《古诗两首》五年级语文下学期教案.docx

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《古诗两首》五年级语文下学期教案

　　《古诗两首》五年级语文下学期教案在日常学习、工作和生活中，大家都接触过古诗吧，古诗是中文

　　独有的一种文体，有特殊的格式及韵律。

什么样的古诗才经典呢？

下面是收集整理的《古诗两首》五年级语文下学期教案，希望能够帮助到大家。

　　教学内容苏教版小学语文第十册第23课《古诗两首》。

　　设计理念

　　1、借助专题网络教学这一前瞻性的教学形式，整合课程资源，促进教师教学方式与同学学习方式的转变，在整合中促进自主性，加强交互性，构建一种新型的语文课堂生活，实现同学语文素养的.提升。

　　2、张扬语文味，充沛凸显网络优势，让同学在研读、品味中体会诗人的情感，实现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的有机融合。

　　教学目标

　　1、引导同学正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。

　　2、让同学正确使用网络，用网络搭建已知与未知沟通、衍化的桥梁，学会合理而有效地处置丰富的网络资料。

　　3、带领同学抓诗眼，紧扣关键词，咀嚼重点诗句，在想象中走

　　进古诗的意境，体会诗人的情感。

　　4、在学习中有目的地指导同学总结学习方法，举一反

　　三、学以

　　致用，形成必要的学习习惯和学习能力，从而提高学习效率。

　　教学准备准备网络课件，与同学进行课前谈话。

　　教学过程

　　一、简言引入：

　　1、导语：

人们常说“上有天堂，下有苏杭”，苏州的美美在园

　　林，而杭州的美则美在西湖。

今天我们将借助专题学习网站，品读《古诗两首》，欣赏西湖风光，走进美丽的杭州西湖。

　　2、《古诗两首》中收录了两位诗人写西湖的作品，一位是杨万里，一位是苏轼。

同学们还记得吗，这学期我们就学过杨万里的一首古诗