邵阳市教科版小学科学四年级下册期末复习 实验综合题试题及答案.docx

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邵阳市教科版小学科学四年级下册期末复习实验综合题试题及答案

邵阳市教科版小学科学四年级下册期末复习实验综合题试题（及答案）

一、教科版小学科学四年级下册期末复习实验综合题

1．实验题。

把两个气球摩擦后，相互靠近若分别出现图甲、图乙两种现象，回答问题。

（1）图甲中的现象说明这两个气球________

（2）图乙中的现象说明这两个气球________

（3）用其中一个气球去慢慢接近碎纸屑，纸屑（  ）。

A.会被吸起

B.静止不动

C.会弹出去

【答案】

（1）相互吸引

（2）相互排斥

（3）A

【解析】【解答】题目中的情况属于摩擦起电，甲中的两个气球靠在一起，说明两个气球相互吸引，乙中的两个气球远离，说明两个气球相互排斥。

将起电的气球靠近纸屑，纸屑会被吸起。

【分析】根据静电的原理，可以解答本题。

2．用导线把下图中的电池和灯泡连起来，使左图的灯泡比右图的灯泡亮。

【答案】

【解析】【解答】（连接如图）一个完整的电路中，两个灯泡串联下的电路的电压伏数是1个灯泡的电压伏数的两倍，所以串联的灯泡比并联的灯泡更亮一点。

【分析】本题考查电路的连接和不同连接方式下的差别。

3．请你试着画一画或写一写油菜花花蕾的变化。

【答案】花蕾——盛开的花——油菜花凋谢并长出小果荚——小果荚长成油菜荚

【解析】【解答】油菜花的形状：

花两性,呈辐射对称,花瓣4枚,呈十字形排列,雄蕊通常6枚,4长2短。

其花蕾变化为：

花蕾、盛开的花，花凋谢并长出小果荚，小果荚长成油菜荚。

【分析】油菜花花蕾的变化过程也就是绿色植物开花结果的过程。

4．写出并联电路的特点。

【答案】①电流有两条（或多条）路径|②各元件可以独立工作|③干路的开关控制整个干路，支路的开关只控制本支路。

【解析】【解答】在并联电路中，电流至少有两条路径，干路的开关控制整个干路，支路的开关只控制本支路，因为支路上有各自的开关，使用各元件可以独立工作，互不干扰。

【分析】本题考查并联电路的特点。

5．写出串联电路的特点。

【答案】①电流只有一条路径，通过一个元件的电流同时也通过另一个元件|②电路中只需要一个开关，且开关的位置对电路没有影响。

【解析】【解答】在串联电路中，电流只有一条路径，同时通过电路中的多个元件，且电路中只需要一个开关，且开关的位置对电路没有影响。

【分析】本题考查串联电路的特点。

6．接线盒的作用。

【答案】在电线的接头部位采用接线盒作为过渡用，线管里面的电线在接线盒中连起来。

主要起到保护电线、连接电线、方便维修的作用。

【解析】【解答】在家居装修中电线的接头部位采用接线盒做为过渡用，电线管与接线盒连接，线管里面的电线在接线盒中连起来，起到保护电线和连接电线的作用，接线盒一般都是暗盒。

【分析】本题考查并联电路对电流的影响。

7．生活中的开关。

看图，这是生活中常见的什么？

图中的开关有什么特点？

三根不同导线代表通过不同的灯，有什么作用呢？

【答案】这是生活中道路上常见的红绿信号灯，图中的开关一分为三，分别控制三个不同的颜色的信号灯，使得三个信号灯不会同时亮起。

【解析】【解答】这是生活中道路上常见的红绿信号灯，图中的开关一分为三，三个开关分别控制三个不同的颜色的信号灯，使得三个信号灯不会同时亮起，节省了资源。

【分析】本题考查开关类型。

8．家中有哪些常用电器？

有哪些电器是用电池作电源的？

【答案】电话机、电脑、电视遥控器、电风扇等等，其中电话机、电视遥控器是用电池作为电源的。

【解析】【解答】家庭中，不仅使用电插座为电源的，而且也有使用电池为电源的，比如有电话机、电视遥控器、计算器等等。

【分析】本题考查电池的使用广度。

9．什么是电池短路，短路时会发生怎样的现象？

【答案】当电池的两端直接连接起来时，就会发生电池短路。

短路时，电池和导线会在一瞬间发热变烫，不仅小灯泡不能发光，电池也很快就会被损坏。

【解析】【解答】当电池的两端直接连接起来时，就会发生电池短路。

当电池使用不当时容易发生，而在短路时，电池和导线会在一瞬间发热变烫，不仅小灯泡不能发光，电池也很快就会被损坏。

【分析】本题考查电池的短路现象。

10．想一想，能使小灯泡发光的连接方式的共同特点。

【答案】电池中的铜帽与锌壳以及小灯泡中的金属头与金属螺纹这四个点中，灯泡中的一个点与电池中的一个点连接，其他两个点用一根导线连接的方式能使小灯泡发光。

【解析】【解答】灯泡发光的连接方式的共同特点主要是将灯泡的连接点和电池的两端用导线连接起来。

【分析】本题考查灯泡发光。

11．如图所示电路中，各连接点及开关接触完好，按下开关。

（1）根据连接是否正确，可判断（   ）应该会亮。

A.A灯泡

B.B灯泡

C.两个灯泡都

（2）观察分析：

线路连接有无错误?

若有错误，请把错误的线段用“×”去掉，用线段重新连接。

（3）若两个灯泡都不会亮，可能是哪些原因?

（写两种）

【答案】

（1）A

（2）有

（3）①A灯泡坏了；②电池没电了（或导线断了，开关坏了等）

【解析】【解答】只有将灯泡的两个连接点都接入电路，才能使小灯泡正常发光；如果小灯泡不亮可能出现的原因有：

A灯泡坏掉了，电池没电了或者是导线有断开处。

【分析】本题考查的是对故障电路的分析方法。

12．有一个4个接线头的盒子，用电路检测器检测后把接线头之间的连接状态记录在下表中：

1——2

1——3

1——4

2——3

2——4

3——4

通电

√

√

√

断路

√

√

√

请你根据检测记录，推测里面的电路是怎么连接的，在下图中用线表示你的推测结果。

（能画几种就画几种）

【答案】

【解析】【解答】用电路检测器检测后，通路就代表对应的接线柱之间是接通的，而断路就代表两根接线柱之间没有接通。

【分析】通路指的是电路中有电路通过，而断路则是没有电流通过的。

13．实验题

爸爸妈妈经常叮我们千万不要用湿手去摸开关，否则容易触电，为什么湿手容易触电呢？

是因为水导电吗？

让我们通过一个小实验来揭开谜底。

实验材料：

电路检测器、食盐、一杯纯净水、一个汤勺。

实验步骤：

①将电路检测器的两个检测头放人杯中的纯净水中，观察小灯泡是否发光。

②向杯中加入一勺食盐搅拌均匀，观察小灯泡是否发光。

实验现象：

没加入食盐之前，小灯泡不发光；加入食盐搅拌均匀后，小灯泡发出微弱的光。

（1）将实验分析补充完整。

实验分析：

在这个实验中，纯净水是不导电的，所以灯泡不会变亮。

纯净水________了食盐之后就变成了导体，因此小灯泡会发光。

人手上皮肤分泌的汗液里有盐分，手上沾水后盐分________在水里，湿手就变成了导体。

因此用湿手去触碰开关容易触电。

实验结论：

纯净水是________，加入食盐后就会变成________。

（2）电路检测器是由哪些电器元件组成的？

（3）通过这个小实验,请你提出三点安全用电的建议。

【答案】

（1）溶解；溶解；绝缘体；导体

（2）解：

三根导线，一个电池盒，一节电池，一个灯泡，一个灯座

（3）解：

合理即可，示例：

不用湿手去触摸电器；电器使用完后应拔掉插头；不要随意拆卸电路。

【解析】【解答】经过实验证明：

纯净水属于绝缘体，但是部分物质溶解到水中，就可以导电，变成了导体。

【分析】根据物体能否导电可以将物体分为导体和绝缘体。

可以使电流通过的物体叫做导体，不能使电流通过的物体叫做绝缘体。

14．下面的电路连接是正确的，但小灯泡不亮，请写出电路可能出故障的原因。

（至少写出三种可能）

【答案】

（1）小灯泡坏了；

（2）电池没电了；（3）灯座松了；（4）导线没连接好。

【解析】【解答】小灯泡不亮的原因可能是：

小灯泡坏掉了；电池没有电了；导线未连接好，没有构成完整的电路。

【分析】只有构成完整的电路，并且有电流通过，小灯泡才会亮。

15．研究电路。

（1）小刚按照甲、乙两幅图组装电路（用的都是新电池），发现小灯泡都不发光，下列分析中正确的是（   ）。

A.甲图的灯泡有电流通过，乙图的没有

B.乙图的灯泡有电流通过，甲图的没有

C.甲、乙两图的灯泡中都没有电流通过

（2）甲图电路（开关不闭合），它________（填“短路”或“断路”）了，当然不可能亮。

（3）小刚要修改甲图的电路，请帮他完成。

要求：

在下图中，用画线代替导线，开关能控制灯泡的亮灭。

（4）乙图中的灯泡没有亮，说明电路出了故障。

请写出可能的故障原因。

（写1个）

（5）小刚借助电路检测器寻找乙图电路中的故障，正确的顺序是（   ）。

①电路检测器自检

②从故障电路中取出电池

③重复检测，并把检测结果记录下来

④用两个检测头接触被测元件两端，看看检测器灯泡是否发光

A.①④③②

B.①②③④

C.②①④③

【答案】

（1）C

（2）断路

（3）

（4）开关处导线接触不良。

（5）C

【解析】【解答】1.两图的灯泡都不亮，说明两图的灯泡都没有电流经过；2.甲图中开关不闭合，说明电路是断路，灯泡不会亮；3.将开关、用电器用导线首尾相连；4.乙图中的灯泡不亮的原因可能是开关处导线接触不良；5.用电路检测器检测电路的顺序是：

从故障电路中取出电池、电路检测器自检、用两个检测头接触被测元件两端，看看检测器灯泡是否发光、重复检测，并把检测结果记录下来。

【分析】只有电流经过电路时用电器才能正常使用；在检测电路时，最好进行重复测试两次。

16．动动手，想一想

在连接电路的时候，小灯泡为什么亮起来了？

将电路中的导线剪短，会出现什么情况，为什么？

有什么办法重新接亮小灯泡？

【答案】当形成一个完整电路时，小灯泡就可以亮起来。

将电路中导线剪断后，便不是一个完整电路，电流无法顺利通过，所以灯泡不亮，可以重新接上完整的电线使灯泡恢复发光。

【解析】【解答】通过实验，像铜丝那样容易让电流通过的物体叫导体；像塑料那样不容易让电流通过的物体叫绝缘体。

完整导体在整个完整电路中起到重要作用，而绝缘体主要起到保护作用。

【分析】本题考查导体。

17．科学探究题。

我们能在红灯变绿灯、绿灯变红灯的中间亮起一盏黄灯吗?

【答案】解:

红灯和绿灯之间的转换是通过一个开关交替控制两个灯泡来实现的。

要在红绿灯之间亮起一盏黄灯，只需要再增加一个有黄灯的电路，用一个开关交替控制红、黄、绿灯即可（如图）。

【解析】【解答】可以。

红灯和黄灯是通过两个电路来控制的，如果要增加一个黄灯，就增加一个有黄灯的电路可以了。

【分析】增加一个黄灯的电路，就可以用一个开关交替控制红、黄、绿灯了。

18．我们用电路检测器检测物体的时候，为什么要先把检测器的两个检测头接触一下，看看灯泡是否发光?

【答案】解：

主要是检测电路检测器是否能够正常工作，若电路检测器不能正常工作，那么用它进行检测所得到的结果都是错误的。

【解析】【解答】因为这样操作的原因是检测电路检测器能否正常工作，只有电路检测器可以正常工作，才能检验灯泡能否发光。

【分析】在使用电路检测器时，首先要保证电路检测器可以正常工作。

19．科学探究题。

如图电路中的小灯泡不亮，请你检测一下是什么地方出故障了。

根据出现故障的原因，说说你会采取什么方法加以解决。

   检测

有无故障

   解决的方法

 ⑴________

________

________

 ⑵________

________

________

 ⑶________

________

________

 ⑷________

________

________

【答案】小灯泡坏了；有；用电路检测器检测小灯泡正常发光后再连接到原电路中

；灯座松了；有；拧紧、连接好导线后连入原电路中

；导线内铜丝断了；有；用电路检测器检测一根新的导线正常后连人原电路中

；电池没电了；有；更换新的电池

【解析】【解答】对小灯泡不亮的原因进行分析，可得出：

当小灯泡坏了是，电路是有故障的，可以采取用电路检测器检测小灯泡正常发光后再连接到原电路中的措施；灯座松了，也会导致电路出现故障，解决的方法是拧紧、连接好导线后连入原电路中；导线内铜丝断了，也会使电路出现故障，解决方法是用电路检测器检测一根新的导线正常后连人原电路中；电池没电了，也会使电路出现故障，解决方法是更换新的电池。

【分析】根据各种电路的故障，采取不同的解决方案。

20．连线

 静电会使纸页黏合在一起

                             静电喷涂

 静电的利用                 静电除尘

                            混纺衣服上常见而又不易拍掉的灰尘

                            静电植绒

 静电的危害                干扰飞机无线电设备的正常工作

                            静电复印

                            静电火花易点燃某些易燃物体而发生爆炸

【答案】

【解析】【解答】生活中，静电的应用包括：

静电喷涂、静电除尘、静电植绒、静电复印等；静电的危害包括：

静电会使纸页粘合在一起、混纺衣服上常见而不易排掉的灰尘、干扰飞机无线电设备的正常工作、静电火花易点燃某些依然物体而发生爆炸。

【分析】本题考查的是静电现象的优点和缺点。

21．在下列图中用线画出串联与并联电路。

【答案】

【解析】【解答】几个电路元件沿着单一路径互相连接，每个节点最多只连接两个元件，此种连接方式称为串联。

以串联方式连接的电路称为串联电路；并联是元件之间的一种连接方式，其特点是将2个同类或不同类的元件、器件等首首相接，同时尾尾亦相连的一种连接方式。

通常是用来指电路中电子元件的连接方式，即并联电路。

【分析】本题考查的并联电路和串联电路的连接方法。

22．            

 湿布                                      课本

 橡皮                                  矿泉水瓶

 小刀              导体          铁钉

 纸板                          铅笔芯

 回形针                       粉笔

 铜钥匙      绝缘体            玻璃杯

 塑料尺                        橡胶手套

 干木头                        铁锁

【答案】

【解析】【解答】善于导电的物体叫做导体，不善于导电的物体叫做绝缘体。

【分析】本题考查的是不同物体的导电性能。

23．把小灯泡各部分的名称和对应的部位连接起来。

【答案】

【解析】【解答】小灯泡从上到下的结构分别是：

玻璃泡、灯丝、连接点、金属架和连接点。

【分析】我们课堂实验中最常用的用电器就是小灯泡，本题考查的是小灯泡的结构。

24．连一连下面简单的电路，使两小灯泡能够一起发光。

【答案】

【解析】【解答】可以将两个小灯泡串联起来，这样就可以使两个小灯泡都亮起来。

【分析】只有一个开关、两个小灯泡和两个电池组，可以采用串联的连接方式，也可以采用并联的连接方式，都可以使小灯泡亮起来。

25．正电（+）与正电（+）   相互吸引

   正电（+）与负电

（一）

   负电

（一）与负电

（一）   互相排斥

【答案】

【解析】【解答】电荷分为正电荷和负电荷两种电荷，同种电荷祥和排斥，异种电荷相互吸引。

根据这种规则，可以判断出正电荷与负电荷相互吸引，而正电荷与正电荷互相排斥，负电荷与负电荷互相排斥。

【分析】把握同种电荷互相吸引，异种电荷互相排斥的原理，然后做出判断。

26．用导线把下图中的电池和灯泡连起来，并使A图中的灯泡比B图中的灯泡亮。

【答案】

【解析】【解答】AB图中都给出了两个小灯泡和一节电池，所以两种情况下电源是固定的，即电压一定。

我们学过并联电路各支路电压相等，串联电路各部分的电压相加为总电压。

所以，根据题意，A图灯泡要更亮一些的前提是电压更大，通过的电流也就更大，选择两个灯泡并联的方式接入电路；B图选择两个灯泡串联的方式接入电路。

【分析】做这类型题目的关键是掌握并联电路和串联电路电压和电流的特点。

27．简述叶子的生长变化过程？

【答案】叶在植物体上的生长的过程，即叶的生长、发育、衰老和死亡。

也就是从叶芽开始到小叶片，嫩叶、成熟的叶、老叶和将枯的叶几个阶段。

【解析】【解答】春天发芽；夏天枝叶茂盛；秋天叶变枯黄，开始落叶；冬天树叶落尽。

【分析】树叶是有生命的，要经历叶芽、嫩叶、老叶、枯叶的过程。

28．从一棵树的树叶大小、软硬不同和颜色的变化中，发现了什么？

【答案】从一棵树的树叶大小、软硬程度不同中,知道也在不断生长变化着;从一片树叶的颜看,知道叶会衰老直至死亡.

【解析】【解答】一棵树的树叶大小、软硬程度不同中,知道也在不断生长变化着;从一片树叶的颜看,知道叶会衰老直至死亡.

【分析】植物的一生要经历种子、发芽、幼苗、生长、开花、结果、死亡等过程，每天都在不断的变化。

29．有一个4个接头的盒子，小明用电路检测器检测后，把接线头之间的连接状态记录在下表中。

哪组连接

A—B

A—C

A—D

B—C

B—D

C—D

通路

√

√

√

短路

√

√

√

（1）请你根据测试记录，推测里面的电线是怎样连接的，在下图中用线表示你的推测结果（画4种）。

（2）A—B，B—C，B—D之间是断路，说明没有________通过。

（3）下列对电路检测器的认识中，错误的是（   ）。

A.使用电路检测器时只要检测一次就够了

B.使用电路检测器时最好重复检测两次

C.使用电路检测器之前，要先检测它是否能正常使用

【答案】

（1）

（2）电流

（3）A

【解析】【解答】1.接线柱连通，就是通路，如果两个接线柱没有接通，就是短路；2.断路说明没有电流通过；3.在对电路进行检测前，要先检查它是否能正常使用，检测时需要最好重复两次，保证结果的准确性。

【分析】在通路电路中，有电流通过；在断路电路中，没有电流通过。

30．简答题。

通过这几节课的学习和研究，同学们一定对矿石的研究方法有了深入的了解，请说说你是如何观察矿物的软硬和矿物的条痕的。

（1）观察矿物的软硬，通过用________方法进行比较。

（2）这是哪种矿物的“名片"?

写出它的名称。

（3）观察矿物的条痕，我的方法是：

【答案】

（1）刻划

（2）石墨

（3）将矿物在白色的无釉瓷板上摩擦，瓷板上留下的痕迹就是矿物的条痕

【解析】【解答】

（1）根据对矿物知识的掌握，我们知道:

观察矿物的软硬，是通过刻画的方法来比较的；

（2）对卡片上矿物的特征进行判断，可知卡片描述的是石墨；

（3）观察矿物的条痕，我的方法是：

将矿物在白色的无釉瓷板上摩擦，瓷板上留下的痕迹就是矿物的条痕。

【分析】石墨的特征：

铁黑色或刚灰色，呈片状或块状，具有金属光泽，质软，触摸具有油腻感，染手染指。

可以用来做电极或者铅笔芯。

31．星期天，小林用湿抹布把家里的一些家具及插座擦得干干净净。

小林会得到妈妈的表扬吗？

为什么？

【答案】不会。

因为用湿抹布擦插座不属于安全用电。

【解析】【解答】小林不会得到妈妈的表扬，因为用湿抹布擦插座不属于安全用电。

【分析】水属于导体，用湿抹布擦拭插座有触电的危险。

32．把小灯泡串联起来和并联起来使用各有什么特点?

【答案】解：

串联时，小灯泡变暗了，并联时小灯泡变亮了。

【解析】【解答】依据电路连接方式电压的规律，我们知道，串联电路的电压是将电源的电压相加；而并联电路中的电压就是电源的电压，所以会出现在串联电路中小灯泡变暗，并联电路中小灯泡变亮的情况。

【分析】依据不同的电路连接方式中电压的规律，可知在串联电路中小灯泡会变暗，并联电路中小灯泡会变亮。

33．根据提示在图中填上相应的岩石名称。

【答案】①砾岩②砂岩③花岗岩④大理岩⑤板岩⑥页岩⑦石灰岩⑧浮石

【解析】【解答】岩石是由一种或几种矿物和天然玻璃组成的，具有稳定外形的固态集合体。

由一种矿物组成的岩石称作单矿岩，如大理岩由方解石组成，石英岩由石英组成等；有数种矿物组成的岩石称作复矿岩，如花岗岩由石英、长石和云母等矿物组成，辉长岩由基性斜长石和辉石组成等等。

没有一定外形的液体如石油、气体如天然气以及松散的沙、泥等，都不是岩石。

【分析】本题考查的是各种岩石对应的特点。

34．阅读下段材料，回答问题。

化石就是生活在遥远的过去的生物遗体或遗迹变成的石头。

在漫长的地质年代里，地球上曾经生活过无数的生物，这些生物死亡后的遗体就是生物遗留下来的痕迹，许多都被当时的泥沙掩埋起来。

在随后的岁月中，这些生物遗体中的有机物质分解殆尽，坚硬的部分如外壳、骨骼、枝叶等与包围在周围的沉积物一起经过石化变成了石头，但是它们原来的形态、结构（甚至一些细微的内部构造）依然保留着。

同样，那些生物生活时留下的痕迹也可以这样保留下来。

我们把这些石化了的生物遗体、遗迹就称为化石。

通过研究化石，科学家可以逐渐认识遥远的过去生物的形态、结构、类别，可以推测出亿万年来生物起源、演化、发展的过程，还可以恢复漫长的地质历史时期各个阶段地球的生态环境。

你获得了关于化石的哪些信息?

请写出4条。

【答案】解：

（1）化石是由生物死亡后的遗体或生活遗留下来的痕迹变成的石头；

（2）通过研究化石，可以认识遥远的过去生物的形态、结构、类别；（3）推测出亿万年来生物起源、演化、发展的过程；（4）恢复漫长的地质历史时期各个阶段地球的生态环境。

【解析】【解答】化石是存留在古代地层中的古生物遗体、遗物或遗迹。

化石可以分为四类：

实体化石，遗迹化石，模铸化石，分子化石。

生物分界一般以一万年前为界限，一万年前的生物为古生物，一万年前以后的为现生生物。

由于自然灾害，如：

火山爆发、泥石流等自然灾害瞬间将其掩埋隔离氧化形成。

【分析】本题考查的是化石的定义以及形成的过程。

35．在下图所示的空白处填写出岩石的名称。

【答案】

【解析】【解答】与松散对立的排列结构是紧密；右上角描述的是砂岩；中间描述的是花岗岩；右下角的是页岩；左下角的是浮石。

【分析】砂岩：

中等或粗颗粒，具有松散的排列结构的一种岩石；花岗岩与砂岩不同的地方在于，花岗岩的排列是紧密的；页岩：

颗粒微细，分层排列，敲击后无砰声；浮石的颗粒也是微细的，既有多孔的结构。

36．学习了岩石单元以后，你碰到一大堆岩石的时候会怎样分类?

【答案】根据大小、形状、颗粒大小和结构、条纹、滴稀盐酸的反应、条痕的颜色、光泽等。

【解析】【解答】我们可以从颜色、大小、光泽、花纹、条痕、软硬、组成颗粒、滴盐酸的反应等方面观察和进行分类。

【分析】岩石是各种各样的，我们观察的方法可以用手摸、鼻闻、轻轻敲打、用小刀刻（或指甲、铜钥匙等刻）。

37．保护矿产资源我们力所能及的事情有哪些?

【答案】解：

保护矿产资源我们可以从力所能及的小事做起，比如金属废物的回收