青春献给党征文.docx
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青春献给党征文
无悔的青春
时光荏苒，岁月峥嵘。
我们的党引着中华民族从远古走向现代，把中国的发展推向新的历史高度。
伟大的党唤醒了沉睡的中华大地，拯救了中华民族的灵魂。
今年是伟大的党九十华诞，作为一名普通的教师党员，我们该拿什么奉献给党，我认为应该立足本职，努力成为业务上的能手、工作上的骨干，把青春献给党的特教事业，为党旗增光添彩。
教师的职业能力与其个人的品行同等重要，教师在奉献中成就了自我，这也是以人为本的师德理念。
一、无悔的选择
记得我大学毕业前夕，看到有关上海聋校的报道，我深深地被无私奉献的特教园丁感动了。
神奇优美的手语，身残却活泼可爱的学生。
那一刻，我决定做一名特教教师，为残疾儿童奉献我的一切。
毕业后，我如愿以偿，来到了市特殊教育学校。
开学第一天满怀着希望与憧憬，兴奋的来到学校，走进学校的大门，映入眼帘的是一个操场，没有跑道，没有球场，地面是一般的土地，这其实就是一小块空地。
操场边是一排在城市学校非常罕见的青砖青瓦的房子，整个学校唯一象样的是一座简陋的楼房。
我第一次亲眼看到了用双手说话，靠感觉生活的学生。
这里并不象我想象的那样美好，没容我多想，一群学生围上来，一个小女孩儿忽闪着大大的眼睛打着手势问我，我一下呆住了，心里一阵发酸，这么漂亮的孩子为什么不会说话！
孩子们争先恐后的想用手语和我交谈。
突然，一个本子挡住了我的视线，随之而来的是一支笔。
这时我才发现已经有几个孩子拿着本子和笔跑过来在写着什么，我笑了，多么聪明的孩子。
看着孩子们热情的笑脸，有生以来我第一次与聋哑人“交谈”起来：
相互的名字、年龄、以及简单的家庭情况。
“手语”——一个新鲜的词语在这一刻深深地刻在我的脑海里。
孩子们，等着吧，过不了多久你们就会多一个不用纸笔就可以陪你们聊天的大姐姐。
要想和学生交流，必须尽快掌握手语。
一个个拼音，一个个词语，睡眠的时间减少了，吃饭的速度加快了，连上、下班的路上十个手指也在动。
拿画笔的灵活手指，现在却是那样笨拙，一个个却僵硬的不听使唤。
“工夫不负有心人”一个星期后，手指听话了，能和学生简单的交流了。
当我和学生“交谈”时，他们是那样惊奇，那样兴奋。
是啊，能和他们交流沟通的毕竟是少数人，他们多么渴望有人来和他们说说话，聊聊天，多么需要别人的关心、理解和爱护。
我庆幸我拥有善良而优秀的父母，曾是劳模的母亲在我工作前一再叮嘱：
“残疾人不容易，你一定要干好，要对得起良心，家里你什么都不用管。
”为了成为一名合格的特教教师，我勤奋刻苦的学习，塌实拼命的工作，为了胜任教学工作，我先后自学了《聋童心理学》、《聋校教育学》、计算机课程以及有关新课标、以及教育新理念方面的书籍。
为讲好每一节课常花大量时间翻阅资料，根据聋童生理、心理特点，根据他们不同的年龄、智力水平，认真备课，精心设计教案，以求切实可行，获得最佳的教学效果。
二、言传身教,让孩子体会到爱
托尔斯泰曾说：
“在这个世界上，常被别人关心、爱护，就能学会用自己的爱心去关心、爱护别人。
”父母和老师是爱心的传递的使者，为了不让孩子的爱心枯竭、泯灭，我们不仅要爱孩子，更重要的是让孩子体会爱、学会爱。
学校大部分是外地学生，在校住宿。
衣服破了，老师给他们补；天冷了，老师从家里拿来棉衣、棉鞋；学生病了，老师带着去医院……看着孩子们幸福的笑脸，我感慨万分，残疾是他们的不幸，但他们又是幸福的，他们生活在一个和谐的、充满爱的大家庭里。
老教师那一颗颗充满母爱般的心震撼了我。
他们没有可歌可泣的感人故事，没有惊天动地的英雄事迹，没有载入史册的丰功伟绩，象山上的小草默默无闻。
但，正是他们树起了万世师表，无边师魂。
我愈来愈感到自己离不开这个职业，这个职业也需要我。
三、关注孩子，平等对待孩子
“爱就是教育。
”古人云：
“亲其师，信其道。
”和谐、融洽的师生关系会给教学带来事半功倍的效果。
教育不是演戏，假象逃脱不过学生明亮的眼睛，教师只有以自己言行统一、表里一致的美好品德为载体，才能在学生身上产生“随风潜入夜，润物细无声。
”的良好效果，使他们在对真理的信奉中也对教师产生敬仰之情。
学生对教师的说教进行认知时，往往自觉、不自觉地与教师自身的言行联系起来进行思考和评价。
二者一致，学生就会接受。
反之，就会抱鄙夷甚至抵制的态度。
“教育无小事”要关注学生的细小举动，“小事”其实不小，忽略了它，就会对学生造成一种“心罚”，在无意中伤害了学生的心灵。
托尔斯泰说：
“如果一个教师把热爱事业和热爱学生相结合，他就是一个完美的教师。
”教师只有热爱学生，关注学生的每一点细微的变化，帮助他们，鼓励他们，去倾听、去理解、去欣赏、去赞美、去交流，成为学生成长的伙伴、引导者、支持者，成为他们的知心朋友，一切困难才能迎刃而解。
没有情感，没有爱，就没有教育。
十几年来，有一件事我一直铭记在心。
那是刚参加工作不久，有一天，我感冒发烧了，我没当回事照常上课。
刚讲几分钟，一个学生把自己的椅子搬了起来，我正想告诉他，上课不能随便走动。
却见孩子把椅子搬到了讲台上。
“老师，您坐！
”“上课时老师不能坐”“老师您病了，可以坐，我站着认真听，没关系。
”霎时，泪水模糊了我的双眼，我含着泪把椅子放回学生的座位，笑着说：
“老师身体很好，这点小病不要紧，谢谢。
”多细心的孩子，这么大的健全孩子或许还在父母怀里撒娇呢！
正是学生对我的这份爱化作了我强烈的责任感和工作动力，使我更爱我的学生，更爱我的岗位。
我只要发现哪位学生有困难，就去帮助他们。
看到李XX的衣服破了个大口子，马上拿到缝纫室补好；又调皮又懒的段XX，小手一到冬天就黑乎乎的，我就告诉他“手如果干净就奖你一支护手霜、一块香皂。
”杨XX的洗衣粉没有了，张XX需要一支钢笔，一个学生想要一个漂亮的软皮本……这些小小的需求，我都能满足他们。
朱XX病了，我炖了一只鸡，买来营养品，拿到学校给他和班上的同学吃；李XX严重偏食，我每天变着花样给他做菜，直到他改掉这个坏毛病。
一次上绘画课，我发现张XX的手冻了，问她为什么不戴手套。
她说：
“薄的手套不暖和，棉手套不能画画，我的手每年都冻，到最后比这厉害的多，没事儿，到春天就好了。
”冻成这样，孩子竟满不在乎，这么艰苦的学习条件，学生却这么乐观、勤奋。
我什么也没说，利用业余时间给她织了一双厚厚的手套。
没想到有位学生竟说：
“她画画好，老师偏心她。
”我马上意识到聋哑孩子的脆弱心灵是那样的敏感。
公平、公正地对待每一个学生对于教师来讲是那么的重要！
！
“每人一双!
”承诺一出，一个月都是晚上十二点之后才睡。
看到在大学做学生工作的丈夫忙完工作后，深夜仍在洗衣服，我愧疚的说：
“等忙完这几天，家务我全干。
我答应学生的事得做到。
”丈夫也是一个言出必行的人，他理解我，也支持我。
学校班级多，教师少，由于教学需要，我不仅教聋哑班职业绘画课，还担任过聋班的美工、手工、数学，盲班的语文、地理、社会以及第二课堂兴趣小组，二十多年来，曾利用课余时间义务书写标语、制作标牌，为校级、市级、省级做公开课的学校老师制作挂图、教具、幻灯片、多媒体课件等工作。
最多的一周上了35节课，七个课头，所教各学科的教学效果得到广大师生和领导的认可。
美工课内容广泛，石头画、喷绘图案、泥塑、布贴、挂盘设计等，需要准备的东西很多，而绝大部分学生住校。
上课用的这些东西只好利用休息时间带着儿子顶着烈日、冒着严寒到建筑工地的大沙堆里捡石头，路边缝纫店里找布头，郊外找胶泥……家里的窗纱、旧牙刷、盘子、毛线、饮料瓶、旧挂历……也都派上了用场。
舐犊之情人人都有，更何况我是一个年轻的母亲，我深知年幼的儿子需要母亲的关怀和照顾，但是，那些从七八岁就远离父母来开封上学的聋哑孩子他们——更需要我！
四、赏识孩子，激发他们的潜能
霍姆林斯基曾感叹：
“从我手里经过的学生成千上万，奇怪的是，留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生，而是别具特点，与众不同的孩子。
”教育中的这种反差告诉我们，对于这样一个特殊的群体，我们必须正确认识他们，研究他们。
用宽容善待他们，用智慧给孩子以信心。
因此，使潜能学生进步，重新确立自信心，是工作的关键。
歌德有这样一句名言：
“你失去了财富，你只是失去了一点点儿，你失去了名誉，你就失去了很多，你失去了勇气，你就什么都失去了。
”在教学上，我平等对待每一位学生，特别是“潜能生”。
教五年级数学时，有一位学生，叫ⅩⅩⅩ。
他只会数十个数，10以内的加减法都不会，讲分数时，我利用课余时间掰着手指教他，当他知道了总共几块儿是分母，阴影部分的块儿数是分子；当他做对了我给他出的几道题，他开心的笑了。
后来我试着给他讲10以内的加减法，还给他出了一些题。
看到他交的作业，我意识到我犯了一个严重错误：
伤害了孩子的自尊心。
他的作业工工整整地写着10以内的加减法题，后面又认认真真地写着五年级的数学题，当然全部是错的，得数都不知是哪儿来的，他知道写简单的作业是因为自己太笨。
他害怕同学说他傻。
此后，我不再当着学生的面儿让任何学生到办公室补课，谁需要补课，我会私下告诉他去办公室补课。
在聋哑学生看来，老师叫谁去补课，那么谁就是笨，而学生主动去问却不一样，好学生也会常常到办公室问问题。
老师慈爱的目光，使这些学生冲破懦怯，冲破孤独，昂首快乐的站在同学们中间。
有了这些经验，在后来我做省公开课时，虽然遇到了三位潜能生，但他们都当堂成功的完成了作业。
那节课得到了听课教师的普遍赞扬，取得了优异成绩。
然而有人却说：
“现在还有你这么傻的人，又不是班主任，五年级又不考10以内加减法，那些学生的成绩能提高多少？
管那么多干吗？
白白浪费时间。
”我知道说这话的人是好心，想让我省点力气。
可是我心疼脸朝黄土，背朝天的农村学生的父母挣来的血汗钱。
这一个字，一道题，是多少斤麦子换来的！
我能狠下心不管吗！
？
再说这些孩子是那么的可爱。
在教五年级数学时，有一件事使我久久不能忘怀。
这个班是全校人数最多的班，有转来的、留级的学生，课堂纪律比较乱。
刚接班时，为了不影响正常的教学进度，晚自习时间我常来给学生讲课。
记得第一次给学生讲完课，我正要走，没想到全班的同学站起来，用手势说：
“老师不管小弟弟，晚上还来讲课，谢谢，谢谢……”直到我走出教室，回头望去，全部学生齐刷刷地站着，他们脸上那感激之情，那一句句发自内心的“谢谢”，那渴望知识的目光，深深地刻在我的脑海里，再多的付出都是值得的！
我一次次来到学校，一次次将年幼的儿子独自留在家中……一次给学生上完课回到家已经九点多了，儿子在沙发上看着电视睡着了，电视还开着，儿子的小手冰凉，我解开扣子，把孩子裹在大衣里抱着，开开电暖器烤着孩子的脚。
我叫醒孩子。
“吃东西没有？
”“我没吃零食，我吃了方便面。
爸爸开会，不能回来。
”我心里一惊，放下孩子，冲到厨房，煤气灶关着，上面散落的有几根方便面。
“烧着手没有？
”我拉过孩子的手急切地问。
“没有，我见你做过，我会。
”看着不满七岁的儿子那满不在乎的小脸，我哭笑不得，“宝贝真能干，会自己做饭了，不过，以后电和煤气灶不能动，太危险。
”在以后的双休日，我常常带儿子到学校。
我在聋班给学生辅导绘画、数学，朗诵不错的儿子就到盲班给盲生读课外读物。
这些也培养了儿子的社会责任感，现在儿子的自理能力超强，会做饭、洗衣服、照顾老人，甚至会缝补绽开了线的衣服，而且还考上了省示范高中。
还有位职业绘画班的学生，虽然反应慢，但很踏实。
接这个班时，我进行了随堂考试，内容是素描几何形体。
九月初的天气，穿短袖衫的他满头大汗。
“他画不成。
”“他笨。
”学生“七嘴八舌”地告诉我。
我笑着走过去，拿过他手中的笔，我吃了一惊，他的手心全是汗，一支小小的铅笔在他手中好象有千斤重。
我耐心的告诉他怎样确定所描绘物体的位置，怎样画轮廓，他为难的摇摇头，我微笑着问：
“会画线条吗?
”他呆呆地望着我。
我一下子愣住了，但依然笑着问他：
“单独的一条直线会画吗?
”他眼睛一亮，快速点了点头。
于是我给他布置了第一项作业：
用旧作业本的反面把直线一条条排列整齐，用力要均匀，熟练后再斜向交叉画。
两天后，他拿来几本作业让我看，一开始的线既不均匀也不直，排列宽窄不一，最后一本线直了，排列整齐了，用力也比较均匀。
我让他画线不仅是为以后画素描打基础，更重要的是让他熟悉铅笔，能得心应手地运用铅笔。
看着铅笔轻快地在他手中飞舞，我终于松了一口气。
他画画非常刻苦，一张张作业在明显提高，三个学期后，他已经能完整的画出石膏头像的素描作业。
后来出乎预料地考上了大学。
这个班的另一位学生在一所大学美术专业全国招生考试中素描成绩名列第一。
成功和兴趣是相连的，即使是潜能生，只要给他们合适的条件和机会，让他们体验到成功，他们一样会不断进步、不断提高。
孩子们在宽松和谐的环境中领悟真理，在情感的交流中获得心理平衡。
对学生无微不至的关爱换来了和谐、融洽的师生关系。
每当处理班级事务时，学生会自觉的配合我的工作；每当遇到难题时，学生积极为我出谋划策。
看着教室里的文明红旗，吃着学生笑着硬塞到我嘴里的他们舍不得吃的零食，看着学生用手语向我倾诉他们的心里话……我心中感到无比的幸福与自豪！
春风化雨，润物无声，辛勤的付出换来丰硕的果实。
一次教师节，办公室涌进一群孩子，刘大力拿着一个小小的纸别墅模型，张明茜拿出一个折叠的贴了几只纸鹤的心形卡片，上面写着：
一点心意，老师，您辛苦了，您象粉笔，牺牲自己，留下知识。
其他同学告诉我，他们没有贺卡，但是每人都想给老师最好的祝福，要把祝福的话亲自告诉我。
看着学生非常正式的排好队，认认真真的把准备好的祝福，有感情的用手势表达出来。
泪水不知不觉滑落在我的笑脸上。
这些无字无声的贺卡是世界上独一无二、无以伦比的！
也是最最珍贵的！
我幸福地享受着清贫职业带给我的富有的精神世界。
尽自己的一切传授给他们知识、技能，使他们掌握本领，学会做人。
许多毕业生已经能自食其力，为祖国的繁荣富强，尽着他们的微薄之力。
社会上越来越多的人在关注他们、帮助他们。
我本是一个极平常的人，因为做了一名特教教师，我的人生才有了不平凡的意义。
为了残疾学生，我甘为人梯、园丁，乐做春蚕、蜡烛，愿用真情温暖每一棵伤残的幼苗，去燃起他们那不曾熄灭的追求，让他们在和谐的社会中满怀信心的去追求光明！
一分耕耘，一分收获。
做老师最大的欣慰莫过于桃李遍天下。
然而特教教师在付出艰辛的劳动后，恐怕一生也听不到学生清晰地叫一声“老师”，没有鲜花、荣誉；甚至会有误解、为难、异样的目光。
但是我无怨无悔，我无悔于我的青春，无悔于我的生命，更无悔于我的选择。
我要把平凡的人生献给党的特教事业，用满腔热情关爱这些折翼天使，用智慧和汗水助天使飞翔！
我收到的学生自制的最大的贺卡：
自费为孩子过生日
带孩子们到河南大学看画展
生日纪念照
外出看画展
孩子们的画
我和可爱的孩子们
青春短暂，有些事，就犹如一场一场的烟火表演，绚丽迷离，耀眼短暂，在来不及叹息的时候便已走得遥远，所以像雷锋同志那样把有限的生命投入到无限的为人民服务中去才是我惟一的信仰，我用自己的言行来实践我的信仰，谱写一曲壮美的青春之歌。
让我的青春不留空白，让我的青春不留遗憾！
让我的青春发出永远美丽的光环！
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