高二生物《走近细胞》教学设计.docx
《高二生物《走近细胞》教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高二生物《走近细胞》教学设计.docx（22页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
高二生物《走近细胞》教学设计
2019-2020年高二生物《走近细胞》教学设计
【学习目标导引】
1、举例说出生命活动建立在细胞的基础上。
2、说出生命系统的结构层次。
3、能使用显微镜观察多种多样的细胞。
4、说出原核细胞和真核细胞的区别和联系。
5、分析细胞学说建立的过程。
第1节从生物圈到细胞
【知识要点提炼】
1、生命活动离不开细胞
除病毒等少数种类以外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。
单细胞生物是由一个细胞构成的生命系统，细胞的生命活动就是这个生物体生命活动。
多细胞生物是由许多细胞共同构成的生命系统。
但多细胞生物（如人）的生命开始于一个细胞――精子和卵细胞结合形成的受精卵，它经过细胞分裂，形成由多个细胞组成的胚胎，在子宫内发育成胎儿。
胎儿出生后继续发育，最后形成具有与父母相似性状的成年个体。
生物体的运动和分裂、生殖和发育、反射和调节、疾病和免疫等生命活动都与细胞有关。
2、生命系统的结构层次
在多细胞的生物体中，各个细胞之间并不是孤立存在的，而是由许多形态相似、结构和功能相同的细胞构成组织，进一步形成器官和系统，组成有序的生物体，共同完成一系列复杂的生命活动。
地球上所有的生物及其赖以生存的自然环境就构成了生物圈。
这种生命系统层次性具体体现为：
细胞→组织→器官→系统（动物）→生物个体→种群→群落→生态系统→生物圈。
【典型例题解析】
例1下列叙述中，正确的是（）。
A．流感病毒不具有细胞结构，所以不具有生命特征
B．精子不具有细胞结构，只有形成受精卵，才具有细胞的结构和功能
C．多细胞生物中单个细胞能单独完成各种生命活动
D．一只变形虫就是一个细胞
解析病毒虽然不具有细胞结构，但它们能够依赖活细胞进行增殖，因此具有生命特征。
精子是经过精子细胞变形而形成的，虽然细胞质减少了很多，但仍是个完整细胞。
多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。
变形虫是单细胞生物。
答案D
例2下列不属于生命系统的是（）。
A．池塘中的一条鲤鱼B．鲤鱼的肌肉
C．肌肉细胞里的核酸D．湖中的所有生物
解析生命系统分为不同的层次，鲤鱼属于个体水平，肌肉属于组织，湖中的所有生物属于群落。
细胞中的某些分子不能单独完成某项生命活动，不属于生命系统。
答案C
例3 下列关于细胞与生命活动关系的叙述中，错误的是（ ）
（A）草履虫的生命活动离不开细胞（B）病毒的生命活动可以离开细胞
（C）细胞内的生命大分子没有生命 （D）单细胞生物一个细胞能完成各种生命活动
解析 生物体的生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的基本单位。
单细胞生物的一个细胞就能完成各种生命活动；多细胞生物依赖于各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动；病毒没有细胞结构，但它的生命活动也离不开宿主细胞，细胞是生命活动的基本单位。
答案：
（B）。
例4 以下表示生命系统的结构层次中，范围由小到大的顺序正确的是（ ）
（A）个体→细胞→种群→生态系统 （B）细胞→种群→个体→群落→生物圈
（C）个体→群落→种群→生态系统 （D）细胞→个体→种群→群落→生态系统
解析 在生命系统的结构层次中，细胞是最基本的生命单位，由细胞构成组织、组织构成器官、器官构成系统（动物），再进一步构成完整生物个体。
由同一物种的许多个体构成种群，由多个种群组成群落，由群落和无机环境构成生态系统，由地球上的所有生物以及无环境构成生物圈（地球上最大的生态系统）。
答案：
（D）。
【随堂巩固练习】
1、下列生物中，不具细胞结构的是 （ ）
（A）草履虫 （B）大肠杆菌 （C）SARS病毒 （D）单细胞藻类
2、洋葱进行生命活动的结构和功能的基本单位是 （ ）
（A）组织 （B）器官 （C）细胞 （D）分子
3、草履虫不能完成的生命活动是 （ ）
（A）反射 （B）取食 （C）自由运动 （D）细胞分裂
4、草履虫属于 生物（填“单细胞”或“多细胞”），运动依靠 的摆动，主要的生殖方式是 生殖。
5、人体发育的起点是 （ ）
（A）婴儿 （B）胎儿 （C）卵细胞 （D）受精卵
6、人类新个体产生的过程大致是：
精液进入阴道后，精子在 内与卵细胞相遇结合成受精卵。
受精卵不断进行分裂，形成 ，进入子宫，植入 。
继续发育形成胎儿。
一般地，怀孕到 个月时，胎儿就发育成熟了。
成熟的胎儿从母体内产出的过程叫 ，产出的胎儿叫 。
7、艾滋病（AIDS）是由 病毒（HIV）感染人体免疫系统的 引起的。
8、下列各项对生命活动与细胞的叙述，不正确的是 （ ）
（A）遗传与变异以细胞内的基因的传递和变化为基础
（B）生长发育以细胞的增殖、分化为基础
（C）生物与环境之间的物质和能量的交换以细胞代谢为基础
（D）多细胞生物的各种生命活动都是由相应的细胞单独完成的
9、一片森林中的桉树苗、小桉树、大桉树组成一个 （ ）
（A）个体 （B）种群 （C）群落 （D）生态系统
10、在一定区域内， 的所有个体的总和是一个种群；所有种群的总和，组成一个 。
11、下列对生命系统构成层次的叙述，正确的是 （ ）
（A）组织→细胞→器官→系统→生物体→种群→群落→生物圈→生态系统
（B）细胞→组织→器官→系统→生物体→种群→群落→生态系统→生物圈
（C）细胞→组织→器官→系统→种群→生物体→群落→生态系统→生物圈
（D）细胞→组织→器官→生物体→系统→种群→群落→生态系统→生物圈
12、辨别下面所叙述的几种事实：
①一个乳酸菌 ②培养皿中的许多乳酸菌个体（乳酸菌菌落） ③培养基被污染后，除乳酸菌外，又滋生了真菌以及大肠杆菌等其他细菌 ④培养皿中的所有成分
回答下列问题：
（1）它们各属于生命系统的哪项结构层次？
（2）将它们从微观到宏观用箭头连起来。
第2节细胞的多样性和统一性
【知识要点提炼】
1、显微镜的使用
显微镜使用的具体步骤依次为：
取镜和安放→对光→观察。
使用高倍镜观察的步骤和要点是：
①首先用低倍镜观察，找到要观察的物像，移到视野的中央；②转动转换器，用高倍镜观察，并轻轻转动细准焦螺旋，直到看清楚观察材料为止。
2、临时装片的制作
临时装片制作的具体步骤是：
擦拭玻片→滴清水（或生理盐水）→取材→展平（或涂抹均匀）→盖片→染色（滴入，吸水纸吸引）→观察。
3、原核细胞与真核细胞
细胞的形态、结构有着多样性和统一性，有植物细胞与动物细胞的不同，有原核细胞与真核细胞的不同。
通过显微镜观察可看到多种多样的细胞，但细胞的基本结构却是相似的。
原核细胞中没有成形的细胞核，即没有由核膜包围的细胞核。
由原核细胞组成的生物叫原核生物。
常见的原核生物有：
细菌、蓝藻等。
真核生物有成形的细胞核，即有核膜包围的细胞核。
由真核细胞构成的生物叫真核生物，真核生物的种类多，绝大多数生物都是真核生物，如植物、动物、真菌等。
4、细胞学说的建立过程和细胞学说主要内容
细胞学说的建立过程，是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程。
细胞学说的内容包括：
①细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成；②细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；③新细胞可以从老细胞中产生。
【典型例题解析】
例1 用显微镜的一个目镜分别与4个不同倍数的物镜组合来观察血细胞涂片。
当成像清晰时，每一物镜与载玻片的距离如图所示。
如果载玻片位置不变，用哪一物镜在一个视野中看到的细胞数最多（ ）
（A）a （B）b （C）c （D）d
解析 物镜越长，离载玻片越近，倍数越大，视野中细胞数越少；反之物镜越短，离载玻片越远，倍数越小，视野中细胞数越多。
因此，符合该题要求的是离载玻片最远的那幅图。
答案：
（D）。
例2 下列4种生物中，哪一种生物的细胞结构与其他3种生物的细胞有明显区别（）
（A）酵母菌 （B）乳酸菌 （C）青霉菌 （D）蘑菇
解析 酵母菌、青霉菌和蘑菇属于真菌，是真核生物；乳酸菌属于细菌，是原核生物。
原核生物的细胞结构和真核生物的细胞结构有明显的区别。
答案：
（B）。
【随堂巩固练习】
1、制作洋葱表皮细胞临时装片过程中，正确的操作顺序应是 。
（A）在载玻片中央滴一滴清水（B）用显微镜观察（C）用红墨水染色
（D）盖上盖玻片（E）取一小块洋葱表皮，放入水滴中展平
2、显微镜的安放、观察，正确的操作是 （ ）
（A）放置在靠近体前略偏左，镜筒在前，镜臂在后；用左眼观察，右眼张开
（B）放置在靠近体前略偏右，镜筒在前，镜臂在后；用左眼观察，右眼闭着
（C）放置在靠近体前略偏左，镜筒在后，镜臂在前；用右眼观察，左眼张开
（D）放置在靠近体前略偏右，镜筒在后，镜臂在前；用右眼观察，左眼闭着
3、一台显微镜配有以下几种镜头（见下表）。
某同学用这台显微镜观察玻片标本，他想看清标本中细胞的微细结构，应该怎样配置镜头 （ ）
目镜①
5×
物镜①
10×
目镜②
10×
物镜②
16×
目镜③
15×
物镜③
40×
（A）目镜①×物镜② （B）目镜②×物镜③
（C）目镜③×物镜③ （D）目镜②×物镜①
4、用显微镜观察装片时，由低倍镜换成高倍镜后，视野变化正确的是 （ ）
（A）图像变大，视野变亮 （B）图像变大，视野变暗
（C）图像变小，视野变亮 （D）图像变小，视野变暗
5、把字形“b”正放在显微镜下，观察到的字形应是 （ ）
（A）b （B）p （C）q （D）d
6、在显微镜的视野中有一叶绿体位于左上方，要将此物像移到视野中央，装片应移向（ ）
（A）右下方 （B）右上方 （C）左上方 （D）左下方
7、甲学生将反光镜直接对着太阳光的方向以便视野内达到最大亮度；乙学生观察头发时，两眼张开，左眼观察，右手画图；丙学生发现目镜脏了，于是拿起卫生纸擦目镜；丁学生使用低倍物镜已看到细胞，仍觉得有些模糊，于是试着调细准焦螺旋；戊学生使用低倍物镜看不到细胞，于是他换高倍物镜期望能看到细胞。
上述学生操作正确的是 （ ）
（A）甲乙 （B）乙丁 （C）丁戊 （D）丙戊
8、在用显微镜观察人体口腔上皮细胞装片时，观察到细胞中染色最深的结构是 （ ）
（A）细胞壁 （B）细胞膜 （C）细胞质 （D）细胞核
9、真核细胞的基本结构包括 、 和 。
原核细胞中没有 。
10、颤藻与玉米叶肉细胞最明显的区别是 （ ）
（A）有无核膜 （B）有无细胞质 （C）有无细胞结构 （D）有无核糖体
11、蓝藻可从下列哪种环境中采集到 （ ）
（A）大洋的海底 （B）海边的洼地
（C）潮湿的土坡上 （D）富营养化的池塘水中
12、下列生物中，没有叶绿体，但具有细胞壁又能进行光合作用的是 （ ）
（A）水绵 （B）念珠藻 （C）变形虫 （D）痢疾杆菌
13、下列生物属于原核生物的是（多选） （ ）
（A）病毒 （B）蓝藻 （C）酵母菌 （D）痢疾杆菌
14、右图为某生物的细胞结构模式图，据图回答：
（1）该细胞为 细胞（填“原核”或“真核”），判断的理由是 。
（2）该细胞与植物细胞共有的结构有
。
15、关于细胞学说的下列叙述正确的是 （ ）
（A）细胞学说创立后不需要再进行修正补充
（B）细胞学说的创立过程完全是由施莱登和施旺两人完成的
（C）细胞学说使人们对生命的认识由细胞水平进入到分子水平
（D）细胞学说使千变万化的生物界通过细胞这一共同的结构统一起来
16、在细胞学说建立过程中，做出了重大贡献的科学家包括 （ ）
①维萨里 ②罗伯特虎克 ③列文虎克 ④马尔比基 ⑤施莱登
⑥施旺 ⑦耐格里 ⑧魏尔肖 ⑨达尔文 ⑩孟德尔
（A）①②③④⑤⑥⑦⑧ （B）①②③④⑤⑥
（C）①②⑤⑥⑨⑩ （D）①③⑤⑥⑧⑨
17、将下列生物的细胞或结构进行归类：
①大肠杆菌 ②发菜 ③蓝藻 ④酵母菌 ⑤霉菌
⑥HIV ⑦水绵 ⑧SARS病毒 ⑨细菌 ⑩胰岛素
（1）真核细胞：
。
（2）原核细胞：
。
（3）非细胞结构：
。
单元练习
一、选择题
1、下列四种生物中，从结构上看不同于其他三种生物的是 （ ）
（A）细菌 （B）衣藻 （C）草履虫 （D）SARS病毒
2、人体胚胎发育的主要场所是 （ ）
（A）卵巢 （B）子宫 （C）阴道 （D）输卵管
3、下列叙述中，不正确的是 （ ）
（A）缩手反射活动由反射弧即可独立完成
（B）细胞是生物体结构和功能的基本单位
（C）病毒的生命活动必须依赖活细胞才能生活
（D）草履虫的各种生命活动都在一个细胞内完成
4、人体的胃和迎春花叶都属于器官，因为二者 （ ）
（A）均由不同的细胞构成 （B）均由细胞构成
（C）均由几种不同的组织构成 （D）功能相同
5、在某一草地上有8户牧民，每户牧民各养了一群羊，其中有6户养的是绵羊，有2户养的是山羊，这块草地上的8群羊属于 （ ）
（A）一个群落 （B）一个种群 （C）两个种群 （D）八个种群
6、用显微镜低倍镜观察装片的正确操作顺序是 （ ）
①左眼往目镜中看，转动粗准焦螺旋，慢慢上升镜筒，至视野中出现物像为止
②把装片放在载物台上，使材料对准通光孔，压上压片夹
③转动细准焦螺旋，使物像清晰
④转动粗准焦螺旋，下降镜筒，使低倍物镜接近装片，切勿触及
（A）①③②④ （B）②④①③ （C）③①④② （D）④②③①
7、在使用“10×”的物镜和“10×”的目镜观察到蛙的皮肤上皮细胞后，不移动装片的位置，又换用“40×”的物镜和“10×”的目镜观察同一部位，所见到的细胞比前一次（ ）
（A）大而多 （B）小而少 （C）大而少 （D）小而多
8、原核细胞和真核细胞共有的结构是 （ ）
（A）细胞壁 （B）细胞核 （C）细胞膜 （D）拟核
9、细胞学说主要阐明了 （ ）
（A）细胞的多样性 （B）生物界的多样性
（C）生物结构的统一性 （D）细胞结构的复杂性
二、非选择题
10、动物体的结构层次从小到大依次是 ；植物体没有 这一层次的结构。
11、从生命系统的结构来分析，下列结构分别属于哪个层次？
⑴受精卵 ⑵一片树叶 ⑶心肌 ⑷心脏 ⑸血液 ⑹一个酵母菌 ⑺池塘中的所有金鱼 ⑻一片森林 ⑼市场上卖的一个西瓜 ⑽一只小白鼠 ⑾一个池塘 ⑿某块地上的所有生物 ⒀某农场中的所有水稻 ⒁心脏、血管和其中的血液
A．细胞 ；B．组织 ；C．器官 ；
D．系统 ；E．个体 ；F．种群 ；
G．群落 ；H．生态系统 。
12、在一个阴湿的山洼草丛中有一块腐木，在腐木上生活着一些细菌、蘑菇、苔藓、白蚁等生物，在其周围还有老鼠等。
请你根据所学的生物学知识，回答下列问题：
（1）这些生物在形态上看来千姿百态，但在结构上都是由 构成的。
（2）在这些生物中属于单细胞生物的是 。
（3）在这里所有的白蚁组成一个 ；所有的生物组成一个 。
（4）这里所有的生物与其周围的阳光、土壤、水、空气等共同构成了一个 。
13、用显微镜观察人的口腔上皮细胞装片时，如果发现细胞位于视野的左下方，应将装片移向 方，才能使细胞位于视野的中央。
观察没有染色的口腔上皮细胞装片时，一般选用 镜（填“凹面”或“平面”）采光。
14、请把下列细胞学说建立和发展过程中的科学家和他们相应的成就或观点用直线连接起来
（1）虎克［英］ ①细胞只能来自细胞
（2）施莱登 ②细胞是有机体，整个动物和植物都是细胞的集合体
（3）施旺 ③他通过显微镜观察植物的木栓组织切片，发现了细胞
（4）魏尔肖 ④植物，不论发展到多么高级，都是由细胞组成的聚合体
第1章走近细胞例题分析
例1 下列关于病毒的叙述中，正确的是（ ）。
A.病毒属于无成形细胞核的原核生物
B.病毒是无细胞结构的生物
C.病毒寄生于活细胞的表面
D.只有在高倍显微镜下才可以看到病毒
解析病毒没有细胞结构，其结构甚至比原核细胞要简单得多，多数病毒由蛋白质外壳组成衣壳，其遗传物质核酸（DNA或RNA）被包围在其内；所有的病毒营寄生生活，离开宿主细胞，就难以长久生活和繁殖；由于病毒大小以纳米（nm,10-9m）计，因而光学显微镜下难以观察到，只有借助于电子显微镜才能观察。
答案B。
例2一片草原上的全部黄羊和一片草原上的全部生物，在生命系统中分别属于什么（）。
A.种群和群落B.种群和生态系统C.群落和种群D.群落和生态系统
解析一片草原上的全部黄羊可构成一个种群；一片草原上的全部生物，包括着这个草原上的所有植物、动物和微生物，即各个种群的总和，应构成群落。
答案A。
例3在光照明亮的实验室里，用显微镜观察植物细胞时，在显微镜视野中能清晰看到细胞壁，但看不清楚细胞内容物。
为便于观察，此时应（ ）。
A.改用凹面反光镜、放大光圈 B.改用凹面反光镜、缩小光圈
C.改用平面反光镜、放大光圈 D.改用平面反光镜、缩小光圈
解析这种现象往往是由于视野太亮、细胞透光性较强造成的，可改用平面反光镜及选用较小的光圈，使视野的亮度降下来。
答案D。
例4下列四组生物中，都属于真核生物的是（）。
A.噬菌体和根霉B.细菌和草履虫C.蓝藻和酵母菌D.衣藻和变形虫
解析本题考查病毒、原核生物和真核生物常见种类的区别。
病毒是非细胞结构生物，分植物病毒、动物病毒和细菌病毒（即噬菌体）。
原核生物主要类群有细菌和蓝藻等。
真核细胞包括绝大多数生物，如衣藻、酵母菌、根霉、草履虫、变形虫等。
答案D。
例5除病毒外，生物体都是由细胞构成的，这个事实不能说明（）。
A.生物界和非生物界具有统一性的一面 B.生物体的统一性
C.各种生物之间有一定的亲缘关系 D.细胞是生物体结构的基本单位
解析除病毒外，生物体都是由细胞构成的，这就使千变万化的生物界由于具有细胞这个共同的特征而统一起来，从而有力地证明了生物彼此间存在着亲缘关系。
非生物界是不存在细胞结构的，生物界与非生物界具有统一性的一面体现在构成生物体的化学元素在无机自然界都可以找到，没有一种是生命所特有的这一事实。
答案A。
第1章走近细胞变式训练
1.世界上首例疯牛病是1996年在英国发现的，并由此蔓延。
研究表明，人类的克罗伊茨菲尔特—雅各布病（VCJD）与疯牛病一样，病原体（朊病毒）是一种能致病的蛋白质，而不含有核酸。
美国生物学家普鲁辛纳由于在研究朊病毒中作出的卓越贡献而获得1997年度诺贝尔医学生理学奖。
朊病毒有两种构象，正常型（PrPc）和致病型（PrPsc）。
PrPsc可胁迫PrPc转化为PrPsc，实现自我复制，并产生病理效应。
下列有关疯牛病及朊病毒的叙述中，错误的是（ ）。
A.禁止将哺乳动物的蛋白质（如骨粉）等作动物的饲料，可有效预防“疯牛病”的传播
B.病毒由核酸和蛋白质构成，而朊病毒没有核酸，只有蛋白质
C.朊病毒不属于生物，因为它不具有细胞结构
D.要杀灭医疗器械上的朊病毒，可先用NaOH溶液浸泡
2.下列关于多细胞生物完成生命活动的表述中，不正确的是（ ）。
A.依赖于每个细胞无需分工都能独立完成各项生命活动
B.依赖于以细胞为基础的生物与环境间物质和能量的交换
C.依赖于以细胞增殖、分化为基础的生长发育
D.依赖于以细胞内基因的传递和变异为基础的遗传和变异
3.蓝藻是原核生物，过去一直把它作为植物,这是因为它具有（ ）。
A.蛋白质 B.叶绿体 C.核酸 D.进行光合作用的色素
4.下列四组生物中，细胞结构最相似的是（ ）。
A.草履虫、衣藻、香菇 B.棉花、水螅、乳酸菌
C.水稻、番茄、白菜 D.蝗虫、青霉、豌豆
5.细胞具有多样性，下面对细胞形态结构及功能的关系的理解有偏差的是（ ）。
A.卵细胞富含营养、体积大与早期胚胎发育相适应
B.精子具有鞭毛与其运动功能相适应
C.神经元有长的突起与其神经传导功能相适应
D.红细胞无细胞核与其强大的再生功能相适应
6.右图是光学显微镜的一组镜头，目镜标有5×字样和15×字样，物镜标有10×和40×字样。
请根据图回答下面的问题。
（1）仔细观察叶绿体的形态时，显微镜的目镜、物镜及其与盖玻片间距离的组合为 （用标号作答）。
此时放大的倍数为 。
（2）在观察时，③与④的显微视野中比较明亮的是 。
（3）若在低倍镜视野中发现有一异物，当移动装片时，异物不动，转换高倍镜后，异物仍可观察到，此异物可能在（ ）。
A.物镜上 B.目镜上 C.装片上 D.反光镜上
7.
（1）教科书中细胞学说的内容是后人根据施莱登和施旺的研究成果提炼总结出来的。
施莱登和施旺虽然正确地指出新的细胞可以由老的细胞产生，最初却提出了一个错误的概念：
“所有生物是细胞和细胞的产物构成的；新细胞在老细胞的核中产生，由非细胞物质产生新细胞，并通过老细胞的崩解而完成。
”由于这两位科学家的权威使得这种观点统治了许多年。
请从历史的角度分析他们为什么会提出上面的错误观点？
（2）从人类对细胞的发现和研究的科学进程中，你得到什么启示？
第1章走近细胞能力拓展
一、选择题
1.艾滋病（AIDS）是一种严重威胁人类的传染性疾病。
下列说法中，不正确的是（ ）。
A.艾滋病是由不
升级会员 