人口的9.4%），到__年，进一步减至3000万（占农村人口的3.2%）。
同时，中国已将达不到最低食物能量消费的人口比例从1990年的17%减至__年的11%，将体重不足的儿童比例从1990年的21%降至1998年的10%，分别提前实现了目标。
联合国开发计划署发布的《__年人类发展报告》认为，“中国是过去20年中世界上增长最快的经济体，人均收入翻了三倍。
中国在全球千年发展目标中所做的贡献，给予再高的评价也是不过分的。
如果不算上中国的进步，整个世界在减贫方面从总体上说其实是倒退了。
”
问题：
上述材料说明了什么?
学生思考并回答。
此环节让学生了解中国正在积极采取的消除贫困的措施，以及为减少世界贫困人口做出的巨大贡献。
教师组织小组竞赛，进一步帮助学生认识中国在消除贫困方面的真诚努力。
竞赛步骤：
1.将学生分为两组。
2.列举中国在发展经济、消除贫困方面的政策、战略、国策、措施。
3.每次发言列举一项，总数多者获胜。
多媒体展示：
__年9月20日，联合国举行了消除贫困和饥饿峰会，我国代表刘坚在会上发言，阐述了中国对消除贫困和饥饿的几点主张。
第一，共同努力，营造有利于消除贫困的国际环境。
在政治上，遵守《联合国宪章》的宗旨和原则，以及公认的国际法准则，共同维护世界和平与稳定。
在经济上，努力制定公平、合理、公开、透明的国际贸易、投资、金融等领域的国际规则，保证各国人民获得均等的发展机会，使广大发展中国家得以公平合理地分享全球发展带来的实惠。
第二，加强合作，承担起各自的责任和义务。
发展中国家要根据自身特点制定减贫战略，自力更生，艰苦奋斗，努力改变贫穷落后的面貌。
发达国家有义务和责任更多地援助发展中国家，特别是要落实在资金援助、技术转让、债务减免和市场准入等方面的承诺。
国际组织应在全球减贫事业中发挥更大的作用，推动落实有关国际会议的后续行动，探索国际多边机构支持全球减贫的新举措。
第三，动员各方力量，为消除贫困而努力。
要充分发挥政府、企业和民间组织等各方的作用，相互配合，各展所长，推进减贫进程。
要通过广泛对话与磋商，调动多种资源，探讨多种形式的合作模式，为国际减贫事业注入生机和活力。
教师总结：
残酷的灾害、战争、殖民掠夺让世界上五分之一的人们在贫困线上挣扎，他们日日夜夜忍受着饥饿，面临着疾病的威胁，世界因此变得动荡不安，使人类的持续发展面临着考验。
人们已经觉醒，正在为消除贫困积极忙碌着。
占世界人口五分之一的中国，展示给世人的是一个负责任的大国形象，我们为减少世界贫困人口做出了巨大贡献，带动世界经济蒸蒸日上。
今后，我们还将致力于摆脱贫困、发展经济的道路上，希望同学们早日成才，为祖国的富强、人类的发展尽自己的一份力量。
二、合作与发展
多媒体展示：
“南南合作”是指发展中国家之间的经济合作。
因为发展中国家多在地球南半部，故称“南南合作”。
发展中国家在经济领域互相支援、取长补短，在国际经济事务中团结合作、协调立场，以共同减少和摆脱对西方发达国家的经济依赖，独立自主地发展民族经济，这是建立在相互尊重主权、平等互利基础上的新型国际关系。
“南南合作”作为随着大批亚非拉国家取得独立而出现的新生事物，起始于20世纪60年代初期，其纲领是：
南方国家按照集体自力更生原则进行经济合作，加强政治、经济独立，并以此作为手段促进南北谈判，以实现建立国际经济新秩序的目标。
南南合作涉及工业、金融、能源等领域，以贸易领域的合作，特别是原料生产和出口国组织在稳定原料出口
升级会员 