四川省南充市普通高中学业水平考试语文试题.docx
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四川省南充市普通高中学业水平考试语文试题
四川省南充市普通高中学业水平考试语文试题
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、选择题（共12题；共39分）
1.（2分）下列词语中划线的字，每对读音都不同的一组是（）
A.窗槛/门槛 竭力/碑碣 偌大/诺言
B.重听/重要 诧异/叱咤 忌惮/殚心
C.攒射/积攒 蓬蒿/竹篙 伺候/伺机
D.殷切/殷红 坠落/堕落 漠视/蓦然
2.（2分）（2016高一上·大同期中）下列词语中没有错别字的一项是（）
A.寥廓 笙萧 火钵 桀骜不驯
B.作揖 撰写 箕踞 婆娑起舞
C.蠕动 干躁 菲薄 戮力同心
D.拜谒 翌年 淬火 挺而走险
3.（2分）（2019高一上·宁波期末）下列各句中，没有错别字的一项是（）
A.孩子扑到我的脖子上，吻着我的腮帮，嘴唇，前额，同时又像一只太平鸟一样，响亮而尖利地叫了起来，叫得连车厢都振动了。
B.读书帮助我们获得了独特的人生乐趣与精神上的慰籍，我们应将读书作为一种生活方式，养成利用闲暇时间读书的习惯。
C.在百年武侠小说史上，名家倍出，数金庸的名气最盛、享誉最长，横扫华人世界。
他以汪洋恣肆的想象力，十余年间写下15部作品。
D.晨雾飘摇，细雨婆娑，周庄依偎在水的怀抱中睡眼迷蒙。
当周庄渐渐苏醒时，小船便陆续驶出自家的河埠，桨起桨落，划开了水的寂静。
4.（2分）下列句子中，没有语病的一项是（）
A.苹果公司前首席执行官史蒂夫·乔布斯的名字对每一个热爱苹果的人都不陌生，乔布斯有着过人的智慧，是计算机业界的标志性人物。
B.辛亥革命的爆发，是当时中国人民争取民族独立、振兴中华这一愿望的集中反映，也是中国人民为救亡图存而前赴后继顽强斗争的集中体现。
C.公众人物在被默许公众拥戴、媒体追捧、广告收入等公共资源的同时，也理所应当要成为公众知情权和媒体批评监督权所直接涉及的对象。
D.调查显示，老年人的跌倒有一半以上是在家中发生的。
因此，家庭环境的改善和家庭成员的悉心照顾，可以有效降低老年人跌倒的发生。
5.（2分）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）
漫天大雪，纷纷扬扬，似为失路之人而悲，而一切都在悄无声息地进行。
。
林冲怒起显露了英雄本色，兔起鹘落，枪搠刀剜，杀死了苦苦相逼的仇人，也杀了曾经懦弱的自己。
①一边是设好圈套，只等夜里放火杀人 ②一边是陆虞候等人在秘密地谋划 ③一边是林冲蒙在鼓中，随遇而安地过活 ④一边是幻想雪晴修屋安身长住，孤单寂寞地饮着冷酒 ⑤友人相逼，逼得狠毒，为一己之私，不惜害得他家破人亡 ⑥林冲能忍，忍得可怕，就像久积的堰塞湖水，一旦倾泻而出，就会淹没一切，不可遏止
A.②①⑥③④⑤
B.②③①④⑤⑥
C.③①②④⑥⑤
D.③②④①⑤⑥
6.（2分）（2015高一上·合肥期中）对下面句子所运用的修辞手法判断正确的一项是（）
惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。
我还有什么话可说呢？
我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。
沉默呵，沉默呵！
不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
A.对比反问顶真对偶
B.对偶设问反复对比
C.对比设问顶真对偶
D.对偶反问反复对比
7.（2分）下面对人物语言理解不正确的一项是（）
A.“天下真有这等标致人物，我今天才算见了！
况且这通身的气派，竟不像老祖宗的耻孙女儿，竟是个嫡亲的孙女。
”——体现了王熙凤的机变逢迎，既赞扬了林黛玉的美貌，又讨好了贾母，又不得罪迎春姐妹。
B.“虽然没见过他，然我看着面善，心里就算旧相识，今日只作远别的重逢，亦未不可。
”——说明宝玉有一见如故的感觉和痴狂多情的性格。
C.“不曾学，只上了一年学，些须认得几个字。
”——反映林黛玉初到贾府的谦虚。
D.“妹妹几岁了？
可也上过学？
现吃些什么药？
在这里不要想家，想要什么吃什么，只管告诉我；丫头婆子们不好，也只管告诉我。
”——显示了王熙凤好表现自己以及在贾府的特殊地位。
8.（2分）下面句子中的划线词语的活用情况与其他三项不同的是（）
A.襟三江而带五湖
B.徐孺下陈蕃之榻
C.腾蛟起凤
D.屈贾谊于长沙，非无圣主
9.（2分）下列句子翻译不正确的一项是（）
A.师者，所以传道受业解惑也。
——老师是用来传授道理，教授学业，解决疑难问题的人。
B.蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
——蚯蚓没有锐利的爪子和牙齿，强健的筋骨，却能向上吃到泥土，向下喝到泉水，这是由于它用心专一啊。
C.是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
——因此，不论地位显贵还是地位低下，不论年长还是年少，道理存在的地方，就是老师存在的地方。
D.句读之不知，惑之不解。
——文句不会断句，疑惑不会解决。
10.（2分）以下对《念奴娇·赤壁怀古》、《永遇乐·京口北固亭怀古》的解读，有误的一项是（）
A.《念》词将小乔嫁与周郎这一赤壁之战前十年的事，移至赤壁之战时，表现了英雄美人相得益彰。
“羽扇纶巾”，是儒将装扮，用形写出人物的神。
B.《永》词用刘义隆一典追述历史上的沉痛教训，表现出作者对韩侂胄之流轻举妄动必将误国的担忧。
C.事件描写方面，两首词都选择了重大历史事件，如奠定三国鼎立局面的赤壁之战，刘裕北伐中原等，以这些重大的历史事件做背景，为英雄驰骋战场提供了广阔的空间。
D.情感抒发方面，两首词都抒发了缅怀古代英雄以及渴望建功立业的豪情。
都借古讽今，表达对朝政昏庸的愤懑与不满。
11.（13分）（2015高一上·西宁期中）阅读下面的文言文，完成下列小题。
秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进兵北略地，至燕南界。
太子丹恐惧，乃请荆卿曰：
“秦兵旦暮渡易水，则虽欲长侍足下，岂可得哉？
”荆卿曰：
“微太子言，臣愿得谒之。
今行而无信，则秦未可亲也。
夫今樊将军，秦王购之金千斤，邑万家。
诚能得樊将军首，与燕督亢之地图献秦王，秦王必说见臣，臣乃得有以报太子。
”太子曰：
“樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意，愿足下更虑之！
”
荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期，曰：
“秦之遇将军，可谓深矣。
父母宗族，皆为戮没。
今闻购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何？
”樊将军仰天太息流涕曰：
“吾每念，常痛于骨髓，顾计不知所出耳！
”轲曰：
“今有一言，可以解燕国之患，而报将军之仇者，何如？
”樊於期乃前曰：
“为之奈何？
”荆轲曰：
“愿得将军之首以献秦，秦王必喜而善见臣。
臣左手把其袖，而右手揕其胸，然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。
将军岂有意乎？
”樊於期偏袒扼腕而进曰：
“此臣日夜切齿拊心也，乃今得闻教！
”遂自刎。
（1）
下列句子中加横线词的解释，错误的一项是（）
A.今行而无信 信：
相信。
B.顾计不知所出耳 顾：
不过，只是。
C.秦王必说见臣 说：
通“悦”，喜欢，高兴。
D.进兵北略地 略：
掠夺、夺取。
（2）
下列各句与例句句式相同的一项是（）
例句：
而燕国见陵之耻除矣
A.晋军函陵，秦军氾南
B.群臣侍殿上者，不得持尺兵
C.不然，籍何以至此
D.吾属今为之虏矣
（3）
从两段文字内容看，对荆轲形象评价有误的一项是（）
A.擅长辞令，一席话以诚感人，终使樊将军甘心自刎献首。
B.果断坚决，见太子丹“不忍”，便“私见樊於期”以促成其事。
C.工于心计，正确判断行刺秦王的关键在于取信秦王。
D.心狠手辣，为取“信物”诱使樊将军自刎。
（4）
下列加横线词语中，意义与现代汉语相同的一项是（）
A.樊将军以穷困来归丹
B.如今人方为刀俎，我为鱼肉
C.樊於期偏袒扼腕而进
D.备他盗之出入与非常也
（5）
翻译下面的句子
①微太子言，臣愿得谒之。
今行而无信，则秦未可亲也。
②然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。
将军岂有意乎？
③樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意．
12.（6分）（2020高三上·哈尔滨期末）阅读下面的文字,完成下面小题
城市不应当只是功能性的,其美学特征有非常重要的意义。
凯文·林奇在《城市意象》中这样描述佛罗伦萨:
“无论是由于悠久的历史还是自身的体验,人们对这种清晰独特的形态渐渐产生了强烈的依恋,每一处景象都清晰可辨,引起人们潮水般的联想。
”同理,城市的形态应当表达一种清晰独特的意象,而这正是当代我国绝大多数在功能主义理念下产生的城市的普遍不足之处。
产生于人居生活和特定自然条件长期磨合的传统城市,大到格局,小到建筑风格及构造技术,往往都具有鲜明的一致性与特殊性,具有鲜明的空间特色。
在漫长岁月的点滴积淀中,它更蕴含了生活于其中的人们的深厚集体记忆,并成为特定人群文化传统的锚系之地,这样的城市空间是人们归属感和认同感的重要源泉。
而现代社会中由大规模资本主导的快速度、标准化的城市空间建设,则往往忽视城市特定的自然及人文条件,从而破坏了城市的独特意象,也破坏了基于此的市民与城市的心理联系。
城市的公共空间在根本上塑造着绝大多数市民共识的城市意象,而作为城市公共空间的城市遗产则不仅加强了市民日常生活与城市历史环境的联系,而且是城市空间的历史意象营造的唯一途径。
可以通过这些特色鲜明、认同感强的空间要素的合理组织,建立起清晰独特的城市意象。
这样的城市空间可以使市民在其日常使用中建立与传统文化的联系,有利于城市社会的良性发展。
我国当前的城市历史保护方式,大致有两种,一种是历史城市的整体保护,另一种则是城市遗产的局部保护。
前一种方式以丽江、平遥等为代表,大规模的现代建设避开老城进行,老城得以基本完整地保存了从城市到建筑的大部分历史遗存,历史上形成的城市空间独特意象得以完整地延续。
但在我国大部分城市中,由于现代以来对保护的不重视,以及城市空间复杂而剧烈的现代化转型,城市遗产大多被毁坏,只能“亡羊补牢”式地选择了后一种局部保护的办法。
城市空间的历史延续性并不是整体式保护的城市的专利,在大多数城市中同样需要被市民感知,即“城市遗产的公共空间化”可使得城市遗产成为城市公共意象的载体。
但事情应当不止于此,城市的整体意象需要系统性的建构,要表达城市空间整体的特色和历史意蕴,还需要系统地组织这些意象载体,让城市显现出整体层面的历史特征。
城市历史系统性保护的目标,不是要恢复和因袭历史的风貌——这样既不可能也无意义——而是要重建和表达城市空间发展的历史逻辑,改变城市中现实与历史断裂对立的状况,让它们成为延续的一体。
今天的城市空间发展不应排斥适应现代功能要求而发生的变化,而应该让当代的发展与城市的历史以统一的逻辑成为一个整体。
就如美国波士顿前市长托马斯·梅尼诺所说:
“一个城市的未来,是它的过去合乎逻辑的延伸。
”强调系统化的城市历史保护,目标就是要重建这种空间历史逻辑的延续,让城市的历史对生活其中的市民来说真实可读,而不是仅存在于文献中。
只有在当代日常生活中建立起与城市历史空间的真实联系,城市历史乃至传统文化的传承才是可能的。
（摘编自沈旸《城市遗产的当代转型与公共空间化》）
（1）下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是（）
A.城市建设不应秉持功能主义理念而只强调城市的功能性,从而忽视城市的美学特征。
B.现代城市空间建设忽视了城市特定的自然及人文条件,破坏了城市的独特意象和市民与城市的心理联系。
C.传统城市鲜明独特的空间关联着人们的集体记忆、特定文化传统和人们的归属认同感。
D.系统地保护城市历史是为了改变城市中现实与历史断裂对立的状况,重建城市空间发展的历史逻辑。
（2）下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是（）
A.文章第一段引用凯文·林奇的话是为了论证城市美学特征的意义和城市应有清晰独特的意象。
B.文章采用递进结构,第二段论述了城市意象的意义，第三段论述了塑造城市独特意象的具体措施。
C.文章是基于城市建设中忽视城市特定自然及人文条件、城市独特意象遭到破坏等现状而写的。
D.文章列举我国当前城市历史保护的方式,分析城市遗产遭到破坏的现状,增强了文章的现实意义。
（3）根据原文内容,下列说法正确的一项是（）
A.城市空间中有了城市遗产,就可以使市民与传统文化建立联系,使城市实现良性发展。
B.现代以来我国大部分城市选择城市遗产局部保护的原因是不重视保护，导致城市遗产毁坏严重。
C.一个城市的未来是它的过去合乎逻辑的延伸,对城市发展来说,延续其历史逻辑是最为重要的。
D.要传承城市历史与传统文化，必须在市民的日常生活中建立起与历史空间的真实联系。
二、填空题（共1题；共8分）
13.（8分）（2019高三上·晋江期中）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《生于忧患•死于安乐》中,孟子用“________，________”二句从内外两方面分析了亡国的原因。
（2）刘禹锡在《陋室铭》中，将自己的“陋室”与“________，________”相类比，抒发了仰慕前贤、安贫乐道的情怀。
（3）在《岳阳楼记》中，范仲淹用“________”描写月光照耀下的水波，用“________”来描摹无风时水中的月影。
（4）龚自珍在《己亥杂诗》中以落花立意，形象表达出自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途和命运，并甘愿献身的句子是：
“________，________”。
三、简答题（共1题；共7分）
14.（7分）（2017·浙江模拟）阅读下面选文，完成问题。
甲
老嬷嬷听了，于是又引黛玉出来，到了东廊三间小正房内。
正房炕上横设一张炕桌，桌上磊着书籍茶具，靠东壁面西设着半旧的青缎背引枕。
王夫人却坐在西边下首，亦是半旧的青缎靠背坐褥。
见黛玉来了，便往东让。
黛玉心中料定这是贾政之位。
因见挨炕一溜三张椅子上，也搭着半旧的弹墨椅袱，黛玉便向椅上坐了。
王夫人再四携他上炕，他方挨王夫人坐了。
（节选自《林黛玉进贾府》）
乙
我回到四叔的书房里时，瓦楞上已经雪白，房里也映得较光明，极分明的显出壁上挂着的朱拓的大“寿”字，陈抟老祖写的，一边的对联已经脱落，松松的卷了放在长桌上，一边的还在，道是“事理通达心气和平”。
我又无聊赖的到窗下的案头去一翻，只见一堆似乎未必完全的《康熙字典》，一部《近思录集注》和一部《四书衬》。
（节选自《祝福》）
（1）
指出甲、乙两段选文都运用的描写手法。
（2）
结合选文，简析林黛玉和鲁四老爷各是怎样的人？
①林黛玉：
________。
②鲁四老爷：
________。
四、写作题（共1题；共5分）
15.（5分）（2018高二上·邳州月考）根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
台湾作家张晓风在一篇散文中写道：
“树在。
山在。
大地在。
岁月在。
我在。
你还要怎样更好的世界？
”我在，是一种生命的存在形式，也是一种生命的体验，更是一种生命的价值。
参考答案
一、选择题（共12题；共39分）
1-1、
2-1、
3、答案：
略
4-1、
5-1、
6、答案：
略
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
11-2、
11-3、
11-4、
11-5、
12-1、
12-2、
12-3、
二、填空题（共1题；共8分）
13-1、
13-2、
13-3、
13-4、
三、简答题（共1题；共7分）
14-1、
14-2、
四、写作题（共1题；共5分）
15-1、
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