最新七年级上英语Unit 6 教案和单元练习.docx
《最新七年级上英语Unit 6 教案和单元练习.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新七年级上英语Unit 6 教案和单元练习.docx（20页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
最新七年级上英语Unit6教案和单元练习
Unit6Doyoulikebananas?
Period1
内容：
SectionA1a–1c
目标：
呈现和教学本单元的核心词汇和句型；通过在食堂就餐这个真实的语境谈论彼此对食物的喜好。
难点：
正确使用表示食物的可数名词和不可数名词
步骤：
一．学习生词
观察主题图，找出熟悉的食物名词，然后利用图片或食物教授其他的核心词汇。
学生完成1a的词图匹配活动。
可简单渗透可数名词和不可数名词的概念。
展示食物或幻灯片，引出本单元的目标语言：
----What’sthis?
----It’sabasketball.
----Doyouhaveabasketball?
----Yes,Ido.
----Doyoulikeit?
----Yes,Ido./No,Idon’t.
使用其他食物与学生进行类似对话：
Doyoulikebananas/apples/tomatoes/strawberries/milk?
并引导学生回答：
Yes,Ido./No,Idon’t.
二．1b–1c
帮助学生巩固1a中的食物名称，然后学生完成1b的编号练习。
学生听录音并跟读3组对话。
学生运用主题图中的其他食物，两人一组进行对话练习。
注意句中名词的单复数形式。
一．总结并布置作业：
Period2
内容：
SectionA2a–2d
目标：
通过听力训练和“准备同学的生日餐”话题复习本单元的目标语言，并提供了口语范例。
步骤：
一．学习生词并复习1c
二．2a–2b
学生听录音，圈出听到的食物名称，完成2a的任务。
再听录音，补全图中对话。
再听录音，回答下列问题，从而呈现第三人称单数的一般疑问句及简略回答：
Doestheboylikehamburgers?
Howaboutthegirl?
Doestheboyliketomatoes?
Doestheboylikeice-cream?
三．2c
学生两人一组朗读2b中的对话。
然后小组制定表格进行活动。
汇报小组活动结果：
I（don’t）like……He/Shelikes……,He/Shedoesn’tlike……,We/They（don’t）like……
四．2d
老师导入对话情景并解释关键词：
Iknowaboy.Hisname’sJohn.John’sbirthdayisnextweek.Sohisfriendsarepreparingforhisbirthdaydinner.Buttheydon’twantJohntoknowit.
学生默读对话并回答问题：
Whatdotheywanttoeat?
讲解对话中的重点句子，并找出一般现在时第三人称单数的陈述句。
跟读，自读对话，然后找几组学生表演对话。
五．总结并布置作业：
Period3
内容：
Grammarfocus3a–3c
目标：
掌握含有动词like的各种人称一般现在时陈述句，一般疑问句及简略回答的构成；
掌握本单元食物名称中的可数名词和不可数名词。
可数名词复数形式的变化规律。
难点：
一般现在时态的各种句型的相互转换；
名词变复数的规律及不可数名词的用法。
步骤：
一．学习生词并复习2d
二．Grammarfocus
学生默读并观察Grammarfocus中的句子，熟悉一般现在时的肯定句，否定句；一般疑问句及其回答。
补充更多have,like作谓语的一般现在时的肯定句，要求学生变为否定句和一般疑问句，并弄清下列问题：
1.什么情况下要用动词的第三人称单数？
2.在否定句和一般疑问句中动词用什么形式?
3.怎样把肯定句变为否定句和一般疑问句?
Myparentslikefruitandvegetables.
MysisterlikeswatchingTV.
LucyandLilyhaveanewroom.
学生观察可数名词和不可数名词分类表,并给学生讲解可数名词和不可数名词的概念（这与汉语是不同的）.可数名词:
可在前面加a/an或数词修饰,有单复数形式的变化,很方便进行数量表示。
不可数名词：
不能用a/an或数词直接修饰，没有复数形式。
只能用it代替，它作主语时，谓语动词要用单数形式。
它们都可以用some修饰。
三．3a–3b
学生运用前面总结的语法规律完成3a中的练习并核对答案。
然后学生仿照3a中的句子造句，谈论自己熟悉的人或对其他食物，事物的喜好。
学生完成3b中的对话重建练习，核对答案后分角色朗读。
四．3c
学生独立完成第一列的食物名词，可数名词要写复数形式。
调查班上的同学并记录调查结果。
最后用Alikes…butBdoesn’tlike……汇报调查结果。
二．总结并布置作业：
Period4
内容：
SectionB1a–1e
目标：
学习更多有关食物的单词；通过听力讨论对食物的喜好。
难点：
谈论一日三餐对食物的喜好
步骤：
一．教授生词：
通过图片或实物教授生词：
breakfast,lunch，帮他们理解breakfast,lunch,dinner的含义：
Peoplehavethreemealsaday:
breakfast,lunchanddinner.Youhavebreakfastinthemorning,lunchintheafternoonanddinnerintheevening.
二．1a–1b
学生完成1a的匹配活动，然后问3个学生图中breakfast,lunch和dinner中各有什么食物。
问学生：
Doyoulikethebreakfast,lunchandthedinner?
Whatdoyouhaveforbreakfast,lunchanddinner?
请学生说出自己的一日三餐，引出其他表示食物的单词。
将学生分组，哪一组写出的属于水果和蔬菜的单词多就获胜。
三．1c–1d
TomandSallyaretalkingaboutthefoodtheylikeanddislike.Pleasecirclethefoodyouhearin1a.Thenchecktheanswerstogether.
学生读懂1d的表格，边听录音边在1a中用T,S,勾，叉做记录，分步骤完成1d的任务，再一起核对答案。
四．1e
用DoesTom/Sallylike……?
WhatdoesTom/Sallylike?
谈论Tom,Sally喜欢和不喜欢的食物。
五．总结并布置作业：
Period5
内容：
SectionB2a–2c
目标：
让学生思考一些食物是否健康；通过朗读对体育明星的采访对话，让学生学会抓住关键信息和转述文中信息，并倡导健康饮食的思想。
难点：
朗读短文并转述文中信息
步骤：
一．学习生词并导入阅读主题：
Whatdoyoueatforbreakfast,lunchanddinner?
Doyoueathealthyfood?
帮助学生理解healthy:
MyfriendoftengoestoMcDonald’s.Shelikesthefoodthere.ButIdon’tgothere.Ithinkthefoodthereisnothealthy.Ilikeorangesverymuch.Ithinkorangesarehealthy.
二．2a
阅读2a中的表格，判断这些食物是否健康，解释maybe的含义。
三．2b
解释标题：
”Asportsstar”meansapersonwhoplayssportsverywell.Doyouknowasportsstar?
Yes,YaoMingwasasportsstar,LiuXiangisasportsstar.Sothetitlemeansasportsstareatshealthyfood.
Youaregoingtoreadaboutavolleyballstar.Shehashealthyeatinghabits.Sowhatdoessheeatforbreakfast,lunchanddinner?
Readaboutthearticleandyouwillknow.
学生快速默读短文，圈出食物名词。
把食物名词写在黑板上，根据Cindy对这些食物的喜好，在相应单词后打勾或画叉，然后让学生判断哪些食物是David和Cindy谈到的早餐，午餐和晚餐，在相应单词后写上b,l,d.
学生根据黑板上整理的信息回答问题：
WhatdoesCindylikeforbreakfast?
Whatdoesshelikeforlunch?
Whatdoesshelikefordinner?
fruit√bsalad√lhamburger×banana×
chicken√dorange√apple√
ice-cream√（likebutdon’teat）
讲解短文中较难的句子:
good与well,ask…about…,eatinghabits,Whatfood/fruitdoyoulike?
wanttodosth:
想要做某事
四．2c
再读短文,根据文中信息,写五个句子,谈一谈Cindy的饮食习惯.
五．总结并布置作业：
Period6
内容:
SectionB3a–3bSelfcheck
目标:
通过写作谈论自己和同伴的一日三餐的饮食习惯;
步骤:
一．复习2b中的短文.
二.3a–3b
Howmuchdoyouknowaboutyourpartner?
Doyouhavethesameeatinghabits?
Whatdoyoueatforbreakfast,lunchanddinner?
Howaboutyourpartner?
Firstwriteyouranswersinthechart.Thenaskyourpartnerquestionsandwritedowntheiranswers.Comparehowsimilarordifferentyouareandthenyoucanwriteashortpassage.
学生完成表格前两行中写出自己一日三餐的饮食习惯.
学生结队对活动,用Doyoulike…forbreakfast/lunch/dinner?
轮流询问同伴三餐喜欢和不喜欢的食物.并做记录.
以一个学生的表格为例,展示如何用but把相关信息组合起来:
Forbreakfast,Ilikeeggsandmilk,butIdon’tlikerice.Forbreakfast,XuDanlikesbread,butshedoesn’tlikemilk.
三.Selfcheck
把活动1中的单词按复数形式的构成方式填在表格相应的栏目里.加深学生对名词变复数的规律的认识。
让学生用所学语言谈论自己对不同食物，运动类型及颜色的喜好。
学生至少写出5句话，谈论父母喜欢和不喜欢的食物，运动和颜色，注意第三人称单数和连接词and,but的使用。
把自己的喜好和父母的喜好对比，仿照3b写一段话。
四．学习本单元的语音和语调：
P74
七（上）Unit6Doyoulikebananas?
SectionA
写出下列名词的复数形式：
tomato,photo,family,strawberry,key,orange,boy,hamburger,watch,class,man,schoolbag
据意填词：
1.Lindaeatshealthyfeveryday.
2.Aareredandpearsareyellow.
3.Theseareb.Theyareverydelicious（好吃的）andtheyareyellow.
4.FrenchfriesarenotChinese_______（食物）.
5.______yourparents_______（like）pears?
6.Jack_______（notlike）eggs,buthelikes________（strawberry）.
7.Mymother______（have）appleseveryday.
8.Theylikehamburgers,butthey_______（notlike）bread.
单项选择：
1.Look!
Somebroccoli_____inthebag.Someoranges_____inthebasket.
A.is,isB.are,areC.is,areD.are,is
2.MaryandGinadon’tlike_____.
A.hamburgerB.hamburgersC.ahamburgerD.salads
3.Let’s______somestrawberries.
A.hasB.haveC.playD.do
4.----______Ginalikesalad?
----I_____know.
A.Do,don’tB.Does,doesn’tC.Is,don’tD.Does,don’t
5.Helikespears,buthe______bananas.
A.likeB.likesC.doesn’tlikeD.don’tlike
6.______likesalad.
A.MikeB.HeandmeC.HeandID.Theyandus
7.Ilikehamburgers.Doyoulike_____?
A.itB.theyC.themD.us
8.Idon’tlikesalad,butMary______.
A.doesn’tlikeB.doesC.doD.is
9.Mary______likeeggs,butMike_____.
A.doesn’t,doesB.doesn’t,doesn’t
C.does,likesD.does,doesn’t
10.Doyouhaveany_______?
A.orangeB.tomatosC.bananasD.pear
11.Ihavesomesalad,butI_______.
A.likeitB.likethemC.don’tlikethemD.don’tlikeit
12.Icecream_____myfavorite（最喜爱的）food.
A.amB.areC.isD.be
14.Ilike______,butshelikes______.
A.salad;chickenB.salads;chicken
C.salads;chickensD.salad;chickens
15.----Let’splayfootball.
----_______.Let’splayping-pong.
A.ThatsoundsboringB.Thatsoundsfun
C.ThatsoundsinterestingD.OK
16.----Doyoulike_____?
----Yes.Ieatthemeveryday.
A.appleB.basketballC.pensD.bananas
17.Heeatseggs,oranges____pears.
A.orB.andC.butD.with
18.----Doyoulikesalad?
----Yes,Ilike_____verymuch.
A.themB.theyC.itsD.it
按要求改写句子：
1.Doesyoursisterlikesalad?
（作否定回答）
2.Thisisatomatoandthatisastrawberry.（改复数形式）
3.WewantsomeFrenchfries.（改为否定句）
4.Myfriendlikesstrawberriesandbananas.（一般疑问句,否定句）
______yourfriend_____strawberries_____bananas?
Myfriend____________strawberriesorbananas.
5.Lucylikesblueandred.（对划线部分提问）
__________________Lucylike?
6.Hiscousinlikeshamburgersforbreakfast.（1.变否定句和一般疑问句2.对划线部分提问）
7.CanIhelpyou?
（改为同义句）
交际用语搭配：
（）1.DoesLucylikestrawberries?
A.Soundsgreat.
（）2.Whatdoyouhaveforbreakfast?
B.Ilikesalad.
（）3.Doyoulikeicecream?
C.Eggsandbananas.
（）4.Howaboutvegetables?
D.No,shedoesn’t.
（）5.Whatfooddoyoulike?
E.Yes,Ido.
从方框中选出正确的选项补全对话：
A.Doyoulikebroccoli?
B.Doyoulikeoranges?
C.Doesyourmotherlikebananas?
D.Whatlikeyourmotherlike?
E.Helikesicecreamandhamburgers.
A:
Hi,Mary!
_______________
B:
Yes,Ido.Andyou?
A:
Ilikebananas.Andmymotherlikesbananas,too._____________
B:
No,shedoesn’t.Shelikesapplesandbread（面包）._______________
A:
Shelikeschickenandmilk.
B:
Whatdoesyourfatherlike?
A:
Oh!
_________________
B:
Doesheliketomatoes?
A:
Yes,hedoes.Buthedoesn’tlikebroccoli.________________
B:
Yes,verymuch.Let’shavesomebroccolifordinner.
汉译英：
1.你弟弟喜欢打篮球吗？
______yourbrotherlike______________?
2.我喜欢西红柿和香蕉，你喜欢吗？
Ilike______andbananas,______youlike_____?
3.我爷爷不喜欢冰淇淋，可是我奶奶喜欢。
Mygrandpa______like__________,_____mygrandma_____.
4.你弟弟喜欢汉堡包吗？
喜欢。
______yourbrotherlike______?
Yes,he_____.
5.—咱们吃薯条吧。
—不，我不喜欢。
______havesome___________.No,Idon’tlike______.
6.让我们考虑一下生日正餐吧！
____________________birthdaydinner!
7.那么让我们吃一些冰淇淋吧！
______let___________________icecream.
8.我父亲的生日在下一周。
______________birthday___________week.
9.我每天吃很多橘子。
Ihave_______________________.
10.Letme__________________and_______.（取一些水果和蔬菜）
SectionB
指出不属于同一范畴的选项：
1.A.carrotB.orangeC.broccoliD.tomato
2.A.eggB.appleC.bananaD.pear
据意填词：
1.YaoMingisasport_______（明星）。
2.Apples,orangesandbananasare________（健康的）fruits.
3.LiuXi
升级会员 