小学生家庭文明公约.docx

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小学生家庭文明公约

　　篇一:

《小学生家庭公约》

　　小学生家庭公约

　　星星计划一周一算，一周得到5０颗星星以上就可以周末看电视1小时或ipad半小时。

得60颗星星就可以买自己喜欢的礼物（不得超过80元），如不到30颗星星，周未减少于小朋友玩耍时间半天。

　　加分表现1、按时起床，按时睡觉。

　　2、主动帮助家里做家务。

　　3、放学后主动完成作业，没有错误，字迹工整。

　　4、过马路要等红绿灯、主动等大人一起。

　　5、见到长辈要主动礼貌问候。

　　6、主动收拾自己的课本和第二天的书包。

　　7、书和玩具主动收拾整齐。

　　8、在学校得到老师点名表扬。

　　9、考试得到满分或被评为最优。

　　10、主动看故事书、认识生字、能自己讲出来。

　　11、能认真吃饭，不拖沓。

　　12、出去和小朋友玩能按时回家

　　扣分表现

　　-1、不听话、喊话不回应。

-2、在书本上乱涂乱画。

-3、上课不认真听课．-4、做作业拖沓。

-5、被老师点名批评。

-6、考试成绩差。

-7、进屋不主动洗手。

-8、不主动招呼长辈。

-9、出去玩耍叫不回家。

　　加2星加2星加３星加1星加2星加2星加2星加2星加3星加2星加1星加1星扣1星扣3星扣3星扣2星扣2星扣3星扣1星扣2星扣2星

　　篇二:

《四年级家庭文明公约》

　　家庭文明公约

　　1、小朋友和父母应加强交流，父母提问时小朋友应积极回答，小朋友提问时父母应积极回答；

　　2、诚实不能说谎，每个人应知错能改；

　　3、家庭成员应互相帮助，互爱互助；

　　4、积极认真完成暑假作业，学是学，玩是玩，做个优秀的少先队员；

　　5、家庭成员之间要互相礼让，不争不吵，不互相欺负；

　　6、尊老爱幼，团结友爱，以礼待人，使用文明用语；

　　7、虚心学习别人的长处和优点，遇到挫折和失败不灰心、不气馁，遇到困难努力克服，不随便哭；

　　8、自己的房间自己整理，保持房间整洁、干净；

　　篇三:

《我的家庭文明公约》

　　说明1、孩子与家长从生活细节出发，根据学生的年龄特点，突出家长的示范带头作用，共同制定5-6条家庭成员的文明行为规则，并约定互相监督，互相鼓励坚持遵守；

　　2、家庭文明公约内容可以涉及学习、工作、生活、交往、出行、环保等各个方面；

　　3、闪光的足迹一栏主要是记录具体文明行为及发生时间，互相鼓励表扬，为对方的文明行为点个赞。

　　说明1、孩子与家长从生活细节出发，根据学生的年龄特点，突出家长的示范带头作用，共同制定5-6条家庭成员的文明行为规则，并约定互相监督，互相鼓励坚持遵守；

　　2、家庭文明公约内容可以涉及学习、工作、生活、交往、出行、环保等各个方面；

　　3、闪光的足迹一栏主要是记录具体文明行为及发生时间，互相鼓励表扬，为对方的文明行为点个赞。

　　我的家庭文明公约

　　家庭成员陈慧，妈妈时间2020/10/21

　　说明1、孩子与家长从生活细节出发，根据学生的年龄特点，突出家长的示范带头作用，共同制定5-6条家庭成员的文明行为规则，并约定互相监督，互相鼓励坚持遵守；

　　2、家庭文明公约内容可以涉及学习、工作、生活、交往、出行、环保等各个方面；

　　3、闪光的足迹一栏主要是记录具体文明行为及发生时间，互相鼓励表扬，为对方的文明行为点个赞。

　　说明1、孩子与家长从生活细节出发，根据学生的年龄特点，突出家长的示范带头作用，共同制定5-6条家庭成员的文明行为规则，并约定互相监督，互相鼓励坚持遵守；

　　2、家庭文明公约内容可以涉及学习、工作、生活、交往、出行、环保等各个方面；

　　3、闪光的足迹一栏主要是记录具体文明行为及发生时间，互相鼓励表扬，为对方的文明行为点个赞。

{小学生家庭文明公约}.

　　说明1、孩子与家长从生活细节出发，根据学生的年龄特点，突出家长的示范带头作用，共同制定5-6条家庭成员的文明行为规则，并约定互相监督，互相鼓励坚持遵守；

　　2、家庭文明公约内容可以涉及学习、工作、生活、交往、出行、环保等各个方面；

　　3、闪光的足迹一栏主要是记录具体文明行为及发生时间，互相鼓励表扬，为对方的文明行为点个赞。

　　篇四:

《家庭文明公约》

　　家庭文明公约

　　创建文明城市，首先从家庭开始，家是避风的港湾，家是温暖的怀抱，家是心灵的寄托，家是每个人的天堂，家是每个人成长的地方。

我们愿和孩子一起，小手拉大手，与文明同行。

本家庭特制订以下《文明公约》

　　1、家庭成员人人平等，共同承担家务，相互理解、相互尊重、相互支持，为营造家庭和谐的氛围而努力。

　　2、自己的房间自己整理，保持整洁、干净，自己的衣服自己洗（主动承担者除外），孩子的衣服主动洗，不推诿不逃避。

　　3、要奉行节俭原则，孩子的压岁钱由父母存入银行，留作以后买有用的东西用。

不乱花钱，不提非理需求，节约用水、电和气等能源。

　　4、要爱读书、读好书，在家庭内部形成读一本好书的氛围，父母要做好榜样。

　　5、家庭成员说话要讲礼貌，家庭内部成员有人睡觉或学习时轻声说话。

　　6、养成良好的生活习惯，早睡早起，主动锻炼身体。

为了全家人的健康，家庭成员不能在房间内吸烟。

　　7、合理安排看电视、玩电脑时间，不熬夜不影响家庭其他成员的休息和学习，不争电视频道，看电视距离不可太近，须在两米以上，以不遮挡别人目光为宜。

　　8、扬长避短改正缺点，虚心接受他人的批评、有则改之无则加勉

　　9、不随便乱放东西，玩具玩完、工具用完要放回原处。

{小学生家庭文明公约}.

　　10、吃完东西包装纸及时扔，垃圾要及时清理并送到户外垃圾桶中。

　　以上十条全家人都遵照执行。

平时相互监督，由爸爸、妈妈主持召开家庭会，开展评比，进行表扬批评。

　　篇五:

《家庭文明公约》

　　1、按时起床、按时睡觉（早7:

20起床，晚9:

00-9:

20睡觉）；2、积极锻炼身体，早上30个仰卧起坐，周末其它运动；3、按时上学，不迟到、不早退、不无故缺课；4、放学回家后，要先作业后玩耍；

　　5、有话好好说，不无理取闹；

　　、讲究卫生，不乱扔垃圾，自己的房间自己整理，保持整洁、干净。

　　7、文明礼貌，不讲脏话，不骂人，

　　尊老爱幼，礼貌待人；

　　8、家长不能在我做作业时，看电视

　　影响我的学习。

　　注周末对照检查，进行表扬、批评或奖励。

　　公约制定人日期2020{小学生家庭文明公约}.

　　温馨家庭公约{小学生家庭文明公约}.

　　1、按时起床、按时睡觉（早上7:

20起床，晚上9:

00-9:

20睡觉）；2、积极锻炼身体，早上30个仰卧起坐；{小学生家庭文明公约}.

　　2、按时上学，不迟到、不早退、不无故缺课；3、放学回家后，要先作业后玩耍；4、有话好好说，不无理取闹；

　　5、讲究卫生，不乱扔垃圾，自己的房间自己整理，保持整洁、干净。

6、文明礼貌，不讲脏话，不骂人，尊老爱幼，礼貌人；

　　7、在学校要努力学习，尊敬师长、友爱同学、积极参加集体活动，争当三好学生。

8、作业期间，家长不看电视，不影响我学习；

　　注周末对照检查，进行表扬、批评或奖励。

视表现情况可上网小游戏或外出游玩。

　　公约制定人日期执行人

　　监督人

　　篇六:

《家庭文明公约》

　　的家规

　　大原则诚实守信，不任性，爱我们的家，爱家里的每一位成员。

　　孝心方面尊敬老师和长辈，爱护幼小，友爱同学，互

　　相帮助，主动问好，会用礼貌用语；能做力所能及的家务。

　　自理方面自己的物品自己整理；按时起床，按时睡觉，

　　每天看电视时间不超过1小时，每周看电脑时间不超过1小时；节约水和电，节约零用钱，不买垃圾食品，不乱花钱。

　　学习方面在学校努力学习，认真听讲，争当三好学生、

　　优秀少先队员；放学回家尽快完成回家作业，自己检查并安排一些课外作业，做到睡前阅读一篇文章。

　　健康方面养成良好的卫生习惯，每天做好洗漱，不乱

　　扔垃圾；坚持每天锻炼身体。

评价

　　A自己主动做到B需要大人提醒C需要提醒多次D完成很不理想

　　遵守人监督人2020年10月14日

　　王晨亦家规遵守情况评价表

　　月月日

　　篇七:

《家庭文明公约》

　　篇八:

《学生家长共文明》

　　家校携手努力，共育文明之花

　　莱芜市实验小学

　　莱芜市实验小学建于1948年，现有教职工142人，教学班50个，在校生3100余人。

多年来，学校一贯坚持德育为首的办学方针，，积极探索新形势下文明礼仪家校共建活动的新举措、新途径、新方法，大大提高了学生的文明素质，增强了家庭的文明观念，在弘扬社会文明风尚、促进了社会和谐发展方面发挥了重要作用。

现将主要做法简要汇报如下

　　一、提高活动认识开展学生家长共文明活动，是建设文明和谐社会的内在要求

　　中小学生作为精神文明的实践者，文明思想的宣传者，和谐精神的传播者，在宣传群众文明思想、教育群众文明意识、引导群众文明行为方面具有不可替代的重要作用，开展学生家长共文明活动，就是为了充分发挥学校在未成年人思想道德建设方面对社区和家庭的示范带动作用，从而增强广大中小学生创建文明城市的参与意识和责任意识，是切实加强公民思想道德建设，深化群众性精神文明创建活动，提升公共文明指数，促进社会和谐发展的具体行动和创新实践，是社会主义精神文明建设的内在需要。

　　二、建立活动机制成立领导小组，营造浓厚活动氛围，构建全员参与格局

　　成立了以校长为组长的“学生家长共文明”活动领导小组，并由一名副校长专门负责活动开展。

认真学习相关文件精神，明确任

　　务，责任到人，统一指挥，分工合作，形成了全员参与、群策群力、运转高效的活动格局。

发出“学生家长共文明”倡议书；举行“学生家长共文明”活动启动仪式，区教育领导和家长委员会主任发表讲话，鼓励全体师生勇于承担传播文明礼仪、搞好文明共建的责任和义务；发放文明《文明礼仪读本》、举办专题讲座、组织知识竞赛；开展主题班队会、故事会、辩论会；举办专题黑板报、手抄报、宣传栏、征文比赛、制作悬挂普宣传条幅和标语、组织师生进行文明礼仪教育宣讲活动等，大张旗鼓地进行“我与家长共文明”宣传教育，切实达到了“教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”的效果。

活动机制的建立和浓厚氛围的营造为活动的顺利开展奠定了良好基础。

　　三、深化活动内容充分发挥课堂主渠道和学校主阵地的作用做好“三个结合”，充分发挥文明礼仪教育课堂教学主渠道和学校教育主阵地的作用。

一是文明礼仪教育与爱国主义教育相结合。

教育青少年从爱祖国、爱社会、爱集体、爱他人最基本的道德行为做起，逐步培养社会主义核心价值体系，做一个知文明、讲文明的好公民。

二是文明礼仪教育与行为规范教育相结合。

教育学生从最基本的日常行为规范做起，逐步树立文明意识、培养文明行为、形成文明习惯。

三是文明礼仪教育与课堂教学相结合。

要求教师在各科日常教学中充分挖掘文明礼仪教育因素，特别是在思品课、社会课和地方课程中组织学生学习《小学生日常行为规范》《小学生守则》《莱城区师生文明礼仪规范》及《莱芜市民文明手册》等书目，丰{小学生家庭文明公约}.

　　富了学生的文明礼仪知识，提高了学生的文明礼仪意识，收到了很好的教育效果。

　　对教师的文明礼仪教育工作紧密结合师德建设，引导全体教师以“清新的职业形象、高尚的敬业精神、唯美的道德良知、一流的专业水准、创新的工作激情”，积极投身“学生体验成功快乐，教师享受教育幸福”的教学实践，依法执教、以德施教，教书育人、为人师表、争做师德标兵已成为实小教师的精神主流。

我校连年获得市“行风建设优秀单位”、市“廉洁文化示范学校”、市“师德建设先进单位”荣誉称号，并有多名教师获得市“师德建设先进个人”和“师德标兵”荣誉称号。

　　四、创新活动载体坚持以文化人，推进经典诵读，提高文明素质

　　中国优秀传统文化是进行文明礼仪教育的宝贵资源和重要载体。

从2003年开始，我校即开发建设了《四书五经简明读本》校本课程体系，采取多种措施，大力开展古诗文诵读活动。

在课程保障上，抓好辅导教师、课时安排、自主学习、评价导向四个落实。

在学习形式上，做到家校合一。

整理出版《走进快乐阅读》一书，向学生推荐了阅读书目，大力倡导“亲子阅读工程”，积极推动“学习型家庭”、“书香型家庭”创建活动，引导家长与学生共读一本书、共悟一个理，取得了积极成效。

在读经效果上，力求学以致用。

如“谁言寸草心，报得三春晖”，学完孟郊的《游子吟》，要求学生以“母爱”为主题，表达自己对母亲的感激之情。

在生活中引导学生见景吟诗、抒情吟诗、叙事吟诗，增进学生对古诗的理解和感悟，

　　升华学生对生活的认识。

学生通过对《三字经》《千字文》《弟子规》等这些约束型、立志型、规范型古诗文的诵读，对学生文明守纪、规范自身、感恩他人、诚实守信等方面，起到了积极的促进作用，受到省关工委领导好评，同时也提高了家长素质，陶冶了家长情操，增进了家庭文明程度。

　　2009年6月10日，团区委、区教育局、区少工委等部门组成“学文明礼仪〃做四好少年”诗歌吟诵展示活动中，实验小学以一首《礼行天下》的诗歌吟诵集中展示了学生的文明礼仪风采。

整个演出集吟诵、舞蹈、表演、歌唱于一体，融坐、立、行、走等学生平时的基本礼仪常规于其中，内容丰富多彩，形式生动活泼，获得领导一致好评。

　　五、加强文明共建深化家校互动，搭建多层平台

　　一是向家长发出倡议书，深入开展“文明在我家活动”。

将文明和谐的理念传播到家庭，传入到社区，倡议家长学习文明守则，倡导积极健康和谐向上的生活方式，鼓励广大家长建设文明家庭，说文明话，做文明事，当文明莱芜人。

由学生主持召开文明家庭共建会议，制定文明公约。

家长承诺“在家做个好父母，在单位做个好职工，在社会做个好公民”。

孩子承诺“在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个好公民”。

家长和孩子相互监督，共同进步。

　　二是深入开展“我们的节日”主题活动。

以“重传统、讲文明、树新风”为主题，根据春节、元宵、清明、端午、中秋、重阳等传统佳节的特点，精心设计富有教育意义和家庭特色的节日文化活动。

　　春节和元宵节期间，广泛开展联谊慰问、文明过节活动；清明节和端午节期间，广泛开展纪念先烈、扫墓踏青活动；中秋节期间，广泛开展中秋赏月、社区联欢等活动；重阳节期间，广泛开展孝老爱亲、扶残助残活动。

这些活动具有深厚的群众基础，家长喜闻乐见、学生喜欢参与，增进了家庭和睦，密切了邻里关系，对于继承中国优秀传统文化、弘扬文明和谐的民俗民风和加强学生文明礼仪教育都起到了积极作用。

　　三是深入开展“文明家庭”创建活动。

以“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”二十字公民基本道德规范为主要内容，以家长委员会为依托，大力开展“家庭文化节”、“家庭趣味运动会”、“低碳生活进我家”等丰富多彩的活动，提升家庭成员素质，倡扬和乐家庭文化，构建和谐家庭关系。

家庭之间也相互交流、相互学习、共同提高，一批“和谐家庭”、“文明家庭”、“低碳家庭”纷纷涌现出来。

讲文明、讲礼仪、树新风、促和谐在广大学生家庭中蔚然成风，有力促进了和谐社区建设和学校全面工作的顺利开展，达到了“教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”的效果。

　　六、开展文明行动升华文明精神，培养文明责任

　　一是开展各类文明活动。

开展“保护母亲河活动”，到汶河清理垃圾、进行水质调查，并向环保部门提出建议，四个中队获团中央授旗；利用“推普周”，在社区、街道开展推普宣传活动，清理小广告、小招贴，净化语言环境；在“九九”老人节，到西关敬老院为老人们打扫卫生、表演节目、赠送礼物，送去节日祝福；积极开

　　篇九:

《小学礼节节“我与家长共文明”教育活动实施方案》