班主任班会演讲稿4篇.docx
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班主任班会演讲稿4篇
班主任班会演讲稿第1篇可爱的同学们：
大家好！
时间老人与我们同行已三月有余，在这三个多月的日子里，我们
一起走过，为了同一个目标，为了共同的任务，那就是使在座的各位都能成为品学兼优的好学生。
我们能一起前行，那是我们的缘分。
如今，我又以班主任的身份出现在同学们的面前，新的岗位赋予我新的身份，新的责任，也有新的挑战。
希望我们能共同走出一条新的道路，开创一个新的局面，展现一个新的八班的风貌。
而要做到这些，需要我们全体师生的共同努力，紧密团结。
俗话说：
精诚所至，金石为开。
我相信，只要我们做到严于律己、宽以待人，只要我们做到勤勤恳恳、扎扎实实，只要我们做到脚踏实地、遵纪守法，只要我们做到我们应该做到的，那么，胜利自会向我们招手示意的，成功也会向我们张开怀抱的，生活定会冲我们露出笑脸的。
亲爱的同学们，三年的初中生活，我们已走了一半，接下来应该怎么走，决定权还是在你们自己手中，路就在脚下，一旦走错了，将会酿成终身的遗憾。
我不希望看到我的学生退步，更不希望看到我的学生堕落。
我只想看到我的学生们朝气蓬勃，勇于奋进，硕果累累，笑口常开。
大家应该知道，老师是爱你们的，希望你们在学习和生活的道路上走得更好，因而，你们一定要顺着老师指导的路线前进，因为，这条路会把大家带到一个更加广阔而美好的天地。
我不希望看到有谁在这条路上掉队，更不希望看到有谁在这条路
上停步，甚至与这条路背道而行，误入歧途。
老师殷切地希望大家一改往日的懒散、怠惰、调皮、甚至顽劣的状态，以全新的姿态，出色地完成八年级的学业任务，为九年级乃至高中的学业打下扎实的根基。
老师会陪着你们一直走下去，走下去直到你们都进步了，老师就感到欣慰了。
最后，让我们师生携手并进，走出困境，放飞希望，创造辉煌！
班主任班会演讲稿第2篇各位领导，各位老师、同学们:
大家晚上好。
今天我们召开准确定位，争创一流主题班会。
开学到现在已经半个学期过去了，在年级部领导与各科任老师的帮助下，顺利完成了各项工作，取得了一定的成绩，但有得也有失，不知不觉中你们已经升入高二年级将近两个月了。
作为你们的班主任，确实有许多话想和大家一起分享。
我非常高兴能有机会与大家共同度过高中阶段最为重要的一年高二文科学习生活，大家能够在一起,就是一种缘分，缘分这个东西，可遇不可求，遇到了就要好好珍惜。
作为班主任，我真诚地希望大家能够坦诚交流，愉快地相处。
在生活上、学习上能够互相尊重、相互谦让、相互鼓励、相互帮助，使得我们的班集体能处于一种和谐发展的状态,使你们都能学有所得，学有所思，学有所用，健康发展。
过去的一年多，每个人的经历都不尽相同。
首先，我要告诉那些已经适应了高中学习生活，并在学习上不断取得进步的同学，你们应该认真总结一年来的学习经验，继续努力，学的更加主动、积极。
你们唯一需要的只是时间，我相信，天道酬勤，坚持下去，成功指日可待;
其次，我要告诉那些成绩虽然不令人满意，但还锲而不舍地努力地同学，你们学习很认真刻苦，可能方法还不到位，还没有进入学习的自由王国，进入高二，你们应该多琢磨方法，多听听课任老师的建议，多吸取别人优秀的做法和学法，不断调整，我相信：
苦心人，天不负，百二秦关终属楚。
最后，要告诉那些极少数的曾经对学习、生活缺乏规划，学习目的不够明确、学习劲头不足，浑浑噩噩混过了一年的同学，高中时间已经过去了三分之一，如果将高中三年比作人一生的话，你已经浪费掉最宝贵前20年，如果还想活得有价值一些的话，你必须从现在开始觉醒，抓住剩下的时间奋力冲刺。
对你们来说，学习没有搞好，非不能也，是不为也，只要我们现在能及时端正学习态度，审时度势，怀揣再也不能那样过，再也不能那样活的决心，拥有我的未来不是梦的气魄，赶紧从半梦半醒中走出来，一切都还来得及，否则到了高三，就会出现要为也，却不能也的尴尬局面。
各位同学，新的学期，新的挑战，新的开始，不管你以前表现怎样，学习如何，今天都是你告别过去，重新开始的好日子。
没有人能改变你自己，除非你自己愿意改变自己，只要你愿意，任何人都不能阻挡你成功的脚步。
老天爷安排我们来到人世，并不是要我们总是充当陪衬别人成功的绿叶，我们没有理由总是躲在幕后看别人演出，要相信自己的力量，勇敢地冲向前台去演绎自己精彩的人生。
然而，人生并非一直坦途，俗话说：
人生不如意，十有八九，在接下来一年半的学习中，注定不可能一直春风得意，一帆风顺。
学习成绩起落使人心烦意乱，朋友、同学、老师、亲人的误会使你闷闷不乐，或者是一些不经意的事情也会使你情绪低落，失意、挫折、变故也会不时地眷顾你，当你郁郁寡欢时，只要想想：
世上没有解不开的结，没有跨不过的坎，烦恼便会烟消云散，当你遭遇挫折、困难时，想想这是人生的必修课，你就会迎难而上，人生正是因为拥有这些才显得多姿多彩。
说实话，困难无处不在，今天老师站在这里，压力也是比较大的。
同学们拜师于我们的门下，家长把你们送到我们班级，也就对我寄予了很大的信任与期望。
为了不辜负大家对我的信任，我惟有勇于挑起重担，必须付出更多的时间与精力。
然而，仅凭老师个人的努力和热情是远远不够的，同学们一定要树立一个意识：
这个班集体的主人是我们大家自己，而不是仅仅是班主任、几个课任老师。
所以，在接下来一年半的学习生活中，班级各项工作需要同学们鼎力合作，共同努力。
希望我们能同甘共苦、齐心协力，打造出一个崭新的高二一班。
事实上，建成一个优秀的班级，这是一件双赢的事情。
我相信，在座的每一位同学都希望能够生活在一个班风优良、学风浓郁、生活和睦的集体里，你们既是优良班级的缔造者，又是优良班级的享有者。
但有些时候，我们也可能会感到遗憾，有个别同学，无法做到以始为终，在无意中损害了大家共同建构的家园的美好形象，这时候，我们会站出来，严厉地批评并阻止你的行为，我希望当事的同学应该能够理解，这也只是对事不对人。
有错误只要勇于承认并立即改正，学习大家庭还是欢迎你的。
我们所有行为只有一个出发点：
一切为了班级的和谐发展。
同学们，新的征程已经开始，高二是承上启下关键的一年，在这学期，时间紧，任务重。
学校也为我们安排了最优秀的老师，希望大家能够把握机遇，抓住一切时间去提升自己，抓住一切机会去解决自己感觉困惑的问题，特别是有偏科的同学，要及早地花大力气打好薄弱学科攻坚战。
总之高二这一年我们要做到：
聚精会神谋发展，一心一意夯基础，为高三的早日腾飞做好最充分的准备。
人之初，性本善。
此时此刻，我相信在座的每一位同学都有想学好的强烈愿望，同时，我也相信每一位同学都有获得最后成功的强大潜能。
从现在开始，只要我们团结一致，共同努力，坚持不懈，我们一定可以获得最后的辉煌。
20xx年的金秋硕果一定属于我们。
最后，送给我的学生你们几句话：
准确定位;笨鸟先飞;惜时如金;
学贵有恒。
班主任班会演讲稿第3篇同学们：
大家好！
如果你是一匹风驰电掣的千里马，那么自我宣传就能助你早日寻找到伯乐；如果你是一块不怕火炼的真金，那么自我宣传就能帮你拂去身上的尘土；如果你是一个博学多才的人，那么自我宣传就是你迈向成功的第一步。
也许你多才多艺，但如今却如一坛酒，静静地在深巷中酝酿着自
己的香醇，感受着李广难封的悲哀，那么请你不要再信守沉默是金的信条，快快向大家推销自己吧。
世常有千里马，而伯乐却并不常有。
如果你不想做一个被岁月遗弃的千里马，那么就快快在原野上奔驰吧，尽情展示自己吧，不要徒留老骥伏枥，志在千里的悲哀与长叹，不要让自己空留有心有余而力不足的一腔哀叹。
所以，及早地展示自己，是十分必要的。
当今世界，你我他也许个个都是人中蛟龙，但最终成功的也许只有他，因为只有他懂得在机遇面前尽情地展现自我，而你我在机遇面前，却只知缄口不语，希冀着有那么一个机遇来发现自己，殊不知是金子总会发光的永远只是少数，而不懂得展露自己的你我，则只能归结为历史进程中那平凡无能的浩浩众人中的一员。
所以，如果你是一个仍被藏在布袋中的锥子，那就及时地戳穿布袋，显露自己的锋芒；如果你是另一个毛遂，那就不妨也来一个毛遂自荐，续写一段佳话
但是，盲目的自我宣传并不值得提倡。
我们宣传自己的前提是自己必须有真才实学，所以，当你不具备足够的才情来让世人肯定你时，不妨适当地当一下深巷中那坛还需慢慢发酵的酒，待一切都已准备好时，再让世人为你的芳香美味而倾倒。
正如梅花也是在蕴积了春秋的精华之后，才在冬天释放自己最浓烈的香气的。
同学们，当有一天你是那个具有真才实学的人时，就请积极地向世人宣传自己吧！
班主任班会演讲稿第4篇尊敬的各位家长：
大家好！
对各位家长能在百忙之中抽出来参加这次家长会表示深深的感
谢！
这次家长会的目的是老师与家长之间的，交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够工作，教育教学质量，家长也能够到学生的教育管理。
总句话，一切学生。
这是教育的点。
我希望也相信，从点，的家长会能够预期的，圆满的！
我讲话有三项内容：
班级情况、阶段考试情况，班级问题，希望家长们的几个。
一、班级情况：
1、学生情况：
本班学生33人，男生11人，女生12人。
开学三个月了，这么长的接触和，我可以自豪的说：
九一班是九年级纪律最好，学生最听话的班集体。
参加学活动成绩一直名列前茅，黑板旁边的奖状和流动红旗最好的证明。
这得力于有一批、专业能力强的科任教师，有任劳任怨、上进的班干部，得力于班级全体同学团结一心、荣辱与共。
有这么好的条件，我相信班以后会更多更高的荣誉。
2、两次阶段测试情况：
本学期组织了两次阶段考试，来检测学生半学期的学习情况。
班在分班时整体基础并不好，但在次阶段测试中，我班综合成绩有，高分五人，合格15人，次阶段测试中，我班学生高分人数两人，居全年级位，合格十五人，及格人数居全年级位。
就个人看，班上大多数同学的年级名次较分班时有不同程度。
次阶段测试，有25人成绩进步，全年级进步名次达5个名次及者有高明阳等6人。
次阶段测试中有进步的有林德宝等7人。
可以说绝大多数学生成绩比八年级进步，大多数已近认识到学习的性，并开始努力。
二、班级问题1．学习自觉性问题。
在极孩子学习成绩不理想，学习不端正，学习和动力，紧迫感，上课不专心听讲，作业抄袭。
对学习三分钟热度，毅力，一遇拦路虎就放弃。
2．学习方法问题。
这孩子主要为知道要好好学，但学习法。
不各科知识的系统梳理，融会贯通；不注重彻底弄懂平时的练习训练上做错的题目，做查漏补缺的工作，而是老做无用功；平时只顾于应付老师布置的作业，不去钻研，遇到不懂的问题不去请教老师，喜欢与同学的对答案，抄答案，或者只于听老师课讲解，似懂非懂，不懂装懂，能力老得。
3．偏科问题。
都知道的木桶理论，决定成败的往往能否将薄弱学科，本班同学对数学、英语等较难科目学习性，有畏难情绪。
做了工作，但偏科仍然严重。
这引起老师的，希望家长能够教育。
三．希望家长们的几个学校教育的是群体性的，不象父母那样有足够的和精力，把教育的，在学生身上，从教育的全过程来看，是在教育的和精力上，在教育的和情感上，家庭教育占有特殊的优势地位，其潜在能力是巨大的，有：
孩子在同样的年龄段里，走进同一所学校，在同样的班级里学习，授课的是相同的，教育的环境是的，然而教育的却截然不同，分化的原因，并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的上。
有比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为。
学校教育永远离不开的家庭教育，假如、、的家庭教育相，再好的教师、再好的学校也不产生好的教育。
家庭教育的失败，往往学校教育事倍功半。
为此，在几个共识。
、要孩子特点，放矢的教育，精力充沛，好奇心强，但的愿望与能力有着的距离，总孩子了，总想摆脱老师和家长的束缚，有事不太愿意与父母及老师交流，情感脆弱，做事莽撞，不记后果，冲动和好奇是的最大特征。
这时，父母要细心观察，悉心。
在教育上更应讲究方法，粗暴，语言过激。
。
家长要尽量抽与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子一起看待成长中遇到的问题。
平时要和孩子多交流，询问学习情况，等成绩了，问题了才想到去孩子。
关注孩子的心理问题，关注青春期的早恋问题。
在教育孩子的时候握好尺度。
是纠正孩子的关键性缺点时要考虑成熟，选择最佳地点和时机。
、要而地估计的孩子。
评估过高，也不可过低，过高和过低都会家庭施教的不。
错误和不的估计会孩子的学习成绩和学习情绪。
、要看待孩子的分数。
时代了，人才的标准也在，分数决定一切，高分未必高能，素质综合、发展，有较强的能力和创新能力的学生才能未来社会的竞争和挑战。
爱因斯坦初中未能毕业、爱迪生小学被称为笨蛋，却对人类卓著的科学家、发明家；比尔。
盖茨哈佛大学未毕业却能世界首富，应新的人才观。
您的孩子学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的孩子暂时学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。
分数一切，考试分数高，要孩子不要自满，山外有山，人外有人；考试分数不理想，应该心平气和地与老师、孩子一起的问题。
既要与同学比，更要与比，前后几次考试，看退步，原因是。
各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些补上。
四、要多给孩子一点信心，做孩子成长的强的后盾。
孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子不肯学习，成绩差，就应该的批评，孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，更应该给他信心，而一味的给他泼冷水，反而会使他对学习产生反感的情绪。
多听听孩子的心声，不要一味地去斥责孩子，帮助分析的问题，寻找对策，那样孩子才不至于产生逆反心理，才愿意和你交流。
面对习惯差的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃。
要多鼓励，给以自信，培养乐观的人生，善于的长处，耐心地孩子地看待的，制订计划帮助改正缺点
五、要教育学生遵守纪律。
家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，规定和纪律，是同学们成绩的，学生好好的遵守纪律，才能够的班级，才能够的。
假如哪个学生在遵守纪律做得不好，仅是对的伤害，那些刻苦学习，一心求学的学生来说伤害，班级体伤害，对同学不公平的这是不愿意看到的，绝允许的。
教育孩子在学校服从老师管教，尊敬老师、不顶撞老师，的老师是教学教育上在做人上都可称得上一流的，应相信老师的教育和教育，相信老师做的一切孩子。
教育孩子遇事多做自我批评。
在孩子和同学口角或矛盾时，述说受到的委屈时，先让孩子从自身找原因，不要总是帮孩子说话，不然会纵容孩子的缺点。
受到老师批评时，要让孩子分析：
班主任和老师为批评你，是老师找你的茬吗？
有哪些不对的地方？
任何时候要求都对学生有利，老师的批评教育是对孩子，表扬是爱，批评更是爱。
孩子毕竟是孩子，孩子说的话有时并不是可信的，要相信老师的话，并请家长能与班主任和任课老师交流，情况，相信误解沟通是完全可以消除的，更有利于孩子的成长。
六、要与老师坦诚相待，，教育的合力。
在现代社会里，家长学校让孩子系统的知识学习，在点上，家长无法取代学校教育。
另一，学校只能承担起教育孩子的一，家长把教育责任全推给老师，是失职。
是品德教育、习惯养成、性格培养等教育任务，更需要家长与教师的合作，才能。
当然多的家长都视家庭与学教育合力。
种情况下，我家长与老师要坦诚相待，交流、包容。
家长，要对待教师的，人无完人，教师的教育有高有低，失误和在所难免。
家长应与老师沟通解决分歧和看法，要教师在孩子心目中的威信，在孩子面前议论老师的和短处，更贬低老师，坚定地站在学校老师一边，同样老师也会维持家长的形象，那样教育才能合力。
孩子还小，一旦老师在心目中失去了应地位，那么连同这门功课，也会拒绝学习，的话，孩子的损失就大了。
老师，也理解家长望子成龙、望女成凤的迫切心情，全身心的投入到工作，教好书，育好人，叫学生满意，让家长放心。
常听有些家长说：
我的孩子小学时成绩和习惯都，怎么到你们学校就变了？
这反映了家长对孩子的缺少客观，年龄环境都在，中学和小学有的不同，孩子在成长中会新的问题，是的，要正视他，只要理解互相支持，就会收到好的。
七、不娇惯孩子、学会对孩子说不人们常说再富富孩子。
让孩子吃苦，培养孩子艰苦朴素对孩子成长是有利的。
给孩子的钱要控制，并问孩子是怎么花的。
八、教孩子做人处事的原则方法和技巧1．不在同学间、师生间传播制造矛盾不利团结的话，更传无、添枝加叶的话，让孩子做光明正大、诚实的人。
2．胸怀大度、心胸宽广，小事不要心上，告诉孩子斤斤计较，小鸡肚肠的人是成就不了大事的。
3．遇事要冷静，多做自我批评，互谅互让，不要意气用事，盲目冲动，干出傻事。
各位家长，在教育孩子上付出了心血和汗水，尽了最大的努力，也了成绩，但的工作肯定也不少问题，离家长对优质教育的要求还有距离，虚心各位家长的意见和建议，百尺竿头，更，力争把工作做的。
各位家长，十年树木，百年树人，让理解、，携起手来，孩子美好的明天，努力吧。
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