小学语文总复习古诗文汇总.docx
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小学语文总复习古诗文汇总
小学语文总复习—古诗文汇总
小学语文总复习—古诗文汇总
【小学一年级】
★为课文，☉为其它，__为文中有注释上：
★一去二三里
一去二三里，烟村四五家。
亭台六七座，八九十枝花。
☉咏鹅[唐]骆宾王
鹅鹅鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
★画
远看山有色，近听水无声。
春去花还在，人来鸟不惊。
☉画鸡[明]唐寅
头上红冠不用裁，满身雪白走将来。
平生不敢轻言语，一叫千门万户开。
★静夜思[唐]李白
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
☉悯农
（一）[唐]李绅
锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
下：
★春晓[唐]孟浩然
春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
夜来风雨声,花落知多少。
★村居[清]高鼎
草长莺飞二月天，拂堤扬柳醉春烟。
儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。
★所见[清]袁枚
牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
★小池[宋]杨万里
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
【小学二年级】
上：
★赠刘景文[宋]苏轼
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
★山行[唐]杜牧
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
★回乡偶书[唐]贺知章
少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
★赠汪伦[唐]李白
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
下：
★赋得古原草送别[唐]白居易
离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
（必背里有）
★宿新市徐公店[宋]杨万里
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
☉敕勒歌南北朝
敕勒川，阴山下。
天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
★望庐山瀑布[唐]李白
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
★绝句[唐]杜甫
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
【小学三年级】
上：
☉小儿垂钓[唐]胡令能
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
★夜书所见[宋]叶绍翁
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
★九月九日忆山东兄弟[唐]王维
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
★望天门山[唐]李白
天门中断楚江开,碧水东流至此回.两岸青山相对出,孤帆一片日边来.
★饮湖上初晴后雨[宋]苏轼
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
下：
★咏柳[唐]贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出?
二月春风似剪刀。
★春日[宋]朱熹
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
★乞巧[唐]林杰
七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。
家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
★嫦娥[唐]李商隐
云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。
嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
【小学四年级】
上：
★题西林壁[宋]苏轼
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
★游山西村[宋]陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
★黄鹤楼送孟浩然之广陵[唐]李白
故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
★送元二使安西[唐]王维
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
☉过故人庄[唐]孟浩然
故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
下：
★独坐敬亭山[唐]李白
众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
★望洞庭[唐]刘禹锡
湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨.遥望洞庭山无翠,白银盘里一青螺.
★忆江南[唐]白居易
江南好，风景旧曾谙。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
能不忆江南?
★乡村四月[宋]翁卷
绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
★四时田园杂兴[宋]范成大
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜
★渔歌子[唐]张志和
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
【小学五年级】
上：
★泊船瓜洲[宋]王安石
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
★秋思[唐]张籍
洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
★长相思[清]纳兰性德
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
★七律•长征毛泽东
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
☉浪淘沙[唐]刘禹锡
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
下：
★牧童[唐]吕岩
草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
★舟过安仁[宋]扬万里
一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
★清平乐•村居[宋]辛弃疾
茅檐低小,溪上青青草。
醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?
大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。
【小学六年级】
上：
☉诗经•采薇（节选）
昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏。
☉春夜喜雨[唐]杜甫
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
☉西江月•夜行黄沙道中[宋]辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
☉天净沙•秋[元]白朴
孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。
青山绿水，白草红叶黄花。
☉马诗[唐]李贺
大漠沙如雪，燕山月似钩。
何当金络脑，快走踏清秋
下：
☉长歌行汉乐府
青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归?
少壮不努力，老大徒伤悲。
☉元日[宋]王安石
爆竹声中一岁除，春风送暖人屠苏。
千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。
☉天竺寺八月十五日夜桂子[唐]皮日休
玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。
至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。
★七步诗[三国•魏]曹植
煮豆持作羹，漉菽以为汁。
萁在釜下燃，豆在釜中泣。
本自同根生，相煎何太急?
★鸟鸣涧[唐]王维
人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
★芙蓉楼送辛渐[唐]王昌龄
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
★江畔独步寻花[唐]杜甫
黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
★石灰吟[明]于谦
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。
★竹石[清]郑燮
咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
★闻官军收河南河北[唐]杜甫
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
★己亥杂诗[清]龚自珍
九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
★浣溪沙[宋]苏轼游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。
潇潇暮雨子规啼。
谁道人生无再少?
门前流水尚能西!
休将白发唱黄鸡。
★卜算子.送鲍浩然之浙东[宋]王观
水是眼波横，山是眉峰聚。
欲问行人去那边?
眉眼盈盈处。
才始送春归，又送君归去。
若到江南赶上春，千万和春住。
【文言文汇总】
五下：
杨氏之子
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。
孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
为设果，果有杨梅。
孔指以示儿曰：
“此是君家果。
”儿应声答曰：
“未闻孔雀是夫子家禽。
”
六上：
伯牙绝弦
伯牙善鼓琴，钟子期善听。
伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：
“善哉，峨峨兮若泰山!
”志在流水，钟子期曰：
“善哉，洋洋兮若江河!
”伯牙所念，钟子期必得之。
子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。
六下：
学弈
弈秋，通国之善弈者也。
使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听;一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
虽与之俱学，弗若之矣。
为是其智弗若与?
曰：
非然也。
两小儿辩日
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：
“我以日始出时去人近，而日中时远也。
”
一儿以日初出远，而日中时近也。
一儿曰：
“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎?
”
一儿曰：
“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎?
”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：
“孰为汝多知乎?
”
-五年级语文上册期末试卷
2015-2016年五年级语文上册期末试卷
第一部分：
基础知识积累与运用（35分）
一、看拼音，写汉字，你一定能规范地写出来!
（4分）
jīngfēnfùjǐnshènxūdànyú
（）鱼（）（）废（）（）生（）乐
二、用“”画出句子中带点字的正确读音。
（2分）
（1）尽（jǐnjìn）管那里的生活条件是如此的艰苦，他还是竭尽（jǐnjìn）全力克服了一切困难。
（2）小军借我的书到现在还（háihuán）没有还（háihuán）给我。
三、下列各组词语中，有错别字的两组是（），请用横线画出词语中的错别字，在后面的“”上改正过来，没错的就不用改。
（4分）
A藕断丝连津津有味天长日久舍生取义
B众志成城再接再励奇珍异宝安然无恙
C一如既往风欺雪压能书善画不容争辨
D排山倒海玲珑剔透心灵手巧低头折节
四、把下面句子中带“”的部分换成合适的成语并写在相对应的括号里。
（4分）
（1）从古代到现在，人们总是“时时勤拂拭，勿使染尘埃。
”（）
（2）我被这庞大的东西吓了一跳。
（）
（3）她是一个心思灵敏，手灵巧的姑娘。
（）
（4）前来参观的人前后相接，连续不断。
（）
五、按要求写句子。
（6分）
1、用恰当的关联词语把下面的两句话合并成一句话。
A我们要学好语文。
B我们要学好数学和英语。
2、我有一次看见小红经常帮李婆婆打扫卫生。
（修改病句）
3、那经霜的枫叶火红火红的，好似天边飘落下来的一片。
（使句子成为恰当的比喻句）
4、小心翼翼地。
（补充完整）
六、把下面句子补充完整，并在“”上再写上一句你课外积累的名言或诗句。
（4分）
1、兄弟敦和睦，
2、白首方悔读书迟。
3、明月有情应识我，
七、默写本学期学过的你最喜欢的一首古诗，并按要求填空。
（6分）
这首诗的作者是朝的，我喜欢这首诗是因为。
八、趣味题：
读下面一段话，选择恰当的成语填空。
（2分）
谢天谢地惊天动地昏天黑地花天酒地
有一个县官离任，有人送德政匾一块，上面写着“四天四地”。
送行的队伍来到闹市处，县太爷想炫耀自己，对送行的人说：
“我做官年，并无多大业绩可言。
今天你们赐给我德政匾，实在厚爱。
我想知道‘四天四地’是什么意思。
”有人回答：
“太爷上任呀（）;太爷在任呀（）;太爷办事呀（）;如今离任呀――”众人齐声高呼：
“（）!
”然后一哄而散。
县官呆若木鸡。
九、语文实践。
（2分）
已经是深夜一点多了，可是隔壁的'林阿姨还在大声地唱卡拉OK。
这时，爸爸请你过去劝阻一下，但要注意说话得体，你会怎么样说呢?
第二部分：
阅读积累与运用（30分）
一、阅读下面的短文，回答问题。
（15分）
现在我已经有了很多作品，出版了一部部小说、戏剧和电影剧本。
我越来越体会到我当初是多么幸运。
我有个慈祥的母亲，她常常对我说：
“巴迪，这是你写的吗?
精彩极了!
”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：
“这个糟糕透了。
”一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。
但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。
所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：
“小心，注意，总结，提高。
”
这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际：
“精彩极了”，“糟糕透了”;“精彩极了”，“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。
我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。
我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了"也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点-----那就是爱。
在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。
1、第一自然段中找出两对反义词。
（4分）
（）---（）（）---（）
2、慎”的音序是（），部首是（），“谨慎”的意思是。
（2分）
3、为什么说“我”是幸运的?
（3分）
4、读了这篇文章后，我明白了爱有两种形式，是哪两种呢?
这两种爱有什么作用?
（4分）
5、你认为文中哪句话含义最为深刻，找出来画“”。
（2分）
二、阅读下面的短文，回答问题。
（15分）
一位母亲与家长会
第一次参加家长会，幼儿园的老师说：
“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。
”
回家的路上，儿子问她老师都说了些什么?
她鼻子一酸，差点流下泪来。
因为全班30名小朋友，惟有他表现最差：
惟有对他，老师表现出不屑。
然而，她还是告诉了她的儿子。
“老师表扬了你，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟。
现在能坐三分钟了。
其他的妈妈都非常羡慕妈妈，以为全班只有宝宝进步了。
那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没有让她喂。
回去的路上，她流下了泪。
然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说“老师对你充满信心。
他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌的，这次你的同桌排在第21名。
”
说这话时，她发现，儿子暗淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展开来。
她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好象长大了许多。
第二天上学时，去得比平时都要早。
孩子上了初中，又一次家长会。
她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生的行列总是被点到。
然而，这次却出乎她的预料，直到结束，都没有听到。
她有些不习惯。
临别，去问老师，老师告诉她：
“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。
”
她怀着喜说的心情走出校门，此时发现儿子在等她。
路上她幅着儿子肩磅，心里有一种说不出的甜密，她告诉儿子“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。
”
高中毕业了;一个第一批大学录取通知书下达的日子学校打电话让她儿子到学校去一趟。
她有一种预感，她儿子被清华录取了，因为在报考时，她给儿子说过，她相信他能取这所学校。
她儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，突然转身跑到自己房间里大哭起来。
边哭边说：
“妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您……”
1、从第八自然段里找出错别字，改正在括号里。
（）（）（）（）（2分）
2、从文中找出下列词语的近义词和反义词。
（4分）
近：
懊恼（）温柔（）
反：
分散（）光亮（）
3、母亲每一次开家长会都对儿子说“假话”，你明白母亲这样做是为什么吗?
说说母亲这样做的理由。
（3分）
_________________________________________________________________
3、读了这篇文章你一定有很多话要说，把你最想说的话写在下边。
（3）分）_____________________________________________________________
4、试着概括这篇文章的内容。
（3分）
第三部分：
习作（35分）
（一）小练笔（5分）
通过“遨游汉字王国”的综合性学习，你一定有很多感受和收获吧?
请你把它写下来。
（50――100字）
（二）习作（30分）
同学们，一个学期很快就要过去了，在这个学期的语文学习中，你肯定有了不少收获，请你把在学习中或生活中遇到的、看到的、想到的东西写下来。
（30分）
语文远程研修总结
语文远程研修总结
在研修过程中，我努力认真完成了老师布置的全部作业，虽然不是很好。
但我的教学思维方式的转变了。
无疑这将对我的日常工作起到决定性的指导作用。
确实，工作日里我们像个不停旋转的陀螺，早上7:
30到岗，上完晚自习已晚上8点多了，改完作业近乎10点。
我们就远离了思考，但经过本次培训，思考的种子已深深扎根。
这次远程研修课程的设置非常科学，由问题导入，由思考结束，这种研修充分地挖掘了老师们的学习潜能，有效地提高了老师的教科研能力。
我在此次远程研修的过程中，我个人也学到了很多很多，电脑操作得心应手了，管理学生
总之，此次培训带给我的冲击太多太大，远非一篇文章所能容纳，我希望国家教育主管部门能够在更大范围更长时间地举行这样互动式的研修活动，视频教学案例再多点，计算机操作覆盖面再广点。
那会让更多的老师在登陆网站的同时，开始攀登自己事业上新的高峰。
语文远程研修总结[篇2]
一、转变思想，更新观念。
发展为本”的教育思想，不断进行教学观念的更新，教学行为和学生的学习方式也有了根本性的改变。
二、勤勤恳恳，积极研修
1、积极认真的观看视频学习，到目前为止在线学习时间近两个月，并且在观看视频的时候积极提出自己的问题。
2、认真独立完成必修作业，选修作业和校本作业多篇，认真评判，积极评论，按时主动参加在线研讨。
我勤勤恳恳的研修学习，不仅提高了自己基本素养和业务综合能力，同时自己的付出也得到了领导们的认可与鼓励，使我对此次研修有了新的认识，她成为了我人生历程中一段含义深刻的文化之旅。
三、积极研修，深刻感悟。
远程研修培训，这是我人生历程中一段含义深刻的文化旅程。
我通
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
昨天，我们曾经带着困惑，携着迷茫走进研修网络，；今天，我们带着欣喜，捧着收获继续前行；明天让我们带着希望，向着目标一同奋进！
最新小学语文教师工作总结
最新小学语文教师工作总结范文
时间过得真快，一个学年又结束了。
回顾一学年来的教学生活,虽然忙忙碌碌但却感到很充实，虽然有时感到疲劳但却时常享受着工作的幸福……因为在与那群可爱的孩子的共同努力下，我们都成长了许多。
下面我将本学年的工作作如下总结：
一、政治思想方面。
认真贯彻执行党的教育方针，服从组织分配，为人师表，兢兢业业，任劳任怨，积极做好教书育人工作，在自己的岗位上，处处严格要求自己，积极参加各种培训、学习，提高自己的知识水平和业务能力，不论何时何地都以教育教学工作为重，时刻为培养新世纪人才而勤奋工作。
平时我认真地备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。
二、履行岗位职责方面（教育教学方面）：
这学期，我担任二
（2）班的语文教学工作，平时我围绕学生这个中心，让课更吸引学生，力求每一节课，每一篇教例，每一个环节，每一次教后反思，都有自己的思想。
面对好动、调皮学生较多的现象，我学会了耐心，积极做好他们思想工作，并主动与家长联系、沟通，保证他们的学业不放松、不掉队；对于学困生，我注重个别辅导，常常利用课余、放学时间进行耐心说教。
实践证明，经过我的不懈努力，他们都取得了长足的进步和发展。
在孩子获得进步的同时，自己的教学水平也有了提高。
在县青年教师教案设计比赛中设计的《泉水》教案获二等奖。
作为二
（2）班的班主任，我关心爱护我们班的`每一个孩子，嘘寒问暖。
平时，注意常和孩子们谈心，及时了解孩子们的学习、生活状况，尽力地帮助孩子们解决困难；为了使自己更好得做好班主任工作，我积极订阅班主任杂志，并注意联系实际，学以致用。
另外，本学年我还有幸参加了海盐县第三期骨干班主任培训并顺利结业，期间我聆听了许多专家的讲座，受益非浅！
三、文化知识专业和业务能力方面：
四、工作实绩
一学年来，由于自己和孩子们的共同努力，在校基础知识比赛中分别获二等奖；在写字比赛中获第二名。
五、存在问题及努力方向
由于忙于应付日常的繁忙的教学工作，开拓创新意识不够，而且总感觉到每项工作都是由于有任务分配下来，不得不去完成，缺乏工作的主动性。
鉴于此，今后工作中，我将不断完善自我，争取当一位优秀的教师。
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