人教版高三语文下学期高中语文语言表达单元达标学能测试试题.docx
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人教版高三语文下学期高中语文语言表达单元达标学能测试试题
人教版高三语文下学期高中语文语言表达单元达标学能测试试题
一、高中语文语言表达
1．阅读下面的文字，完成问题。
在时尚领域，服饰文化是一种极具流行感的文化体系，具有很强的传播性。
时尚践行者的努力让人间处处存在和谐的色彩交响，____________________________，都是一个不可或缺的声部元素。
人们通过服饰的创造、变革，表现个性的解放，表现自由的愿望，表现对美的追求。
现代着装观和服饰形象清晰体现着，也充实着现代中国人的生活方式和思维方式。
在生活观念解放过程中，人们相信多元化的服饰是使社会活跃化的色彩，是让时代生动化的表情，是让思想观念解放的面容。
服装随着文明进化被赋予了文化功能，能够附着具有无限表达可能性的社会文明符号，是重要的文化载体。
时尚设计的重要艺术语汇是色彩。
色彩体系突出表征着一个民族的文化传统和特定内涵。
可以说，一个民族的色彩文化是该民族最容易辨识的文化标志。
一个民族对色彩的认知、理解、把握、运用，____________________________，是一个复杂的文化积淀过程，是一个美感进化过程。
没有民族文化历史依据的时尚色彩难以深入人心。
时尚设计大师们只有借助“墨悲丝染，诗赞羔羊”等诗词歌赋和古代书画，深挖中国色彩的多元借代与丰富内涵；同时，结合时代精神，巧妙衔接中国色彩的“前世”和“今生”，如此方能从传统到现代，从物质到理念，跨越视觉表象层面，实现对色彩历史的深层文化解读。
（1）文中使用了哪些修辞手法（ ）
A.比喻 排比 引用
B.比喻 排比 对偶
C.对比 比拟 对偶
D.对比 比拟 引用
（2）文中画线的句子可改写成：
“人们在生活观念解放过程中，相信多元化的服饰是使社会活跃化、生动化的色彩与表情，是让思想观念解放的面容。
”从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？
（3）请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
2．请仿照示例拆拼汉字，并用一句简短的语言来描述它，并运用一种修辞。
岁：
山数着夕阳下坠的次数记下日子的年轮。
动：
不安静的云，有一丝力气也要做飞翔的梦！
碑：
________。
家：
________。
3．教材中的许多文化景点或文学意象，常常会引发我们的情思，请仿照例句写二句话。
要求：
体现景点或意象特征；句式与例句一致；运用拟人和反问的修辞手法。
例句：
蜀道，你的天梯石栈，你的畏途巉岩，你的峥嶸崔嵬，不正好激发我凌云的壮志吗？
4．春联是我国优秀传统文化之一，为人们所喜闻乐见。
它的语言对仗工整、简洁精巧。
根据要求完成下列题目。
（1）在空格上分别填写合适的内容。
上联：
上下五千年，太平盛世欣今日，听钟乐和鸣，八方共饮复兴酒；
下联：
________，锦绣中华创未来，看龙狮劲舞，四海同吟________。
（2）修改下列春联中的划线处。
上联：
拍蝇打虎猎狐，人民点赞。
下联：
辞羊迎马舞燕，华夏开春。
上联：
画栋连云，燕子重来应有异。
下联：
遍地笙歌，春光长驻不须归。
答：
________ ________
5．仿照下面的例句，从所学课文中任选两篇，分别仿写两个句子，要求：
内容相近，形成排比句式。
犹记得悲情万丈的《哈姆雷特》，在复仇里延宕犹疑，成就一个不朽的艺术形象；________；________。
读书当如此，在阅读中，永远都能感知文化的魅力，带来心灵的荡涤。
6．请根据下面对人物事迹的介绍，为英雄人物写一段颁奖词。
要求：
至少使用两种修辞手法，不少于60字。
2018年7月27日，王继才在开山岛执勤时突发疾病，经抢救无效去世，年仅58岁。
在这片只有足球场大小的地方，只有山石嶙峋，海风呼啸，甚至连鸟儿都很少飞过。
可是王继才一守就是32年，一万一千多个日夜。
面对唾手可得的金钱，他断然拒绝，不给走私分子以可乘之机。
面对漫长无期的孤单，他毅然坚守，从不撤离。
亲人离世，孩子上学，他都很少有时间去处理，因为他知道这里离不开他。
7．仿照示例，感受和理解下面两个画面形象的内在含义，请为它们分别设计画外音，要求中心明确，至少运用一种修辞手法。
示例：
画面：
一个女孩在“有需要可自取”的零钱箱前驻足，把自己手中的硬币放了进去。
画外音：
你相信良善，提供便利；我心怀感恩，传递爱心。
画面一：
一个行动缓慢的老人脱下帽子，向停车礼让他的司机深深鞠躬致谢。
画外音一：
________
画面二：
四川九寨沟地震中，前方落石滚滚，一个身着迷彩服的士兵与人们逆向奔跑，跑向救灾前线。
画外音二：
________
8．语言表达
（1）汉字属表意文字，观察汉字的形体结构，往往能产生丰富的联想，对汉字作出新的诠释。
请你参照示例，从“舒”“鸿”“墨”三个字中任选一个，拆拼汉字用富有文采的语言描述它。
（至少运用一种修辞方法）
（例）俗：
人只看到地上的谷物，而看不见空中的云朵，那就俗不可耐了。
（2）修改下面的春联，使之符合对联要求。
（可更换词语、调整词序）
冬去春来千条杨柳迎风飘，冰雪融化万朵梅花扑鼻香。
9．在画线部分填上恰当的话，使分号前后内容、句式对应，修辞手法相同。
①悲观者说：
希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；乐观者说：
希望是________。
②乐观者说：
风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸；悲观者说：
风是________。
10．阅读下面的文字，完成问题。
千百年间弦诵不绝的古典诗文，也仿佛一条长河，_________。
对于桐庐这个地方，早在南北朝时期，吴均的《与朱元思书》一文中，就已经有着极为生动的描写了。
诗画不分家。
富春江的涛声，在诗人吟哦声中化成一行行韵脚，而她的浪花溅落到宣纸上，__________。
元代黄公望的传世名作《富春山居图》，描绘了富春江两岸的初秋景色。
六百多年前，年近八十的黄公望游历至此，感慨于这里“山峰俊奇，峡谷雄伟”，于是长住下来，用整整四年的时光，走遍富春江两岸的峰峦林壑，绘就了这幅被誉为“画中之兰亭”的山水长卷。
据说，八成画面都取材于桐庐境内的江山景色。
画卷上，天地静穆，远山微茫，江阔波渺，林峦浑秀，草木华滋，村舍茅亭之间，樵夫钓客的身影参差隐现，弥漫着萧散淡泊的诗意。
凭借艺术的非凡力量，大自然获得了永恒的生命。
（1）文中使用了哪些修辞手法（ ）
A.引用 比喻 夸张
B.对偶 反复 排比
C.对偶 夸张 拟人
D.排比 引用 比喻
（2）请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。
（3）文中画线的句子可改写成“村舍茅亭之间的樵夫钓客的身影弥漫着萧散淡泊的诗意”，从语义上看，二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么?
11．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过15个字。
海峡两岸关系66年的发展历程表明，________，都没有任何力量能把两岸同胞分开，因为我们是打断骨头连着筋的同胞兄弟。
________，反之，民族弱乱是两岸同胞之祸。
要实现两岸和平发展，关键在于双方确立坚持“九二共识”、反对“台独”的共同政治基础，没有这个定海神针，________，甚至彻底倾覆。
12．为激发学生的阅读兴趣，深人推进经典阅读活动，我市某高中学校在组织学生阅读《红楼梦》《巴黎圣母院》《堂吉诃德》《家》四部名著的基础上，准备开展一次以“经典照亮心灵”为主题的师生读书笔记展览活动，请你为本次展览活动拟写一段前言。
要求：
主题明确，内容具体,语言流畅，至少使用一种修辞手法,不少于120字。
13．阅读下面的文字，完成下面小题。
进入天山，戈壁滩上的炎暑就远远地被撇在后边，（ ）。
蓝天衬着高矗的巨大的雪峰，在太阳下，几块白云在雪峰间投下云影，就像① 。
那融化的雪水，从高悬的山涧、从峭壁断崖上________下来，像千百条闪耀的银链。
在山脚汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲。
往里走，天山显得越来越优美，沿着白皑皑群峰的雪线以下，是________的翠绿的原始森林，密密的塔松像撑天的巨伞，骑马穿行林中，只听见马蹄溅起漫流在岩石上的水声，________了密林的幽静。
如果说进到天山是秋天，那么再往里走就像是春天了。
山色逐渐变柔嫩，山形也逐渐变得柔和，很有一伸手就可以触摸到嫩脂似的感觉。
这里溪流缓慢，萦绕着每一个山脚，在轻轻荡漾着的溪流两岸，满是高过马头的野花，红、黄、蓝、白、紫，________，像绵延的织锦那么华丽，像② ，像高空的长虹那么绚烂。
（1）下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ）
A.立刻让你感到像秋天似的凉爽，雪山寒气迎面送来
B.雪山寒气迎面而来，立刻给你送来凉爽的秋天
C.迎面送来的雪山寒气，立刻会使你感到秋天似的凉爽
D.你会感到秋天似的凉爽，迎面送来的是雪山寒气
（2）依次填入文中横线处的词语，全都恰当的一项是（ ）
A.飞泻 接连不断 填补 五光十色
B.飞泻 蜿蜒无尽 增添 五彩缤纷
C.流泻 蜿蜒无尽 填补 五彩缤纷
D.流泻 接连不断 增添 五光十色
（3）在文中标号画线处填入恰当的比喻句，使语意完整，合理贴切。
14．阅读下面的文字，完成下面小题。
苍苍的榕树啊，用怎样的魔力把全村的人召集到膝下？
不是动听的言语，也不是诱惑的微笑，只是默默地张开温柔的翅膀，在风雨中为他们遮挡，在炎热中给他们阴凉，以无限的爱心庇护着劳苦而淳朴的人们。
我深深怀念在榕树下度过的愉快的夏夜。
有人卷一条被单，睡在光滑的石板上；有人搬几块床板，一头搁着长凳，一头就搁在桥栏杆上，铺一张草席躺下。
我喜欢跟大人们一起挤在那里睡，仰望头上黑黝黝的榕树的影子，在神秘而恬静的气氛中，用心灵与天上微笑的星星交流。
① ，如水的月华给山野披上一层透明的轻纱，将一切都变得不很真实，似梦境，似仙境。
在睡意中，有嫦娥驾一片白云悄悄飞过，有桂花的清香自榕树枝头轻轻洒下来。
而桥下的流水静静地唱着甜蜜的摇篮曲，催人在夜风温馨的抚摸中慢慢沉入梦乡……
那样的日子不会回来了。
我仿佛刚刚从一场梦中醒转，身上还留有榕树叶隙漏下的清凉。
小儿子摘了一把榕树叶子，递到我面前，于是我又一叶一叶卷起来给他吹。
那忽高忽低、时远时近的哨音，弥漫成一片浓浓的乡愁，笼罩在我的周围。
故乡的亲切的榕树啊，我是在你绿阴的怀抱中长大的，如果你有知觉，会知道我在这遥远的异乡怀念着你吗？
如果你有思想，你会像慈母一样，② ？
（节选自《故乡的榕树》，有删改；作者：
黄河浪，1941年3月生于福建省长乐县，1975年9月定居香港）
（1）文中使用了哪些修辞手法（ ）
A.设问、通感、拟人
B.设问、排比、拟人
C.比喻、通感、对偶
D.比喻、排比、对偶
（2）文中画波浪线的句子可改写成：
“有嫦娥驾一片白云飞过，有桂花的清香自榕树枝头洒下来。
而桥下的流水唱着甜蜜的摇篮曲。
”从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？
（3）请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
15．在下面一段文字横线处补上恰当的语旬，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
据我们对景德镇元青花瓷各窑址出土的瓷片观察分析，________，所烧制瓷片的品质和用途也不同。
高质量胎泥颜色洁自，质地细腻，多用于烧制出口的大件。
中质量胎泥含有少许铁、锰等杂质，颜色和质地稍差，极少有斑点，多用于生产中、小件产品。
低质量胎泥含铁、锰较多，是淘洗胎泥的渣料，颜色灰黄，粗而干涩，________，多用于烧制民用粗器。
由此可见，________，胎泥质量越高。
16．阅读相关的材料并认真观察照片，结合你对杨绛的理解，写一段关于杨绛的肖像描写。
要求：
语言表达准确、鲜明、生动；不超过80字。
25日凌晨，著名作家、文学翻译家和外国文学研究家、钱钟书夫人杨绛逝世，享年105岁。
杨绛，1911年7月17日生于北京，翻译作品有《堂吉诃德》等，并著有《我们仨》、《走到人生边上》、《洗澡》、《杨绛文集》等。
她生活低调俭朴，对慈善事业出手大方。
杨绛先生的一生是传奇的。
出身名门，命运多艰。
钱钟书生前曾称其“最才的女，最贤的妻”。
17．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
晨跑是简单易行的锻炼方式，许多人更愿意以这种方法保持体形。
但要注意的是，①________。
因为空腹跑步时人的血糖水平会急速下降,而在血糖水平较低的情况下,容易诱发低血糖症，出现昏厥,心律失常。
所以，在晨跑前应进食一些碳水化合物之类的食物,但②________。
如果吃的是饼干类干性食物，③________。
补水的好处是使循环血量增加,血液粘滞度降低，但切记不要饮水过多,以150～200毫升为宜,以免增加晨跑时心脏及胃肠道的负担。
18．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意连贯完整，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过15个字。
现如今，智慧农业是农业发展的新方向，但是，农业知识的表达十分复杂，行业内的“缄默知识”、经验方法等要转化为数字表达十分困难。
________，在这个区域、这个品种适合的农业数据，在另一个区域、另一个品种未必适合，这些都导致智慧农业的业务门槛相对较高。
智慧农业早期投入大，回收期长，________；但是科技巨头、上市公司更注重长期效益，他们将努力克服困难，布局智慧农业。
中国农业未来市场规模巨大，会吸引更多的资源向智慧农业集聚。
我们有理由相信，________。
19．根据下面材料的内容，请概括紫禁城的屋顶上洁净的原因，不超过30个字。
在紫禁城的屋顶上，很少看见有鸟粪。
琉璃瓦表面比较光滑，而鸟类的站立主要靠爪子和接触面之间的摩擦力来实现，若飞行的鸟类落在瓦顶上休息，不能在光滑的瓦顶上坚持较长时间，很快就会飞走，因而很少会在瓦面上排泄。
琉璃瓦有着明亮的光泽，尤其在太阳下会闪闪发光，而鸟类害怕连续反光的物体，因而很少愿意落在琉璃瓦顶上歇息。
紫禁城的琉璃瓦多为鲜艳的黄色，而大面积的鲜艳色彩对鸟类而言会产生较强的刺激效果，使得鸟儿避而远之。
此外，即使偶尔有鸟粪落在瓦顶，由于紫禁城的屋面坡度明显，而琉璃瓦本身不吸水，雨水降落到瓦顶上时，能够沿着瓦当迅速排向地面，因而紫禁城屋顶的琉璃瓦面通常是非常洁净的。
20．请根据“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”展开合理想象，进行扩写。
要求：
①语言生动；②至少运用两种修辞手法并写在文字前面；③100字以上。
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、高中语文语言表达
1．
（1）A
（2）①原文以“色彩”“表情”“面容”为中心词的三个短语单独成句，有强调作用，句子也更活泼；②三个分句构成排比句式，更整齐，更有节奏感和韵律美；③原句状语前置，使得主语“人们”和谓语中心
解析：
（1）A
（2）①原文以“色彩”“表情”“面容”为中心词的三个短语单独成句，有强调作用，句子也更活泼；②三个分句构成排比句式，更整齐，更有节奏感和韵律美；③原句状语前置，使得主语“人们”和谓语中心词“相信”靠近，使句子结构紧凑，更易于理解句意。
（3）①每个人都是演奏者；②是在漫长的历史进程中形成的
【解析】【分析】
（1）本题考查常见修辞手法的辨析。
比喻：
人间处处存在和谐的色彩交响，每个人都是演奏者，都是一个不可或缺的声部元素；排比：
人们相信多元化的服饰是使社会活跃化的色彩，是让时代生动化的表情，是让思想观念解放的面容；引用：
“墨悲丝染，诗赞羔羊”。
（2）原文“人们相信多元化的服饰是使社会活跃化的色彩，是让时代生动化的表情，是让思想观念解放的面容”，是以“色彩”“表情”“面容”为中心词的三个短语单独成句，句子结构一致，句式整齐，构成排比，读起来有节奏感和韵律美，有强调作用；“在生活观念解放过程中”是整个句子的状语，状语前置以后，主语“人们”和谓语中心词“相信”靠近，句子结构更加紧凑，更易于读者理解句意。
（3）①处，前句“时尚践行者的努力让人间处处存在和谐的色彩交响”，后句“都是一个不可或缺的声部元素”，先从后句看，“都是一个……声部元素”，说明第一个空需要填出本句主语，结合前句“人间”“色彩交响”两词，后句“都”一词，可知应填入“每个人”；再由前后句“人间……色彩交响”“都是……声部元素”，可推断出需填入“演奏者”。
②处，由前文“对色彩的认知、理解、把握、运用”是一个能力形成的动态过程，可知此处应该填入“一个民族的这个能力形成过程如何”，由后文“复杂的文化积淀过程”“美感进化过程”“民族文化历史”等关键信息，推知第二个空应该与“漫长的历史”有关，并应包含“进程”一词。
故答案为：
（1）A；
（2）①原文以“色彩”“表情”“面容”为中心词的三个短语单独成句，有强调作用，句子也更活泼；
②三个分句构成排比句式，更整齐，更有节奏感和韵律美；③原句状语前置，使得主语“人们”和谓语中心词“相信”靠近，使句子结构紧凑，更易于理解句意。
（3）①每个人都是演奏者；②是在漫长的历史进程中形成的。
【点评】本题考查学生对名句名篇的识记的基本能力。
名句名篇的考查常常分为两类：
识记式默写、情景式默写（理解性默写），其中识记式默写考查字形默写，情景式默写（理解性默写）主要考查在语境中的具体运用，具有一定难度，理解能力和记忆力都同时考查到了。
高考所选择的名句大多出自初高中课内必须记背的篇目，该如何识记这些课内的名句，需要掌握一定的技巧：
第一是“反复”，这是与遗忘作斗争的最佳方法，其次是从汉字的偏旁部首的表意功能去理解；最后，在整体理解课文的基础上突破难点。
高考命题多是一些字形繁杂或易错、易混的字，我们要善于积累。
2．卑微的石头因为神圣的使命执着地站立一生；屋里用猪祭祀以循礼，有礼有仪才是家庭兴旺之源
【解析】【分析】本题考查的是仿写类的语言表达能力。
解答此类题目，要注意先明确要求，对所仿照的例题从内容、
解析：
卑微的石头因为神圣的使命执着地站立一生；屋里用猪祭祀以循礼，有礼有仪才是家庭兴旺之源
【解析】【分析】本题考查的是仿写类的语言表达能力。
解答此类题目，要注意先明确要求，对所仿照的例题从内容、句式、修辞、衔接特点上进行分析，确定如何拆分所给的汉字，然后结合具体的情境，将拆分后所得的内容用诗意的语言衔接起来即可。
如“碑”字为左右结构，可拆分为“卑微的石头”，合起意为伫立的石碑。
“家”上面是“宀”，表示与房室有关，最早的房子是用来祭祀祖先或家族开会。
下面是“豕”中国书法，即野猪，野猪是比老虎、熊还危险的动物。
合起来就是用野猪做最隆重的祭祀来保家庭兴旺之意。
故答案为：
卑微的石头因为神圣的使命执着地站立一生；屋里用猪祭祀以循礼，有礼有仪才是家庭兴旺之源
【点评】本题考查学生拆拼汉字的基本能力。
解答此类题目需要学生准确细致把握原句的基本特点。
这道题目实际上是对汉字的具体解说，汉字是世界文明史上的一大瑰宝，是中国对世界文化做出的巨大贡献。
我们在理解每一个汉字的时候，可以根据汉字的结构特点进行具体分析。
如“碑”，卑微的石头因为神圣的使命执着地站立一生。
3．康桥，你的柔波水草，你的软泥青荇，你的脉脉含情，不正好唤醒了我沉睡的柔情吗？
【解析】【分析】先从内容上看，要分析示例中的事物，理清它们之间的关系，体现景点或意象特征，要有着丰富的想象力和意
解析：
康桥，你的柔波水草，你的软泥青荇，你的脉脉含情，不正好唤醒了我沉睡的柔情吗？
【解析】【分析】先从内容上看，要分析示例中的事物，理清它们之间的关系，体现景点或意象特征，要有着丰富的想象力和意趣。
再从结构、手法上看，注意修辞要求。
故答案为：
康桥，你的柔波水草，你的软泥青荇，你的脉脉含情，不正好唤醒了我沉睡的柔情吗？
【点评】此题考查学生仿用句式的能力。
本题属仿写题，解答时既要仿形式更要仿内涵，形式要严格一致。
仿写要注意三点：
一是注意句式，二是注意修辞，三是注意字数。
本题要从形式和内容两个方面进行考虑，本题暗含了一个排比句，题目中又明确提出要运用拟人和反问的修辞手法，内容上要体现景点或意象的特征，这就是考查我们对教材内容的熟知程度。
4．
（1）纵横九万里；发展歌
（2）辞羊迎马；笙歌遍地
【解析】【分析】
（1）这幅对联实在赞美中国的发展，语言昂扬，意境开阔。
对应“上下五千年”的结构特点和时间角度，“锦绣中华”则暗示空间角度，
解析：
（1）纵横九万里；发展歌
（2）辞羊迎马；笙歌遍地
【解析】【分析】
（1）这幅对联实在赞美中国的发展，语言昂扬，意境开阔。
对应“上下五千年”的结构特点和时间角度，“锦绣中华”则暗示空间角度，故第一空可填“纵横九万里”；对联上联的“复兴酒”为“动词+名词”，共同作“饮”的宾语，语意赞美和对祖国的自信，故第二空可填“发展歌”与“吟”相搭配；
（2）对应“拍蝇打虎”的结构是“动词+名词”的并列结构，第三空答案容易得出；对用“画栋连云”的主谓结构，第四空的答案容易得出。
故答案为：
⑴纵横九万里；发展歌；⑵辞羊迎马；笙歌遍地
【点评】此题考查学生对我国传统文化——对联的相关知识的把握以及语言表达简明、得体的能力。
对联的四个要素：
字数相等，内容相关；词性相当，平仄相谐。
四要素所规定的内容统称为对联格律，有时也称对联规则。
其中，“字数相等，内容相关”是基本要素，“词性相当”是语法要素，“平仄相谐”是声律要素。
根据这些基本要求进行拟写即可。
5．犹记得晦涩难懂的《诗经》，在长河里浅唱低吟，开创现实主义的源头；犹记得详实生动的《史记》，在历史中百转千回，千百年独成一家之言
【解析】【分析】本题考查选用、仿用、变换句式的能力。
仿写有嵌入
解析：
犹记得晦涩难懂的《诗经》，在长河里浅唱低吟，开创现实主义的源头；犹记得详实生动的《史记》，在历史中百转千回，千百年独成一家之言
【解析】【分析】本题考查选用、仿用、变换句式的能力。
仿写有嵌入式仿写、续写式仿写、命题式仿写和开放式仿写几种形式，仿写题的关键是明确题干的要求和对例句的分析，例句如是单句主要分析句子结构，如是复句主要分析分句之间的关系，要做到话题、句式、修辞、色调和例句一致。
题干上，注意要求“所学课文中”“两篇”；句式和感情色调上：
犹记得+内容特点+篇名+情节特点+赞美成就。
话题和色调上，注意“永远都能感知文化的魅力，带来心灵的荡涤”的情感指向。
故答案为：
犹记得晦涩难懂的《诗经》，在长河里浅唱低吟，开创现实主义的源头；犹记得详实生动的《史记》，在历史中百转千回，千百年独成一家之言。
【点评】此题考查学生仿用句式的能力。
所谓“仿用句式”就是按照题目已经给出的语句的形式，再另外写出与之相仿的句子。
只是句式仿用，文字内容不能完全一样。
仿用句式时充分考虑语言环境，在句子结构、句式、修辞等方面符合题干的要求。
具体包括嵌入式、续写式、命题式、开放式、对联式。
6．耐得住寂寞，顶得住风浪。
他用岁月将平凡写成伟大，用纯粹将初心化为永恒。
一生坚守，是爱国最真的写照。
他的生命与小岛紧紧拥抱。
【解析】【分析】本题要求至少使用两种修辞手法，不少于60字，根据王
解析：
耐得住寂寞，顶得住风浪。
他用岁月将平凡写成伟大，用纯粹将初心化为永恒。
一生坚守，是爱国最真的写照。
他的生命与小岛紧紧拥抱。
【解析】【分析】本题要求至少使用两种修辞手法，不少于60字，根据王继才的事例，突出他“王继才一守就是
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