七年级上册历史期末复习资料部编教材.docx

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七年级上册历史期末复习资料部编教材

七年级上册历史期末复习资料

第1课：

1、元谋人：

地点在云南省元谋县，距今170万年，是我国境内目前已确认的最早的古人类。

他们能够制造工具和使用火。

2、北京人：

地点在北京周口店，距今70万至20万年。

他们使用打制石器，使用这种石器的时代称为旧石器时代。

他们结成群体生活，已经学会使用火，还会保存火种。

北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。

第2课：

1、半坡居民：

生活在黄河流域的陕西西安，距今6000年。

住房是半地穴式圆形房屋，主食是粟（小米），使用磨制石器，称为新石器时代。

半坡人的陶器是最具特色的彩陶，石制的纺轮说明他们会简单额纺织、制衣；

2、河姆渡居民：

生活在长江流域的浙江余姚，距今7000年。

住房是干栏式房屋，这是中国最早的木构建筑；主食是水稻（大米），用骨耜耕作；懂得挖掘水井

3、原始农业的发展：

这是人们过上定居生活的根本原因。

原始农业兴起于黄河、长江、淮河等流域。

农作物种植、家畜饲养、聚落、磨制工具的发展是原始农业兴起和发展的重要标志。

第3课：

1、炎黄联盟：

在阪泉之战中，黄帝部落打败了炎帝部落；在涿鹿之战中，炎黄部落打败了蚩尤部落。

炎、黄部落联盟逐渐形成了华夏族（汉族的前身），因此后人尊称炎帝和黄帝为人文始祖，海内外华人也以“炎黄子孙”自称。

2、炎帝的发明：

传说中炎帝教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜；还制作陶器，发明纺织，会煮盐，教人们通商交换；还制作乐器琴瑟，并具有最早的天文历法知识。

3、黄帝，名轩辕。

相传黄帝已能建造宫室以避寒暑，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，会炼铜，并发明了弓箭和指南车。

4、禅让制：

即将部落首领位子传给贤德之人。

尧、舜、禹依次成为了部落联盟的首领。

其中，禹采用疏导的方法治水，三过家门而不入。

5、传说与史实的区别：

传说有后人杜撰或夸张的成分，不能全部信以为真；只有考古资料证实的才是真实的历史（史实。

）

第4课：

朝代

建立者

建立时间

都城

亡国者

亡国时间

重要事件

夏朝

禹

公元前2070年

阳城

桀

公元前1600年

世袭制

商朝

汤

公元前1600年

亳（殷）

纣王

公元前1046年

盘庚迁殷

西周

周武王

公元前1046年

镐京

周幽王

公元前771年

牧野之战

1、中国历史上第一个王朝（国家）是夏朝

2、分封制：

一种社会等级制度

①目的：

为了稳定周初的政治形势，巩固疆土

②内容：

A、周王根据血缘关系远近和功劳大小（分封依据），将宗亲和功臣（分封对象）分封到各地；

B、受封者的权力：

1、管理土地和人民的权力，建立诸侯国；

2、受封者可以再自己的封地内进行再分封。

C、受封者的义务：

需要向周王进献贡物，并服从周王调兵；

③作用：

暴保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大了统治范围。

④周代贵族等级分为天子、诸侯、卿大夫、士。

第5课：

1、青铜器

（1）出现于：

原始社会后期

（2）商朝以后，青铜器数量增多，种类逐渐丰富，主要用途是：

饮食、祭祀和军事；功能由食器发展到礼器；

（3）商周时期，青铜器采用“泥范铸造法”；

（4）司母戊鼎是迄今世界上出土的最重的青铜器。

2、甲骨文

（1）甲骨文是中国商周时期，刻写在龟甲和兽骨上的文字。

（2）甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字；

（3）我国有文字可考的历史从商朝（的甲骨文）开始。

第6课：

1、铁制农具和牛耕在春秋后期已经出现，是农业生产力水平提高的重要标志。

2、由于政治、经济发展不平衡，各诸侯国为了自己的利益，以“尊王攘夷”的名义竞相争霸。

齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公等先后称霸中原。

春秋末期，长江下游的吴国和越国也北上争霸。

第7课：

1、战国初年，经过三家分晋，田氏代齐，十几个诸侯国中，齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七国势力较强，史称“战国七雄”。

当时的战争规模很大，参战兵力多，交战区域广，持续时间长。

如，桂陵之战、马陵之战、长平之战等。

2、商鞅变法

（1）根本原因：

铁制工具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高。

（2）目的：

为适应社会政治经济的变化，确立新的政治经济秩序，以求富国强兵，在兼并战争中取胜。

（3）时、地、人：

公元前356年，秦国，商鞅在秦孝公支持下变法

（4）内容：

政治

1、确立县制，由国君直接派官吏治理

2、废除贵族的世袭特权

3、改革户籍制度，加强对人民的管理

4、严明法度，禁止私斗

经济

1、废除井田制，允许土地自由买卖

2、鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役

3、统一度量衡

军事

奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地

（5）作用：

使秦国国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。

（6）启示：

改革能促进国家强大和社会进步（改革使强国之路）；改革也需要胆识和策略；

3、都江堰

（1）时、地、人：

战国后期，公元前256年，四川成都平原岷江，李冰

（2）都江堰由渠首和灌溉网两大系统工程构成。

渠首分为鱼嘴、宝瓶口、飞沙堰三个主体工程。

其中，鱼嘴将岷江分为内江和外江，内江用于灌溉，外江用于分洪。

（3）都江堰是一座综合性的水利枢纽，使堤防、分洪、排沙、控流等功效合成为一个系统，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面作用。

（4）影响：

都江堰建成后，使成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。

2200多年来，都江堰一直发挥着巨大的作用，这在世界水利史上绝无仅有，充分反映出我国人民的智慧。

（是古代劳动人民智慧和创造力的结晶）

第8课：

学派

代表人

时期

思想主张

儒家

孔子（创始人）

大思想家

大教育家

《论语》

春秋后期

思想上：

核心思想是“仁”，提出“仁者爱人”，即要有爱心和同情心，将“仁”作为处理人与人之间关系的最高行为准则和道德规范；

政治上：

推崇西周制度，主张以德治国，要求统治者爱惜民力，体察民意，反对苛政。

教育上：

①创办私学，主张“有教无类”（均衡教育）；

②注重道德教育和文化知识教育，总结出许多教育规律和教学原则方法；③晚年整理文献资料

孟子

战国

①主张“仁政”②民贵君轻思想③反对一切非正义的战争

荀子

战国

主张实行“礼治“，明确尊卑等级，以维系社会秩序

道家

老子（创始人）

《道德经》

春秋后期

1万物运行有其自然的法则，人们应顺应自然（道法自然）

2世间的事物都有其对立面，对立的双方可以相互转化（善于从正反两方面思考问题）

3政治上主张无为而治，人们与世无争，天下就能太平。

庄子

战国

①治国要顺应自然和民心

②追求精神自由，保持独立的人格

墨家

墨子

战国

①兼爱、非攻②选贤任能③提倡节俭

法家

韩非

战国

1反对空谈仁义，强调以法治国

2确立中央集权专制统治→对秦国影响最大

1、孔子的地位（评价）：

孔子是春秋时期鲁国人，儒家学派的创始人，是我国的大思想家、大教育家。

（具体内容分析：

见以上表格）

2、孔子的影响：

孔子的学说对中国古代文化的发展有非常重要的影响，他所提出的一些道德规范对中国社会的发展也具有深远的影响。

3、百家争鸣的影响：

百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了思想基础，对后世有十分重要而深远的影响。

第9课：

1、秦的统一：

公元前221年，秦王嬴政统一六国，建立秦朝，定都咸阳。

秦朝统一的意义：

结束了春秋战国以来长期征战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。

2、秦始皇巩固统一的措施：

P44示意图

（1）政治上：

创立了专制主义的中央集权制：

①最高统治者称皇帝，总揽全国一切军政大权；②中央设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事、监察事务；③在地方推行郡县制，郡县的长官都由朝廷直接任免。

郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。

（2）文化上：

统一文字，制定笔画规整的小篆；

（3）经济上：

①统一货币，以圆形方孔空半两钱作为标准货币；②统一度量衡；

（4）交通上：

①统一车辆和道路的宽窄；②开凿灵渠，沟通了湘江和漓江；

（5）军事上：

派蒙恬北击匈奴，并修筑了秦长城，西起临洮，东到辽东。

第10课：

1、导致秦末农民起义和秦朝灭亡的根本原因是秦的暴政

2、陈胜吴广起义，是中国历史上第一次农民大起义。

公元前209年，陈胜、吴广在

大泽乡起义，攻占陈县后，建立了张楚政权；

3、项羽骁勇善战，在巨鹿之战中（破釜沉舟）以少胜多，打败了秦军主力；

4、公元前207年，秦朝统治者向刘邦投降，秦朝灭亡。

第11课：

1、西汉建立：

公元前202年，汉高祖（刘邦）建立，定都长安，史称西汉。

2、汉初，汉高祖、汉文帝、汉景帝都实行了休养生息政策，其中，汉文帝以节俭著称。

文景时期，政治清明，经济发展，人民生活安定，历史上称为“文景之治”。

第12课：

汉武帝巩固大一统王朝

1、政治上：

①采纳主父偃建议，颁布推恩令，削弱诸侯国势力；②建立刺史制度，把全国划分为13个州部，派刺史代表朝廷监视……；（加强了中央集权）

2、思想上：

①接受董仲舒建议，“罢黜百家，独尊儒术”，把儒家学说确立为正统思想，是儒家的忠君守礼思想称为大一统政权的精神支柱；②在长安兴办太学，以儒家五经作为教材。

（诗经、尚书、礼记、易经、春秋）

3、经济上：

①把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；

②实行盐、铁官营专卖；

③调配物资，平抑物价；

汉武帝从政治、思想、经济等方面巩固了大一统局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期。

第13课：

1、西汉一共存在了210年。

外戚王莽于公元9年夺权，宣告西汉的结束。

2、东汉建立：

25年，光武帝（刘秀）建立，定都洛阳，史称东汉。

光武帝统治后期，社会比较安定，经济得到恢复和发展，史称“光武中兴”

3、东汉中期以后，形成了外戚与宦官交替专权的局面，动摇了东汉的统治。

4、184年，创立太平道的张角，领导了一场有组织、有准备的农民起义，因头裹黄巾，故称为黄巾起义。

这次起义沉重打击了东汉的统治，使其一蹶不振。

第14课：

1、西域：

汉代人把今天阳关、玉门关以西，即现在新疆和更远的广大地区成为西域。

2、张骞通西域：

公元前138年，为了联络大月氏夹击匈奴张骞第一次前往西域；

公元前119年，张骞第二次前往西域，促进了汉朝和西域各国的相互了解与往来；

张骞通西域为丝绸之路的开辟奠定了基础。

3、（陆上）丝绸之路：

从长安穿过河西走廊，经西域运往中亚、西亚，再转运到更远的欧洲（大秦、古罗马）。

丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易和文化交流，起到了极大的促进作用。

（作用\影响）

4、海山丝绸之路：

①从山东沿岸出发的船只穿过黄海，可到达朝鲜、日本；

②从东南沿海港口出发，经中南半岛南下，绕过马来半岛，穿过马六甲海峡，通往孟加拉湾沿岸，最远抵达印度半岛南端和锡兰（斯里兰卡）。

5、管理西域

①西汉政府：

公元前60年，设置了西域都护，作为管理西域的最高长官。

西域都护的设置，标志着西域正式归属中央政权，其管辖范围包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区；

②东汉明帝时，派班超出使西域。

第15课：

1、西汉时期，人们已经懂得了造纸的基本方法；东汉时，宦官蔡伦改进了造纸工艺，用树皮、麻头、破布、旧渔网等植物纤维为原料造纸，纸的质量大大提高。

这种纸原料易找，价格便宜，易于推广，人们称它为“蔡侯纸”。

2、张仲景是东汉末年的名医，写成《伤寒杂病论》一书。

他是中医临床理论体系的开创者，被后世称为“医圣”。

3、华佗也是东汉末年的名医，擅长用针灸、汤药伟人治病。

发明了“麻沸散”，创编了“五禽戏”。

4、《史记》作者是西汉汉武帝时期的司马迁。

《史记》是中国古代第一部纪传体通史，记述了从传说中的黄帝到汉武帝时约3000年的史事。

鲁迅称之为“史家之绝唱，无韵之离骚”。

5、道教产生于东汉，时中国土生土长的宗教。

张角创立的太平道和张陵创立的五斗米道是道教早期的不同派别。

6、佛教产生于公元前6世纪的印度，创始人是乔达摩悉达多（释迦牟尼）；佛教主张众生平等、因果报应。

张骞通西域后，佛教沿着丝绸之路传入中国。

第16课：

1、官渡之战：

200年，占据黄河以北的袁绍与占据河南一带的曹操（挟天子以令诸侯）在官渡决战。

曹操以少胜多，歼灭袁军主力，为曹操统一北方奠定基础。

2、赤壁之战：

208年，曹操为了统一中国，南下与孙权刘备联军在赤壁对峙，最终败退。

赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定了基础。

3、三国鼎立：

220年，曹丕在洛阳称帝，国号魏；221年，刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀汉；222年，孙权称王；229年，孙权在建业称帝，国号吴；

4、230年，孙权派将军卫温率船队到夷洲，就是现在的台湾。

第17课：

1、西晋：

①建立：

266年，司马炎自立为帝，改国号为“晋”，定都洛阳，史称西晋。

②统一：

280年，西晋灭吴，完成统一；③晋惠帝时，爆发了八王之乱，西晋从此衰落，形成了我国历史上第一次大规模的人口迁徙高潮；④316年，匈奴人灭掉西晋。

2、五胡内迁指的是：

匈奴、鲜卑、羯、氐、羌。

3、十六国时期，氐族人苻氏建立的前秦统一了黄河流域。

第18课：

1、东晋：

317年，司马睿重建晋朝，定都建康，史称东晋，420年，东晋灭亡。

2、南朝：

420——589年，中国南方相继出现宋、齐、梁、陈四个王朝，均定都建康，史称南朝。

3、江南地区开发：

①时间：

东晋南朝时；②江南开发的根本原因是：

北人南迁，带来大量的劳动力、先进的生产工具和生产技术；再加上，江南自然条件优越，社会比较安定，

南北人民的共同努力，经济迅速发展。

③江南地区的开发，为奠定了基础。

（影响）

第19课：

1、淝水之战：

383年，东晋以少胜多，战胜前秦。

2、北魏孝文帝改革（鲜卑族）

①迁都洛阳：

为了便于学习和接受汉族的先进文化

②措施：

A、说汉语；B、穿汉服；C、改汉姓；D、与汉婚。

③作用：

促进了北方的民族交融，增强了北魏的实力。

④启示：

树立民族平等与民族团结的意识。

3、北方地区民族交融及其影响：

P88—89

第20课：

空格填

人物

朝代

贡献

科技

农业

贾思勰

北朝

《齐民要术》P90

科学

祖冲之

南北朝

①把圆周率精确到小数点后第七位

②创制《大明历》、《缀术》

③设计指南车、水碓磨、千里船等

文化

书法

钟繇

曹魏

《宣示表》楷书为绝世之作

胡昭

曹魏

无

王羲之

东晋

《兰亭集序》天下第一行书；“书圣”

绘画

顾恺之

东晋

《女史箴图》《洛神赋图》

雕塑

南北朝

山西大同云冈石窟

河南洛阳龙门石窟