四川省宜宾市一中高一英语下学期第18周教学设计必修4模块3.docx
《四川省宜宾市一中高一英语下学期第18周教学设计必修4模块3.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四川省宜宾市一中高一英语下学期第18周教学设计必修4模块3.docx（16页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
四川省宜宾市一中高一英语下学期第18周教学设计必修4模块3
必修四模块3教学设计
课题
必4模块3（第1课时）
词汇学习与课文文意理解
课时
1．5
授课班级
考点、知识点
1.本模块的单词和短语；
2.课文文意的理解；
学习目标
1.学习和识记本模块的生词和短语；
2.结合词汇的学习，理解课文文意；
3.加强阅读理解技能训练；
重、难点
1.重点：
本模块生词和短语的识记和运用；
2.难点：
在文章文意理解的过程中，训练阅读理解技能；
学习内容
学生活动
一、知识清单
1.________（vi.）传递信息、交流communication（n.）________
2.vary（vi.）________varyfrom...to...从...到...不同
variety（n.）变化、多样性avarietyof/varietiesof各种各样的
various（adj.）各种各样的
3.________（vt.）包括be/become/getinvolvedinsth.与...有关联的
involvesb./sth.insth.使某人/某物陷入（困境）的
beinvolvedwithsb.与某人有密切关系的
4.________（n./v.）请求makearequestfor...要求
requestsb.todosth.请求某人做...requestthatsb.（should）do...要求某人做...
5.________（adj.）意识到的、自觉的unconscious（adj.）________
formal（adj.）正式的________（adj.）非正式的
switchon________switchoff________
6.________（vi.）凝视、盯着看stareat...盯着某人/某物
7.________（n.）恩惠、善意的行为dosb.afavor帮某人的忙
8.________（adj.）现场的、活的lively（adj.）活泼的、生动的
9.onguard________lift/holdup________
upanddown________giveaway________
byaccident________
2、课前探究
Task1.详见课本P21第一题。
Task2.详见课本P23第二题。
Task1.Fast-reading
⑴.Whatdoestheword“communication”meaninthepassage?
A.Wordsandsentences.B.Unconsciousbodylanguage.
C.“Learned”bodylanguage.D.Alloftheabove
⑵.“Shakinghands”meansallthefollowingEXCEPT“_______”.
A.weagreeandwetrusteachotherB.wearenotaggressive
C.werespecteachotherD.ourrighthandsarestrongest
⑶.WhichofthefollowingstatementsisNOTtrue?
A.Givinga“salaam”isakindof“learned”bodylanguage.
B.A“highfive”isaformalstyleofgreeting.
C.Whenwemakeadealweshakehands.
D.InAsia,touchingeachotherwhentheymeetisn’tacommongreeting.
⑷.Whichofthefollowingistheclosestinmeaningtothephrase“giveaway”inthelastparagraph?
A.Givesb.sth.forfree.B.Throwaway.
C.Giveup.D.Makesth.knowntosb.
⑸.What’stheauthor’spurposeinwritingthepassage?
A.Toteachushowtogreetothers.
B.Toadviseustouse“learned”bodylanguage.
C.Toofferussomeinformationabout“learned”bodylanguage.
D.Toletusknowwhyweshakehandswhenwemeet.
Task2.Careful-reading
⑴.Readthepassageandmatch.
Para1A.greetingsinAsiancountries
Para2B.waysofcommunication
Para3C.fascinatingbodylanguage
Para4D.Bodylanguageisfascinatingforustostudy.
Para5F.Americanyouth’sgreetingtoday
⑵Fillintheform
People
Howtheygreettraditionally
Chinese
Muslims
Touchtheirheart,mouthandforehead.（salaam）
Hindus
Task3.Post-reading
Weuseboth_____and_____________toexpressourthoughtsandopinionsandto____________withotherpeople.Justlikespokenlanguage,bodylanguage_____fromculturetoculture.
Everyculturehasdevelopedaformalwayto____strangers.Traditionally,EuropeansandAmericans___________.Theydothiswiththe_____hand.ThatmeansItrustyou.I’mnotcarryinga__________weapon.
Greetingsin_____countriesdonot______touchingtheotherperson,buttheyalwaysinvolvethehands.
TodayAmericanyouthsoftengreeteachotherwiththeexpression,“___________!
”Bodylanguageisfascinatingforanyonetostudy.People____________muchmorebytheir_______thanbytheirwords.
正确理解各英语单词，查阅相关资料并填空。
通过对新单词的理解和运用，结合自己的情况回答问题
运用略读策略，完成这一段。
教学反思
课题
必修4模块3（第2课时）
课文语言知识点
课时
1
授课班级
考点、知识点
文章中出现的重点短语和语言知识点
学习目标
1.掌握阅读文章中出现的重点短语和语言点的用法。
2.学会分析句型和归纳总结知识点。
3.培养学生自主学习能力和合作精神。
重、难点
1.重点：
重点短语和语言点的理解和运用；
2.难点：
句子的分析和知识点的归纳；
学习内容
学生活动
课前探究
Accordingtothefollowingreference,understandtheusesofthewords,phrasesandsentences.
1.Howmuchdoyoucommunicatewithyourbody?
【分析】communicatevi.通讯，传达；相通；感染
vt.传达；感染；显露
communicatewith与……交流；交际；与……相通
【例句】
（1）Icommunicatewithhimregularlybyletter.我与他定期通信。
（2）Herbedroomcommunicateswiththebathroom.她的卧室和浴室相通。
【翻译】：
（1）Loveisthebestwaytocommunicatewithchildren.
_________________________________________________________
（2）HowwillIcommunicatewiththeschool?
_________________________________________________________
课中探究
探究点一：
句子分析
1.Weseeexamplesofunconsciousbodylanguageveryoften,yetthereisalso“learned”bodylanguage,whichvariesfromculturetoculture.
【分析】此句yet表示_______（转折/并列）关系；which引导的是______从句，在从句中充当____语。
varyfrom…to…“从…到…不等,在…到…的范围内变化”
varywith随……变化varyin在……方面不同，有差异
【例句】
（1）varyfrompersontoperson“因人而异”
（2）Thesecameras’pricesvariedfrom200yuanto2000yuan.
“这些相机的价格从200元到2000元不等”。
【翻译】
（1）为了增加趣味,教师应该使自己的课多样化。
____________________________________________
（2）那种事因人而异。
____________________________________________
【选择】Thepricesofthesebooksarevarious,______from10yuanto900yuan.
A.varyingB.variedC.tovaryD.havingvaried
2.Likeotheranimals,weareonguarduntilweknowitissafetorelax.
“我们感觉到很安全才会很放松，否则将一直处于戒备状态。
”
【分析】beonguard“有警惕
on（one’s）guard站岗，执勤；保持（警惕），警戒，提防
beonguard处于警戒状态keepguard放哨，守望,实行警戒
offguard不当班，不戒备
onduty值日，值班onwatch在值班
【例句】
（1）Youmustbeonyourguardagainstswindlers.（骗子）
“你必须要警惕骗子”。
（2）Thereisapolicemanonguardattheentrance.
“在门口，有位警察在值班”。
【选择】Thepolicewarnedpeopletobe______forpickpocketsduringtheChristmasrush.
A.offguardB.onguardC.ontheguardD.offtheguard,
3．Weshakehandswhenwemakeadeal.当我们达成协议我们也握手.
【分析】dealn.交易,买卖,份量
makeadealwith与...做成一笔交易makeadeal达成协议
【例句】ThefactoryhasmadeanewdealwithabuyerinCanada.
“这个工厂已经和加拿大的买家做了次新的交易”。
【分析】agreat/gooddealoftrouble/support大量麻烦/援助
vi.做生意,经营（in）;dealintea经营茶叶
dealwith“处理,应付,打交道”，与特殊疑问词how搭配，近义短语是dowith，但它与特殊疑问词what搭配。
【例句】I’llgetsomeoneelsetodealwiththem.
“我会让别的人来和他们打交道”。
【选择】
（1）_________willyoudealwiththismatter?
（A.WhatB.How）
（2）Idon’tknow_______todealwithdifficulties.（A.whatB.how）
（3）___________willyoudowiththismatter?
（A.WhatB.How）
4.Onepersonthenholdsuphishand,palmoutwardsandfivefingersspread.一个人会举起手，手掌向外，五指展开。
.
【分析】holdup举起,支撑,继续下去,阻挡,拦截
【例句】
（1）Thebuildingworkhasbeenheldupbybadweather.（阻挡）
“大楼修建工程因为糟糕的天气而停下来了”。
（2）Hisbrothertriedtoholdupthebankandwassenttojail.（抢劫）
“他的哥哥抢劫银行，被送进了监狱”。
【拓展】holdback（=keepback）;阻止;抑制（情感、情绪）
holdon（打电话用语）请等一下，不要挂上
holdout=holdon坚持,支持;伸出
【填空】
（1）Thevillagersbuiltbanksofearthto__________thefloodwaters.
（2）Noonecan_________________thewheelofhistory.
（3）Thebosswasunableto_____________hisangeranylonger.
（4）Couldyou__________?
I’lljustseeifthemanager’sin.
（5）Willthecar_________tillwereachLondon?
（6）“Howlongwillourfreshwatersupplies__________?
”thecaptainasked.
（7）He_______________hishand.
5.Peoplegiveawaymuchmorebytheirgesturesthantheirwords.
“人们更多的是通过体态暴露自己的，而不是语言.”
【分析】giveaway“送掉,分发,放弃,泄露,出卖”
【例句】
（1）Iwishshewouldn’ttalkandgivethenewsaway.
“我希望她没说也没有把消息泄露”。
（2）Hegaveawaymostofhismoneytothecharity.
“他把他大部分的钱都给了慈善结构”。
（3）Themayorgaveawaytheprizesattheschoolsportsmeet.
“市长在校体育会上分发了奖品”。
【拓展】giveback归还，送回，恢复
giveforth发出（声音，气味）
givein屈服，提出
giveoff发出（光电热）
giveup放弃
giveover交给；移交；让给
giveout公布，发表；用完，耗尽
【选择】
（1）Don’tmentionthatatthebeginningofthestory,oritmay_____theshockingend.
A.giveawayB.giveoutC.giveupD.giveoff
（2）Itwasthefactthatyouhadgavethesecret_________.
A.awayB.outC.upD.back
【翻译】Lookthroughyouroldclothesandseeifyouhaveanythingtogiveaway.
________________________________________________________________
探究点二：
语言点应用
1.requestn.&vt.请求；要求；恳求
【搭配】atone’srequest应某人的要求
requestsbtodosth/requestthat请求某人做某事
注意：
requestthat从句中使用虚拟语气（shoulddo,should可省）
【例句】
（1）Theprofessorcametoourschooltogivelecturesatourrequest.
“这个教授应我们的要求来我们学校演讲”。
（2）Visitorsarerequestednottotouchtheexhibits.
“游客被要求不能碰展览品”。
【翻译】Theclubmembersrequestedthattheforeignvisitors（should）havelunchwiththem.
____________________________________________________________.
2.favorn.&v.喜爱；恩惠
【搭配】dosbafavor/doafavorforsb帮助某人
infavorof赞同，支持
outoffavor（with）失宠，不受欢迎
【例句】MayIaskafavorofyou?
/CanIaskyouafavor?
“你能帮我个忙么?
”
【翻译】今天你能帮我个忙去学校接汤姆吗？
______________________________________________________________?
3.involvevt.包括，涉及，使参与
【搭配】involve…in（with）…“把某人牵扯进入某事”
be（get）involvedin（with）“专心，与某事、物有关”
involvesbin（doing）sth“参与某人做某事”
【例句】
（1）Igotinvolvedinarguingtheprice.
“我卷入了价格争吵中”。
（2）Don’tinvolveotherpeopleinyourbusiness.
“不要把别人牵涉入你的事情中”。
【翻译】
（1）.不要把我牵扯进你们的争吵中!
（involve…in/with…）
_____________________________________________________________
（2）他整个早上都在专心读那本小说。
（be/getinvolvedin/with）
（3）父母应当参与孩子的教育。
（involvesbin（doing）sth）
深入理解，掌握知识语言点
教
学
反
思
课题
必修4模块3（第3课时）
泛读与写作
课时
1
授课班级
考点、知识点
复习
学习目标
1.在进一步发展学生综合语言运用能力的基础上，着重提高学生用英语获取信息、
处理信息、分析问题和解决问题的能力，特别注重提高学生用英语进行思维和表达
的能力。
2.鼓励学生通过积极尝试、自我探究、自我发现和主动实践等学习方式，形成具
有高中生特点的英语学习的过程与方法。
3.运用本模块所学词汇、短语完成写作。
重、难点
能运用本模块学过的句型及短语
课前探究
1.ReadthepassageonP29andanswerthefollowingquestions:
1）.Whatwillhappenifthereisnoaudienceinaperformance?
2）.WhatdidapplausemeaninclassicalAthens?
3）.Whatisimportantforpeopletoclap?
“T”or“F”.
1）.Weclapinordertoshowwedislikesomething.（）
2）.Clappingforalongtimemeanstheplayisverysuccessful.（）
3）.Itisveryimportantforpeopletoclaptogether.（）
4）.Peopleoftenclaporlaughoutloudalone.（）
5）.Occasionsonwhichpeopleclapvaryfromcountrytocountry.（）
2.FindthePhrasesonP29.
升级会员 