大学生职业生涯规划范文模板期末作业.docx
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大学生职业生涯规划范文模板期末作业
大学生职业生涯规划范文模板_期末作业
大学生职业生涯规划姓名：
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目录
第一章认识自我.............................................................................................................................1
第二章职业生涯条件分析（环境分析）.....................................................................................2
第三章职业目标定位及其分解组合.............................................................................................3
第四章具体执行计划.....................................................................................................................5
第五章评估调整.............................................................................................................................6
职业生涯规划书
第一章认识自我
1.个人基本情况
本人是软件学院“东软”班10级的新生，专业是嵌入式软件工程，平时电脑基础较好，在大三要去沈阳东软集团进行学习和实习，并且不打算考研。
2.职业兴趣——喜欢干什么
喜欢干一些多思考，能得到别人的认可，并且让人有成就感的工作。
3.职业能力及适应性
本人思维逻辑性、学习能力、领悟能力、与人交流的能力较强，适合干一些理性的、知识更新较快、与人交流多的工作；
本人的适应能力一般，有时能很好的适应新环境，但有时心里情绪波动比较大，容易产生烦躁、寂寞的心理。
4.个人特质——适合干什么
本人适合干一些理性的、不枯燥的、同时注重动手能力和思考能力的工作。
5.职业价值观——最看重什么
最看重该职业给我带来的社会效应、荣誉感与利益。
6.胜任能力——优势劣势是什么
优势：
我的思维逻辑性较强，能够完成严密的编程工作。
本人有较好的学习能力和领悟能力，能及时接受IT界知识的更新，不被快节奏的知识更新而淘汰。
做一个软件需要许多人一起合作，而我擅长与人交流，可以很好的与同事交流工作。
劣势：
我平时比较没有耐心，并且不喜欢枯燥无多样性的工作，所以不太愿意日复一日、年复一年地写代码、编程。
7.自我分析小结
本人从事软件工程专业的适合度大概只能打75分，因为我的逻辑思维能力、学习领悟能力和与人交流的能力切合了软件工程的特点，而我不喜欢枯燥的工作、没耐心却有悖于软件工程的特点。
所以我相信尽管这个专业不是我最适合的，但只要通过我的努力和对电脑的兴趣，我一定能做好！
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职业生涯规划书
第二章职业生涯条件分析（环境分析）
1.家庭环境分析
本人家庭条件一般，并不急需我工作后马上就要得到效益，但要支持我创业还是很有难度的。
2.学校环境分析
我所就读的南昌航空大学近几年发展较好，我所就读的软件工程更是获得了“国家级特色专业”，而我在软件学院的“东软班”，两年后有去沈阳东软集团边学习边实习的机会。
3.社会环境分析
现在软件工程师属于如日中天的职业，具备专业知识又有工作经验的软件工程师具有较好的就业前景。
但目前许多大学都开设了软件工程这个专业，所以毕业生很多，竞争一定会非常激烈，并且新手同那些有工作经验的老手竞争还是有很大劣势的。
4.职业环境分析
（1）行业分析：
对人才需求量大，但同时竞争也非常激烈。
（2）职业分析：
注重实践能力，强调与人合作。
（3）企业分析：
现在的企业需要一些能够进行软件整体开发设计的软件设计人员比较稀缺，所以这类人员月薪基本都过万，并且还有上涨的趋势;而一般的程序
员许多专科院校甚至是普通的培训机构都能培养，工作压力大而且月薪
一般只能达到3000到4000元。
（4）地域分析：
一般大城市软件工程技术较发达，小城市相对落后。
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职业生涯规划书
第三章职业目标定位及其分解组合
1.职业目标的确定
综合第一部分（自我分析）和第二部分（职业生涯条件分析）的主要内容得出本人职业定位的SWOT分析：
内部环境因素
优势因素（S）逻辑思维能力强、学习领悟能力强、与人交流的能力强。
弱势因素（W）不喜欢从事枯燥无多样性的工作，对于平凡的工作比较没耐心。
外部环境因素
机会因素（O）软件工程师是如日中天的职业，市场需求量大。
威胁因素（T）毕业生多，竞争激烈，就业压力大
分析
结论：
职业目标——创立自己的软件公司。
职业发展策略——从基层做起，在获得了许多经验后开始自主创业。
职业发展路径——一般程序员→高级程序员→软件工程师→软件设计师→部门管理人
员→企业高管→有一定资金积累后辞职，进行自主创业→抓出市场
漏洞，把公司由小做大。
2.职业目标的分解与组合
把职业目标分成三个规划期，即：
近期规划、中期规划和和远期规划，并对各个规划期及其要实现的目标进行分解
职业生涯规划总表
A计划名称短期计划（大学计划）
时间跨度18岁到22岁
总目标很好地掌握专业知识，对电脑知识有全面的了解，并在英语方面有所建树。
分目标各科成绩要有80分以上，系统掌握软件工程的知识，并掌握一定的电脑硬
件维修知识，通过英语四、六级。
计划内容大一过英语四级，大二过英语6级，大三和大四再东软集团学习专业知识，
培养动手实践能力。
策略和措施大一努力学习英语，争取在英语水平保温的情况下顺利通过英语4级；大
二继续升温，争取通过英语6级，并在这两年内多去图书馆，丰富自己的
知识面，并适量的学习一些电脑方面的专业知识，并在学院的计算机维护
队学习一些电脑的维修知识。
大三和大四要主动而且积极的表现自己，争
取自己能在东软就业。
B计划名称中期计划（毕业后五年计划）
实践跨度22岁到27岁
总目标在某个大公司里学习到一些管理和实际操作的经验，并学会怎样经营和推销
公司，为以后的创业打下基础
分目标争取与某个大公司签约，在这个大公司学习到先进的理念与技术。
并利用业
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职业生涯规划书
余时间多做出一些有说服力的作品。
计划内容现在小公司就业，再跳槽到一所大公司学习工作。
策略和措施在毕业后的第一年，先尽快找个一个公司就业（不论工资高低），在这个
岗位上除了完成每日的编程工作外还要做出一份能证明自己能力的作品，一
边自己明年进入一个大公司；在第二年跳槽到一个大公司，认真学习这所公
司的文化与管理经验。
并争取做到高管一职，在第五年辞职开始创业。
C计划名称远期计划（毕业后十年以上计划）
实践跨度从27岁开始
总目标把我自己创办的公司做大做强，成为一个在IT界有声誉的人物
分目标仔细寻找市场的漏洞，观察市场的变化与需求，多进行创新，预测市场的走
向，抓住每一个契机和转折点把公司做大。
计划内容利用之前在大公司里学习到的东西进行自主创业。
策略和措施在27岁时从公司里辞职，和几个IT界的好朋友一起合作创业，争取发
挥众人的力量把公司做大，用信誉和低价立足市场。
并抓住每一个契机发展
自己，用创新开拓新市场，做这个新市场里的。
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职业生涯规划书
第四章具体执行计划
1.短期目标的具体实施计划
大一努力学习英语，争取在英语水平保温的情况下顺利通过英语4级；大二继续升温，争取通过英语6级，并在这两年时间内多去图书馆，丰富自己的知识面;要适量的学习一些电脑方面的专业知识，并在学院的计算机维护队学习一些电脑的维修知识。
大三和大四要主动而且积极的表现自己，争取自己能在东软就业。
2.中期目标的具体实施计划
在毕业后的第一年，先尽快找个一个公司就业（不论工资高低），在这个岗位上除了完成每日的编程工作外还要做出一份能证明自己能力的作品，一边自己明年进入一个大公司；在第二年跳槽到一个大公司，认真学习这所公司的文化与管理经验。
并争取做到高管一职，在第五年辞职开始创业。
3.长期目标的具体实施计划
在27岁时从公司里辞职，和几个IT界的好朋友一起合作创业，争取发挥众人的力量把公司做大，用信誉和低价立足市场。
并抓住每一个契机发展自己，仔细寻找市场的漏洞，观察市场的变化与需求，多进行创新，预测市场的走向，用创新开拓新市场，做这个新市场里的。
4.人生总目标的具体实施计划
大学毕业后尽快找到工作，并在27岁时攒够钱与女友结婚，进行创业的城市最好在南昌或沈阳，并和妻子在同一座城市工作。
在自己37岁前完成初步的创业，市场带家人去各地旅游，并有一定的积蓄让双方的父母过上很好的生活。
在37岁到57岁之间，把公司做大做强，开拓新市场，用创新成为新市场里的，并把孩子教育成人，让他（她）有自己的事业。
57岁以后和妻子一起环游世界，携手终生。
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职业生涯规划书
第五章评估调整
1.评估的内容
（1）职业目标评估。
（是否需要重新选择职业？
）
基本不需要，如果有更好的机会的话可以考虑再次选择职业。
（2）职业路径评估。
（是否需要调整发展方向？
）
基本不需要，如果有更好的机会的话可以考虑改变发展方向。
（3）实施策略评估。
（是否需要改变行动策略？
）
基本不需要，如果有更好的机会的话可以考虑改变行动策略。
（4）其他因素评估。
（身体、家庭、经济状况以及机遇、意外情况的及时评估）
A、若身体出现不可抗拒的因素导致不能继续工作，则暂时停止工作，多看一
些书，多学习一些关于市场经济方面的知识，观察市场，以备身体复原后继
续工作；
B、若家庭出现变故或不可挽回的分裂，视情节严重考虑先把家庭的因素放在
首要，工作可以先搁置一边；
C、若公司出现严重的经济问题不得不宣布坡长，则调整发展策略，先寻找一
个大公司暂时工作，积蓄资金后再次创业；
D、若出现其他意外情况，酌情进行处理，总之原则是把家庭放在第一位，创
业放在后面。
2.评估时间
在一般情况下，我定期（一年或半年）评估规划；当出现特殊情况时，我会随时评估并进行相应的调整。
3.规划调整的原则
把家庭成员的快乐和孩子的教育放在第一位，然后再考虑公司的发展前途，最后考虑自己是否快乐。
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第二篇：
作业二：
大学生职业生涯规划书参考模板2600字
大学生职业生涯规划书学生姓名学院学号学科专业职业方向
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个人资料
姓名：
×××
性别：
×
年龄：
××岁
籍贯：
××省××市/县
身份证号码：
××××××××××××××××××所在学校及学院：
泉州师范学院××学院
年级及专业：
××年级××专业
学号：
××××××××××
联系地址：
××××××××××××
邮编：
××××××
联系电话：
××××××××
E-mail：
××××××××××××××
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目录
总论（引言）?
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第一章认识自我
个人基本情况?
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职业兴趣?
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职业能力及适应性?
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个人特质（气质与性格）?
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职业价值观?
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自我分析小结?
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第二章环境分析
家庭环境分析?
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学校环境分析?
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社会环境分析?
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职业环境分析?
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职业生涯条件分析小结?
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第三章职业目标定位及其分解组合
职业目标的确定?
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职业目标的分解与组合（重点突出大学生活规划）?
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第四章评估调整
评估的内容?
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评估的时间?
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规划调整的原则?
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结束语?
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正文
总论（引言）
第一章认识自我
结合相关的人才测评报告对自己进行全方位、多角度的分析。
1.职业兴趣——喜欢做什么
在霍兰德职业兴趣测评中，职业兴趣前三项是××型（×分）、××型（×分）和××型（×分）【常规型、现实型、研究型、管理型、社会型、艺术型】，即霍兰德职业兴趣代码：
×××。
根据霍兰德兴趣代码以及霍兰德职业索引，我适合的职业？
2.职业能力——能够干什么
在职业能力测试中，各能力等级为：
语言能力属于××等级；数理能力属于××等级；空间判断能力属于××等级；察觉细节能力属于××等级；书写能力属于××等级；运动协调能力
属于××等级；动手能力属于××等级；社会交往能力属于××等级；组织管理能力
属于××等级。
我的能力综合评价?
3.职业性格——适合干什么
（1）气质
在气质类型的测试中，胆汁质类型得×分、多血质类型得×分、粘液质得×分、抑郁质得×分，测评结果气质类型属于×××-×××气质类型，该气质类型特征为？
结合气质类型与职业匹配P45，适合的职业为？
（2）MBTI性格类型
在MBTI性格测试中，八个维度分数为：
E×分，I×分；S×分，N×分；T×分；F×分；J×分；P×分。
根据测评结果，我的MBTI性格类型为××××，××××性格类型特征为？
该性格类型职业倾向为？
4.职业价值观——最看重什么
4
在职业价值观测试中，价值观各维度得分情况：
利他主义取向×分、美感取向×分、智力刺激取向×分、成就感取向×分、独立性取向×分、社会地位取向×分、变异性取向×分、管理取向×分、经济报酬取向×分、社会交际取向×分、安全感取向×分、舒适取向×分、人际关系取向×分。
最高分三项为：
×××、×××、×××；最低分三项为×××、×××、×××。
我的价值观取向自我评价为？
5.情商
在情商测试中，我的得分为？
情商水平属于××等级？
结合情商“正确认识自身的情绪、妥善管理自己的情绪、自我激励的能力、认识他人的情绪、人际关系的协调”等五部分内容，对自己的情商进行自我评价？
自我分析小结:
第二章：
环境分析
1.家庭环境分析
经济状况、家人期望、家族文化等对本人的影响
2.学校环境分析
学校特色、专业学习、实践经验等
3.社会环境分析
就业形势、就业政策、竞争对手等
4.职业环境分析
（1）行业分析
××行业现状及发展趋势，人业匹配情况
（2）职业分析
××职业的工作内容、工作要求、发展前景，人岗匹配分析
（3）单位分析
××单位的发展前景、组织机构等
（4）地域分析
工作单位所在城市的文化特点、气候水土、人际关系等
职业生涯条件分析小结：
第三章职业目标定位及其分解组合
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1.职业目标的确定
综合第一部分（自我分析）及第二部分（职业生涯条件分析）的主要内容运用职业生涯决策平衡表确定职业目标。
结论：
职业目标——将来从事（××行业的）××职业
职业发展策略——进入××类型的组织（到××地区发展）
职业发展路径——走专家路线（管理路线等）
2.对本人职业定位进行SWOT分析：
根据SWOT分析结果确定行动计划
3.职业目标的分解与组合
把职业目标分成三个规划期，即：
短期规划、中期规划和远期规划，并对各个规划期及其要实现的目标进行分解。
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具体路径：
教师——初级××——中级××——高级××
第四章评估与反馈
职业生涯规划是一个动态的过程，必须根据实施结果的情况以及变化情况进行及时的评估与修正。
1.评估的内容
职业目标评估：
是否需要重新选择职业？
（假如一直?
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那么我将?
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）职业路径评估：
是否需要调整发展方向？
（当出现?
?
的时候，我就?
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）实施策略评估：
是否需要改变行动策略？
（如果?
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我就?
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）
其他因素评估：
身体、家庭、经济状况以及机遇、意外情况的及时评估。
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2.评估的时间
在一般情况下，定期（半年或一年）评估规划。
当出现特殊情况时，要随时评估并进行相应的调整。
3.规划调整的原则：
因时而动、随机应变
结束语
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