吴江区事业单位(教育类)招聘试题及答案解析.docx
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吴江区事业单位（教育类）招聘试题及答案解析
注意事项
1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）
1、班级管理的主要功能是（）。
A、帮助学生进行社会角色的学习
B、调动班级成员参与班级管理的积极性
C、帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人
D、运用教学技术于段精心设计各种不同教学活动
【答案】D
【解析】如何运用各种教学技术手段来精心设计各种不同的教学活动，组织、安排、协调各种不同类型学生的学习活动，是班级管理的主要功能。
故选D。
2、“时教必有正业，退息必有居学”体现的是（）教育思想。
A、课内与课外相结合
B、因材施教原则
C、教学相长
D、启发式教学
【答案】A
【解析】
“时教必有正业，退息必有居学”意为按照一定的时间或季节进行正课的教学，休息的时候也必须有各种课外作业，因此强调课内与课外活动应该相结合。
故选A。
3、班集体在育人方面突出价值的实现是通过（）。
A、班主任
B、班干部
C、男女学生
D、集体教育
【答案】D
【解析】班集体有助于形成学生的群体意识，有利于培养学生的社会交往与适应能力，这些要通过集体教育来实现。
因此，班集体在育人方面突出价值的实现是通过集体教育。
故选D。
4、某个阶段的儿童常以表面的实际结果来判断行为的好坏，认为服从大人就是好孩子。
他处于（）。
A、他律阶段
B、自律阶段
C、自我中心阶段
D、道德阶段
【答案】A
【解析】他律是指早期儿童的道德判断只注意行为的客观效果，不关心主观动机.是受自身以外的价值标准所支配的道德判断，具有客体性。
故选A。
5、新一轮课程改革所遵循的主导理念是（）。
A、科学、人文融合的理念
B、终身学习、教育的理念
C、以学生发展为本的理念
D、创新教育理念
【答案】C
【解析】教育改革的核心是课程改革。
新课程改革的核心理念就是教育“以人为本”，即：
“一切为了每一位学生的发展”。
故选C。
6、对任何中小学学校而言，学校的中心工作是（）。
A、德育工作
B、班主任工作
C、教学工作
D、科研工作
【答案】C
【解析】教学是学校的中心工作。
教学在学校工作中居于十分重要的地位。
学校要卓有成效地实现培养目标、早就合格人才，就必须以教学为主，并围绕教学这个中心安排其他工作，建立学校的正常秩序。
德育工作也是一种教学工作。
班主任工作和科研工作属于教师工作。
故选C。
7、目前在我国，中小学课程主要由三部分组成，即课程计划、课程标准和（）。
A、校本课程
B、教材
C、地方课程
D、实践课程
【答案】B
【解析】中小学课程由三部分组成：
课程计划、课程标准以及教材。
此题考查对课程结构的理解和识记。
故选B。
8、下列选项中，（）不属于我国教育目的所包含的基本特点。
A、坚持全面发展
B、培养独立个性
C、坚持素质教育
D、培养社会主义建设人才
【答案】C
【解析】我国教育目的的基本精神包括三点：
第一，我们要求培养的人是社会主义事业的建设者和接班人;第二，我们要求学生在德智体等方面全面发展;第三，适应时代发展的要求，强调学生个性的发展。
故选C。
9、目前我国普通高中课程设置的主要类型是（）。
A、分科课程
B、综合课程
C、活动课程
D、探究课程
【答案】A
【解析】我国新课改整体设置九年一贯的义务教育课程。
小学阶段以综合课程为主，初中阶段设置分科与综合相结合的课程，高中以分科课程为主。
故选A。
10、看见一株玫瑰花并能认识它，这时的心理活动是（）。
A、色觉
B、知觉
C、感觉
D、统觉
【答案】B
【解析】知觉是人脑对于直接柞用于感觉器官的事物的整体属性的反映、如果只看到颜色、闻到气味属于感觉，能够看见并且知道它是玫瑰花则属于知觉。
故选B。
11、在知识的学习过程中，掌握同类事物的共同的关键特征和本质特征属于（）。
A、概念学习
B、意义学习
C、命题学习
D、符号学习
【答案】A
【解析】概念学习就是学习把具有共同属性的事物集合在一起并冠以一个名称，把不具有此类属性的事物排除出去。
故选A。
12、关于国家教育经费投入体制构成，正确的是（）。
A、财政拨款为主，其他渠道为辅
B、自筹经费为主，财政拨款为辅
C、财政拨款为主，社会捐款为辅
D、自筹经费为主，学校集资为辅
【答案】A
【解析】
《中华人民共和国义务教育法》规定国家教育经费投入体制构成为：
财政拨款为主，其他多种渠道筹措教育经费为辅。
故选A。
13、人本主义教育心理学中，教师扮演什么角色？
（）
A、中心角色
B、辅导者角色
C、主导角色
D、旁观者角色
【答案】B
【解析】人本主义教育心理学的核心观点是“以学生为中心”，教师最富有意义的角色不是权威，而是“助产士”与“催化剂”，扮演辅导者的角色。
故选B。
14、下列属于连续操作技能的活动是（）。
A、打开收音机
B、草书
C、实弹射击
D、开车
【答案】B
【解析】连续动作技能即连续型操作技能，这类技能主要由一系列的连续的动作构成，操作技能表现为连续的、不可分割的、协调的动作序列。
只有B选项符合这一定义。
故选B。
15、将拥有二十四个记忆单位的二十四个节气编码成只有四大记忆单位的《二十四节气歌》帮助记忆，这是利用了记忆编码中的（）策略。
A、系统化
B、联想
C、替换
D、组块
【答案】D
【解析】由组块编码的定义可知。
故选D。
16、一个短期教学目标的实现，会激发教师和学生的强烈的动力和兴趣，这说明了教学目标具有（）。
A、导向功能
B、激励功能
C、测度功能
D、控制功能
【答案】B
【解析】教学目标的激励功能表现的是对教学过程的激励和对教师和学生的激励。
故选B。
17、不得让不满（）周岁的未成年人脱离监护单独居住。
A、12
B、14
C、16
D、18
【答案】C
【解析】
《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定，未成年人的父母或者其他监护人，不得让不满十六周岁的未成年人脱离监护单独居住。
故选C。
18、在（）意识状态里，人的意识最清晰，最能集中注意，能够有意识地去完成一件事情。
A、可控制的
B、白日梦
C、自动化的
D、睡眠
【答案】A
【解析】在正常条件下，意识具有四种不同的状态：
可控制的意识状态、自动化的意识状态、白日梦状态、睡眠状态。
在可控制的意识状态，人的意识最清晰，最能集中注意，能够有意识地去做成一件事情，是意识的第一状态。
故选A。
19、在（）意识状态里，人的意识最清晰，最能集中注意，能够有意识地去完成一件事情。
A、可控制的
B、白日梦
C、自动化的
D、睡眠
【答案】A
【解析】在正常条件下，意识具有四种不同的状态：
可控制的意识状态、自动化的意识状态、白日梦状态、睡眠状态。
在可控制的意识状态，人的意识最清晰，最能集中注意，能够有意识地去做成一件事情，是意识的第一状态。
故选A。
20、下列表述中有错误的是（）。
A、智商决定学习成绩
B、性格影响个体的行为方式
C、认知方式是习得的
D、不同个体间智力有质与量的差异
【答案】A
【解析】智商确实会对成绩有所影响，但是智商不决定学习的成绩。
学习成绩受到多个方面的影响，除了自身先天的原因，后天的努力、受教育的环境等也对学习成绩有巨大的影响。
故选A。
21、教育和教学的关系（）。
A、部分与整体
B、后者包括前者
C、整体与部分
D、前者不包括后者
【答案】C
【解析】教育是在一定的社会环境下发生的促进个体社会化和社会规范个体化的实践活动。
广义的教育是指凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想观念的活动，都具有教育作用。
包括社会教育、家庭教育和学校教育。
教学是在一定教育目的的规范下的，教师的教和学生的学共同组成的传递和掌握社会经验的双边活动。
由此可以看出，教育与教学是整体与部分的关系。
故选C。
22、因材施教的教学原则反映了人的身心发展的（）。
A、顺序性
B、个别差异性
C、不平衡性
D、阶段性
【答案】B
【解析】因材施教是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展，这反映了人的个体差异性。
故选B。
23、教育必须为社会主义建设服务体现了教育的（）原则。
A、国家性
B、教育性
C、方向性
D、原则性
【答案】C
【解析】
《教育法》第三条规定:
“国家坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和建设有中国特色社会主义理论为指导，遵循宪法确定的基本原则，发展社会主义的教育事业。
”这一规定既指明了我国教育的指导思想、基本原则和性质，又指明了我国教育应当坚持的社会主义方向。
体现教育的方向性原则。
故选C。
24、马克思主义认为教育起源于（）。
A、无意识模仿
B、人的本能
C、生物和心理需要
D、生产劳动
【答案】D
【解析】马克思主义认为教育起源于人类所特有的生产劳动。
故选D。
25、古希腊斯巴达的教育目的是培养（）。
A、演说家
B、智者
C、军人和武士
D、全面和谐发展的人
【答案】C
【解析】古代雅典教育的目的是培养有文化修养和多种才能的政治家和商人，注重身心和谐发展；古代斯巴达的教育目的在于培养忠于统治阶级的军人和武士，强调军事体育训练和政治道德灌输。
故选C。
26、我国全面发展教育的方针符合人的身心发展的（）特点。
A、整体性
B、阶段性
C、差异性
D、顺序性
【答案】A
【解析】我国全面发展教育的方针要求人的全面发展，即德、智、体、美、劳等方面的全面发展，符合人身心发展的整体性的特点。
故选A。
27、被分为两个阶段的学校教育层次是（）。
A、中等教育
B、高等教育
C、初等教育
D、幼儿教育
【答案】C
【解析】被分为两个阶段的学校教育层次是初等教育。
28、“希望广大教师爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远”是（）提出来的。
A、邓小平
B、胡锦涛
C、江泽民
D、温家宝
【答案】B
【解析】
“希望广大教师爱岗敬业，关爱学生，刻苦专研，严谨笃学，勇于创新，奋发进取，淡泊名利，志存高远。
”故选B。
29、教育学生必须了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构应有（）。
A、必备的教育科学知识
B、精深的专业知识
C、广博的文化基础知识
D、系统的马列主义理论修养
【答案】A
【解析】教育学生必须了解学生的年龄特征，要求教师的知识结构应有必备的教育科学知识。
教育科学知识是指教育学，心理学及各科教材教法以及教育管理方面的知识。
故选A。
30、教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验，使学生获得知识的方法称之为（）。
A、实验法
B、讲解法
C、讨论法
D、演示法
【答案】D
【解析】教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验，使学生获得知识的方法称为演示法。
故选D。
31、国家教师资格考试制度由（）规定。
A、国务院
B、国家教育部
C、省教育行政机关
D、地方教育行政机构
【答案】A
【解析】国家教师资格考试制度是由国务院规定的。
故选A。
32、“除数是小数的除法”，某老师把学生回答的分12个馒头的计算板书出来：
12÷3=4（人），12÷2=6（人），12÷1=12（人），12÷
0.5=24（人），这一做法体现了（）。
A、巩固性原则
B、直观性原则
C、理论联系实际原则
D、因材施教原则
【答案】C
【解析】理论联系实际原则是指教学要以学习基础知识为主导，从理论与实际的联系上去理解知识，注意运用知识去分析问题和解决问题，达到学懂会用，学以致用。
本题中，教师把数学运算用馒头来演示，属于理论联系实际原则。
故选C。
33、为促进学生良好思想品德的形成，某班开展了“每周一星”的评比活动，通过评价一周内每一位学生的日常行为表现，选择表现好、进步大的学生作为当周小明星，并将照片贴在“明星墙”上以示奖励。
这种德育方法属于（）。
A、说服教育法
B、品德评价法
C、指导实践法
D、陶冶教育法
【答案】B
【解析】品德评价法又称奖励与惩罚法，是指通过对学生的思想和行为进行肯定或否定的评价以引起学生愉快或痛苦的体验，进而强化或纠正学生某些行为的方法。
题干的做法是通过奖励的方式，引起学生的愉快体验，从而能够强化学生好的日常行为，属
34、（）是衡量一个测验有效性、正确性的重要指标。
A、信度
B、效度
C、难度
D、区分度
【答案】B
【解析】效度是指测量的正确性，即一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度，它是科学测量工具最重要的质量指标。
此题旨在考查有效自编测验的特征。
故选B。
35、做好班主任工作的前提和基础是（）。
A、组织和培养班集体
B、全面了解学生
C、培养优良的班风
D、做好后进生转化工作
【答案】B
【解析】做好班主任工作的前提和基础是全面了解学生，是由班主任工作的性质决定的。
故选B。
36、赵某违反学校管理制度，被校长在全校教师会议上点名批评，赵某听说后，不辨是非，将校长打成重伤，应当依法对赵某追究（）。
A、违宪责任
B、行政责任
C、刑事责任
D、一般责任
【答案】C
【解析】赵某把校长打成了重伤，触犯了《刑法》，应当承担刑事责任。
故选C。
37、教学过程就其本质上是属于（）。
A、认识活动
B、实践活动
C、主体活动
D、文化活动
【答案】A
【解析】教学过程是教师教学生认识世界的过程，是一种特殊的认识活动。
故选A。
38、程序性知识是有关“怎么办”的知识，下列属于程序性知识的是（）。
A、语文中的句子规则
B、物理中的基本原理
C、体育中的动作要领
D、化学中的元素符号
【答案】C
【解析】程序性知识也叫“操作性知识”，是个人没有有意识的提取线索，因而其存在只能借助某种作业形式间接推测的知识。
这类知识主要解决做什么和怎么做的问题。
体育中的动作要领明确规定每一步应该做什么，下一步要怎么做。
语文中的句子规则、物理中的基本原理和化学中的元素符号都强调“是什么”的问题。
故选C。
39、中国古代就有“不愤不启，不悱不发”这种启发之说，提出这一思想的是（）。
A、孟子
B、荀子
C、墨子
D、孔子
【答案】D
【解析】孔子的教学思想和教学方法是承认先天差异，但更强调“学而知之”，重视因材施教。
因材施教的基本方法是启发诱导。
孔子说“不愤不启，不悱不发”。
朱熹注：
“愤者心求通而未得之意，悱者口欲言而未能之貌。
启谓开其意，发谓达其辞。
”
“启发”一词即由此而来。
故选D。
40、教师具有精深的专业知识、精益求精的精神、谦虚谨慎的态度、锐意创新的品质是（）的基本要求。
A、严谨治学
B、团结协作
C、为人师表
D、廉洁从教
【答案】A
【解析】严谨治学是对教师的基本要求。
故选A。
41、教师与学生之间的教育法律关系为（）法律关系。
A、隶属型
B、平权型
C、调整型
D、保护型
【答案】B
【解析】平权型教育法律关系是两个具有平等法律地位的教育关系主体之间产生的教育法律关系。
故选B。
42、《教师法》规定，建立正常晋级（）制度，具体办法由国务院规定。
A、增发奖金
B、增加福利
C、薪水持平
D、增薪
【答案】D
【解析】
《中华人民共和国教师法》规定，建立正常晋级增薪制度，具体办法由国务院规定。
故选D。
43、《中华人民共和国教师法》规定，教师的平均工资与国家公务员的平均工资之间的关系是（）。
A、相当于
B、不低于或高于
C、不高于
D、无关于
【答案】B
【解析】
《教师法》规定，教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。
故选B。
44、人的健康不仅要有健康的身体，还要有（）。
A、健康的人格
B、健康的习惯
C、健康的心理
D、健康的生活
【答案】C
【解析】根据1989年世界卫生组织给健康的定义，健康至少应包含四个标准：
一是躯体健康，表现为体格健壮，人体各器官功能良好；二是心理健康，指能正确评价自己，应对处理生活中的压力，能正常工作，对社会做出自己的贡献；三是社会适应健康，是指通过自我调节保持个人与环境、社会及在人际交往中的均衡与协调；四是道德健康。
故选C。
45、某生学习成绩较差，却经常在同学面前炫耀自己的父亲是××级干部，以求得心理满足。
这是采用了（）这种心理防御方式的表现。
A、升华
B、补偿
C、退行
D、转移
【答案】B
【解析】一个人因生理上或心理上有缺陷，而感到不适时，试图用种种方法来弥补这些缺陷，以减轻不适感，称为补偿作用。
故选B。
46、（）是指教师开学前对所任教课程作出一个学期的全面计划和通盘安排，是完成一个学期教学目标所确定的工作范围和教学进度的实施方案。
A、学校教学计划
B、单元教学进度计划
C、课时计划
D、学期教学进度计划
【答案】D
【解析】根据题干中对学期工作的计划安排来看，易确定所填选项内容为学期教学进度计划。
故选D。
47、关注学生的情绪生活和情感体验，教师要用（）去实施教。
A、嘴
B、耳
C、心
D、眼
【答案】C
【解析】教学过程应该成为学生一种愉快的情绪生活和积极的情感体验，这要求广大教育工作者必须用“心”施教。
故选C。
48、教师引导学生在理解的基础上牢固掌握所学的知识技能，并持久地运用于再现和运用。
这是（）的教学原则。
A、理论联系实际
B、循序渐进
C、巩固性
D、启发性
【答案】C
【解析】巩固性原则是指教师在教学中要引导学生在理解的基础上牢固地掌握基本知识和基本技能，而且在需要的时候，能够准确无误地呈现出来，以利于知识技能的利用。
故选C。
49、教师有权对教育行政部门的工作提出意见和建议，这属于教师权利中的（）。
A、教育教学权
B、学术研究权
C、管理学生权
D、民主管理权
【答案】D
【解析】民主管理权是指教师享有对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理。
故选D。
50、以下跟教师道德修养无关的是（）。
A、“学而不厌，海人不倦”
B、“立志乐道，甘于奉献”
C、”不愤不启，不悱不发”
D、“以身作则，反躬自省”
【答案】C
【解析】
“不愤不启，不悱不发”是一种教学方法，与教师职业道德修养无关。
故选C。
51、在教学的各种备课中，最为深入、最为具体的是（）。
A、学年备课
B、单元备课
C、课时备课
D、学期备课
【答案】C
【解析】课时备课一般包括教学内容、教学目标、教学重难点、课时安排等。
课时备课是对教材容进行详细设计的具体细节的备课，它是根据教材总的指导思想，深人到教材和教法的具体细节中去，挖掘孝材、研究教法、理清思路、从知识到方法逐一设计。
故选C。
52、教育立法必须从教育工作的实际情况出发，从现实国情出发，从社会生产力的发展水平出发，从已有的经济基础出发。
这体现了教育立法的（）。
A、实事求是原则
B、统
一、协调原则
C、社会主义方向性原则
D、稳定连贯性原则
【答案】A
【解析】教育立法的原则包括：
社会主义方向性原则；民主性原则；实事求是原则；稳定连贯原则；原则性和灵活性相结合原则；教育法规内容统
一、协调原则。
其中实事求是原则要求在制定教育法规时必须从教育工作的实际情况出发，从现实国情出发，从社会生产力的发展水平、已有的经济基础出发，从社会发展的
53、对未成年人犯罪案件，新闻报道、影视节目、公开出版物、网络等不得披露该未成年人的（）可能推断出该未成年人的资料。
A、姓名、住所、以及家庭成员、社会关系
B、姓名、住所、照片、家庭成员
C、姓名、住所、照片、图像
D、姓名、住所、图像、社会关系
【答案】C
【解析】
《中华人民共和国未成年人保护法》第五十八条规定：
对未成年人犯罪案件，新闻报道、影视节目、公开出版物、网络等不得披露该未成年人的姓名、住所、照片、图像以及可能推断出该未成年人的资料。
故选C。
54、张强开始认识到规则不是绝对的、一成不变的，可以与他人合作，共同决定或修改规则。
由此判断，他进入皮亚杰道德发展理论的（）。
A、自我中心阶段
B、权威阶段
C、可逆性阶段
D、公正阶段
【答案】C
【解析】可逆性阶段（8～10岁），又称自律阶段。
这一阶段的儿童已经不把规则看成不可改变的，而把它看作同伴间的共同约定，是可以改变的。
故选C。
55、把课程用于教育科学的专门术语，始于（）。
A、夸美纽斯
B、麦克费尔
C、华生
D、斯宾塞
【答案】D
【解析】课程是指学生要沿着学习的“跑道”进行学习，把课程用于教育科学的专门术语，始于英国教育家斯宾塞，作为教育科学的重要倡导者，他把课程解释为教学内容的系统组织。
故选D。
56、学校文化建设有多个落脚点，其中，课堂教学是学校文化建设的主渠道。
在课堂教学中，教师必须注意加强学校文化和学科文化建设，这主要有利于落实新课标提出的“三维”教学目标中的（）。
A、知识与技能目标
B、过程与方法目标
C、情感态度与价值观目标
D、课堂教学目标
【答案】C
【解析】情感态度与价值观目标是指对学与教的情感体验、态度形成、价值观的体现。
学校文化建设和学科
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