语文版七下语文第三单元单元综合2语言表达.docx

语文版七下语文第三单元单元综合2语言表达.docx

《语文版七下语文第三单元单元综合2语言表达.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文版七下语文第三单元单元综合2语言表达.docx（13页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

语文版七下语文第三单元单元综合2语言表达

第三单元单元综合题库

二、语言表达

知识点：

骆驼寻宝记

1．【题目】根据语境，仿照加横线的句子，在横线上补写两句，构成语意连贯的排比句。

风从水上吹过，留下粼粼波纹；骆驼从沙漠上走过，留下深深的印 ；              ，

              ；            ，           。

亲爱的同学，我们从时代的舞台走给社会留下些什么？

【解析】本题考查仿写句子的能力。

只要注意词性的对应、内容的相近以及句式一致即可。

【答案】哨鸽从天空飞过，留下串串欢韵；岁月从树林穿过，留下圈圈年轮。

【考点】骆驼寻宝记

【难度】中档题

【题型】填空题

【来源】

【批注】

【视频】

2．【题目】将下列标序号的句子按一定的顺序接续在横线处（只填序号），使语意连贯。

第一次看到动物的眼泪，我几乎是被那一滴泪惊呆了。

①此时，人们才会相信，动物更有种为人类所不理解的无声的哀怨。

②但是直到真的看到了动物的泪水，我才相信动物也和人一样，它们也有悲伤，更有痛苦。

③只是因为它们没有语言，或者是人类还不能破译它们的语言，所以，当人们看到动物的泪水时，才会感到惊愕。

④本来，我以为泪水只为人类专有，而动物因没有感情，它们也就没有泪水。

【解析】本题考查学生排列句序的能力。

句子排序试题主要考查考生理解句子及运用句子组段的能力。

对于句子顺序，平时在阅读中要注意典型语段句与句之间的关系，尤其是句子前后之间的衔接；对于句意理解，要结合具体的语境理解关键语句的意思。

这里④运用转折强调动物眼泪更让人难忘，②③接着阐述动物眼泪让人难忘的原因，最后用①作结。

【答案】④②③①

【考点】骆驼寻宝记

【难度】基础题

【题型】排序题

【来源】

【批注】

【视频】

3．【题目】填入下面横线上的句子，排列恰当的一项是（     ）

第一次看到动物的眼泪，我几乎是被那一滴泪惊呆了。

__________

①此时，人们才会相信，动物更有一种为人类所不理解的无声的哀怨。

②但是，直到真的看到了动物的泪水，我才相信动物也和人一样，它们也有悲伤，更有痛苦。

③只是因为它们没有语言，或者是人类还不能破译它们的语言，所以，当人们看到动物的泪水时，才会感到惊愕。

④本来，我以为泪水只为人类专有，而动物因没有感情，它们也就没有泪水。

A．②③①④            B．③①②④       C．④②③①         D．①②③④

【解析】此题考查学生连贯、顺畅表达的能力。

本题答题一要契合语境，二要理顺语句之间的逻辑关系，注意抓住关联性、过渡性、提示性、标志性等词语。

从题干所给出的内容看，本段内容侧重表达“我”看到动物流泪后的“惊奇”。

④②两句表达“惊奇”之感；③①两句表达“惊奇”的原因。

这样安排顺理成章。

【答案】C

【考点】骆驼寻宝记

【难度】基础题

【题型】选择题

【来源】

【批注】

【视频】

4．【题目】根据语境，续写两个句子，使之构成一个语意相关的排比句。

动物是人类的老师：

从蜜蜂身上我们学到了勤劳，从蚂蚁身上我们学到了团结，____________，__________。

【解析】仿写句的类型看，大致可分为三种：

以内容格式为主的仿写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写。

本题仿写属于内容格式为主的仿写，所写内容必须符合该动物的性格特征。

【答案】示例：

从水牛身上学到奉献，从家狗身上学到忠诚。

【考点】骆驼寻宝记

【难度】中档题

【题型】分析题

【来源】

【批注】

【视频】

5．【题目】下列句子中划线成语运用有误的一项是（   ）

A.今年春节期间，山西某地发生了一件耸人听闻的煤矿事故。

B.千百年来，这里的农民与动物友好相处，相安无事。

C.楼房鳞次栉比，街道平坦宽阔，这是襄阳市城区的美好景象。

D.我们必须持之以恒、一步一个脚印地勤奋学习，绝不能有半点虚伪和骄傲。

【解析】A项：

耸人听闻：

故意说夸大或惊奇的话，使人震惊。

应该是“骇人听闻”的误用

【答案】A

【考点】骆驼寻宝记

【难度】中档题

【题型】选择题

【来源】

【批注】

【视频】

知识点：

地毯下的尘土

6．【题目】下列句子中加点的词语理解有误的一项是（   ）

 A．我以揠苗助长的心情，巴不得它长得快，长得茂绿。

（揠苗助长：

比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。

）

 B．千百年来，这里的渔民与珊瑚礁友好相处，相安无事。

（相安无事：

彼此相处没有冲突。

）

 C．米妮津津有味地看着一扇玻璃上的美丽景象，连要干的活都忘了。

（津津有味：

特别有滋味，形容味道好。

）

 D．报刊上使用的语言更要认真推敲，反复斟酌，不要以讹传讹。

（以讹传讹：

把本来不正确的话又错误地传出去，结果越穿越错。

）

【解析】C指吃得很有味道或谈得很有兴趣。

不能形容看着。

【答案】C

【考点】地毯下的尘土

【难度】中档题

【题型】选择题

【来源】

【批注】

【视频】

7．【题目】课文是通过米妮的哪些心理活动来表现她的诚实的？

【解析】结合上下文理解回答问题。

【答案】通过与星对话的形式表现内心活动，通过内心的自责表现。

【考点】地毯下的尘土

【难度】基础题

【题型】填空题

【来源】

【批注】

【视频】

8．【题目】课文标题是“地毯下的尘土”，它与课文内容有什么关系？

【解析】结合课文内容深入理解。

【答案】表现出米妮诚实的重要情节，暗示了课文的主要内容，也是揭示主题的主要内容。

　【考点】地毯下的尘土

【难度】基础题

【题型】简答题

【来源】

【批注】

【视频】

9．【题目】根据前文的意思，在下面的横线上填上适当的词语或句子。

人生需要理想的呼唤。

你慵懒时，它呼唤你勤奋；你昏睡时，它呼唤你清醒；你跌倒时，它呼唤你____________________；__________________，______________________。

【解析】注意例句中的关键词“慵懒”与“勤奋”、“昏睡”与“清醒”之间的反义关系，所仿句子与例句在内容上要有联系。

【答案】站起（站立）示例：

你高傲时，它呼唤你谦恭；你莽撞时，它呼唤你谨慎。

【考点】地毯下的尘土

【难度】中档题

【题型】选择题

【来源】

【批注】

【视频】

10．【题目】下面的文段中，填入横线处最恰当的一项是（      ）

每个人的前面，都有一条通向远方的路，____________。

_____________，因为总有人因为没倒掉鞋里的沙子而疲惫不堪半途而废。

所以______________________，而是心情。

①充满希望但崎岖                      ②崎岖但充满希望

③不是人人都能走到远方                ④没有人能走到远方

⑤人的感受并非受快乐和痛苦本身主宰    ⑥主宰人的感受并非快乐和痛苦本身

A.①③⑤  B②③⑥  C①④⑥   D②④⑤

【解析】习惯的说法是崎岖而充满希望，所以排除答案AC。

根据后面的提示：

“疲惫不堪半途而废”第二个空应选“不是人人都能走到远方”。

⑥比⑤更通顺，流畅，所以答案选B。

【答案】B

【考点】地毯下的尘土

【难度】中档题

【题型】选择题

【来源】

【批注】

【视频】

知识点：

巨人和孩子

11．【题目】从上下连贯的要求看，下面句子的横线上应填入的一项是（      ）

周末，我最喜欢逛热闹的“花鸟市场”，这里简直是动植物的世界：

有色彩斑斓的金鱼，____________。

A．有欢快歌唱的小鸟，有鲜花散发着的阵阵清香。

B．有鲜花在散发着阵阵清香，有小鸟在欢快地歌唱。

C．有散发着阵阵清香的鲜花，有小鸟在欢快地歌唱。

D．有欢快歌唱的小鸟，有散发着阵阵清香的鲜花。

【解析】“从上下连贯的要求看”，前面的句子是“有……”省略号部分是偏正结构的短语，都是名词在最后，因此按照上下连贯的要求，应选D。

【答案】D

【考点】巨人和孩子

【难度】中档题

【题型】选择题

【来源】

【批注】

【视频】

12．【题目】填入下列句子空白处能构成贴切比喻的一项是（   ）

核桃林散发出苹果般的清香，油润的叶子上，反射出点点灯光。

警戒的战士游动着，刺刀尖上一明一暗的亮光，________________。

A．就像一只追绕他的萤火虫         B．正像他那双明亮的眼睛

C．仿佛是天上闪烁的星星           D．好像黑色幕上缀着的宝石

【解析】结合上下文理解回答问题。

【答案】A

【考点】巨人和孩子

【难度】基础题

【题型】选择题

【来源】

【批注】

【视频】

13．【题目】选出排列间序正确的一项（   ）

①尽管在山上、树林里、田野中，甚至在水里，都能看到它。

②蛇是很有诱惑力的动物。

③可见，在人们心目中，对蛇总还有几分害怕，也难免有些神秘之感。

④而且，不仅喜欢蛇的人要饱览一番，怕蛇的人也常常带着恐惧的心情远远地瞧着它。

⑤但不论在哪里，只要有蛇出现，就会吸引着一大群人，老的小的都会围上来看，尤其是小孩子们，更是兴奋万分。

A．②③①④⑤B．②①⑤④③

C．③④①②⑤D．②①④⑤③

【解析】结合课文内容深入理解。

【答案】B

【考点】巨人和孩子

【难度】基础题

【题型】简答题

【来源】

【批注】

【视频】

14．【题目】结合语境分析下列句子中词语的含义：

⑴放学后，他们仍常常在高耸的围墙外徘徊，谈论着墙内花园中的美丽景色。

徘徊：

⑵就这样，巨人的花园里终年是寒冬，只有北风、冰雹，还有霜和雪在园中的林间上窜下跳。

上窜下跳：

⑶只有雪和霜对此乐不可支。

乐不可支：

⑷那棵可怜的树仍被霜雪裹得严严实实的，北风也对它肆意地咆哮着。

咆哮：

【解析】结合语境分析

【答案】⑴在一个地方来回地走。

这里表达了孩子们渴望重归花园的迫切心情。

⑵形容到处活动，含贬义。

这里用拟人化的手法把霜和雪猖獗破坏的无耻嘴脸刻画出来。

⑶形容快乐到了极点。

⑷由着自己的性子，任意。

【考点】巨人和孩子

【难度】中档题

【题型】填空题

【来源】

【批注】

【视频】

15．【题目】片断写作练习：

如果你就是当时被送给贵妇人的那个孩子，你在想什么呢？

请用一段心理描写表现出当时你的心情。

【解析】描写时，一定要把握住“责怪父亲”这一中心，充分发挥想象，条理清晰地表达出来。

例如：

父亲呀，你怎么这样狠心把我送给别人，即使她家有好吃的好玩的，但是，我还是舍不得离开家，舍不得离开您和妈妈，还有弟弟妹妹，求求您把我接回去吧！

【答案】略

【考点】巨人和孩子

【难度】中档题

【题型】简答题

【来源】

【批注】

【视频】

知识点：

蟋蟀在时报广场

16．【题目】在下面横线上填写一句话。

有只布袋想站起来，它请有帮忙。

这人拎起袋口，布袋立即站起来，非常得意。

它正想开口说上几句，不想那人一松后，它马上又倒了下来。

布袋叹口气无可奈何地说：

“我怎么就站不起来呢？

”

那人笑笑说：

“你之所以站不住，就是因为______________________________。

”

【解析】结合上下文回答。

【答案】你肚子里什么也没有，只是空布袋啊。

【考点】蟋蟀在时报广场

【难度】中档题

【题型】填空题

【来源】

【批注】

【视频】

17．【题目】这道标题你认为有何新颖之处？

【解析】结合上下文理解回答问题。

【答案】蟋蟀乃一小小动物，却与热闹的时报广场相映衬，一只小小的蟋蟀能给公众带来怎样的动人故事呢？

足以勾引读者一读全文。

所以说，这道标题有悬念之美。

【考点】蟋蟀在时报广场

【难度】基础题

【题型】简答题

【来源】

【批注】

【视频】

18．【题目】流落到时报广场的切斯特受到了哪些礼遇？

他又是怎样对待朋友的？

【解析】结合课文内容深入理解。

【答案】切斯特在纽约时报广场受到了塔克、马里奥、斯梅德利的热情帮助，而切斯特也能以忠诚之心对待朋友，用演奏美妙动听的音乐给马里奥一家带来了巨大的欢乐。

【考点】蟋蟀在时报广场

【难度】基础题

【题型】简答题

【来源】

【批注】

【视频】

19．【题目】阅读课文最后两段，回答下列问题：

蟋蟀向马里奥全家致敬的原因是什么？

文段中两次写到自然景物，有何作用？

获得巨大成功的蟋蟀产生了怎样的愿望？

你如何看待这种愿望？

文段最后一句话的隐含深义是什么？

（深层含义）

【解析】仔细阅读全文，精读最后两段，结合上下文回答，本题对于初中生来说有一定难度，大致符合题意即可。

。

【答案】①马里奥全家用真挚的友谊帮助蟋蟀战胜了苦难，驱散了蟋蟀心灵上的阴云。

②。

第一次借黄叶引发蟋蟀回归自然，归返故乡的热望，推动了情节的发展；第二次渲染了气氛，烘托了人类普遍关心的主题（思考方法：

结合上下文，结合文章主题）。

③回归自然，返璞归真，想念故土。

④人是自然的结果，人类最终要回归自然。

【考点】蟋蟀在时报广场

【难度】中档题

【题型】选择题

【来源】

【批注】

【视频】

20．【题目】认真阅读本文后请同学们探究发现有哪些可供借鉴的写法？

【解析】当然，学生们也许还能发现一些好的写法，只要言之成理，有理有据就可以。

【答案】①情真意切，真切感人。

像文章中的老鼠塔克用多年的积蓄为朋友解难，无偿帮助蟋蟀。

②情节曲折，勾人心魂。

从蟋蟀到大都市，马里奥收留，朋友塔克、哈里的相助，音乐老师宣传，蟋蟀功成名就……一路写来，扣人心弦。

③侧面烘托写出了切斯特高超的演艺。

如“马里奥妈妈从来没有见过报摊周围挤满了这么多人……那一天，为了听切斯特演奏，有七百八十三人迟到”……这些都从侧面烘托了蟋蟀的高超演艺。

【考点】蟋蟀在时报广场

【难度】中档题

【题型】简答题

【来源】

【批注】

【视频】