湖南省娄底市中考语文试题解析版.docx

湖南省娄底市中考语文试题解析版.docx

《湖南省娄底市中考语文试题解析版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖南省娄底市中考语文试题解析版.docx（20页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

湖南省娄底市中考语文试题解析版

湖南省娄底市2019年中考语文试题（解析版）

湖南省娄底市2019年初中毕业学业考试-语文试题

1.下列词语中，字音字形完全正确的一项是

A.秀颀（qí）言讫（qǐ）鸿篇巨制笑容可拘

B.吞噬（shì）愧怍（zhá）兵慌马乱略胜一筹

C.恻隐（cè）酝酿（niàng）不言而喻大庭广众

D.拾级（shí）慰藉（jiè）鸦雀无声言简意骇

【答案】C

【解析】

【详解】C项正确。

ABC三项修改为：

A.言讫（qì）、笑容可掬；B.愧怍（zuò）、兵荒马乱；D.拾级（shè）、言简意赅。

2.下列各句中，加点成语使用不恰当

一项是

A.在全市开展的扫黑除恶整治工作中，劫后余生的“村霸”刘某痛改前非，成了全村最热心的保洁员。

B.美国政府为了透制中国的崛起，先是孟晚舟事件，然后介入安卓系统与华为的合作，真可调是煞费苦心。

C.为了促进当地经济发展，娄底市政府因地制宜，大力打造旅游业，吸引了众多游客驻足观赏。

D.实现大数据、人工智能等先进技术与教育的深度融合，对每一个教育工作者来说任重道远。

【答案】A

【解析】

【详解】A.劫后余生：

意思是大灾大难后留存下的人或物。

使用不恰当。

B.煞费苦心：

形容费尽心思、费尽心机。

使用恰当；C.因地制宜：

意思是根据各地的具体情况，制定适宜的办法。

使用恰当；D.任重道远：

意思是路程很远。

比喻责任重大，要经历长期的奋斗。

使用恰当。

故选A。

【点睛】要结合积累的词语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的词语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。

词语常见的错误有：

望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。

3.下列各句中，没有语病的一项是

A.如期打赢脱贫攻坚战，是当前最紧要的民生工作，也是目前在中部地区崛起中实现湖南高质量发展的当务之急，

B.在纪念“五四”运动100周年大会上，习总书记提出，我们要主动走近青年、倾听育年，做青年朋友的知心人。

C.教育部在做出这项战略部署时，特别强调职业院校要加强对此项工作的引导，避兔不再出现片面的“考证热”。

D.好的演讲材料不是抄来的，而是演讲者对事实、数据等进行认真研究、整理、搜集的结果。

【答案】B

【解析】

【详解】A项，词义重复，把“目前”去掉；B项，正确；C项，滥用否定词，把“不再”改为“再”；D项，语序不当，把“研究、整理、搜集”语序调整为“搜集、整理、研究”。

【点睛】病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。

判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。

可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。

4.下列文学常识的表述，不正确的一项是

A.新闻报道的将点是内容真实、时效性强、语言简明，分消息、通讯、特写等类型，《别了，“不列颠尼亚”》是一篇通讯。

B.明代宋濂的《送东阳马生序》，以自己年轻时求学的艰辛告诚牛轻人要刻苦学习，至今仍有很强的教育意义。

C.《平凡的世界》展现了黄土高原古朴的民风、独特的习俗，表现了主人公淳厚朴实的品格、坚定的人生目标和坚韧不拔的奋斗精神

D.英国女作家、教育家海伦▪凯勒在《我的老师》中，真实记叙了莎利文老师耐心教育“我”并使“我”成长进步的感人事迹。

【答案】D

【解析】

【详解】ABC三项正确。

D项错误。

海伦▪凯勒是美国人。

5.下列各句中，标点符号使用不正确的一项是

A.出生于贫困家庭的保尔·柯察金，特别喜欢读《牛虻》《斯巴达克斯》等作品，经常给战友们朗读或讲故事。

B.我梦见了那条熟悉的大街，像我当时一样大小的孩子们，在街上奔跑、嬉闹，他们的笑脸显得格外好看……

C.“新一代人工智能技术与5G网络的结合，会让以前觉得难以实现的事悄变得简单。

”史广顺说：

“这将催生更多创新运用及业态。

”

D.善于学习，就能收到享半功倍之效：

不普于学习，其结果或者事倍功半，或者劳而无功，甚至会适得其反。

【答案】C

【解析】

【详解】ABD三项正确。

C项错误。

把“冒号”改为“逗号”。

6.将①一⑤的句连缀成语意连贯的一段话，排序正确的一项是

①像文韬武略的辛弃疾沦为田舍菜翁，把一腔孤愤化为词间沟壑，青史留名。

②苦而不言不是什么亏都吃下去，而是少抱怨，因为所有的苦难还得自己去解决。

③喜而不语是不炫耀，不能为了白己高兴而让别人不快乐

④苦而不言，喜而不语，是一种人生智慧。

⑤像炎樱常在经济困难的好友张爱玲而前大谈投资理财，最后两人感情淡漠

A.②⑤③①④B.④②①③⑤C.⑤①④②③D.②④③⑤①

【答案】B

【解析】

【详解】仔细阅读，读出句与句之间内在的逻辑关系。

④句是中心句。

应放在首句。

②句是解释④中的“苦而不言”。

①句是举例论证“苦而不言”。

③句是解释“喜而不语”，⑤句是举例论证“喜而不语”。

排序为：

④②①③⑤。

选B。

7.填空

（1）蒹葭萋萋，______________。

所谓伊人，_______________。

（《蒹葭》）

（2）______________，寒光照铁衣。

将军百战死，______________。

（《木兰诗》）

（3）李老从单位退休后，回到家乡为村里的留守儿童办起了图书室，他的这种精神正是“______________，______________。

”的写照。

（龚自珍《己亥杂诗》）

（4）新时代中国青年处在中华民族发展的最好时期，既面临着难得的建功立业的人生际遇，也面临着“天将降大任于斯人”的时代使命，此处用典出自《孟子》，原文是“故天将降大任于是人也，必先___________，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，__________，所以动心忍性，曾益其所不能。

”

（5）图（下）所示书法作品为_____体，楷书体的特点是___________________。

【答案】

（1）.

（1）白露未晞，

（2）.在水之湄（3）.

（2）朔气传金柝，（4）.壮士十年归（5）.（3）落红不是无情物，（6）.化作春泥更护花（7）.（4）苦其心志，（8）.行拂乱其所为（9）.（5）行书，（10）.方正工整

【解析】

【详解】传统的记忆型默写题，要求学生直接默写出指定的文句，这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。

理解性默写，要求学生能够背诵全文（诗），选择符合语境要求的句子。

“晞”“湄”“朔”“柝”“拂”是此题中的易错字，作答时要注意字形。

名句的默写，要想得满分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：

不漏字、不添字、不写错别字。

第5小题是对书法体例特点的把握。

行书的特点：

行云流水，书写快捷，飘逸易识。

楷书的特点：

形体方正，笔画平直。

结合图示书法分析，是行书。

8.请按要求回答问题。

晚报，不晚报。

——《北京晚祗》

早也报，晚也报，又新又全看午报。

——《劳动午报》

指点“钱”途——《财经时报》

以上广告词简洁凝练、新颖独特，请为《湖南日报》拟写一则广告词。

____________________________________________

【答案】今日报，明日亦报，每日一报，了解新闻要点看日报一—《湖南日报》

【解析】

【详解】拟写广告词应注意：

一要紧扣主题；二是要注意文字简洁，字数不能太多，可以适当使用修辞，一般宜用对偶、比喻、对比等，要注意控制字数，句式整齐，修辞得体。

结合“日报”是每天都播报特点拟写即可。

9.某校对八年级学生最希望家长关注的一项调查见下图示，请按要求作答。

（1）用简洁的语言，分别描述对男生、女生的调查结果。

_____________________________________________

（2）分析男女生在最希望家长关注方面的异同。

_____________________________________________

【答案】

（1）.

（1）八年级男生和女生都希望家长多关注他们的兴趣爱好和特长，对身体健康和心理状况方面他们要求父母的关注度不要那么密切。

（2）.

（2）同：

八年级男生女生都希望父母多关注他们的兴趣爱好和特长，对身体和心理方面渴望的关注度要低。

异：

八年级男生在身体和心理这两方面，更希望父母多关心他们的身体。

八年级女生在这两方面则更希望父母多关心她们的心理状况。

【解析】

【详解】

（1）要求学生结合柱状图

比例分析。

比重较大的是“兴趣爱好和特长”，身体健“康和心理状况方面”比重较小。

可以描述为：

八年级男生和女生都希望家长多关注他们的兴趣爱好和特长，对身体健康和心理状况方面他们要求父母的关注度不要那么密切。

（2）结合柱状图分析。

男生比重最大的是：

兴趣爱好和特长。

其次是：

身体健康。

第三是：

心理状况。

女生比重最大的是：

兴趣爱好和特长。

其次是：

心理状况。

第三是：

身体健康。

故相同点是：

八年级男生女生都希望父母多关注他们的兴趣爱好和特长，对身体和心理方面渴望的关注度要低。

不同点是：

八年级男生在身体和心理这两方面，更希望父母多关心他们的身体。

八年级女生在这两方面则更希望父母多关心她们的心理状况。

阅读文段，回答问题

马说

韩愈

世有伯乐，然后有千里马。

千里马常有，而伯乐不常有。

故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。

食马者不知其能干里而食也。

是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?

策之不以其選，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：

“天下无马！

”

鸣呼！

其真无马邪?

其真不知马也！

10.下列句子中，朗读节奏划分不正确的一项是

A.不以/千里称也

B.食马者/不知其能千里而食也

C.才/美不外见

D.且欲与常马等/不可得

11.对下列句子中，加点词的解释不正确的一项是

A.是马也（这）

B.食之不能尽其材（吃）

C.执策而临之（马鞭）

D.策之不以其道（按照）

12.下列对选文的理解，不正确的一项是

A.“千里马”寓指有才华的人，“食马者”寓指不识人才、埋没人才的统治者。

B.导致千里马“不以千里称也”的根本原因，是“食不饱，力不足，才美不外见”。

C.“执策而临之，曰：

‘天下无马！

’”表现了统治者的平庸浅薄、愚妄无知。

D.本文既有对统治者埋没摧残人才的抨击，也有作者怀才不遇的愤懑。

13.将下列文言语句翻译成现代汉语。

（1）马之千里者，一食或尽粟一石。

（2）且欲与常马等不可得，安求其能千里也?

14.结合全文，说说你对成为“千里马”的看法。

【答案】10.C11.B12.B

13.

（1）千里马，有时能吃一石谷子。

（2）想要和普通的马一样像且不能够，又怎么能让它日行千里呢?

14.主观因素：

自己要有真本领，并且要在关键的场合大胆把自己的才华展露出来。

必要时要学会毛遂自荐。

客观因素:

要能遇上任人唯贤，任人唯才的好领导；领导要有伯乐的眼光，要能赏识人才，重用人才；社会要营造尊重知识、尊重人才、尊重劳动、尊重创造的良好氛围，给千里马式的人才一个良好的成长环境。

【解析】

【10题详解】

要求学生断句前，先要通读全文理清文段思路，尤其是把握文章中涉及的人物及关系。

也可借助文段的一些特征巧妙断句，比如借助虚词，借助句式，借助对话词“曰”、“云”等，根据句子的结构成分等，读出含义，然后断句。

C项错误，应修改为：

才美/不外见。

【11题详解】

理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义，能结合具体语境来准确辨析即可。

涉及的词语都是常见的文言实词。

解答时要联系上下文，根据语境做出判断。

B.食之不能尽其材（通“饲”，饲养）。

【12题详解】

要求学生在理解文本的基础上分析选项。

ACD三项正确。

B项错误。

导致千里马“不以千里称也”的根本原因，是“策之不以其道,食之不能尽其才,鸣之而不能通其意”。

【13题详解】

要求学生一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，如判断句、倒装句（宾语前置、状语后置）、被动句、反问句等。

运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意义为辅。

重点字词：

“或”有时；“且”，况且；“安”，怎么。

【14题详解】

要求学生在理解文本的基础上分析原因。

结合“世有伯乐，然后有千里马。

”分析，这是外部原因（客观原因）：

领导要有伯乐的眼光，要能赏识人才，重用人才；社会要营造尊重知识、尊重人才、尊重劳动、尊重创造的良好氛围，给千里马式的人才一个良好的成长环境。

结合“食不饱，力不足，才美不外见”分析内部原因（主观原因），千里马主动吃饱，主动施展自己的才华。

可以向伯乐主动举荐自己。

【点睛】翻译文言语句是文言文阅读的必考题。

文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，应该在直译的基础上意译。

首先，在草稿上把关键的字词的意思解释出来（直译）；然后，将句子的大致意思写出来（意译）。

二是文言文中有些特殊句式（如主谓倒装、宾语前置、状语后置等倒装句）和现代汉语的语序不一样，翻译时要作适当的调整。

参考译文：

世上（先）有伯乐，然后有千里马。

千里马经常有，但是伯乐不常有。

所以即使有名贵的马，只是辱没在仆役的手中，（跟普通的马）一同死在槽枥之间，不以千里马著称。

（日行）千里的马，吃一顿有时能吃完一石粮食。

喂马的人不知道它能（日行）千里而（像普通的马一样）来喂养它。

这样的马，即使有日行千里的能力，却吃不饱，力气不足，它的才能和好的素质也就不能表现出来，想要和普通的马一样尚且做不到，怎么能够要求它（日行）千里呢？

不按照（驱使千里马的）正确方法鞭打它，喂养它却不能竭尽它的才能，听千里马嘶鸣，却不能通晓它的意思，拿着鞭子面对它，说：

“天下没有千里马！

”唉！

难道果真没有千里马吗？

大概是真的不认识千里马吧！

诗歌赏析

送凌十一①归长沙

曾国藩

昨日微雨送残秋，落叶东西随水流。

世间万事皆前定，行止迟速非自由。

谋道谋事两无补，只有足迹遍九州。

一杯劝君且欢喜，丈夫由来轻万里。

【注】①凌十一：

作者的朋友

15.首联描绘了一幅怎样的画面？

16.诗的最后两句有何含意？

【答案】15.首联描绘了一幅秋雨萧萧，落叶飘飞的残秋图。

用萧条的秋景渲染了凄凉伤感的气氛，烘托了诗人与友人的依依惜别之情。

16.作者规劝友人好男儿志在四方，不必为今日的离别而伤感。

作者希望友人痛快地饮完这杯酒后振作精神奔赴目的地，随遇而安，去干一番事业，实现自己的人生价值。

【解析】

【15题详解】

要求学生在理解的基础上，结合句子的翻译用优美的语言描述即可。

“昨日微雨送残秋，落叶东西随水流。

”的意思是“昨日的小雨送别最后的秋天，落叶飘满河沟，随水漂流。

”然后描绘即可。

【16题详解】

要求学生在理解的基础上，结合句子的含义分析表达的情感。

“一杯劝君且欢喜，丈夫由来轻万里。

”的意思是“劝君一杯酒，快乐起来吧，大丈夫从来都是看轻万里漂泊。

”表达了作者希望凌十一痛快地饮完这杯酒后振作精神奔赴目的地长沙，随遇而安，去干一番事业，实现自己的人生价值。

阅读文段，回答问题

防晒，也要注意环境友好

当我们在海边尽情玩耍时，可能意识不到涂抹的防晒霜，会对海洋生态造成影响。

春节假期，不少朋友去海边度假，防晒霜成了行囊中的必备品。

可是，你有没有想过，防晒霜可能会给海洋生态带来伤害？

目前市面上的防晒霜大致分为两种：

物理性防晒霜和化学性防晒霜。

物理性防晒霜中主要含有二氧化钛或者氧化锌，通过反射阳光起到保护皮肤的作用；化学性防晒霜含有人工合成有机物，通过吸收和过滤紫外线来降低对皮肤的伤害。

两种防晒霜各有优缺点，分别受到不同肤质人群的喜爱。

化学性防晒霜中比较常见的防晒剂有羟苯甲酮、甲氧基肉桂酸辛酯，有研究人员在实验室和数个热带野外地区发现，羟苯甲酮可能威胁到海洋生物，尤其是珊瑚的生存。

研究表明，由于游客众多，在一些热门旅游地，每年有大量防晒霜最终被冲刷到珊瑚礁中。

当一段时间内，某片海域内化学成分产生生物富集作用，珊瑚就会驱逐共生在它们身上的藻类，也就是产生珊瑚的“白化”现象。

如果这一现象持续下去，珊瑚可能会死亡。

为此，已经有旅游胜地颁布了官方禁令，禁止游客使用和商店销售含有羟苯甲酮、甲氧基肉桂酸辛酯等成分的防晒霜。

面对强烈的紫外线，防晒工作不能不做，但想要减少防晒霜对海洋生物的伤害，我们可以选用成分更加简单的物理性防晒霜，或者更多采取帽子、披肩、遮阳伞等“硬防晒”措施，用自己力所能及的实际行动保护海洋生态。

在公众生态意识提升的大背景下，对护肤品厂商而言，研发更加“环境友好”的防晒产品也许是未来的商机所在。

当然，防晒霜不是海洋生物的唯一敌人，过度捕捞、水污染等也会破坏海洋生态。

保护海洋，人类还有很长的路要走。

《人民日报》（2019年02月14日14版）

17.选文采用了什么说明顺序？

请简要分析。

18.阅读选文，回答问题

（1）文章使用了分类别这种说明方法，请找出并分析其作用。

（2）说说为什么有“旅游胜地”要禁止游客使用和商店销售含有羟苯甲酮、甲氧基肉桂酸辛酯等成分的防晒霜。

【答案】17.逻辑顺序；先用“海边旅游不忘涂抹防晒霜”这一现象引出问题“防晒霜可能会给海洋生态带来伤害”，接着分析防晒霜给海洋生态造成伤害的原因以及应对措施，除了官方禁令，且提倡尽可能使用“硬防晒”措施，最后指出“环境友好”型防晒产品存在商机，保护海洋生态任重道远。

18.

（1）第3段：

目前市面上的防晒霜大致分为两种：

物理性防晒霜和化学性防晒霜。

运用分类别条理清晰地说明了防晒霜的两种类型。

使读者一目了然，层次分明。

（2）因为在旅游胜地，每年有大量的防晒霜最终被冲刷到珊瑚礁中，而防晒霜中含有的羟苯甲酮可能威胁到海洋生物，尤其是珊瑚的生存，从而破坏海洋生态。

【解析】

【17题详解】

要求学生掌握常用的三种说明顺序：

时间顺序，空间顺序，逻辑顺序。

结合本文内容分析。

文本首先用“海边旅游不忘涂抹防晒霜”这一现象引出问题“含有羟苯甲酮、甲氧基肉桂酸辛酯等成分的防晒霜。

可能会给海洋生态带来伤害”，接着分析防晒霜给海洋生态造成伤害的原因以及应对措施，除了官方禁令，且提倡尽可能使用“硬防晒”措施，最后指出“环境友好”型防晒产品存在商机，保护海洋，人类还有很长的路要走。

故采用了逻辑顺序。

【18题详解】

（1）要求学生掌握分类别的说明方法及作用，然后接文本内容找出即可。

分类别：

按照不同的标准对说明对象进行分类的说明方法。

其作用是：

条理清晰,层次清晰,一目了然,能更为条理清楚地说明对象的特点,使文章更具有说服力。

结合“目前市面上的防晒霜大致分为两种：

物理性防晒霜和化学性防晒霜。

物理性防晒霜中主要含有二氧化钛或者氧化锌，通过反射阳光起到保护皮肤的作用；化学性防晒霜含有人工合成有机物，通过吸收和过滤紫外线来降低对皮肤的伤害。

两种防晒霜各有优缺点，分别受到不同肤质人群的喜爱。

”分析：

“防晒霜大致分为两种：

物理性防晒霜和化学性防晒霜。

”采用了分类别的说明方法。

运用分类别条理清晰地说明了防晒霜的两种类型。

条理清晰,使读者一目了然，层次分明。

能更为条理清楚地防晒霜的特点,使文章更具有说服力。

（2）要求学生仔细阅读文本，找到答题区间。

用用简洁的语言概括即可。

结合“研究表明，由于游客众多，在一些热门旅游地，每年有大量防晒霜最终被冲刷到珊瑚礁中。

当一段时间内，某片海域内化学成分产生生物富集作用，珊瑚就会驱逐共生在它们身上的藻类，也就是产生珊瑚的‘白化’现象。

如果这一现象持续下去，珊瑚可能会死亡。

”概括得出：

在旅游胜地，每年有大量的防晒霜最终被冲刷到珊瑚礁中，而防晒霜中含有的羟苯甲酮可能威胁到海洋生物，尤其是珊瑚的生存，从而破坏海洋生态。

阅读文段，回答问题

将爱国主义写在青年奋进的旗帜上

叶子鹏，王财忠

在中华民族几千年的文明发展历程中，家国情怀始终是历久弥新的歌颂主题；自近代以来，在中华民族抵御外族侵略、重建民族自信心和自尊心的壮阔征程中，爱国主义始终是凝魂聚气、攻坚克难的强大精神力量。

“只有精忠能报国，更无乐土可为家”，甲。

对祖国的爱亦如对母亲的爱，是一种天然有之的朴素情感，是不需要任何客观理由的自觉的爱。

在法国启蒙思想家卢梭的思想中，爱国是第一位的美德，是一种无限崇高的公共精神。

从古至今，自人类社会诞生国家以来，人民都会自觉地把自己的存在与国家的存在视为一体，热爱自己的国家是人性的自觉表现和终生为之忘我奉献的伟大目标。

热爱自己的国家，为她寻求光荣和福祉是天经地义的人之常情。

“繁霜尽是心头血，洒向千峰秋叶丹”，乙。

在中华民族几千年的历史长河中，无数仁人志士正是在家国情怀的感召之下而立不世之功、而成千秋伟业、而创万古传奇。

汉朝张骞怀揣报国之志开辟丝绸之路，为中华民族乃至世界人民的发展立下了汗马功劳；南宋名将岳飞一首《满江红》成为抒发爱国情怀的千古绝唱，激励了世世代代的华夏儿女奋发图强、建设河山；新民主主义革命时期的方志敏用《可爱的中国》表达了赤胆忠心的革命家气壮山河的爱国主义情怀。

爱国情怀比天高、比海深。

“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”，丙。

爱国，不能停留在口号上，只有把爱国转化为实践，把对祖国的深情厚谊转化为实际行动，爱国的力量方如有源之水，流之不竭。

人民的好总理周恩来十六岁便立志“为中华之崛起而读书”是爱国给予的奋斗力量；大科学家黄大年在祖国的事业面前“俯首甘为孺子牛”是爱国赋予的奉献力量。

爱国的力量是精神的强力之表现，毛泽东同志所讲的精神原子弹，是爱国力量最生动形象的表达。

在这个伟大的时代，中国正以昂扬的姿态雄踞于世界的东方，当代青年躬逢千年未有之盛世，务必坚定爱国的自觉、奋发为国的情怀、激发强国的力量，把爱国之情、强国之志、报国之行统一起来，把自己的梦想融入实现中华民族伟大复兴中国梦的壮阔奋斗之中，将爱国主义写在青年奋进的旗帜上。

（选自中国青年网，有删减）

19.根据选文，请将下面三句话的序号分别填入相应的位置。

①爱国是一种情怀，爱国的情怀是最为深厚的情怀

②爱国是一种力量，爱国的力量是最无坚不摧的力量。

③爱国是一种自觉，爱国的自觉是最为深刻的自觉。

甲：

____________乙：

____________：

____________

20.结合选文第④段，说说对加点字的理解。

爱国的力量是精神的强力之表现，毛泽东同志所讲的精神原子弹，是爱国力量最生动形象的表达。

21.下列链接材料，作哪一段的论据最恰当，请说说理由。

链接材料：

“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”，爱国诗人陆游生死离别之际唯一牵挂的是“王师”何时北定中原，这就是爱国的自觉。

【答案】19.

（1）.甲:

3

（2）.乙:

1（3）.丙:

2

20.把爱国力量比作“精神原子弹”，生动形象，有力地论述了“爱国是一种力量，爱国的力量是最无坚不摧的力量”这一分论点，让抽象的道理浅显易懂，便于读者理解和接受。

21.这一则材料最适合作为第2段的论据。

因为材料用爱国诗人陆游生离死别还念念不忘“北定中原”体现爱国的自觉这一事例与第二段的论点“爱国是一种自觉，爱国的自觉是最为深刻的自觉”一致。

这一则材料最适合作为第2段的论据。

因为材料用爱国诗人陆游生离死别还念念不忘“北定中原”体现爱国的自觉这一事例与第二段的论点“爱国是一种自觉，爱国的自觉是最为深刻的自觉”一致。

【解析】

【19题详解】

要求学生结合语境和句子的含义分析。

甲处结合下文“对祖国的爱亦如对母亲的爱，是一种天然有之的朴素情感，是不需要任何客观理由的自觉的爱。

”可得出选择“③爱国是一种自觉，爱国的自觉是最为深刻的自觉。

”；乙处结合下文