四川省眉山市东坡区课改实验区七年级语文上期末考试.docx
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四川省眉山市东坡区课改实验区七年级语文上期末考试
眉山市东坡区2008年课改实验区七年级（上）期末考试
语文试卷
（全卷满分120分，考试时间150分钟）
题号
一
二
三
四
五
总分
总分人
得分
温馨提示：
亲爱的同学，你拿到试卷后，请先将自己的姓名、考号写在密封线内规定的地方，然后答卷。
相信自己最棒，让老师、家长与你一同分享累累的硕果吧！
得分
评卷人
一、积累与运用（19分）
1、给加点字注拼音，给拼音写汉字。
（4分）
玷污_______枯涸_______静mì_______qiáo悴_______
2、改正下列词语中的错别字，把正确的汉字写在田字格里。
（4分）
A、小心翼翼 庞然大物 花枝招展 仙露琼桨
B、再接再励 勇往直前 昂首挺立 一叶孤舟
C、马到成攻 黯然缥缈 海市蜃楼 风定天清
D、随生附和 骇人听闻 鲜为人知 神通广大
3、下列句中加点词语的解释有误的一项是（ ）（1分）
A．马无故亡而入胡 （逃跑）居数月 （经过）
B．元方入门不顾 （回头看）相委而去 （离开）
C．徐喷以烟 （慢慢地） 怡然自得 （安适、愉快的样子）
D．人不知而不愠 （生气，发怒） 吾日三省吾身（三次进行自我检查）
4、给下列句子选词填空，正确的一组是（）（1分）
①、她不愧是赏月的行家，在她的眼里，月的阴晴圆缺无不各具。
②、看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖着一髻儿白花，好象日本看护妇。
③、鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。
A、风情戴放开B、风韵顶卖弄
C、风姿挂强大D、风姿顶卖弄
5、调整下列句子的顺序，完全正确的一项是（）（1分）
我曾屡次发现，每当我，只要记起很久以前我，我便。
我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我。
这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。
①、所要到的地方②、能应付一切③、感到前途茫茫而灰心丧气时④、在那座小悬崖上所学到的经验
A、①②③④B、②①④③C、③④②①D、④③①②
6、下列说法错误的—项是（）（1分）
A、寓言是文学体裁中的一种，是含有讽喻或明显教育意义的故事。
它的结构大多简短，具有故事情节。
主人公可以是人，可以是动物，也可以是无生物。
B、《女娲造人》只是一个神话故事，是人们没有掌握科学知识前对人是怎样产生的的一种解释。
C、童话是儿童文学的一种体裁，通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。
D、《论语》是记录春秋时期孔子和他弟子言行的一部书，作者是我国古代伟大的思想家、教育家孔子。
7、下列句子，没有语病的一项是（ ）（1分）
A、我们并不否认这部小说没有某些不尽如人意之处，但总体上是成功的。
B、学校实施愉快教育后，学生的学习热情有了明显的进步。
C、在会议上，校长虚心接受和听取了老师同学们的批评，并表示要及时整改。
D、学习语文，除了要扩大阅读量，课内外多练习写作外，培养良好的学习习惯也十分重要。
8、请根据语境提示，填写出相应的课文原句。
（任选题，共6分）
①、朱熹《观书有感》中“___________________？
___________________。
”一句常常比喻不断学习新知识，才能达到新的境界。
（1分）
②、李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是“_____________，_____________。
”（1分）
③、孔子的弟子曾参继承了孔子的衣钵，以“仁”为核心，提出有抱负的志士应该一生为实现理想而奋斗，这句话是：
“，
。
，？
，？
”（3分）
④、在《观沧海》中，最能体现作者博大的胸怀和豪迈的气魄的诗句是：
，；，
。
（2分）
⑤、俄而雪聚，公欣然曰：
“白雪纷纷何所似？
”兄子胡儿曰“”兄女曰“”公大笑乐。
（选自《咏雪》）（1分）
⑥、请写出一句描写初春景象的诗句：
_，
______________。
（1分）
⑦请写出一句抒发游子思乡情的诗句：
_，
______________。
（1分）
得分
评卷人
二、古诗文阅读（16分）
（一）古诗词鉴赏。
读下面一首诗，完成1—4题。
（6分）
次北固山下王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达?
归雁洛阳边。
1、用“/”划出诵读下面诗句的节奏。
（1分）
海日生残夜，江春入旧年。
2、本诗表达了漂泊在外的游子对家乡亲人深切的思念之情。
你认为诗中的哪一处句子最能突出地表达这种思想感情?
为什么?
（2分）
句子是：
为什么：
3、解释诗中加点的词。
（2分）
客路：
残夜：
4、对这首诗理解不正确的一项是（）（1分）
A、题目中的“次”是停泊的意思，本诗属五言绝句，押an韵。
B、颔联“潮平两岸阔”，因“潮平”两岸才显得宽阔，指潮水涨满时，两岸之间水面宽阔；“风正一帆悬”，因“风正”帆才悬空高挂，以“一帆悬”小景写出了“两岸阔”的大景。
C、颈联“海日生残夜，江春入旧年”，残夜而东方海日已升，旧年而江上已是春天。
透出自然的理趣，形象地写出了夜退日出、冬去春来的变化，而且是那样匆匆不可待。
D、尾联“乡书何处达？
归雁洛阳边。
”紧承颈联而来，与首联遥相呼应。
诗人离家日久，日复一日，年复一年，见到此景，情何以堪？
由此他自然想到要借雁足来给他传递家书了。
全诗层层相因，浑然一体。
（二）文言文阅读。
阅读下面文言文，完成5—8题。
（10分）
颜回好学
回年二十九，发尽白，蚤①死。
孔子哭之恸②，曰：
“自吾有回，门人益亲。
”鲁哀公问：
“弟子孰为好学？
”孔子曰：
“有颜回者好学，不迁③怒，不贰④过。
不幸短命死矣，今也则亡⑤。
”选自《论语》
[注释]①蚤：
通“早”。
②恸：
读音tòng③迁：
转移。
④贰：
重复。
⑤亡：
通“无”。
5、下列各句朗读停顿划分不恰当的一句是（）（1分）
A、回/年/二十九，发/尽白
B、弟子/孰为/好学？
C、有/颜回/者/好学
6、解释下列句中加点词在文中的含义。
（4分）
（1）孔子哭之恸（）
（2）门人益亲（）
（3）弟子孰为好学？
（）
（4）不贰过（）
7、翻译文中划横线的句子。
（3分）
8、 请用原文回答颜回好学具体表现在哪些方面？
（2分）
得分
评卷人
三、现代文阅读（25分）
（一）请阅读下面选文，回答9—13题。
（10分）
蝉 小思
①今年，蝉鸣得早。
杜鹃花还没有零落，就听见断续的蝉声了。
近月来，窗外的蝉更知知不休的，使事忙的人听了很烦。
②一天，在树下拾得一病蝉，透明的翅收敛了，身躯微微颤抖，没有声响。
它就是曾知知不休地在树上过日子的小东西。
那么小，却那么的响，竟响彻一个夏天！
曾这样问：
何必聒聒？
那只不过是一个夏天罢了！
③朋友说：
知道吗？
它等了17年，才等到一个夏天。
就只有这个夏天，它从泥土里出来，从幼虫成长过来。
等秋风一吹它的生命就完结了。
④17年埋在泥中，出来就活一个夏天，为什么呢？
⑤朋友说：
那本来的生活历程就是这样。
它为了生命的延续，必须好好的活着。
哪管是90年，90天，都不过要好好的活过。
⑥哦！
那是蝉的生命意义！
⑦斜阳里，想起秋风的颜色，就宽恕了那烦人的聒聒！
1980年6月23日
9、选文的文体是（1分）
10、选文突出的写作手法是先抑后扬。
结合课文说说抑在哪里？
在哪里？
一抑一扬表达了作者怎样的思想感情？
（3分）
抑：
扬：
思想感情：
11、选文里有句话是全文的文眼，请找出来说说对它的理解。
（2分）
文眼：
理解：
12、联系上下文，体会文中划线语句的含义。
（2分）
“斜阳里，想起秋风的颜色，就宽恕了那烦人的聒聒！
”的含义：
13、选文篇幅短小，结构完整。
举例说明文章是怎样首尾照应的？
（2分）
（二）请阅读下面的文章，回答14—19题。
（15分）
初冬月 陈国华
①秋意尚浓，恍然就到了初冬，月亮也带着秋温，走进了冬的夜空。
②天黑得早了，晚饭后摸黑回宿舍，过了山头，豁然见西南山坡上空这轮橙黄明净的初冬月，低垂圆满，硕大清新，一种美好亲切的感觉顿从心底漾起。
夜幕中，黑森森的山峰错落而列，视野尽处，一岭横天际接晚霞；渐暗的余霞边，山的剪影如淡淡的水墨画，近山的轮廓则像浓墨涂出的一样；山坡西南出口的方向，山势迅速开阔，峰峦连绵起伏，像一片黑色的波涛，磅礴在融融的月光下；月下的山坡和附近的山川上空月光旖旎，给人今月专为此处明的美感。
这月光山色太美了！
望着明月，似乎忘却了自身的存在，只剩下一缕美好的情感，羽化在这月色之中。
③独自徜徉在月色里，白天必须思虑萦怀甚至忧戚的，此刻全忘了，而白天无暇顾及甚至早已忘却不了的，有的却会清晰的想起来。
如此美丽的月光，会使心灵深处的珍藏开出花朵，连痛楚也会变得美丽。
但这月色更多的是使我无所虑无所思，身心放松，呼吸都变得轻微均匀，不易觉察。
我像一条游到清水里“偷清”的鱼，浮在月光里，吮月华，汲清辉，或停泊或俳佪，如醉如痴。
④橙黄的月，橙黄的光，橙黄的光里浮悬着轻轻的霜。
清虚的夜空里，我仿佛感觉到了月光的流泻，感觉到了月光的韵律，颖悟到人的情感与月光波动的相依相融；在这柔和美丽的月光下，只要一凝神一动情，仿佛就能听到低回优美的《梁祝》曲，看到飘逸如梦的《天鹅湖》……难道这些作品的诞生也经历了月光的孕育，作者的灵感也得到过月光的滋润和浇灌？
不然，这些美好的东西怎会还原在这月光之中？
⑤山脉相互枕藉着、依偎着，匍匐在朦胧的月色里安详地睡了。
真没想到白天反复经过反复看过的山，经月光的再创造，竟如仙境。
山上的树木挤挨着、拥抱着，进入了梦乡。
松树等乔木高高的婆娑的树冠，如伞如云如絮，像幽幽夜幕里的泼墨画。
山在呼吸，树在呼吸，空气在呼吸，夜在呼吸……此刻凝目，能看到天涯；此刻倾听，可听及海角。
听者看者，非耳非目，乃心也，乃月夜之助也。
⑥月光如橙色而淡泊的液体，山川景物浸在月色里，天国般的宁和。
独处月下，平和而安宁的心灵，在接受月光睿智的审视，人生一瞬，人生是美好的，人的心灵也应该是美好的，我们的所作所为应无愧于这美好的世界，无愧于这美好的月光；美好的心灵才能照进美好的月光，心灵美好的人，才敢于独自静静地面对这美好的月光而灵魂安宁。
⑦感谢生活感谢大自然的赐予，我的生命之舟放逐了喧嚣、污染和拥挤，泊进了这一汪月色，际遇了这处明丽如梦的风景。
陶醉在月华天籁中，我甚至忘记了我是什么时候是怎样进入这月色的，也没有想到要走出这月色，走出这个恬静和悦的梦境。
⑧在时间的长河里，我们仅有属于自己的那一缕月光，稍不珍惜，就会去日苦多，万事成磋砣。
君不见，此月方从远古来，历沧桑，经兴衰，送千古风流，看花开花落……大王月，霜晨月，关山月，红楼月，俱往矣！
山河沉寂无言，酣然入梦；人不惜月月自明，吾辈该如何把握这一缕月光？
初冬月高悬不语，娟然如洗。
[注释]旖旎：
娇柔的意思。
徜徉：
安闲自在地步行。
磋砣：
光阴白白地过去的意思。
14、给加点字注音。
（2分）
凝神（）一缕（）
15、请根据上下文，体会文中加点词语的作用。
（2分）
山坡西南出口的方向，山势迅速开阔，峰峦连绵起伏，像一片黑色的波涛，磅礴在融融的月光下。
__________________________
16、给第④段省略号处补写一个结构相同，前后衔接的句子。
（2分）
听到低回优美的《梁祝》曲，看到飘逸如梦的《天鹅湖》，_________________
_________________________
17、第⑤段中，作者运用多种修辞手法描绘出了一幅幅优美的画面。
请任选一个你认为最美的句子，并简述理由。
句子：
_______________（1分）
理由：
__________
____________________________（4分）
18、选文运用多种手法极力铺陈初冬月的美景，说说表达了作者怎样的思想感情？
（2分）
__________________________
19、第⑧段画横线句子在文章中的作用是什么。
（4分）
_________________________
_________________________
得分
评卷人
四、口语交际与综合性学习（10分）
1、模仿下列句子，以“爱春天、爱夏天或爱冬天”（任选一个）为题，写一个结构相同的句子。
（2分）
例句：
人们都爱秋天，爱她的秋高气爽，爱她的硕果累累。
仿句：
____________________
2、一位老师在课堂上对一名发言同学的表扬，最得体的一项是（ ）（2分）
A、你不错。
你是从来都不发言的，今天你发言了。
B、你不错。
你的发言比其他同学的发言要好得多。
C、你不错。
你所说的是我这个老师还不曾想到过的。
D、你不错。
你的发言证明了你在课堂上也动脑筋。
3、用下面的词语写成两个意思不相同的句子，并说明言外之意。
（2分）
不能这件事怪他完全
A、______________________________________________________；
B、_______________________________________________________。
3、阅读材料，按要求答题。
（4分）
材料一：
下面是某教育厅公布的学生体质状况最新监测结果。
（箭头多少代表升降幅度）
监测项目
升降幅度
监测项目
升降幅度
身高
↑
肺活量
↓↓↓
体重
↑
视力
↓↓↓
胸围
↑
男子1000米女子800米
↓
材料二：
据《中国青年报》报道，某军区新兵训练，55%的新兵怕跑步，跑不动，跑不远，一跑就虚脱。
新兵一连进行军姿训练，不到20分钟，全连117名新兵中，竟有9人晕倒。
材料三：
据《河南日报》报道，为在全国亿万青少年学生中广泛开展群众性体育活动，引导学生们到阳光下、到操场上、到大自然中积极参加体育锻炼，成长为共和国的体魄强健、意志坚强、充满活力的建设者，“全国亿万青少年学生阳光体育运动”于2007年4月29日全面启动，“河南省千万学生阳光体育运动”也随之启动。
1、从材料一、二中，你发现青少年体质状况呈现出什么特点？
（10字内）（1分）
2、材料三“阳光体育运动”中的“阳光”有两层含义：
一是_____________
___________；二是_。
（2分）
3、请你为“阳光体育运动”写一条宣传标语。
（20字以内）（1分）
得分
评卷人
五、作文（50分）
（1）、每位同学都有过这样的体验，如成功、失败、感动、觉悟、落泪·····请结合你的实际选择一个方面，把题目“那次，我了”补充完整，写一篇记叙文。
（2）在学习和生活中，同学们常常会面对父母、老师、朋友的关爱而感到幸福，只要你细细品尝生活就能感受到其中的味道。
请以“感受幸福”为题目，写一篇记叙文。
要求：
①请在以上两个题目中任选一题作文。
②文章不要少于500字。
③格式正确，书写工整，标点恰当，卷面整洁，尽量少写错别字，少出现病句。
④你的文章中不要出现真实的人名、地名、校名等。
东坡区2008年课改实验区七年级（上）期末考试
语文试卷参考答案
一、积累与运用（19分）
1、（4分）diànhé谧憔
2、（4分）浆厉功 声
3、 （1分）D4、（1分）B5、（1分）C6、（1分）D7、（1分）D
8、（任选题，共6分）
①、（1分）问渠哪得清如许？
为有源头活水来。
②、（1分）我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
③、（3分）士不可以不弘毅，任重而道远。
仁以为己任，不亦重乎？
死而后已，不亦远乎？
④、（2分）日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
⑤、（1分）撒盐空中差可拟未若柳絮因风起
⑥、（1分）如：
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
⑦（1分）如：
夕阳西下，断肠人在天涯。
二、古诗文阅读（16分）
（一）（6分）
1、（1分）海日/生/残夜，江春/入/旧年。
2、（2分）句子是：
“乡书何处达，归雁洛阳边”或“江春人旧年”
为什么：
回答中能扣住”鸿雁传书”或“临近春节这一家人团聚的特定环境”来表述原因即可满分。
3、（2分）旅途夜将尽未尽的时候
4、（1分）A
（二）（10分）
5、（1分）C
6、（4分）
（1）哀痛到极点
（2）更（3）谁（4）过失、错误
7、（3分）（颜回）从不将脾气发到别人身上，也不重犯同样的错误。
意思正确（2分），补充省略的（1分）。
8、（2分）不迁怒，不贰过
三、现代文阅读（25分）
（一）（10分）
9、（1分）哲理散文
10、（3分）先抑蝉的聒噪声使人烦，看到病蝉微小病弱；从蝉埋在泥下17年，出来只活一个夏天转折，令人惊讶，扬到朋友说道蝉为了延续生命，必须好好活着，显示生命意义的高度；不管生命如何短暂，必须好好活着。
11、（2分）哪管是90年，90天，都不过要好好的活过。
不管是写蝉的聒噪声、病蝉弱小，还是蝉埋在泥下17年，出来只活一个夏天的短暂，都是因为此句才有意义和光彩，给人振奋。
12、（2分）秋风来了，果实成熟了，本是收获的季节，但对蝉埋在泥下17年、苦苦等了17年，却意味着生命的结束。
虽然生命短暂，但蝉执著等待，想到这些，“我”以往对他的不敬全消散了。
13、（2分）结尾“想起秋风的颜色，就宽恕了那烦人的聒聒！
”与开头“使事忙的人听了很烦”照应，由“烦”变成“宽恕”言尽而意无穷。
（二）（15分）
14、（2分）nínglǚ
15、（2分）写出了峰峦连绵起伏。
无边无际和纵向的雄伟气势。
16、（2分）示例：
品到了淡雅磬香的《茉莉花》
17、（1分）能找出句子给分（4分）能扣住修辞手法结合内容谈画面的优美即可给满分。
18、（2分）对宁静、淡泊、美好生活的向往，以及对美好人生的追求。
（意思相近给满分）
19、（4分）作者由此及彼，由惜月到惜人生，既深化了文章主旨，又增强了文章的厚重感。
（意思相近给满分）
四、（10分）
1、（2分）示例：
人们都爱春天，爱她的春风和煦，爱她的草长莺飞。
人们都爱夏天，爱她的暑气蒸腾，爱她的姹紫嫣红。
人们都爱冬天，爱她的雪花柔软，爱她的银装素裹。
2、（2分）C
3、（2分）A、这件事不能完全怪他；B、这件事完全不能怪他。
4、（4分）①体质下降（1分）②（2分）阳光下（操场上、大自然中、户外）；充满活力（体魄强健、意志坚强）。
③（1分）示例：
参加阳光体育运动，做共和国合格建设者。
（或参加体育运动，争做阳光少年）
五、作文（50分）
作文严格按照基础等级和发展等级，以及说明评分。
标准是：
（一）、基础等级（40分）
一等（40—36分）
切合题意，中心突出 ，内容充实，感情真实；结构严谨 ，语言流畅，字迹工整清楚，符合文体要求。
二等（35—30分）
符合题意，中心明确，内容较具体，感情真实；结构完整，语言较通顺，字迹较清楚，符合文体要求。
三等（29—20分）
基本符合题意，中心基本明确，内容单薄，感情基本真实；结构基本完整，语言基本通顺，字迹不够清楚，基本符合文体要求。
四等（19—0分）
偏离题意，中心不够明确，内容空泛，感情虚假；条理不够清楚，语言不通顺、语病多，字迹难辨认，不符合文体要求。
（二）、发展等级（10分）
要求：
较深刻，较丰富，较有文采，有创意。
①、较能透过现象深入本质。
②、较能揭示问题产生的原因。
③、观点具有启发作用。
①、材料较丰富。
②、细节较生动，形象较丰满。
③、恰当运用表达方式。
1词语较丰富，句式较灵活。
②恰当运用修辞手法。
③文句较有意蕴。
1见解新颖，材料新鲜，构思精巧。
②推理想象较有独到之处。
③较有个性特征。
【说明】
①基础等级评分，以内容、表达为重点,全面衡量，准确入等。
②发展等级评分,以“有文采、有创意”为重点，依据12个评分点,不要求全面,以一点突出者评分,直至满分。
③确认为抄袭的作文,“基础等级”在四等之内偏后评分,“发展等级”不给分。
④在基础等级和发展等级评分后，题目不全扣2分,每3个错别字扣1分,重复不计；不足字数,每少50个字扣1分；书写潦草，难辨认扣1分。
⑤作文评分严格按照中考标准执行。
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