超星尔雅《大学生职业生涯规划》章节答案.docx
《超星尔雅《大学生职业生涯规划》章节答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《超星尔雅《大学生职业生涯规划》章节答案.docx（40页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
超星尔雅《大学生职业生涯规划》章节答案
1.1作业题已完成成绩：
100.0分
1
【单选题】
职业生涯规划最重要的是：
窗体顶端
∙A、明确自己的专业所学
∙B、明确一个自我定位
∙C、搞清楚社会大环境
∙D、不浪费自己的才华
我的答案：
B得分：
33.3分
窗体底端
2
【单选题】
职业生涯规划可以：
窗体顶端
∙A、帮人找到好工作
∙B、提升就业率
∙C、促人增加收入
∙D、更有底气生活
我的答案：
D得分：
33.3分
窗体底端
3
【多选题】
对于生涯目标的设定，正确的是：
窗体顶端
∙A、
自己认定并愿意负责
∙
∙B、
不必考虑现实的资源
∙
∙C、
实践中逐步调整完善
∙
∙D、
要符合社会主流价值观
∙
我的答案：
AC得分：
33.4分
窗体底端
1.3作业题已完成成绩：
100.0分
1
【单选题】
选出正确的表述：
窗体顶端
∙A、没有人没在规划中
∙B、生涯规划就是要顺其自然
∙C、生涯根本无法规划
∙D、命运天洽谈室
我的答案：
A得分：
33.3分
窗体底端
2
【多选题】
系统规划法的要素是：
窗体顶端
∙A、对目标的定位
∙B、持续而积极的行动
∙C、对自我的清晰认知
∙D、对环境资源的把握
我的答案：
ABCD得分：
33.3分
窗体底端
3
【多选题】
职业生涯规划应有的姿态是：
窗体顶端
∙A、紧随当前趋势
∙B、长远与近期计划结合
∙C、目标清晰但能灵活变通
∙D、坚定不移实现目标
我的答案：
BC得分：
33.4分
窗体底端
1.4作业题已完成成绩：
100.0分
1
【单选题】
生涯是：
窗体顶端
∙A、从生到死的历程
∙B、所做的职业过程
∙C、工作角色的连续体
∙D、个人的职业成果
我的答案：
A得分：
33.3分
窗体底端
2
【多选题】
生涯有所成就的人往往都有：
窗体顶端
∙A、比较执着的理想与目标
∙B、与时代需求合拍的应变力
∙C、整合抓取那个时代资源的能力
∙D、孜孜不倦的努力
我的答案：
ABCD得分：
33.3分
窗体底端
3
【多选题】
生涯目标的来源：
窗体顶端
∙A、内心的期望
∙B、环境的要求
∙C、重要他人的期望
∙D、根据机会
我的答案：
AB得分：
33.4分
窗体底端
1.5作业题已完成成绩：
100.0分
1
【单选题】
从生涯发展阶段论的角度，大学生阶段属于：
窗体顶端
∙A、生涯探索期
∙B、生涯成长期
∙C、生涯建立期
∙D、生涯混沌期
我的答案：
A得分：
33.3分
窗体底端
2
【单选题】
人人都需要系统的生涯规划方法，因为：
窗体顶端
∙A、避免无效人生
∙B、可以让人挣更多钱
∙C、生涯规划理念逐步普及
∙D、获得更理性的生涯发展
我的答案：
D得分：
33.3分
窗体底端
3
【多选题】
直觉式的生涯规划方法会：
窗体顶端
∙A、长远可能会有问题
∙B、有时会效率高
∙C、是一种“无规划”状态
∙D、有时会缺乏责任感
我的答案：
ABCD得分：
33.4分
窗体底端
1.6作业题已完成成绩：
100.0分
1
【单选题】
生涯平衡的意思就是：
窗体顶端
∙A、多种角色平均发展
∙B、特定时间专注特定角色发展
∙C、不荒废任何一个角色
∙D、要突出核心角色
我的答案：
B得分：
33.3分
窗体底端
2
【多选题】
Super所说的六种角色分别是：
学生、持家、休闲、子女
窗体顶端
∙A、父母
∙B、公民
∙C、工作者
∙D、退休者
我的答案：
BC得分：
33.3分
窗体底端
3
【多选题】
角色扮演好的内涵是：
窗体顶端
∙A、有主观投入性，并能乐在其中
∙B、每个角色上都得到认可
∙C、有角色意识，在角色中忘我
∙D、每个角色上都取得成绩
我的答案：
AC得分：
33.4分
窗体底端
1.7作业题已完成成绩：
100.0分
1
【单选题】
生涯发展中各种角色的关系是：
窗体顶端
∙A、相互支持
∙B、彼此争夺资源
∙C、经常是矛盾冲突的
∙D、同步推进的
我的答案：
A得分：
33.3分
窗体底端
2
【单选题】
生涯规划：
窗体顶端
∙A、完全是个人的事
∙B、是人与环境互动的结果
∙C、很多时候身不由己的
∙D、由行动主导的
我的答案：
B得分：
33.3分
窗体底端
3
【多选题】
生涯发展是一个螺旋上升的过程，因为
窗体顶端
∙A、环境条件随时时间推移会变化
∙B、人总是在竞争中的
∙C、人的能力有限，有时需要等待时机
∙D、人与环境互动有相互改造性
我的答案：
AD得分：
33.4分
窗体底端
1.8作业题已完成成绩：
100.0分
1
【单选题】
生涯阶段的衡量标准是：
窗体顶端
∙A、当前完成了哪些阶段任务
∙B、当前的年龄
∙C、当前的学历水平
∙D、当前的家庭经济条件
我的答案：
A得分：
33.3分
窗体底端
2
【多选题】
Super的生涯发展阶段分成五个阶段，分别是：
成长、
窗体顶端
∙A、探索阶段
∙B、建立阶段
∙C、维持阶段
∙D、退出阶段
我的答案：
ABCD得分：
33.3分
窗体底端
3
【多选题】
阶段观的核心在于：
窗体顶端
∙A、特定阶段有特定阶段的核心任务
∙B、当前阶段完成当前阶段任务最高效
∙C、生涯发展任务不会凭空消失
∙D、人要等到适合的阶段再去做想做的事
我的答案：
ABC得分：
33.4分
窗体底端
2.1
1
【单选题】
被父母逼迫考了5次公务员的重庆女孩最核心的生涯困扰是：
窗体顶端
∙A、不知道自己喜欢什么职业
∙B、能力不足，考不上公务员
∙C、不了解职场
∙D、父母和自己看法不一致，又无法说服父母
我的答案：
D得分：
33.3分
窗体底端
2
【单选题】
性格腼腆、一当众说话就脸红的男生小王因为幼时受恩于老师，立志当中学教师，但因表达能力差一直没能面试成功。
他的核心困扰是什么？
窗体顶端
∙A、探索不清自己的职业价值观
∙B、探索不清自己的核心能力
∙C、职业价值追求与职业能力不匹配
∙D、不知道自己喜欢什么
我的答案：
C得分：
33.3分
窗体底端
3
【多选题】
自我探索的三个重要意义是：
窗体顶端
∙A、A.帮助你树立内心认同的生涯目标
∙B、B.帮助你权衡不同职业选择的利弊
∙C、C.帮助你制定适合自己的行动计划
∙D、D.帮助你了解某种职业的能力要求
我的答案：
ABC得分：
33.4分
窗体底端
2.2
1
【单选题】
从生涯发展的角度来说，职业生涯选择中，我们最看重的应当是
窗体顶端
∙A、内心的职业价值观与所选职业是否一致
∙B、我的专业与所选职业是否匹配
∙C、父母是否同意我的选择
∙D、职业的经济收入是否可观
我的答案：
A得分：
33.3分
窗体底端
2
【判断题】
价值观匹配是高级追求，等我们先在职业中满足了生活需要之后才需要开始考虑。
我的答案：
×得分：
33.3分
3
【判断题】
人的职业价值观非常稳定，不会因为环境发生任何变化。
我的答案：
×得分：
33.4分
2.3作业题已完成成绩：
100.0分
1
【多选题】
八种职业价值观分别是：
独立性、休闲性、领导性、（）、多样性、（）、社会声望和高收入。
窗体顶端
∙A、帮助他人
∙B、安逸性
∙C、规律性
∙D、稳定性
我的答案：
AD得分：
33.3分
窗体底端
2
【判断题】
每个人的职业价值观都是固定的，是本性使然，不会随着时间、经历的改变而改变。
我的答案：
×得分：
33.3分
3
【判断题】
追求帮助他人的人内心往往需要通过帮助别人来得到其尊重和认可。
我的答案：
√得分：
33.4分
八种职业价值观删除练习已完成成绩：
100.0分
1
【单选题】
无须担心失业以及收入，不会轻易被解雇，就业率没有季节性的高低起伏，收入总体来说稳定可预知，不会因技术革命而淘汰。
这是哪一种职业价值观？
窗体顶端
∙A、领导
∙B、稳定性
∙C、休闲
∙D、高收入
我的答案：
B得分：
33.3分
窗体底端
2
【单选题】
给予你较多自由来自己做出决策，无须在他人的监督或指导下工作。
这是哪一种职业价值观？
窗体顶端
∙A、领导
∙B、多样性
∙C、独立性
∙D、社会声望
我的答案：
C得分：
33.3分
窗体底端
3
【判断题】
职业价值观的删除练习使我们探索职业价值观的唯一方式。
我的答案：
×得分：
33.4分
角色榜样练习已完成成绩：
100.0分
1
【判断题】
探索我心目中的榜样是为了让我去从事和他们一样的职业。
我的答案：
×得分：
50.0分
2
【判断题】
探索我心目中的榜样，结果发现他们从事的职业我都干不了，这个探索就没有意义了。
我的答案：
×得分：
50.0分
整合已完成成绩：
100.0分
1
【多选题】
当我们用多种方法探索得出的价值观关键词有一定差异时，可以怎么办？
窗体顶端
∙A、我一定精神分裂了，把自己纠结死
∙B、我应该听从职业测评的结论，那个最科学
∙C、我应该将多种探索结果放在一起，从多角度观察自己的价值观特点
∙D、我可以继续深入探索，寻找多种结论中相似的部分
我的答案：
CD得分：
50.0分
窗体底端
2
【判断题】
反思自己的价值观是一种重要的生涯规划能力，我们要养成常反思的习惯。
我的答案：
√得分：
50.0分
价值观与职业已完成成绩：
100.0分
1
【单选题】
保守谨慎、按部就班、注意细节、有责任感、工作仔细、有效率、尽职尽责、值得信赖的人，相对更适合哪类职业？
窗体顶端
∙A、销售类
∙B、文秘类
∙C、建筑类
∙D、艺术创造类
我的答案：
B得分：
20.0分
窗体底端
2
【多选题】
我们应该通过何种渠道从价值观角度观察职业？
窗体顶端
∙A、与职场人士交流
∙B、阅读行业职业杂志报刊
∙C、参加实习见习
∙D、通过各种媒体了解行业职业文化
我的答案：
ABCD得分：
20.0分
窗体底端
3
【多选题】
价值观和职业之间的关系有什么特点？
窗体顶端
∙A、价值观和职业有一定的匹配性
∙B、价值观和组织文化有一定的匹配性
∙C、你的职业经历有可能塑造你的价值观
∙D、你的价值观有可能给你的工作赋予你个人的特色
我的答案：
ABCD得分：
20.0分
窗体底端
4
【判断题】
价值观与职业的匹配是非常严格的，我们一定要找到和自己价值观完美匹配的那一种职业。
我的答案：
×得分：
20.0分
5
【判断题】
价值观与职业的匹配不仅要考虑工作内容，也要考虑组织文化，很多时候同样的职业，在不同的机构做，最适合的价值观也是不同的。
我的答案：
√得分：
20.0分
4.1.1作业题已完成成绩：
100.0分
1
【单选题】
生涯规划与发展三步走：
第一就是定位方向；第二是确定当前状态/况；第三是：
窗体顶端
∙A、去发现新的机会
∙B、反思当前规划
∙C、磨炼自己的能力
∙D、寻找发挥的空间
我的答案：
C得分：
33.3分
窗体底端
2
【单选题】
能力是指：
窗体顶端
∙A、能够知道事情怎么运作，并有效使其运作。
∙B、由遗传决定的完成事情的特征。
∙C、那些稳定的，独立环境与当前条件的行为系统。
∙D、顺利完成任务以达到预期目标的行为。
我的答案：
D得分：
33.3分
窗体底端
3
【多选题】
如何理解“人与人互动的界面就是技能”？
窗体顶端
∙A、人与人之间是通过价值互动发生联结的
∙B、有能力才会获得他人的认可
∙C、一个拥有某项技能的人，才会被人关注到
∙D、拥有技能可以获得更多人的关注
我的答案：
AC得分：
33.4分
窗体底端
4.1.5作业题已完成成绩：
100.0分
1
【单选题】
不同的生涯阶段，技能发展要求有所不同，那么大学阶段：
窗体顶端
∙A、要把KST学好
∙B、K是最重要的
∙C、S是最重要的
∙D、T是最重要的
我的答案：
B得分：
33.3分
窗体底端
2
【多选题】
K的提升策略有：
窗体顶端
∙A、认真课堂学习
∙B、课外广泛接触
∙C、通过网络学习
∙D、与同学交流学习
我的答案：
ABCD得分：
33.3分
窗体底端
3
【多选题】
专业K拥有的标志是什么？
窗体顶端
∙A、拿到相关的学位证书
∙B、可以独立讲授本专业核心课程
∙C、可以专业地解决本领域的问题
∙D、与人交流时可以讲出专业的术语
我的答案：
ABC得分：
33.4
窗体底端
4.1.6作业题已完成成绩：
100.0分
1
【单选题】
作为一个大学生，K的学习方法最好秉承“无用之用”的态度。
“无用之用”是指：
窗体顶端
∙A、每一步的学习都要以“有用”为前提，使学有所用
∙B、学习的时候不以“未来有什么用”的诉求，而只是学好
∙C、为了未来有长远的用处，学习的时候要有长远目标
∙D、学习是一个渐进的过程，所以学习的时候，不能有跳跃
我的答案：
B得分：
33.3分
窗体底端
2
【单选题】
如果本专业在学校开设时间不久，那么需要：
窗体顶端
∙A、主动研究本专业的体系与结构
∙B、需要考虑本专业的基础性
∙C、更认真投入地学习
∙D、说明本专业有发展前景
我的答案：
A得分：
33.3分
窗体底端
3
【多选题】
K的学习就要建立本领域的体系、结构，需要关注以下哪些要素？
窗体顶端
∙A、本领域的标杆研究与人物
∙B、本专业的核心课程与研究方法
∙C、本领域的应用领域与附加条件
∙D、本领域应用还需要的支撑与辅助
我的答案：
ABCD得分：
33.4分
窗体底端
4.1.7作业题已完成成绩：
100.0分
1
【单选题】
一个充实的大学生活，专业知识学习要达到的境界是？
窗体顶端
∙A、别人说起专业的东西都能回应
∙B、相关考试都顺利过关
∙C、形成一个网络体系结构
∙D、遇到较难的考试题会做
我的答案：
C得分：
33.3分
窗体底端
2
【单选题】
K之所以是大学阶段最重要的任务，那是因为：
窗体顶端
∙A、工作以后单位往往不会给大专学习知识的机会
∙B、离开了大学，就失去了大学的教学资源
∙C、大学里拥有丰富的学习资源，而社会上没有
∙D、错过大学时代，认真细致建立体系化K机会非常少
我的答案：
D得分：
33.3分
窗体底端
3
【多选题】
可以用来证明K的信息有：
窗体顶端
∙A、各种证书
∙B、清晰的表达
∙C、解决具体问题
∙D、识别某些信息
我的答案：
ABCD得分：
33.4分
窗体底端
4.1.8作业题已完成成绩：
100.0分
1
【单选题】
学生在简历中常常写“精通×××”，这主要想要表达某种S。
那么这是否充分呢？
窗体顶端
∙A、表明了部分S
∙B、充分表明了S
∙C、不能确定
∙D、根本不充分
我的答案：
D得分：
33.3分
窗体底端
2
【单选题】
作为一个大学生最重要的是：
窗体顶端
∙A、毕业时工作技能
∙B、本专业的体系认知
∙C、可以尽快找到工作
∙D、学有所用
我的答案：
B得分：
33.3分
窗体底端
3
【多选题】
S是用动词描述的，操作某事情的过程。
要证明拥有某种S，必须要：
窗体顶端
∙A、能清楚说明步骤
∙B、现场展示并达到目标
∙C、拿出相关的成果
∙D、做事情坚韧
我的答案：
BC得分：
33.4分
窗体底端
4.1.9作业题已完成成绩：
100.0分
1
【单选题】
T就相当于一个人的品牌，可以产生许多放大效应。
窗体顶端
∙A、好的“品牌”就有积极的传播性
∙B、不同的T都会产生自强化性
∙C、T是一个比较稳定的要素
∙D、T一旦被认定，很难改变
我的答案：
A得分：
33.3分
窗体底端
2
【单选题】
T是由形容词/副词描述的关于一个人的特征（质），那么以下描述正确的是：
窗体顶端
∙A、要随时弥补自己的不足
∙B、要逐步变成一个完善的人
∙C、核心素质具备，可以有效合作即可
∙D、个别T可以忽略不计
我的答案：
C得分：
33.3分
窗体底端
3
【多选题】
T的证明是：
窗体顶端
∙A、被重要（专业人员）他人认可
∙B、周围人的反馈
∙C、自己的陈述
∙D、能够顺利完成既定目标
我的答案：
ABD得分：
33.4分
窗体底端
4.1.10作业题已完成成绩：
100.0分
1
【单选题】
提升T就需要用T的方法，那么：
窗体顶端
∙A、T往往是非常难以由教育提升的
∙B、T更多是遗传而来的
∙C、环境可以改造人的T特征
∙D、T只能通过内省、慎独的方式提升
我的答案：
D得分：
33.3分
窗体底端
2
【多选题】
所谓“必慎其独也”是什么意思？
窗体顶端
∙A、没有“评价”场景时亦表现出期望的样子
∙B、就是一个人的时候，也要维护自己的操守
∙C、能够以“稳定”的特征呈现自我状态
∙D、T是一个必须自己独立修行的特质
我的答案：
ABC得分：
33.3分
窗体底端
3
【多选题】
企业评估“最关注的毕业生素质”时，往往忽略K的部分，因为：
窗体顶端
∙A、K只在大学受到关注
∙B、评估时以业绩为导向，K不直接呈现
∙C、K是比较内隐的技能部分
∙D、K的确用处不是很大
我的答案：
BC得分：
33.4分
窗体底端
4.1.12作业题已完成成绩：
100.0分
1
【单选题】
S的提升需要通过不断的练习，还需要什么？
窗体顶端
∙A、有人监督以促进事情进展
∙B、本领域更专业人员的督导
∙C、失败后的自我激励与坚持
∙D、以结果为导向的行动
我的答案：
B得分：
33.3分
窗体底端
2
【多选题】
以下描述哪个是正确的？
窗体顶端
∙A、大学阶段K的体系建立是最重要的
∙B、求职的时候，单位更关注S
∙C、找工作就是一个拼爹的过程
∙D、对人一生的发展T最重要
我的答案：
ABD得分：
33.3分
窗体底端
3
【多选题】
KST技能呈现的方式是STAR，具体指：
窗体顶端
∙A、S指的是曾经做成某事的情境
∙B、T指例证事件中自己的角色与任务
∙C、A是的指做那件事里最重要的部分
∙D、R指所做的事情最终的结果
我的答案：
ABD得分：
33.4分
窗体底端
澄清职业兴趣的内涵已完成成绩：
100.0分
1
【单选题】对兴趣的描述，哪个是错误的？
窗体顶端
∙A、做感兴趣的工作，工作满意度和稳定性更高
∙B、兴趣必须在工作中满足
∙C、做感兴趣的工作，能承受更大的工作压力
∙D、做感兴趣的工作，更容易在困难中坚持下去
我的答案：
B得分：
20.0分
窗体底端
2
【多选题】在案例“我从小物理就学得特别好，总能得到高分和老师的夸奖，所以我特别喜欢物理，选了物理系”中，是什么决定了他的专业选择？
窗体顶端
∙A、内心对物理学的好奇和热爱
∙B、对学好物理的自信心
∙C、想获得别人的认可和夸奖
∙D、想赢得声望
我的答案：
BC得分：
20.0分
窗体底端
3
【判断题】能用在职业当中的兴趣指的不是单纯的享受和无所事事，而是我们去做一件事情在做这件事情的过程当中感受到了我们特别享受这个过程，那才叫兴趣。
我的答案：
√得分：
20.0分
4
【判断题】凡是你想通过一件事情得到一些外部的东西，那么这个时候你谈得往往都是兴趣。
我的答案：
×得分：
20.0分
5
【判断题】做感兴趣的工作，就一定能把工作做好。
我的答案：
×得分：
20.0分
兴趣的自我反思总结已完成成绩：
100.0分
1
【多选题】小李发现自己最喜欢看悬疑推理的小说和电影，尤其喜欢边看边跟随主人公一起思考，最享受发现结局那一刻的成就感。
请问他的兴趣类型是怎样的？
窗体顶端
∙A、喜欢跟物打交道
∙B、喜欢跟人打交道
∙C、喜欢处理数据
∙D、喜欢处理观念
我的答案：
AD得分：
25.0分
窗体底端
2
【判断题】在职业发展过程当中，了解自己的兴趣十分重要。
我的答案：
√得分：
25.0分
3
【判断题】每个人都只符合一种兴趣类型。
我的答案：
×得分：
25.0分
4
【判断题】对一份工作是否感兴趣不会影响对工作的满意程度。
我的答案：
×得分：
25.0分
兴趣岛分享练习已完成成绩：
100.0分
1
【判断题】人的兴趣不是单一的，所以我们在兴趣岛练习中通常会有最喜欢的岛屿、其次喜欢的岛屿，甚至还有第三喜欢的岛屿，这都反映了我们的兴趣特点。
我的答案：
√得分：
33.3分
2
【判断题】每个人的兴趣是有区别的，别人眼中的兴趣爱好也许对你来说枯燥无味。
我的答案：
√得分：
33.3分
3
【判断题】兴趣基本不会对我们的职业选择产生影响。
我的答案：
×得分：
33.4分
理解兴趣的六种类型（下）已完成成绩：
90.0分
1
【单选题】喜欢与符号、概念、文字、抽象思考有关活动，不喜欢领导、竞争等需要企业能力的工作，符合哪种兴趣类型的特点？
窗体顶端
∙A、艺术型
∙B、研究型
∙C、实际型
∙D、事务型
我的答案：
B得分：
20.0分
窗体底端
2
【多选题】什么兴趣类型的人关心人胜于关心物？
窗体顶端
∙A、社会型
∙B、企业型
∙C、艺术型
∙D、事务型
我的答案：
A得分：
10.0分
窗体底端
3
【多选题】一个同学在六种类型上得分都特别低，可能是什么原因？
窗体顶端
∙A、他经历太少了，很多事情都没体验过，不清楚自己是否感兴趣
∙B、他太缺乏自信了，做不好的就敢说自己感兴趣
∙C、他最近情绪抑郁，对什么都不感兴趣
∙D、他关心自己的职业发展，什么都不愿意考虑
我的答案：
ABCD得分：
20.0分
窗体底端
4
【判断题】不同性格的人有不同的兴趣类型
我的答案：
√得分：
20.0分
5
【判断题】兴趣越集中，越容易识别出和兴趣相匹配的职业，但问题是可能开放性有限，万一没找到符合兴趣的职业，可能就会很难从工作中找到乐趣。
我的答案：
√得分：
20.0分
兴趣与职业选择（下）已完成成绩：
80.0分
1
【多选题】根据霍兰德理论，哪些职业是R型现实型所对应的职业？
窗体顶端
∙A、工程师
∙B、科技报刊编辑
∙C、计算机操作员
∙D、机械制图员
我的答案：
ACD得分：
0.0分
窗体底端
2
【多选题】以下对兴趣和职业选择的关系的思考，哪些是合理的？
窗体顶端
∙
升级会员 